七年级上册第一章第四节《科学测量-----长度的测量》.ppt

长度的测量长度的测量测量测量v测量的定义测量的定义 测量是一个把测量是一个把待测的量待测的量与与公认的标准公认的标准进进行比较的过程。行比较的过程。长度单位长度单位二、长度单位二、长度单位国际单位：米国际单位：米(m)(m)常用单位：千米常用单位：千米(km)(km)分米分米(dm)(dm)厘米厘米(cm)(cm)毫米毫米(mm)(mm)微米微米(mm)纳米纳米(nm)(nm)三、单位换算三、单位换算1m=dm=cm=mm=m=dm=cm=mm=mm=nm =nm 103106109例如：例如：课桌的高度约课桌的高度约0.75()0.75()。常用铅笔笔芯直径大约常用铅笔笔芯直径大约1()1()。小姆指宽约有小姆指宽约有1()1()。手掌的宽大约有手掌的宽大约有1()1()。成年人的腿长大约成年人的腿长大约1()1()左右。左右。学校的跑道是学校的跑道是266266（）。）。二、认识刻度尺二、认识刻度尺测量长度最基本的工具是测量长度最基本的工具是测量长度最基本的工具是测量长度最基本的工具是刻度尺刻度尺刻度尺刻度尺。下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？单位单位零刻度线零刻度线会认：会认：量程量程 cmcm认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线的位的位置、置、量程量程、最小刻度值最小刻度值.会认：会认：最小刻度值(分度值）会选：会选：例如例如:现有现有卷尺卷尺(最小刻度值最小刻度值1cm)1cm)和和卡尺卡尺(最小刻度值最小刻度值0.1mm)0.1mm)根据需要选择测量下根据需要选择测量下述物体所用的工具述物体所用的工具:1 1、测量跳远长度需用、测量跳远长度需用_._.2 2、测量铜丝的直径需用、测量铜丝的直径需用_._.在实际的测量中在实际的测量中,并不是最小刻度越并不是最小刻度越小越好小越好,测量时应先根据实际情况确测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度定需要达到的程度,再选择满足测量再选择满足测量要求的刻度尺要求的刻度尺.卷尺卷尺卡尺卡尺会放：会放：错的会放：会放：零刻度线或某一数值刻度线零刻度线或某一数值刻度线对齐对齐待待测物的起始端，使刻度尺有刻度的测物的起始端，使刻度尺有刻度的边边紧靠紧靠待测物体，与所测长度平行，待测物体，与所测长度平行，不能倾斜不能倾斜。会读：会读：视线与刻度尺尺面视线与刻度尺尺面垂直垂直。会读：会读：.cm读数时，要读数时，要估读估读到最小刻度的下一位到最小刻度的下一位.准确值为：准确值为：准确值为：准确值为：估计值为估计值为估计值为估计值为：单位为单位为单位为单位为 ：此时物体长度为：此时物体长度为：此时物体长度为：此时物体长度为：。2.72.72.78cm2.78cmcmcm0.080.085.5.5.5.会记：会记：会记：会记：记录的测量结果应由记录的测量结果应由记录的测量结果应由记录的测量结果应由准确值准确值准确值准确值、估计值估计值估计值估计值和和和和单位单位单位单位组成组成组成组成正确使用刻度尺1.选正确：根据选正确：根据测量的长度测量的长度和和最小刻度最小刻度需要，需要，选择合适的刻度尺。选择合适的刻度尺。2、放正确：、放正确：让让有刻度的一面有刻度的一面紧贴被测物体紧贴被测物体3、看正确：、看正确：视线与刻度尺视线与刻度尺垂直垂直4、读正确：读正确：先读准确值，再读一位估计值先读准确值，再读一位估计值5、记正确：记正确：数值后一定要写明单位数值后一定要写明单位对下列测量你能正确读数吗？对下列测量你能正确读数吗？1.1.刻度尺分度值为刻度尺分度值为刻度尺分度值为刻度尺分度值为 木块木块木块木块A A的长度是的长度是的长度是的长度是 厘米厘米厘米厘米1mm1mm2.35cm2.35cm试一试试一试试一试试一试2.2.刻度尺分度值为刻度尺分度值为刻度尺分度值为刻度尺分度值为 木块木块木块木块A A的长度是的长度是的长度是的长度是_ _ 厘米厘米厘米厘米2.42.41cm1cm3.3.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是测量结果是测量结果是测量结果是1.411.41厘米，厘米，厘米，厘米，1.521.52厘米，厘米，厘米，厘米，1.421.42厘米，厘米，厘米，厘米，1.441.44厘米，根厘米，根厘米，根厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为据记录分析，刻度尺的分度值为据记录分析，刻度尺的分度值为据记录分析，刻度尺的分度值为 测量结果有错误测量结果有错误测量结果有错误测量结果有错误的是的是的是的是_厘米，物体的长度是厘米，物体的长度是厘米，物体的长度是厘米，物体的长度是_厘米。厘米。厘米。厘米。1.421.421.521.521mm1mm试一试试一试试一试试一试误差：测量的数值和真实值之间必然存在误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。的差异就叫误差。误差的来源：误差的来源：、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。的下一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确、仪器本身不准确 。、环境温度、湿度变化。、环境温度、湿度变化。误误 差差3.3.误差不是错误：误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的是不应该发生的，是可以避免的 注意：注意：1.1.误差是误差是不可避免不可避免的，误差不可能消除的，误差不可能消除,只能尽只能尽量的减小。量的减小。2.2.减小误差的办法减小误差的办法：选用精度高的测量工具，改进测量方法选用精度高的测量工具，改进测量方法选用精度高的测量工具，改进测量方法选用精度高的测量工具，改进测量方法，多次多次多次多次测量取平均值。测量取平均值。测量取平均值。测量取平均值。其中其中其中其中多次测量值的平均值是常用方法多次测量值的平均值是常用方法。误误 差差一一.累累积积法法问：要测一张纸的厚度该咋办？问：要测一张纸的厚度该咋办？先测一本书的厚度先测一本书的厚度D.D.再数出纸的张数再数出纸的张数n.n.则一张纸则一张纸的厚度为：的厚度为：测纸的厚，细丝直径测纸的厚，细丝直径测纸的厚，细丝直径测纸的厚，细丝直径3.3.3.3.累积法累积法累积法累积法 三、测量长度的特殊方法三、测量长度的特殊方法三、测量长度的特殊方法三、测量长度的特殊方法1.1.1.1.辅助工具法辅助工具法辅助工具法辅助工具法(平移法平移法平移法平移法)适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高测较短的曲线测较短的曲线测较短的曲线测较短的曲线:例如地图册上的铁路线长例如地图册上的铁路线长例如地图册上的铁路线长例如地图册上的铁路线长测较长的曲线测较长的曲线测较长的曲线测较长的曲线:例如运动场的跑道例如运动场的跑道例如运动场的跑道例如运动场的跑道2.2.2.2.化曲为直化曲为直化曲为直化曲为直有有 趣趣 的的 人人 体体 尺尺 度度有有 趣趣 的的 人人 体体 尺尺 度度 一一一一般般般般来来来来说说说说，在在在在正正正正常常常常情情情情况况况况下下下下，一一一一个个个个人人人人手手手手腕腕腕腕的的的的周周周周长长长长恰恰恰恰恰是他脖子周长的一半。恰是他脖子周长的一半。恰是他脖子周长的一半。恰是他脖子周长的一半。两臂平伸的长度正好等于身高。两臂平伸的长度正好等于身高。两臂平伸的长度正好等于身高。两臂平伸的长度正好等于身高。大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多 大多数人肩膀最宽处等于他身高的大多数人肩膀最宽处等于他身高的大多数人肩膀最宽处等于他身高的大多数人肩膀最宽处等于他身高的 1 14 4。成年人的身高大约等于头长的成年人的身高大约等于头长的成年人的身高大约等于头长的成年人的身高大约等于头长的8 8倍或倍或倍或倍或7.57.5倍。倍。倍。倍。小小资资料料小小资资料料小小资资料料试一试试一试 测量科学作业本的长和宽。测量科学作业本的长和宽。其他的测量方法其他的测量方法潜水艇潜水艇-声纳声纳雷达雷达-电磁波电磁波激光测距仪激光测距仪-激光激光小小 结结