人教版六年级上5詹天佑.ppt

树堂小学树堂小学 丁咏梅丁咏梅走近詹天佑走近詹天佑 詹天佑詹天佑(1861(18611919)1919)，江西婺源人。，江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。18721872年，年，1212岁的詹天佑考取了第一批幼岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。童赴美留学班。18781878年，年，1717岁的詹天佑岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。铁路专业，毕业成绩优异。18811881年回国。年回国。18881888年在当时的中国铁路公司任工程师。年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务，后来又建成沽到天津的铁路铺轨任务，后来又建成了滦河大桥。了滦河大桥。18941894年，英国工程研究会年，英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。正式接纳詹天佑为会员。19051905年，清政年，清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。师。19191919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年世，终年5858岁。岁。詹天佑是我国的工程师。詹天佑是我国的工程师。詹天佑是我国杰出的爱国工程师詹天佑是我国杰出的爱国工程师 詹天佑是我国的工程师。詹天佑是我国的工程师。詹天佑是我国詹天佑是我国杰出杰出的的爱国爱国工程师工程师 1.这是第一条完全由我国的工程技术这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。人员设计施工的铁路干线。2.从北京到张家口的铁路长从北京到张家口的铁路长200千米，千米，是联结华北和西北的交通要道。是联结华北和西北的交通要道。当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争执了好久得不到帝国主义者谁也不肯让谁，事情争执了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的解决。他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。的工程师，詹天佑就是其中一位。背景链接背景链接 从从18951895年到年到18991899年，帝国主义国家在我国年，帝国主义国家在我国掠夺了近掠夺了近1 1万公里的铁路修筑权。在铁路附近，万公里的铁路修筑权。在铁路附近，帝国主义国家争着办工厂、采煤矿，掠夺我国帝国主义国家争着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路，除了获得巨大的资源。他们在我国修筑铁路，除了获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和铁路沿线地区。的经济效益外，还控制了铁路和铁路沿线地区。帝国主义国家阻挠和要挟。帝国主义国家阻挠和要挟。消息一传出来，全国轰动，大家都说这一回咱们消息一传出来，全国轰动，大家都说这一回咱们可争了一口气。可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说轻蔑地说“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，高山深涧、悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。无论如何也完成不了的。詹天佑回国前，曾有美国同学劝他留下，对他说：詹天佑回国前，曾有美国同学劝他留下，对他说：“贵国贫穷，既无筑铁路之器材，亦无筑铁路之人才，贵国贫穷，既无筑铁路之器材，亦无筑铁路之人才，以君之学识，如应聘美、英，当可宏图大展，阁下之以君之学识，如应聘美、英，当可宏图大展，阁下之生活亦可丰裕。生活亦可丰裕。”詹天佑谢绝了，回答道：詹天佑谢绝了，回答道：“西方国家西方国家虽富，那是外国，我要学习其先进的科学知识，却不虽富，那是外国，我要学习其先进的科学知识，却不能眷恋其物质生活享受；中国虽贫虽弱，她却是生我能眷恋其物质生活享受；中国虽贫虽弱，她却是生我养我的祖国，现在正需要我回去贡献所学，把她建设养我的祖国，现在正需要我回去贡献所学，把她建设得富强起来。如不以所学报国，何以对祖国人民与家得富强起来。如不以所学报国，何以对祖国人民与家乡人民？乡人民？”熟读课文熟读课文47段。思考：段。思考：1.在修筑京张铁路时，课文又是从在修筑京张铁路时，课文又是从 哪些描写中写出了詹天佑的哪些描写中写出了詹天佑的“杰出杰出”和和“爱国爱国”？2.从詹天佑身上你发现了他有哪些高从詹天佑身上你发现了他有哪些高贵的品质？贵的品质？