12夏商周的政治制度.ppt

第第1 1课课 夏夏、商商、西、西周的政周的政治制度治制度课标要求：课标要求：了解宗法制和分封制的基本了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的内容，认识中国早期政治制度的特点。特点。一、夏商的政治制度夏商的政治制度（一）起源（一）起源（二）内容（二）内容1、王位世袭制、王位世袭制（启）（启）兄终弟及兄终弟及父子相承父子相承王位在一家王位在一家一姓中传承一姓中传承2、行政管理制度、行政管理制度中央中央地方地方设相、卿士等设相、卿士等封侯、伯封侯、伯(生产力发展的结果生产力发展的结果)学思之窗：从课本中的资料看商朝的相权有多大？学思之窗：从课本中的资料看商朝的相权有多大？相是商朝中央最高官吏，相权很大，包括参定政制、相是商朝中央最高官吏，相权很大，包括参定政制、主持政务、辅佐商王等，甚至有时可废立商王。主持政务、辅佐商王等，甚至有时可废立商王。夏（公元前夏（公元前2070年年 禹）禹）1、王位世袭制、王位世袭制2、行政管理制度、行政管理制度中央中央地方地方1、王位世袭制、王位世袭制2、行政管理制度、行政管理制度王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是（王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是（）A、社会历史的倒退、社会历史的倒退B、禅让制禅让制腐朽的结果腐朽的结果C、奴隶主维持其统治的需要、奴隶主维持其统治的需要D、生产力发展的结果、生产力发展的结果为政篇载：为政篇载：“子张问：子张问：十世可知十世可知也？也？子曰：子曰：殷因于夏礼，所损益殷因于夏礼，所损益可知也。周因于殷礼，所损益可知也。可知也。周因于殷礼，所损益可知也。其或继周者，虽百世可知也。其或继周者，虽百世可知也。”“殷因于夏礼殷因于夏礼”，“周因于殷礼周因于殷礼”。你是否同意此观点？此观点说明了什你是否同意此观点？此观点说明了什么？么？说明夏商的早期政治制度，对西周宗法说明夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。制和分封制有直接影响。二、西周的政治制度二、西周的政治制度（一）等级森严的分封制目的：目的：内内容：容：对象象：义务：权利利:特点特点:实质：西周政权的组织形式西周政权的组织形式破坏破坏:时间:原因原因:巩巩固固统治治王族王族（燕、鲁、卫、晋、吴）（燕、鲁、卫、晋、吴）功臣功臣（齐）（齐）、先代先代贵族族（宋、陈、楚）（宋、陈、楚）层层分封，等级森严层层分封，等级森严影响影响:根本原因：社会生产力的发展根本原因：社会生产力的发展根本原因：社会生产力的发展根本原因：社会生产力的发展 周天子年老了，打算立下继承人。周天子有周天子年老了，打算立下继承人。周天子有周天子年老了，打算立下继承人。周天子有周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子四个儿女：大儿子四个儿女：大儿子四个儿女：大儿子二夫人所生，二儿子二夫人所生，二儿子二夫人所生，二儿子二夫人所生，二儿子大夫人所生，三女儿大夫人所生，三女儿大夫人所生，三女儿大夫人所生，三女儿大夫人所生，四儿子大夫人所生，四儿子大夫人所生，四儿子大夫人所生，四儿子大夫人所生。大夫人所生。大夫人所生。大夫人所生。大儿子：大儿子：大儿子：大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我我是长子，年纪最长，你们都应该听我我是长子，年纪最长，你们都应该听我我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。的。的。的。二儿子：二儿子：二儿子：二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，我是正室夫人所生，而且我又是儿子，我是正室夫人所生，而且我又是儿子，我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然当然当然当然 应该由我来继承王位。应该由我来继承王位。应该由我来继承王位。应该由我来继承王位。三女儿：三女儿：三女儿：三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。让须眉，当然由我来统治周朝。让须眉，当然由我来统治周朝。让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：四儿子：四儿子：四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。父王一定会挑我的。父王一定会挑我的。父王一定会挑我的。王位应该由谁来继承呢？王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？你的依据是什么呢？（二）、血缘关系维系的宗法制（二）、血缘关系维系的宗法制含义含义：目的目的：最大的最大的特点特点（核心）：（核心）：内容内容：作用作用：当前，社会上当前，社会上的的“尊宗敬祖尊宗敬祖”、“认认祖归宗祖归宗”等现象和传宗接代、重男等现象和传宗接代、重男轻女的思想轻女的思想嫡长子继承制嫡长子继承制“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”保证了保证了有利于有利于阅读下列材料：阅读下列材料：故先王之法：立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，故先王之法：立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，不使大夫疑焉；立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。争生乱。吕氏春秋吕氏春秋请回答：请回答：据材料分析，西周实行宗法制的目的是什据材料分析，西周实行宗法制的目的是什么么?为达到这一目的而坚持的基本原则是什么为达到这一目的而坚持的基本原则是什么?答案：答案：目的目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。间在权力、财产和土地继承上的矛盾。原则原则：嫡长子继承制。：嫡长子继承制。宗法制度宗法制度的内容：的内容：、血缘关系与政治关系相结合、血缘关系与政治关系相结合、嫡长子继承制为核心，嫡长子继承制为核心，确立了严格的确立了严格的大宗、小宗大宗、小宗体系；体系；、大宗与小宗的关系是、大宗与小宗的关系是相对相对的；的；、大宗与小宗既、大宗与小宗既是是兄弟关系，又是君臣关系。兄弟关系，又是君臣关系。宗法制是宗法制是分封制分封制的基础的基础 分封制是分封制是宗法制宗法制的政治表现的政治表现互为表里互为表里宗法制与分封制的关系宗法制与分封制的关系（三）礼乐制度（三）礼乐制度中国早期政治制度的特点有哪些？中国早期政治制度的特点有哪些？以血缘关系为纽带形成国家政治结构以血缘关系为纽带形成国家政治结构 神权与王权结合神权与王权结合 最高执政集团尚未实现权力的高度集中最高执政集团尚未实现权力的高度集中 夏商夏商王位世袭制王位世袭制西周西周分封制分封制宗法制宗法制中央中央地方地方设相、卿士设相、卿士封侯、伯封侯、伯特点特点作用作用内容内容破坏破坏内容内容特点特点作用作用对象、义务、权利对象、义务、权利加强统治，巩固王权加强统治，巩固王权西周后期西周后期嫡长子继承制嫡长子继承制保证了保证了有利于有利于层层分封，等分封，等级森森严礼乐制度礼乐制度习习 题题1 1、据史书记载，奄国曾随武庚叛周，平叛据史书记载，奄国曾随武庚叛周，平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族殷民六族”。“殷民殷民”指：指：A.A.夏人后裔夏人后裔 B.B.商代遗民商代遗民 C.C.周朝百姓周朝百姓 D.D.少数民族少数民族2 2、西周分封制的积极作用主要表现在：西周分封制的积极作用主要表现在：A.A.扩大了奴隶制的规模扩大了奴隶制的规模 B.B.促进了西周经济的发展促进了西周经济的发展 C.C.巩固并扩大了西周王权统治巩固并扩大了西周王权统治 D.D.避免了诸侯国势力的增长避免了诸侯国势力的增长3 3、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是：的是：A.A.周王周王 B.B.鲁国国君鲁国国君 C.C.卿大夫卿大夫 D.D.士士4 4、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：1 1）周王室）周王室周王正妻所生之子周王正妻所生之子 2 2）周王室）周王室周王嫡长子、嫡长孙周王嫡长子、嫡长孙3 3）诸侯国）诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙诸侯嫡长子、嫡长孙 4 4）卿大夫封地）卿大夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙卿大夫嫡长子、嫡长孙A.1234 B.123 C.234 D.23A.1234 B.123 C.234 D.23C5.5.某某诸侯诸侯年青时购买一女，生子年青时购买一女，生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。以后又为妻，先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫，生子丁等十余以数女充实后宫，生子丁等十余人。该诸侯死后，能合法继承其人。该诸侯死后，能合法继承其位的应该是位的应该是A A、甲、甲 B B、乙、乙 C C、丙、丙 D D、丁、丁B6、坐落在北京天安门东侧的今北京市劳坐落在北京天安门东侧的今北京市劳动人民文化宫，曾经是明清两代皇帝供动人民文化宫，曾经是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方奉和祭祀祖先的地方()A分封制分封制B宗法制宗法制C皇帝制度皇帝制度 D王位世袭制王位世袭制B8 8、荀子、荀子儒效篇记载：儒效篇记载：“(周公周公)兼制天兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这反这反映了分封制具有映了分封制具有()A A宗教色彩宗教色彩 B宗族色彩宗族色彩 C神权色彩神权色彩 D皇权色彩皇权色彩7 7、商朝是个弥漫着神权色彩的王朝，商王通过商朝是个弥漫着神权色彩的王朝，商王通过垄断神权以强化王权。最能说明这一特征的是垄断神权以强化王权。最能说明这一特征的是()A A神话传说神话传说 B史书记载史书记载 C甲骨卜辞甲骨卜辞 D青铜器铭文青铜器铭文9 9、下列对西周时期周王与诸候关系的评述，不正、下列对西周时期周王与诸候关系的评述，不正确的是确的是()()A A、根据分封制，周王与诸候是君臣关系、根据分封制，周王与诸候是君臣关系B、根据宗法制，周王与诸候是大宗与小宗的关系、根据宗法制，周王与诸候是大宗与小宗的关系C、周王与诸候之间是等级从属关系、周王与诸候之间是等级从属关系D、周王对各诸候国拥有绝对控制权、周王对各诸候国拥有绝对控制权10、西周择立太子的标准是、西周择立太子的标准是“立嫡以长不以贤立嫡以长不以贤”。这体现了。这体现了（）A世袭制的父死子继原则世袭制的父死子继原则 B宗法制的继承原则宗法制的继承原则C世袭制的兄终弟及原则世袭制的兄终弟及原则 D禅让制的尚贤原则禅让制的尚贤原则1111、周实行分封制和宗法制相结合的制度，其中包含、周实行分封制和宗法制相结合的制度，其中包含的基本特征有的基本特征有()按照血缘宗族关系分配权力按照血缘宗族关系分配权力 以巩固周天子以巩固周天子统治为根本目的统治为根本目的 以嫡长子继承制为基本原则以嫡长子继承制为基本原则 社会等级森严社会等级森严 A A B C D12、我们习惯上称山东省为我们习惯上称山东省为“齐鲁大地齐鲁大地”，其历史文，其历史文化渊源可追溯到化渊源可追溯到()A夏商时期夏商时期 B西周时期西周时期 C东周时期东周时期 D秦汉时期秦汉时期第一课的作业第一课的作业1、西周的分封制有何特点，产生了什么作用、西周的分封制有何特点，产生了什么作用？2、在分封制下诸侯有何义务和权利？、在分封制下诸侯有何义务和权利？3、宗法制最大的特点是什么？有何作用？、宗法制最大的特点是什么？有何作用？第一单元 中国古代的政治制度第2课 秦朝中央集权制度的形成请预习下一节课1、秦朝创立了什么政治制度，其内容有哪些？如何、秦朝创立了什么政治制度，其内容有哪些？如何评价？评价？2、秦朝的中央官制是什么？三公的主要职能分别是、秦朝的中央官制是什么？三公的主要职能分别是什么？什么？3、秦朝的地方制度是什么？、秦朝的地方制度是什么？4、对比分封制和郡县制。、对比分封制和郡县制。第一单元第一单元 古代中国的政治制度古代中国的政治制度 第第2课课 秦朝中央集权制度的形成秦朝中央集权制度的形成积极：加强对地方的统治积极：加强对地方的统治、扩大统治区域、扩大统治区域、众星捧月众星捧月消极：诸侯国有消极：诸侯国有很大的独立性很大的独立性7.(7.(楚庄王楚庄王)八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂至洛，观八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎之大小轻重，兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎之大小轻重，对曰：对曰：“在德不在鼎。在德不在鼎。”庄王曰：子无阻九鼎！楚国折钩庄王曰：子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。王孙满曰：之喙，足以为九鼎。王孙满曰：“周德虽衰，天命未周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。改。鼎之轻重，未可问也。”楚王乃归。楚王乃归。楚王问鼎楚王问鼎的真正用意是什么？的真正用意是什么？A A、关注青铜鼎的铸造、关注青铜鼎的铸造 B B、希望借助周王室争霸、希望借助周王室争霸C C、想替代周王号令天下、想替代周王号令天下 D D、有与周王平分天下的野心、有与周王平分天下的野心C(辽辽宁宁文文综综卷卷)西西周周实实行行的的宗宗法法制制在在秦秦汉汉以以后后仍仍有有重重大影响，其主要表现是大影响，其主要表现是()A嫡长子继承制嫡长子继承制 B反复出现的分封制反复出现的分封制C三纲五常的伦理观三纲五常的伦理观 D传统的宗族观念传统的宗族观念解解析析西西周周实实行行宗宗法法制制度度的的某某些些原原则则，如如皇皇位位嫡嫡长长子子继继承承制制、贵贵族族世世袭袭爵爵位位等等，逐逐渐渐嬗嬗变变为为封封建建的的宗宗族族制制度度，成成为为中中国国封封建建社社会会上上层层建建筑筑的的重重要组成部分。要组成部分。答案答案A