2022学院学风建设实施方案六篇范文.docx

学院学风建设实施方案根据XX大学学风建设实施方案要求，加快部省合建 背景下学校转型升级和“双一流”建设步伐，学院坚持以立 德树人为根本任务，以本科教学审核评估和研究生专业学位 点评估为契机，加强学院学风建设，大力营造优良学习风气, 全面提高人才培养质量，结合学院工作实际，特制订本实施 方案。一、指导思想全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，牢固树立 “以学生为本”的办学理念，坚持学风建设与教风建设相结 合，以端正学生学习态度、培养学生良好学习习惯和构建学 风建设长效机制为目标，以师风建设、管理服务、榜样引领、 文化育人等为抓手，努力营造学术氛围浓厚、学习风气优良 的育人环境，促进学生健康成长成才。二、建设目标引导学生牢固树立学习是第一要务的观念，帮助学生掌 握科学的学习方法，激发学生学习兴趣和动力，提高学生实 践能力、创新能力，养成自主学习、终身学习的良好习惯。 营造有利于学生成长成才的育人环境。加强文明校园建设, 营造良好学习环境；加强学生自觉遵守校规校纪、考风考纪 教育，形成公平公正、良性竞争的学习氛围；积极搭建学生学 科竞赛、文艺展示、实践创新平台，促进学生全面发展。以 良好的学风迎接检查评估。学院学风建设实施方案为加快部省合建背景下学校转型升级和“双一流”建 设发展目标，切实把工作重点转移到加强内涵建设上来，为 学生的健康成长成才营造良好的育人环境，落实以德树人根 本任务，全面提高人才培养质量。结合学院实际，特制订本 实施方案。指导思想与建设目标指导思想：全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务, 积极弘扬“自强、敬业、厚德、弘毅”的校风及“海纳百川， 大道致远”的校训精神；以端正学生学习态度、培养学生良 好学习习惯和构建学风建设长效机制为目标，以师风建设、 管理服务、榜样引领、文化育人为抓手，努力营造学术氛围 浓厚、学习风气优良的育人环境，促进学生健康成长成才。建设目标：提高学生学习的主观能动性；营造有利于学 生成长成才的育人环境；健全学风建设体制机制；形成学生 遵纪勤学的优良传统。二、具体措施1、营造氛围，加强宣传。通过宣传栏、网络等渠道加强 宣传，制定相关制度；分层次分步骤召开学风建设动员大会, 将学风建设活动有关要求和实施意见传达到每位学生。召开 全院学生学风建设动员会，各班级召开班级学风建设研讨会 制定班级学风建设目标及措施；学生党支部及学生团学组织 召开学风建设主题会议对标学风建设要求制定个人目标及 帮扶计划。2、规范学生课堂行为准则。开展自觉遵守课堂行为准则 大讨论和签名行动，引导学生严格遵守课堂“六不准”（一 不准迟到、早退、旷课；二不准喧哗、交谈、随意走动，课 堂正常讨论除外；三不准吃东西及将早点带进教室；四不准 使用手机、电脑，任课教师要求使用手机电脑除外；五不准 穿拖鞋、背心装、低肩装、超短裤、超短裙等不宜着装进教 室；六不准找人替课或代替他人上课）。3、严肃上课纪律，严抓课堂考勤。教师要切实履行课堂 教学第一责任人责任，以常态化点名、抽查等方式对学生进 行严格考勤，每月将考勤表报教务办。学工办组织各班级考 勤，年级辅导员、班主任每周掌握学生考勤情况并对缺课学 生进行干预。学工办、教务办每月召开一次考勤分析会，对 缺勤学生提出处理意见，同时对缺勤学生进行集中教育。4、严格作息时间，养成良好状态。学工办在学生中开展 “三走”（走下网络、走出宿舍、走向操场）教育宣传活动， 引导学生自主参加晨读、晨练和晚自习等；要求学生遵守学 校管理规定，加强宿舍作息时间管理，学工办组织辅导员、 班主任定期排查校外住宿情况和不定期查夜，对违反纪律学 生按有关规定处理。5、注重特殊群体帮扶和考纪考风建设。强化对六类特殊 学生群体（学业困难学生、家庭经济困难学生、宗教信仰学 生、少数民族学生、心理异常学生及其他重点关注学生等六 类）的教育引导和管理帮扶，落实学业困难学生“一对一” 帮扶措施等，完善学生预警及家校联系机制。了解学生在校 表现，形成学业预警制度，达到预警的学生要加强教育引导 并知会家长；严肃考场纪律和学术规范，考前各班召开“杜 绝考试作弊”主题班会，加强毕业设计（学术论文）考评; 学院成立考试巡查组，及时发现未到学生名单并反馈到学工 办，班主任、辅导员及时了解缺考学生原因。6、丰富校园文化建设。开展主题鲜明的校园文化活动， 培育健康向上的校园文化。结合“青春、理想、中国梦”等 主题教育实践活动，将学生第二课堂与第一课堂紧密结合， 以“挑战杯”、“创青春”、“互联网+ ”等创新创业大赛为 重点，建立健全课堂教学、自主学习、社会实践、指导帮扶、 文化引领融为一体的学校创新创业文化。7、开展学生职业发展与就业指导。做好简历制作、生涯 规划大赛、面试大赛等活动。开展就业形势、保研考研交流 会等交流活动；引导与帮助学生明确定位，树立学习的主动 性和积极性。8、突出与发挥学生自我教育、自我管理、自我监督、自 我服务的能动作用。在学生党员、学生干部中推进“六个一” 工程，要求学生每学期要做到“六个一”：争当一种模范（先 进），至少读一本经典书籍，至少参加一次志愿服务，至少帮 扶一个对象，至少参加一次学术科研活动，至少提出一项合 理建议。9、树立典型，表彰先进。开展“土建榜样” “优良学风 班” “文明宿舍”等评比活动，举办学年学生学风建设表彰 大会，宣传典型事迹，发挥示范引领，营造“学先进、争一 流”的良好学习氛围。10、注重过程检查，总结经验，提炼做法。每学期召开 座谈会、每两年开展一次学生思想状况调研，建立第二课堂 效果数据支撑体系以指导开展第二课堂。11、强化教风师风建设。加强课堂教学质量巡查督导、 评估及专项检查等工作。举办青年教师讲课竞赛，评选“师 德师风”优秀教师。12、搭建平台，举办专业特色活动和学术科研讲座。挖 掘和指导举办各类专业竞赛活动，各系每年组织或举办1-2 个专业竞赛活动，以提高学生专业实践能力。定期举办学术 科研讲座。三、工作要求1、成立学院学风建设工作小组，统筹安排和协调学院的 学风建设工作。学院学风建设工作小组组长为书记、院长， 副组长为分管学生工作副书记、分管教学副院长，主要成员 为学工办、教研办、团委、系主任、学生会骨干，学风建设 工作小组设在学工办，具体负责学院学风建设工作的组织实 施。辅导员、班主任要履行好学风建设的直接责任，落实好 班级学风建设各项工作。2、强化学风建设的组织领导。实行学风建设例会制度， 每学期召开2次学风建设专题会议，专题研究不同阶段学 风建设中的难点问题，提出对策。学院学风建设实施方案为加快部省合建背景下学校转型升级和“双一流”建 设步伐，切实把工作重点转移到加强内涵建设上来，国际旅 游学院在学校指导下，持续推进学院学风建设工作。我院为 响应学校工作号召，进一步优化提高学风建设工作质量，结 合学院实际情况，特制订本实施方案。一、指导思想全面贯彻教育方针，积极响应学校号召，落实立德树人 根本任务，以建设良好的院风、学风为目标，以宣传教育为 基础，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，坚持管理 与教育相结合，以教风带学风，以学风促院风，努力营造学 术氛围浓厚、学习风气优良的育人环境，促进学生健康成长 成才。建设目标学风建设旨在端正我院学生学习态度、形成良好学习氛 围，掌握学习方法，让同学们在纪律、行为习惯、学风素养 等方面得到全面提高，并进一步认识到学习的重要性，增强 学习的主动性。同时引导学生牢固树立学习是第一要务的观 念，指导学生掌握科学的学习方法，激发学生学术兴趣和学 习动力，提高学生科研水平、实践能力、创新能力，养成惜 时勤学、自主学习、终身学习的良好习惯。加强学风建设，更要加强文明校园建设，营造良好学习 环境；加强学生自觉遵守校规校纪、考风考纪教育，形成公平 公正、良性竞争的学习氛围；积极搭建学生学科竞赛、文艺 展示、实践创新平台，促进学生全面发展。建立健全课堂规 范、学生宿舍管理、请假考勤等规章制度，完善学生纪律处 分、考试违规处理办法；建立健全学风建设组织保障，强化 学风建设考核验收，形成学风建设长效机制。加强学风建设，以内容丰富、浓郁的校园文化，陶冶学 生情操，促进学生形成健全人格、健康思想和优秀品质，推 动优良学风传导延续，形成优良的校园文化传统。三、加强学风建设具体措施（一）加大课堂督导力度1、规范学生课堂行为准则。在学生中广泛开展自觉遵守 课堂行为准则大讨论和签名行动，加强学生课堂礼仪教育, 引导学生严格遵守课堂“六不准”（一不准迟到、早退、旷 课；二不准喧哗、交谈、随意走动，课堂正常讨论除外；三 不准吃零食及将早点带进教室；四除任课教师要求外不准使 用手机、电脑；五不准穿拖鞋、背心装、低肩装、超短裤、 超短裙等不宜着装进教室；六不准找人替课或代替他人上 课）。2、严查旷课。学院组织相关部门不定期对课堂出勤率进 行抽查，参照学生手册对于迟到、早退、旷课学生进行 处理，制定相应的惩罚机制，督促学生学习，形成良好风气， 推进学风建设。3、多管齐下抓好课堂秩序。强化任课教师与辅导员之间 的联动，引导学院教师切实履行课堂教学第一责任人职责, 以常态化点名、抽查等方式对学生进行严格考勤，定期将课 堂考勤情况反馈给学院教务及学工部门。（二）加强教师队伍建设，促进多部门联动机制形成1、研究制定教师教学工作规范，构建科学系统的教学激 励制度，加强课堂教学质量评估及专项检查等工作。积极推 进学生综合素质评价改革，注重加强过程性管理与考核。深 入开展以“讲师德、树师风、铸师魂”为主题的师德师风建 设活动，形成教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德 师风建设长效机制，带动学风建设。2、促进任课老师与辅导员等多部门联动机制。学院辅导 员及任课老师定期召开学风建设交流会议，针对学生学风情 况、日常上课学习情况进行交流，反馈问题，提出意见及解 决措施。（三）组织相关活动带动学风建设1、开展主题班会。各班定期召开学风建设主题班会，同学可反映学风问题、有关情况，提出意见。班干部针 对问题对班级近期出现的学风问题加以整顿。2、开展读书行动。在各班建立读书角，定期举办读书活 动。开展班级内部交流及各班之间沟通交流，相互推荐好书， 分享心得，推进学风建设。3、开展学习一对一帮扶活动。年级或班级成绩前列的学 生与学习后进生一对一组合，成绩优异学生为后进生答疑, 辅导功课，相互监督，共同进步，营造良好的学习氛围。4、举办语伴活动、辩论赛、演讲比赛等活动。学院组织 学生参加报名相关活动，并予以奖励，与素质拓展分、发展 分挂钩，营造氛围，推动学风建设。5、举行优秀学风班级评选活动。各班积极参与评选活 动，学院根据各班学风建设成果进行评定。6、积极开展晨读早修、晚自习，丰富多彩的学风建设形 式增强我院学风建设更有执行力。开展“特色晚自习”形式 的学风建设，邀请老师一同参与自习为同学们答疑解惑。四、构建措施实施机制为推进学风建设工作顺利进行，我院将长期进行班级量 化考核及评优工作，对各班的学风建设进度进行量化考核保 障学风建设切实有力开展。学生会学习部定期分发各班日常 课程考勤表电子版，学习委员根据学生的出勤率进行每日的 记录。每班每一周上交一次考勤表，辅导员随机抽查考勤表， 并进行量化评分。在学期末，根据平时的量化考核与综合考量，对排名后 5%的同学提出批评。选出学期平均出勤率达95%的班集体作 为国际旅游学院学生学习的榜样。授予“学风建设先进班级” 称号，以资鼓励。学院学风建设实施方案XX学院XXXX学年度学风建设活动，旨在助力部省合建 背景下学校转型升级和加快“双一流”建设步伐，积极弘扬 “学融中外，明德求新”的院训精神，以学生良好学习习惯 的养成、学风建设长效机制的构建和教师教风师风的培育为 目标，通过开展常规性、创新性活动，丰富我院学生课余生 活，优化学习风气，以教风带学风，以考风正学风，以管理 促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良 好的学习氛围。一、学风建设目标（一）提高学生学习积极性，养成良好学习习惯。深化 教学改革，全面推动学风建设，强调学习必要性，增强学习 趣味性，着力提高学生的学习积极性，培养良好的学习习惯, 为教师教学、学生学习打下良好的基础。（二）提高学生学习水平，树立良好学生形象。通过各 项活动的开展，培养学生的自律意识、自觉意识，提高学习 能力，培养优良学风，继而提高学生学习水平，树立良好的 外院学子形象。（三）提高学生综合素质，培养全面发展人才。通过学 风建设的开展，帮助学生掌握科学的学习方法，着力提高学 生的学习能力、实践能力和创新能力，提高我院学生的综合 素质，使学生思想道德素质和科学文化素质协调发展，培养 全面发展的高素质人才，为其走向社会打下良好的基础。（四）提高教师教学水平，深化教风师风培育。通过开 展系列教风活动，深化教风师风培育，潜移默化中有效提高 学院教师的教学水平和质量。（五）营造有利于学生成长成才的育人环境。加强文明 校园、校纪校规、考风考纪、学科竞赛、文艺展示等方面的 建设和教育，促进学生全面发展。二、学风建设具体措施1、学风建设项目启动仪式。开展XX学院学风建设项目启动仪式，营造良好的学习氛围和育人环境。三、加强学风建设具体措施（一）规范学生课堂行为准则。通过开展学风建设动员 会、座谈会和主题班会等，加强学生课堂礼仪教育，引导学 生严格遵守课堂“六不准”（一不准迟到、早退、旷课；二 不准喧哗、交谈、随意走动，课堂正常讨论除外；三不准吃 零食及将早点带进教室；四除任课教师要求外不准使用手机、 电脑；五不准穿拖鞋、背心装、低肩装、超短裤、超短裙等 不宜着装进教室；六不准找人替课或代替他人上课）。（二）多管齐下抓好课堂秩序。强化多部门联动，引导 教师切实履行课堂教学第一责任人责任，以常态化点名、抽 查等方式对学生进行严格考勤。以学院学工办和教研办牵头, 加强学生课堂考勤，学生党支部轮流对学生课堂考勤进行登 记，及时主动掌握学生课堂考勤情况，并对旷课学生进行告 诫谈话；及时处理因旷课达到违纪处分标准的学生；从严审 批学生各种请假事项，确保良好的课堂教学秩序。（三）以师风教风建设带动学风建设。加强师德师风建 设，严明教育部“红七条”和学校教学纪律要求，研究制定 教师教学工作规范，构建科学系统的教学激励制度；加强课 堂教学质量评估及督导检查等工作，通过学风座谈会反馈师 风教风情况，推选“五一劳动之星” “优秀教师”等树立教 师榜样力量，形成教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的 师德师风建设长效机制，带动学风建设。（四）全面激发学生学习兴趣。大力开展“416读书工 程”活动，每位学生每个学期读书不少于2本，每学期至少 阅读优秀书籍不少于3本，开展“416读书工程”分享会， “我的大学”活动要求大学生分享读书，营造良好的书香氛2、课堂和日常活动集中检查（考勤）。学院学生会对各 班早晚自习、课堂、学术活动的出勤情况进行抽查和记录, 并将结果每周汇总交至学院。同时进行阶段性汇总，并将汇 总的考勤结果告知各班，通过自律委员会切实督促各班提高 出课堂和活动出勤率。对于缺课、旷课较多的学生，辅导员 定期及时了解情况并谈心谈话。3、完善的请销假制度。学院请假按照请假理由正当一一 家校及时沟通一一现场请假确认一一请假期间随时联系一 一返校及时汇报的原则，落实完善请销假制度。4、研本互助系列活动。通过开展“C+”班级建设、特色 晚自习活动、“日俄专业”英语知识辅导、“优秀外语学生 培养”、“学业困难学生一对一帮扶”等活动，同时结合团 体辅导项目，切实发挥我院研究生在课程、学习、人生规划 和生活上对本科生的指导和帮助作用。5、“以研促学”考研动员交流会。组织学院领导开展学 生考研动员，尤其针对大三学生，鼓励学生报考本校本院， 提高研究生质量优秀学子分享交流会。组织优秀毕业学子、国家（励志） 奖学金获得者分享交流会，通过编制优秀毕业生风采录、开 展学术沙龙等活动，宣传获奖学生优秀事迹，发挥榜样的力 量，激发学生学习热情。优秀校友进校园一一学业和就业指导。邀请优秀毕业校 友回校，通过座谈会、沙龙活动等形式为同学们的学业就业 问题答疑解惑博士进新生一一新生学业指导。邀请我院优秀博士教师 走进新生群体，通过专题讲座的形式为新生们提供学业指导 和启迪思想开展各类学习文艺比赛活动。（1）组织开展“外研社杯” 英文演讲、写作、阅读比赛。作为学院常规性英语活动，每 年6月中旬组织召开。培养和选拔优秀选手参加省赛和全国 赛。（2）组织开展中文演讲比赛。为丰富学生课余活动，促 进学生全面发展，学院于每年10月T1月期间开展中文演讲 比赛。（3）组织开展辩论赛。为丰富校园文化生活，给予热 爱辩论的学生学习交流平台，从而增强我院学子思考表达能 力，形成勤于思索，敢于思辨的良好氛围。（4）组织开展“外 语配音大赛”。为丰富激发学生的学习兴趣，提高学习效果， 促进语言学习的交流，体会语言学习的乐趣，学院定于XXXX 年5月开展该活动。（5）组织举办“外语话剧大赛”。组织 开展专业相关的文艺活动，“外语话剧大赛”与专业学习相 结合，充分展现外院学子青春昂扬的一面。同时发掘具有文 艺特长的优秀学子，为我院今后文艺文化建设积蓄人才。活力团支部评选。巩固基层团支部主阵地，扎实推进高 校基层团支部“活力提升”工程向纵深实施，锤炼基层团干 部队伍。从队伍建设，制度建设，思想建设，以及学风建设等方面对团支部工作进行系统考评。营造良好的校园建设环 境，树立活力团支部形象，发挥榜样团支部力量。11、“文明校园你我同行”系列活动。开展“文明校园 你我同行”系列活动，旨在加强我院学生思想道德建设，培 养学生文明行为，丰富学生校园文化生活，从而营造良好的 学习氛围和育人环境。活动包括文明校园系列活动启动仪式、 “不文明随手拍” + “不文明随手帮”、“打卡十一天”文 明校园挑战、“共享单车停放”志愿服务活动、“创建文明 校园”主题团日活动等。12、荧光夜跑活动。对我院全体学生进行“三走”（走 下网络、走出宿舍、走向操场）教育，以“荧光夜跑”活动 为契机，注重引导学生广泛参与健康向上的体育锻炼活动， 强身健体、愉悦身心，从而更好的帮助学生进行课程学习和 活动参与。13、文明宿舍评比活动。以文明宿舍评建活动为载体， 全面加强大学生宿舍文化建设。同时将宿舍过级率、考研率、 成绩优秀率作为文明宿舍的考评标准，积极进行宿舍学风建 设。14、形势政策课集体备课。学院重视形势政策课备课工 作，组织代课老师开展集体备课会，规整讲课思路和考核方 式。15、寒暑社会实践活动。通过“专业老师带队+学生自主 报名”的模式，开展社会实践活动，在实践中促教促学，从 而提高学生学习能力，发挥第二课堂培育功能，实现育人目标。16、加强家校联系。通过家长微信群等新媒体平台，向 家长展现学生多姿多彩的校园文化生活，同时加强和家长的 沟通和联系，掌握学生思想动态。以更好的推动学生思想教 育，形成积极向上的学习风气。17、鼓励班级开展特色的学风建设活动。如：划分学习 合作竞争小组；寻找友谊班级，开展班级之间互帮互助的学 习活动；开展好书推介会、读书交流会等活动，鼓励进行课 外阅读；开展寝室“口语角”，从生活中锻炼口语，学会表 达；定期召开学委会，进行报告汇总，改进学风建设方案, 确保真正落实。三、构建学风建设长效机制成立学院学风建设工作小组组长:XXX副组长：XXX主要成员：XXX、XXX、XXX学风建设实施方案学风是大学精神的集中体现，是反映学校教学工作状况 的晴雨表，是衡量学校办学水平的重要指标，良好的学风是 提高教学质量的根本保证，是实现学校持续发展的必要前提。 为了进一步落实学校加快部省合建背景下学校转型升级和 “双一流”建设步伐，提高法学院的办学层次，营造浓厚的 学习风气，提高法学院的整体质量和办学水平，切实提高法 学院的学风建设，特制订本方案。一、建设目标充分利用法学学科优势，凝练“优秀法科学子”学风精 神，组织开展全院性励志学风教育活动，稳步实施“学生工 作卓越工程”。以典型模范引领学风建设，形成“勤奋进 取创新笃实”学风精神，促进“卓越法律人才”教育培 养工作。二、组织领导法学院以学院党委为核心，建立学院学风建设领导小组。 学风建设工作小组设在学工办，具体负责学院学风建设工作 的组织实施。具体组成成员如下：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、各班级班主任、学生组织骨干、学生党支部 支委。三、主要措施（一）充分利用多样化载体，全面开展持久性宣传1 .利用法学院官网学生工作专栏、“法学青年汇”微信 公众号、新浪微博“XX大学法学院学生会”以及“HAINU法 宝”官方qq平台等新媒体平台分层次、分步骤地把学风建 设活动的有关要求和实施意见传达到每位学生。2 .通过微信、QQ群等方式加大宣传力度和覆盖面，积极 开展“中国大学生自强之星”、“校园年度人物''等学生榜 样典型的选树寻访。立体式宣传“法科学子风采”。制作迎 新专刊法律人、“法科学子风采录”宣传橱窗，制作、出 版法科学子风采录画册。以“优秀法科学子”为典型模 范，发送法科学子风采录画册，组织开展全院性励志教 育活动。3 .创办“就业指导专栏”，发布专业就业情况和用人单 位招聘广告，对学生做就业指导工作，并组织学生参加。在 微信公众号积极联合相关教师开展“就业指导”、“一期一 会”栏目。（二）加强课堂考勤，开展诚信教育4 .课堂考勤。采用辅导员、班委、任课教师考勤相结合 的方式，辅导员每周至少下课堂考勤一次，班委每周至少考 勤两次，任课教师随机考勤，每周五上交班级考勤情况登 记表，由主管辅导员进行汇总。针对无故旷课的学生，及时 联系，了解原因、核实情况，分类教育，及时后续跟踪。视 情况与家长联系沟通。5 .备考教育。考试前，班主任各班组织召开主题班会, 开展复习指导、考风考纪警示教育。主管辅导员召开年级大 会，组织学生学习学生手册中考试违纪与作弊的相关处 理，开展诚信考试教育活动。（三）发挥教师引领作用，带动学风同步联动6 .发挥学工人员在学生工作中的组织者、主导者或参与 者作用，全程引领学生思想，把握实践育人方向，确保教育 事业沿着党指引的方向前进。辅导员扮演不同角色参与实践 育人，在“课内实践教学模块”中作为参与者，在“课外实 践活动模块”中充当组织者和教育者，在“校外法律实习模 块”中成为联络者、管理者。辅导员促进学工系统、教学系 统、法律实务部门互为促进、协同推进，优化校外内实践育 人资源有效地服务人才培养。7 .打造一支高层次专业化的班主任队伍。学院制定XX 大学法学院班主任工作考核办法（试行），明确班主任工作 职责，发放班主任工作手册、学生谈心谈话记录本。每学期 召开班主任工作会议，开展班主任交流培训工作。学期初、 学期末召开主题班会。8 .形成法学多元化实践育人师资队伍。由辅导员、班主 任、学科竞赛指导老师、社团指导老师、实习实践指导老师、 创新创业指导老师、管理干部等共同参与并组成“法学多元 化实践育人师资队伍”。如实习实践指导老师负责指导暑期 见习、法律实习等实习项目；学科竞赛指导教师、创新创业 教育指导老师负责指导学生参加模拟法庭竞赛、创新创业大 赛等实践创新项目；社团指导老师负责指导学生社团开展法 律援助、志愿服务等实践项目。9 .建设一支由法学院教授、国内有名高校教师、具有中 外执照律师的校友等法学专家、律师组成的创新创业教育教 师团队。提供学生备赛训练场地，科学管理学生参赛训练过 程。（四）建立学院制度体系，加强学生服务管理10 进一步规范学生教育管理服务制度体系，增强学生工 作制度创新，建立了较为完善的学生工作制度体系。一是管 理方面：完善法学院学生工作委员会工作细则、关于进 一步加强班级建设的若干意见、法学院辅导员例会规定、 法学院班主任工作考核办法（试行）、法学院班级干部管 理办法、法学院安全须知等多项制度。二是党团方面： 完善关于严肃学生党员参加党内政治生活的有关规定、 法学院党支部委员考核管理办法、学生党员教育培训方 案、法学院入党积极分子培训班管理办法、法学院共青 团“推优入党”规定等制度。三是创新创业教育方面：完 善法学院学生创新实践活动指导教师奖励办法、法学院 暑期“三个一”实践活动规定、学院学生社团指导老师管 理办法等多项制度。四是实践育人方面：完善法学教育 实践基地建设方案、法学院本科专业实习指导书、法学 院学生专业实习方案等若干项规章制度。五是学生发展方 面，完善法学院毕业生就业扶持暂行办法、法学院学生 考研扶持办法等制度。11 .有计划地安排每位同学要参与人文社会科学类的学 术报告、街头演讲、中英文演讲、辩论赛、英语话剧比赛、 英语晨读、班级科研课题、谈法等活动中去，以专业学习、 英语学习、多学科知识掌握情况等为评价指标，建设学习型 班级、学习型学生会、学习型社团。12 .培养学院学生就业能力平台。以学习能力培养平台、 实践能力培养平台、创新能力培养平台为基础，提高和巩固 基础能力、专业能力和差异性能力，通过建立“司法考试、 考研究生、考公务员一体化”就业指导模式，以合作式、年 级化为方法，开展联合培训、就业指导、职业生涯规划系列 活动，引导学生树立科学的就业观，扩宽就业视野，促进毕 业生充分就业。培养方式为分层次、分阶段，培养对象是全 体学生，实主要做法是年级化推进。（五）树立榜样典型，发挥示范作用13 .在新生开学典礼上、本科生毕业典礼上，邀请优秀法 学本科学子发言，分享他们的励志故事。校友们以丰富的经 验和真挚的感情为同学们上好了大学的第一堂课和最后一 堂课。14 .在新生入学教育工作中专门安排在校优秀法科学子 与新生面对面活动。在新生刚报到入校后我们就安排了新老 生经验交流会，邀请高年级在学习、实践、学生干部等各个 方面的优秀学生代表与新生们沟通交流，分享经验，以帮助 新生更好的适应大学学习生活。安排已经毕业的优秀学子回 校开专题讲座、交流会等。15 .实行助理班主任制度。安排优秀学子担任助理班主 任，带领新生班级步入正常轨道。助理班主任积极参与班级 组织的各项活动，及时帮助新生解决学习、生活甚至心理上 的困难，帮助新生顺利适应大学生活。16 .开展系列经验交流会。围绕法学院学生最为关注的 “三考”一一司法考试、研究生考试、公务员考试，开展“国 家公务员考试系列辅导活动”、“司考经验交流会”、“考 研动员大会暨经验交流会”，邀请了在该考试中取得优异成 绩的高年级学生或毕业校友参加。17 .召开学院本科生年度表彰大会。集中表彰全院学生 获得的各级、各类荣誉，参加人员包括院领导、上级部门领 导、受表彰学生和全体一年级学生，以此来激发同学们创先 争优的精神。（六）充分利用校园文化平台，全面促进学院学风建设18 .文体活动方面。学院加强宣传和引导学生积极参加 体育锻炼，创新体育锻炼的形式，拓宽参加锻炼的渠道，形 围。同时，邀请教师上好新生导学课，激励本科学生投身社 会实践、考研留学等，营造良好的学习氛围。（五）加大特殊群体帮扶力度。强化对六类特殊大学生 群体的教育引导和管理帮扶，落实对学业困难学生的“四对 一”帮扶措施等，学院领导、辅导员、班主任、学生党员联 系帮扶困难学生，谈心谈话，帮助学生健康成长成才。（六）进一步严肃考风考纪和学术规范。将诚信感恩教 育作为学院思想教育的重点工作，全面加强大学生诚信应考 教育宣传工作，强化考场纪律和学术论文考评，形成公平竞 争的良好学习秩序，提升学风建设整体质量。（七）完善学生预警及家校联系机制。根据学生在校的 思想动态、学业表现、心理健康、生活起居等表现，建立不 良学风档案，形成学业预警制度，通过对学生实行口头预警、 书面预警、知会家长等方式加强教育引导，减少学生厌学、 逃课和违纪等不良现象。通过“致学生家长一封信” “预警 通知”等渠道，建立学校与学生家长及时有效的联系沟通机 制，定期向学生家长反馈学生在校学习生活情况及综合表现, 发挥学生家长在学生成长成才中的重要作用。（A）选树先进典型，发挥示范引领。通过开展xx大学 艺术学院“德艺双优”十佳大学生、“优秀毕业生”“优秀 毕业生干部” “学风建设先进班集体” “学风建设先进个 人”等评选活动，充分挖掘励学、励志、励行等方面的优秀 学生，树立学习榜样和先进典型。积极开展学风建设先进个 人和先进集体评选活动，引导广大学生比学赶超、争先创优。（九）加强校园文化建设。通过举办学术讲座、专业作 品展览、音乐会、舞蹈大赛、设计大赛等方式等特色校园文 成了具有学院特色的品牌活动。如举办迎新篮球赛、院际杯 足球赛、院际篮球赛、研究生班级趣味运动会共4个体育类 活动。同时，举办“校友返校30周年返校日活动”、“元旦 文艺晚会”、“城西校区元旦包饺子”、“教职工游园活动” 等大型活动。学院开展东波湖论法活动、法律情景剧、“学 宪法讲宪法”演讲比赛等具有学院特色的校园文化活动。 开展“思想阅读系列”等读书活动。举办职业规划大赛、模 拟联合国大会、第五届面试PK大赛、“不忘初心、牢记使命” 主题演讲比赛、十大歌手、新年文艺晚会、趣味运动会等活 动。19 .实践活动方面。法学院利用学科优势，积极培养学生 国际视野，鼓励学生参与国际竞争，以“模拟法庭比赛”品 牌活动，打造“创新实践训练平台”。如重点支持学生参加 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国挑战杯 创业大赛等官方赛事，大力扶持学生参加杰赛普(Jessup)国 际法模拟法庭大赛、普莱斯(PRICE)传媒法国际模拟法庭大 赛、理律杯全国模拟法庭大赛、海洋法模拟法庭大赛等全国 性国际性学科竞赛。同时，结合学院专业特色，开展军事训 练、创新创业、法律诊所、街头演讲等实践项目。开展与法 律知识相结合的特色志愿服务项目。开展了宪法日普法、万 福社区普法、送法下宿舍、法律情景剧等与学院专业相结合 的活动。另外，学院组织学生积极开展暑期实践、社会调查、 法律宣传、志愿服务、演讲辩论、亚伟速录等实践项目。鼓 励学生参加校外法律实习，包括见习、法律实习、法律援助、 立法服务等实习项目。化活动，培育健康向上的校园文化。以文明使用共享单车、 文明宿舍评建活动为载体，全面加强大学生文明行为和宿舍 文化建设；结合“党的十九大报告”知识竞赛，开展党建带 团建活动，结合“青春、理想、中国梦”等主题教育实践活 动，将学生第二课堂与第一课堂有机结合起来。鼓励学生积 极参加创新创业大赛。（十）加强校园网络文化建设。以大学生易班中心、团 结艺心、微信群等校园网络媒体为载体，开展净化校园网络 环境行动，减少不良网络文化对学生的影响和侵蚀；通过整 合和开发网络教育资源，开展“文明网络签名活动”等形式 多样、生动活泼的网络素质教育活动，用健康的思想文化占 领网络阵地。U!学院在学生工作委员会下设学风建设工作领导小组，学 院党委书记XXX为组长，党委副书记XXX、副院长XXX为副 组长，其他院领导、学工办主任、教研办主任、各系（部） 主任为领导小组成员，学风建设工作小组设在学工办，具体 负责学院学风建设工作的组织实施。辅导员、班主任要履行 好学风建设的直接责任，落实好班级学风建设各项工作。对 学风建设不够重视、各项措施落实不到位、建设效果较差的 个人，学院将进行通报批评直至追究责任人的责任。学院学风建设实施方案为加快“部省合建”背景下学校转型升级和“双一流” 建设步伐，深入贯彻落实XX大学学风建设实施方案，构 建学院学风建设的长效机制，营造良好的学习氛围，提高人 才培养质量，结合学院实际，特制订本实施方案。一、工作思路从实际出发，树立以学生为本，促进学生全面发展的工 作理念。以职业生涯规划为引导，加强专业认知教育，激发 学生作为学习主体的内在动力；以制度建设为保障，严格要 求，从低年级的规范要求逐步转变为高年级的习惯养成；以 丰富多彩的学风建设活动为载体，营造良好氛围，促进学风 建设。二、工作目标构建完善的学风建设管理体系，增强学风建设的执行力。 将学风建设制度化、规范化、科学化，努力实现“四提高” 和“四减少”目标。“四提高”即：实现班级整体学习成绩 提高，上课出勤率提高，参加竞赛和文化艺术活动的参与率 与获奖率提高。“四减少”即：上课迟到、早退和旷课的现 象减少，学生考试作弊的人数减少，有补考科目的学生人数 减少，学生受学业警示人数减少。形成学生奋发向上，勤学 好问的优良学风，促进学生全面发展。三、组织保障根据学院学风建设的实际，成立旅游学院学风建设工作 小组，负责学院学风建设活动的组织实施。院长和书记为工 作小组组长，主管学生工作和分管教学工作的院领导为副组 长，各系主任、学生工作与团委办公室、教研办、学生会骨 干和学生党员等为主要成员。学风建设工作小组设在学生工 作与团委办公室，具体负责学院学风建设工作的组织实施。 辅导员、班主任履行好学风建设的直接责任，落实好班级学 风建设各项工作。、学风建设具体措施（一）宣传发动以学习、宣传旅游学院学风建设实施方案和相关规 章制度为主，通过广泛、深入地宣传教育，使广大学生充分 认识和理解加强学风建设的目的、意义和要求，积极参与学 风建设活动。1 .学院召开学风建设动员大会，安排学风建设各项工作。2 .班级召开学风建设主题班会，组织学生开展学风建设 讨论。3 .利用网络、宣传橱窗等各种宣传载体全方位、广范围、 多层次进行宣传发动，努力营造浓厚的舆论氛围。（二）全面推进.通过管理规范学风（1）加强班级建设。出台旅游学院学生班级建设条例, 规范、促进良好班风的形成，以班风带动学风。根据不同年 级的实际情况，从新生入学教育抓起，从一年级开始制订以学风建设为核心的班级建设目标，逐年根据班级发展实际不 断完善，以班级目标建设促进学风建设。(2)建立健全制度。建立完善学风建设之考勤制度、 学风建设之上课规范等一系列相关制度，建立约束机制, 充分调动学生学习的主动性和自觉性。(3)建立学生综合表现预警机制。辅导员和班主任要根 据学生在学校的思想动态、学业表现、心理健康、等综合表 现，通过口头预警、书面预警、知会家长预警等预警方式, 加强教育引导，将学生厌学、挂科和违纪等现象消除在萌芽 状态。通过建立与学生家长的联系和反馈机制，定期向学生 家长反馈学生在校学习情况，发挥学生家长在学风建设的能 动作用。(4)严格考纪考风。加强考纪考风教育，进一步落实考 试纪律。每学期末召开学生考试动员大会，开展考试纪律宣 传。加强考前宣传和处分后教育，把考风建设与诚信教育结 合起来。(5)坚持因人施教的原则，确定学风建设活动主题。对 一年级学生重点抓好入学适应教育和优良学风的养成；对二 年级学生重点抓好外语、计算机资格证书的考取与学习技能 的培养；对三年级学生在突出专业特色，重点抓好科研能力、 创新能力和专业技能的培养，做好职业准备；对于四年级学 生重点抓好毕业实习、毕业设计环节，提高专业知识的综合 运用能力，保证毕业论文质量，加强就业教育与指导，促进 学生顺利、充分就业。1 .通过教风带动学风（1）深入开展“师德师风”教育，明确提出“学风的基 础是教风”的理念。强调教师应以自己的敬业精神和良好的 执教方式来调动学生学习的积极性，以崇高的人格魅力影响 和带动学生，从而以优良教风促进优良学风，形成师生互动、 教学相长的生动局面。（2）教师切实履行课堂教学第一责任人责任，以常态化 点名、抽查等方式对学生进行严格考勤