教育专题：14卖火柴的小女孩.ppt

1她死了。她死了。在旧年的大年夜冻死了。在旧年的大年夜冻死了。卖卖火火柴柴的的小小女女孩孩3 安徒生安徒生1919世纪世纪丹麦丹麦著著名的作家，被名的作家，被称为称为“世界童世界童话之王话之王”。4完成填空完成填空1、卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩一文的一文的作者是（作者是（）国的（）国的（）。）。请你写出你还知道的他的其它请你写出你还知道的他的其它的童话故事的童话故事 。5 生字词学习生字词学习guiqio wiqn ydu yngb 乖乖巧巧 围围裙裙 衣衣兜兜 硬硬币币iy chchung lifng 哎哎呀呀 橱橱窗窗 裂缝裂缝61、“乖乖”的部首是（的部首是（），音节是），音节是（）2、“兜兜”的部首是（的部首是（），音节是（），音节是（）共（共（）画。）画。7缝缝 f fngng（）f fngng（）裂缝裂缝缝补缝补8 看拼音写词语看拼音写词语guiqio wiqn ydu yngb iy chchung lifng 9 默读课文，思考：默读课文，思考：1 1、课文写了一件什么事？小女孩每次擦、课文写了一件什么事？小女孩每次擦然火柴会看到些什么？然火柴会看到些什么？11每次看到的是：火炉火炉 烤鹅烤鹅 圣诞树圣诞树 奶奶奶奶 奶奶抱着她飞走了奶奶抱着她飞走了122、按照事情发展的顺序，把课文分成、按照事情发展的顺序，把课文分成三部分。三部分。提示：卖火柴提示：卖火柴-擦火柴擦火柴-冻死街头冻死街头13 学习学习“卖火柴卖火柴”部分部分 自由朗读这一部分，说说从中你自由朗读这一部分，说说从中你体会到什么。体会到什么。14 天冷极了，下着雪，又快黑了。这天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天是一年的最后一天大年夜。大年夜。1、这句话是属于什么描写，作用是什么、这句话是属于什么描写，作用是什么？环境描写。环境描写。点名故事发生的时间，快乐的节日气氛更能点名故事发生的时间，快乐的节日气氛更能突出小女孩命运的悲惨。突出小女孩命运的悲惨。15 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦然了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽然了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。出了一根。为什么小女孩要抽出一根？从这句话中你为什么小女孩要抽出一根？从这句话中你体会到什么？体会到什么？火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴都火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴都是非常珍贵的，她斗胆抽出一根是因为她太是非常珍贵的，她斗胆抽出一根是因为她太冷的缘故了。冷的缘故了。从从“敢敢”和和“终于终于”这两个词这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？可以看出小女孩当时怎样的心情？说明了小女孩擦燃说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争。时间、激烈的思想斗争。18 读第五自然段，思考：读第五自然段，思考：为什么小女孩在火光中能看到大火炉？为什么小女孩在火光中能看到大火炉？这段话采用了什么的写法？这段话采用了什么的写法？因为她实在太冷了，期盼火炉的因为她实在太冷了，期盼火炉的出现。出现。虚实相结合的写法。也就是想虚实相结合的写法。也就是想象与真实的描写相结合。象与真实的描写相结合。19卖火柴的小女孩擦火柴次数幻觉现实原因20卖火柴的小女孩擦火柴次擦火柴次数数幻觉幻觉现实现实原因原因第一次第一次火炉火炉寒冷寒冷渴望温暖渴望温暖第二次第二次烤鹅烤鹅饥饿饥饿渴望食物渴望食物第三次第三次圣诞树圣诞树孤独孤独渴望快乐渴望快乐第四次第四次奶奶奶奶痛苦痛苦渴望爱渴望爱第五次第五次奶奶抱着她奶奶抱着她飞走了飞走了冻死街头冻死街头 向往幸福向往幸福21 找出课文其它描写小女孩擦燃火柴的语句。找出课文其它描写小女孩擦燃火柴的语句。从中你能体会到什么？从中你能体会到什么？她又擦了一根她又擦了一根她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。从小女孩擦着了一大把火柴这里来看出，她从小女孩擦着了一大把火柴这里来看出，她内心强烈的需求，她渴望幻想中的一切成为内心强烈的需求，她渴望幻想中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶，所现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶，所以她不惜浪费一大把火柴来留住幻想中的奶以她不惜浪费一大把火柴来留住幻想中的奶奶。奶。22 读文中第八自然段，想想它在课文中读文中第八自然段，想想它在课文中起着什么作用？起着什么作用？过渡段，承上启下，暗示着小女孩的过渡段，承上启下，暗示着小女孩的死，也预示着在下一次擦燃火柴时会死，也预示着在下一次擦燃火柴时会看到奶奶。看到奶奶。23 读第九自然段，说说从中体会到小女读第九自然段，说说从中体会到小女孩怎样的感情？四次出现感叹号有什么作孩怎样的感情？四次出现感叹号有什么作用？用？这几句话写出了小女孩内心的独白，这几句话写出了小女孩内心的独白，她知道她知道奶奶会在火柴熄灭后就不见了，所以她恳求奶奶会在火柴熄灭后就不见了，所以她恳求奶奶把她带走，她向奶奶表达自己此时的痛奶奶把她带走，她向奶奶表达自己此时的痛苦的心情。文中四次出现感叹号，表达了小苦的心情。文中四次出现感叹号，表达了小女孩的渴望。女孩的渴望。她俩在光明的快乐中飞走了，她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。去了。“没有寒冷，没有饥饿，也没没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方有痛苦的地方”指什么？指什么？指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、中什么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那么她认为在这个世界中她得不到这么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去的那个地方一切，只有在奶奶去的那个地方才能得到。这就说明，在这个社会才能得到。这就说明，在这个社会中她的现实太悲惨了。中她的现实太悲惨了。第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。了，在旧年的大年夜冻死了。为什么说她的为什么说她的“嘴上带着微笑嘴上带着微笑”？小女孩儿在幻象中得到了满小女孩儿在幻象中得到了满足，因此感到高兴的和幸福，足，因此感到高兴的和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在她被冻僵死去时，还沉浸在充满幻想的幸福中。充满幻想的幸福中。28 这句话中的两个这句话中的两个“幸福幸福”，你是怎样理解？你是怎样理解？谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。向新年的幸福中去。前一个前一个“幸福幸福”是指小女孩在临死前在美好的是指小女孩在临死前在美好的幻想中度过，是幸福的；幻想中度过，是幸福的；后一个后一个“幸福幸福”是指小女孩死了就没有寒冷，是指小女孩死了就没有寒冷，没有饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。没有饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。通过这两个通过这两个“幸福幸福”，可以感受到作者压抑心头的满，可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人们的同情与对社会现实腔悲愤，感受到作者对穷苦人们的同情与对社会现实的强烈不满。的强烈不满。29 写作特点：写作特点：虚实相结合。虚实相结合。美丽的幻想和残酷的现实更迭出现，使美丽的幻想和残酷的现实更迭出现，使故事更加凄美，更能打动人心。故事更加凄美，更能打动人心。30读句子，谈感悟：读句子，谈感悟：（1）谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个）谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。硬币。（2）火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里）火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。只有一根烧过了的火柴梗。（3）这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又）这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。冷的墙。（4）这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光）这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。空中划出了一道细长的红光。（5）她死了，在旧年的大年夜冻死了。小女孩坐）她死了，在旧年的大年夜冻死了。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。31 主要内容：主要内容：大年夜大年夜的的街头街头又冷又黑，还下着雪，又冷又黑，还下着雪，一个一个小女孩小女孩在街头卖火柴，为了暖和自在街头卖火柴，为了暖和自己，己，她五次擦然火柴，她五次擦然火柴，在亮光中看到种在亮光中看到种种的幻想种的幻想火炉，烤鹅，圣诞树，奶火炉，烤鹅，圣诞树，奶奶，甚至跟奶奶一同飞走，而最终，奶，甚至跟奶奶一同飞走，而最终，小小女孩被冻死在街头上了女孩被冻死在街头上了。表达了作者对表达了作者对穷苦人们寄予的深切同情和对穷富悬殊穷苦人们寄予的深切同情和对穷富悬殊社会现实的强烈不满。社会现实的强烈不满。32 仿写诗歌仿写诗歌你别问，这是为什么你别问，这是为什么，写，写几句话送给那位卖火柴的小女孩。几句话送给那位卖火柴的小女孩。_给我给我_ 我我_ _ 33 学习了学习了卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩凡卡凡卡后，你能体会到什么？后，你能体会到什么？再写几句话分别赠给两位小主人再写几句话分别赠给两位小主人公。公。34答：学习了这两篇课文，那凄美的故事，答：学习了这两篇课文，那凄美的故事，人物悲惨的命运深深地打动了我的心。凡人物悲惨的命运深深地打动了我的心。凡卡和卖火柴的小女孩他们太不幸了！他们卡和卖火柴的小女孩他们太不幸了！他们生活的那个时代，那个社会太黑暗了！他生活的那个时代，那个社会太黑暗了！他们只有苦难的童年，他们只有悲惨的遭遇！们只有苦难的童年，他们只有悲惨的遭遇！他们太可怜了！我同情他们，同时也非常他们太可怜了！我同情他们，同时也非常憎恨他们当时的那个黑暗的社会，就是那憎恨他们当时的那个黑暗的社会，就是那个可怕的社会才让千千万万穷苦的劳动人个可怕的社会才让千千万万穷苦的劳动人民，让无辜的儿童变得不幸。民，让无辜的儿童变得不幸。35我会对卖火柴的小女孩说：我会对卖火柴的小女孩说：“你是个美丽的小天你是个美丽的小天使，只可惜你生不逢时。但愿你在天国里能和你使，只可惜你生不逢时。但愿你在天国里能和你奶奶永远幸福！奶奶永远幸福！”我会对凡卡说：我会对凡卡说：“你小小年纪就饱受折磨，你小小年纪就饱受折磨，你有满肚子吐不完的苦水。希望奇迹出现你有满肚子吐不完的苦水。希望奇迹出现在你的身上，你爷爷能马上出现在你的面在你的身上，你爷爷能马上出现在你的面前，把你接走，从此你们再有不分开，能前，把你接走，从此你们再有不分开，能在乡下快乐地生活。不过，你也要学会坚在乡下快乐地生活。不过，你也要学会坚强，要像个男子汉。强，要像个男子汉。”392 2、写出本文两个带有破折号的句子，并说说破、写出本文两个带有破折号的句子，并说说破折号的用法。折号的用法。1)1)这是一年的最后一天这是一年的最后一天大年夜。（大年夜。（）2 2）那是一双很大的拖鞋）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她那么大，一向是她妈妈穿的。（妈妈穿的。（）3 3）街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜）街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。（她可忘不了这个。（）解释说明解释说明解释说明解释说明意思转折意思转折403、写出本文各段的段意。、写出本文各段的段意。第一段：大年夜的晚上，卖火柴的小女孩在第一段：大年夜的晚上，卖火柴的小女孩在街上卖火柴，她渴望得到食物。街上卖火柴，她渴望得到食物。第二段：小女孩五次擦燃火柴看到美丽的幻象第二段：小女孩五次擦燃火柴看到美丽的幻象。第三段：第二天，小女孩冻死在街头。第三段：第二天，小女孩冻死在街头。