教育专题：开头妙法例谈20130320初高中很好.ppt

开头要像开头要像凤头凤头一样美丽动人一样美丽动人中间要像猪肚一样丰满充实中间要像猪肚一样丰满充实结尾要像豹尾一样警策有力结尾要像豹尾一样警策有力元代乔梦符提出作文元代乔梦符提出作文“六字六字诀诀”：凤头、猪肚、豹尾：凤头、猪肚、豹尾 爆竹爆竹 撞钟撞钟起句起句当如当如爆竹爆竹，骤响易彻；，骤响易彻；结结尾尾当如当如撞钟撞钟，清音有余。，清音有余。明代谢榛明代谢榛zhnzhn 开头的重要性开头的重要性 高尔基说：高尔基说：“开头第一句是最难的，好开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的，托尔托尔斯泰是很重视作品的开头的，托尔斯泰说：斯泰说：“开头总是最难下笔的，因为你有开头总是最难下笔的，因为你有宝贵的思想，又总怕把这一思想写坏了。宝贵的思想，又总怕把这一思想写坏了。”凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾 开头的重要性开头的重要性俗话说：俗话说：“良好的开端是成功的一半良好的开端是成功的一半”开头要火开头要火辣辣的闪亮登场，不能太含蓄、玄奥，制造辣辣的闪亮登场，不能太含蓄、玄奥，制造“大大头娃头娃”即二三百字不入题，叙事总要猿到人；不即二三百字不入题，叙事总要猿到人；不能如品能如品“碧螺春碧螺春”，应如喝，应如喝“二锅头二锅头”，要一开，要一开头便激起阅读老师的兴趣，让他不由自主地读下头便激起阅读老师的兴趣，让他不由自主地读下去。去。以靓丽的凤头激起阅卷老师的趣。以靓丽的凤头激起阅卷老师的趣。凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾 开头常见的毛病 1 1拐弯抹角离题千里。落笔时，拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。娃。2 2千篇一律格式固定。开头写来千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。写去就是这么几句话。3 3追求花样弄巧成拙。写得很好，追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不表达思想感情不明白，不清楚，不真实。真实。2、信笔写来、信笔写来1、不必要的释题、不必要的释题3、故弄玄虚、入题太慢、故弄玄虚、入题太慢4、起调太高，难以后继、起调太高，难以后继5、照抄原材料或引用复、照抄原材料或引用复述不简炼述不简炼常常见见开开头头症症状状作文开头的要求作文开头的要求11、开门见山，迅速向主题靠拢。如、开门见山，迅速向主题靠拢。如三国演义三国演义：“天下大势，合久必天下大势，合久必分，分久必合。分，分久必合。”正印证了梁启超说正印证了梁启超说的：的：“文章最要令人一望而知其宗旨文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。之所在，才易动人。”不要玩不要玩“深沉深沉”，不要玩玄而又玄的，不要玩玄而又玄的“哲理哲理”。应当旗帜鲜明，快人快语，。应当旗帜鲜明，快人快语，尽快释放激情，迅速打动阅卷老师的尽快释放激情，迅速打动阅卷老师的内心。内心。2、要短小精悍：、要短小精悍：茅盾茅盾海南杂忆海南杂忆开头：开头：“我们到了那我们到了那有名的有名的天涯海角天涯海角。”12个字便交代清个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。起对历史的追忆开路。“清晨，大雾。清晨，大雾。”陈国凯陈国凯雾雾开头仅开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。刻隽永。作文开头的要求作文开头的要求2 作文开头的要求作文开头的要求33、要有文采，增强文章魅力。、要有文采，增强文章魅力。“青春是用意志的血滴和拼搏青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆的汗水酿成的琼浆历久弥历久弥香。香。”（青春青春）文章开头很重要，变化多端挺奇妙；文章开头很重要，变化多端挺奇妙；开门见山最易学，不必东转又西绕。开门见山最易学，不必东转又西绕。简简美美理理奇奇小巧精灵，直奔主题小巧精灵，直奔主题灵秀可人，文采斐然灵秀可人，文采斐然意蕴深长、高屋建瓴意蕴深长、高屋建瓴超凡脱俗，悬念夺心超凡脱俗，悬念夺心开篇不宜长，开篇不宜长，要尽快点题。要尽快点题。（在在5050字内字内）开篇一定要有文采。开篇一定要有文采。开篇不要出现错别字、不通开篇不要出现错别字、不通顺的句子，以免给评卷老师顺的句子，以免给评卷老师留下不好的印象。留下不好的印象。技巧一：开门见山，迅速入题在考场上，好的开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作文的写作，受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。切忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸，100字左右即足够，三四行左右为宜。开宗明义，直奔主题，引出文中开宗明义，直奔主题，引出文中的主要人物或点出故事，或揭示题旨的主要人物或点出故事，或揭示题旨或点明说明的对象。利于快速把握中或点明说明的对象。利于快速把握中心，朴实实用心，朴实实用,不拖泥带水。不拖泥带水。开门见山，点穿话题开门见山，点穿话题盼望着，盼望着，东风盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了来了，春天的脚步近了 春春朱自清朱自清 我与父亲不相见已两年我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是余了，我最不能忘记的是他的背影。他的背影。背影背影朱自清朱自清 我们是一列树，立在城市的飞尘我们是一列树，立在城市的飞尘 里。里。张晓风张晓风行道树行道树 我们中国人是有骨气的。我们中国人是有骨气的。吴晗吴晗谈骨气谈骨气 余忆童稚时余忆童稚时,能张目对日能张目对日,明察秋毫明察秋毫,见藐小之物见藐小之物必细察其纹理必细察其纹理,故时有物外之趣。故时有物外之趣。沈复沈复童趣童趣 诚实守信，是我们中华民族的优诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。重要一环。诚信诚信 在开头直接点明文章立意，如一篇在开头直接点明文章立意，如一篇青春展望青春展望的文章：的文章：青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，一路坎坷，一路执著地奔向大海的小一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪；是挺直了躯干，舒展了满怀的葱溪；是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。快乐，是年迈的老人看到儿孙满堂快乐，是年迈的老人看到儿孙满堂时的心情；快乐，是一对恋人静静时的心情；快乐，是一对恋人静静偎依在一起时的心情；快乐，是得偎依在一起时的心情；快乐，是得到一本喜爱的书，吃到一颗甜甜的到一本喜爱的书，吃到一颗甜甜的草莓时的心情。草莓时的心情。快乐，就是内心深处的一份感动快乐，就是内心深处的一份感动。【演练演练】以以“相信自己与听取别人相信自己与听取别人的意见的意见”为话题，用为话题，用“开门见山法开门见山法”写个开头。写个开头。他山之石他山之石人生的追求，就如水上人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。进退自如，抵达胜利的彼岸。开门见山，点穿话题开门见山，点穿话题采用开门见山的开头应注意的问题：采用开门见山的开头应注意的问题：（1 1）写作前要经过认真的思考，）写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开提炼出能够引领全文主题内容的开头；头；（2 2）这种开头语言要非常精练，）这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。卷老师的阅读欲望。技法二技法二、巧用修辞文采斐然巧用修辞文采斐然 借助各种表现方式，修饰文字借助各种表现方式，修饰文字词句，使开头语言表达得准确、鲜词句，使开头语言表达得准确、鲜明而且生动有力。明而且生动有力。增添文采增添文采 扮靓语言扮靓语言1、引用名言，凸现文采引用名言，凸现文采我的烦恼开头：我的烦恼开头：动作最慢的人是我，作业最少的人是我，批评最多动作最慢的人是我，作业最少的人是我，批评最多的人是我，烦恼最多的人是我，的人是我，烦恼最多的人是我，是我，是我，是我，是我，还是我。化用歌词从动作、作业、批评、烦恼等角还是我。化用歌词从动作、作业、批评、烦恼等角度突出自己的弱点和烦恼，亲切生动、俏皮幽默。度突出自己的弱点和烦恼，亲切生动、俏皮幽默。写同学引用同桌的你朋友；写同学引用同桌的你朋友；写人件世情引写人件世情引用用爱的奉献爱的奉献、真情真情；写春天引用；写春天引用在那桃在那桃花盛开的地方花盛开的地方、春风春风；写亲情；写亲情常回家看看常回家看看、烛光里的妈妈烛光里的妈妈；写自己引用；写自己引用小小的我小小的我、我是一只小小鸟我是一只小小鸟；写童年引用；写童年引用童年童年、三三月三月三等，使文章雅俗共赏、亲切感人。又如：等，使文章雅俗共赏、亲切感人。又如：水的联想开头：水的联想开头：题目：题目：路路 开头：开头：西方有一句著名的谚语，叫：西方有一句著名的谚语，叫：“条条大路通罗马。条条大路通罗马。”电视连续剧电视连续剧西游记西游记的主题歌里有：的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。敢问路在何方，路在脚下。鲁迅先生说过：其实地上本没有路，鲁迅先生说过：其实地上本没有路，走的人多了便成了路。走的人多了便成了路。马克思名言：在科学的道路上，马克思名言：在科学的道路上，没有平坦的大路可走，只有不畏艰辛，没有平坦的大路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。到达光辉的顶点。引用引用引用引用如一篇谈宽容的文章：马克如一篇谈宽容的文章：马克吐温说过，吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在于你的脚上。这就是宽容于你的脚上。这就是宽容”。(宽容，宽容，从这里开始从这里开始)美学大师罗丹曾经说过：美学大师罗丹曾经说过：美是到处都有美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。是缺少发现。智慧的眼睛智慧的眼睛 有时这些句子以有时这些句子以题记题记形式出现。形式出现。生命就是龚自珍生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作落红不是无情物，化作春泥更护花春泥更护花”的献身精神，生命就是文天祥的献身精神，生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩的浩然正气，生命就是苏东坡然正气，生命就是苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马，竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生 ”的超脱与豁达的超脱与豁达,生命就是生命就是杜甫杜甫“艰难苦恨繁霜鬓艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯潦倒新停浊酒杯 ”的无奈与感伤。的无奈与感伤。感悟生命感悟生命“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心的一首短诗，这是冰心的一首短诗，它告诉我们成功需要它告诉我们成功需要“奋斗奋斗”与与“牺牲牺牲”，成，成功需要一条长长的助跑线。功需要一条长长的助跑线。成功的代价成功的代价引用引用 即在说话和行文中，即在说话和行文中，引入诗文、成语、谚语、引入诗文、成语、谚语、名人名言等，借以在说名人名言等，借以在说明问题、阐明观点时增明问题、阐明观点时增强说服力。强说服力。盈盈月光，我掬一杯最清的；盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？（心灵归属何方心灵归属何方）蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。（是金子，总会闪光是金子，总会闪光）2、排比点题，排比点题，气势磅礴气势磅礴王昭君放弃了宫廷生活，走向荒凉的大漠，王昭君放弃了宫廷生活，走向荒凉的大漠，使匈奴人民过上了幸福的生活；使匈奴人民过上了幸福的生活；陶渊明放弃了权利和地位，过上了以山水陶渊明放弃了权利和地位，过上了以山水为乐的田园生活，给后人留下了许多华美的诗为乐的田园生活，给后人留下了许多华美的诗篇；篇；邱少云放弃了自己的生命，烈火焚身，纹邱少云放弃了自己的生命，烈火焚身，纹丝不动，使战斗走向了胜利。丝不动，使战斗走向了胜利。生活告诉我们，人不仅要努力追求自己的生活告诉我们，人不仅要努力追求自己的梦想，更要学会放弃。放弃，也是一种选择。梦想，更要学会放弃。放弃，也是一种选择。把心儿打开把心儿打开片段：片段：把心儿打开，放阳光进来，你会觉得把心儿打开，放阳光进来，你会觉得徐志摩的徐志摩的“轻轻的我走了，正如我轻轻的轻轻的我走了，正如我轻轻的来来”的洒脱，李白的的洒脱，李白的“长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐的豪放，李商隐“留得留得残荷听雨声残荷听雨声”的低沉，苏轼的低沉，苏轼“大江东去浪大江东去浪淘尽，千古风流人物淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永的旷达，柳永“杨杨柳岸晓风残月柳岸晓风残月”的婉约，他们各有千秋。的婉约，他们各有千秋。“诗词名句信手拈来增强了文章的文化底诗词名句信手拈来增强了文章的文化底蕴，使文章形成一种韵律美感。蕴，使文章形成一种韵律美感。种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；雄鹰迎着风暴的阻遏影响，飞向云霄；雄鹰迎着风暴的阻遏影响，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚，奔驰原野；骏马突破缰绳的束缚，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。海燕则冲向更猛烈的暴风雨。自自 由由“都说十八九岁的女孩如初升的太阳，轻轻地都说十八九岁的女孩如初升的太阳，轻轻地走出地平线，亭亭玉立在澄澈的海面，沾着雾走出地平线，亭亭玉立在澄澈的海面，沾着雾气，漾着柔波；都说十八九岁的女孩如刚刚绽气，漾着柔波；都说十八九岁的女孩如刚刚绽放的百合，缓缓扬起嘴角的笑，乖巧地含着小放的百合，缓缓扬起嘴角的笑，乖巧地含着小巧的下巴，带点稚气，透着娇媚；都说十八九巧的下巴，带点稚气，透着娇媚；都说十八九岁的女孩如透着灵气的小公主，轻跳着扯出裙岁的女孩如透着灵气的小公主，轻跳着扯出裙角的顽皮，爱扮可爱的鬼脸，有些调皮，有些角的顽皮，爱扮可爱的鬼脸，有些调皮，有些任性任性”女孩的成长滋味多女孩的成长滋味多用修辞句开头，便于抒写作者心用修辞句开头，便于抒写作者心中的感悟，激起读者往下读的兴中的感悟，激起读者往下读的兴趣。开头用排比句，句式整齐，趣。开头用排比句，句式整齐，气势磅礴，促人赏读。然后引出气势磅礴，促人赏读。然后引出“我也是个十八九岁的女孩，从我也是个十八九岁的女孩，从小娃起，跌跌撞撞地成长为大姑小娃起，跌跌撞撞地成长为大姑娘娘”，写作至此，一位天真活泼、，写作至此，一位天真活泼、单纯可爱的女孩就跃然纸上了。单纯可爱的女孩就跃然纸上了。花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。天的门推开，真诚把友谊的门推开。朋友朋友 假如我是小鸟，我会记住那出生时的假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印记忆中的烙印;假如假如无论我是什么，无无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的是不可泯灭的那就是回报。那就是回报。选自贵阳市中考满分文选自贵阳市中考满分文诠释回报诠释回报排比排比排比用语通常畅达华丽，排比用语通常畅达华丽，用来状物，能景象纷呈；用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来说理，能气势磅礴；用来抒情，能汪洋恣肆。用来抒情，能汪洋恣肆。增强气势，使文章结构整齐匀称，富有增强气势，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美。节奏感和音韵美。诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。（永远那么纯洁。（诚信诚信永远的绿卡永远的绿卡）诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔座灯塔（诚信是什么诚信是什么）3、精辟、精辟比比喻，生动优美喻，生动优美哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。中唯一的劳力。风轻轻地划过身边，传来哥风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠，飞起又沉入无边的在阳光下，像一颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。（麦浪。（哥，是捡来的吗哥，是捡来的吗）比喻比喻 我不敢说生命是什么，我只能说生命像我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向东流去的一江春水；他从什么，生命像向东流去的一江春水；他从最高处发源，冰雪是他的前身。最高处发源，冰雪是他的前身。冰心冰心谈生命谈生命日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。从指间流逝，而且义无反顾。翻检日子翻检日子 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。选自湖北荆州中考满分文选自湖北荆州中考满分文把爱心带给他人把爱心带给他人 青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。拥抱蓝天的白杨。我和青春有个约会我和青春有个约会一只海龟的自白：一只海龟的自白：“我是一我是一只刚孵化的海龟，我要去海边侦只刚孵化的海龟，我要去海边侦查，看看那里有没有我们的天敌。查，看看那里有没有我们的天敌。”这篇文章构思就比较奇特，采这篇文章构思就比较奇特，采用拟人化第一人称的写法，模拟用拟人化第一人称的写法，模拟小海龟的口吻，用词准确，刻画小海龟的口吻，用词准确，刻画细腻，感染力强，展示了考生所细腻，感染力强，展示了考生所具备的一定文学潜质。具备的一定文学潜质。4、妙用拟人、妙用拟人，引人入胜引人入胜“砰砰!”随着一声锤子的敲打声，问随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，号先生清了清嗓子说，“时空讨论时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题会现在正式开始，今天我们的主题是是什么才是美什么才是美，请各位来自不，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发同时代、不同国度的学者们积极发言。言。”(什么才是美什么才是美)是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？沉寂的大地纺出洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑：哲人对着蓝天微笑：是时间。是时间。孩童握着风筝拍手：孩童握着风筝拍手：是风。是风。流浪者说：流浪者说：什么都不是，只是一个梦。什么都不是，只是一个梦。（拥有答案的幸福拥有答案的幸福）5、设问、设问例：从山川，到大河，从古诗，到俗语。例：从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，则有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，则有则有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月；论哲思，则有庐山真面，潇湘，秦淮风月；论哲思，则有庐山真面，柳暗花明柳暗花明语文，轻轻地来到我的身边，语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过。（语文从我身又轻轻地从我身边走过。（语文从我身边轻轻走过）边轻轻走过）6、合用修辞，底蕴丰富、合用修辞，底蕴丰富排比和对偶排比和对偶点评：巧用排比和对偶，读起来朗朗点评：巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。文采飞扬，而且从大上口，韵味十足。文采飞扬，而且从大处落笔，气势磅礴，直率刚健的语言风处落笔，气势磅礴，直率刚健的语言风格，显示出了深厚的语言功底，让人为格，显示出了深厚的语言功底，让人为之一震，激发了强烈的阅读兴趣。例中之一震，激发了强烈的阅读兴趣。例中古典诗词的恰当引用，增强了文章的表古典诗词的恰当引用，增强了文章的表现力。有关的古典诗句，信手拈来，挥现力。有关的古典诗句，信手拈来，挥洒自如，内容充盈，语言有意蕴，彰显洒自如，内容充盈，语言有意蕴，彰显了文化品位。了文化品位。练就好的语言，犹如拥有一把锋利的武练就好的语言，犹如拥有一把锋利的武器，让自己的作文在考场上纵情驰骋、器，让自己的作文在考场上纵情驰骋、所向披靡。短短的阅卷时间，一般也就所向披靡。短短的阅卷时间，一般也就3分钟左右，如何吸引评卷人的眼球？分钟左右，如何吸引评卷人的眼球？对于初中生的思维能力和表达能力来讲，对于初中生的思维能力和表达能力来讲，语言是最大的突破口。所以在语言上下语言是最大的突破口。所以在语言上下功夫是写作的重中之重。在平时应该多功夫是写作的重中之重。在平时应该多积累好词佳句，在潜移默化中提高语言积累好词佳句，在潜移默化中提高语言表达能力。要让作文扮靓，尽力给语言表达能力。要让作文扮靓，尽力给语言美美容。美美容。我的名字叫坐在我的名字叫坐在“最后一排最后一排”的人的人“最后一排最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以气候恶劣。所以“好学生好学生”避而远之，避而远之，“捣捣蛋鬼蛋鬼”们心向往之，我在还没有弄清楚自们心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时己属于哪种类型的人时，就坐在了就坐在了“最后最后一排一排”。暑假前的一次考试，我大意失荆州，暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的远的岭南啊，顿时成了我的“后花园后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这一消息时，顿时的妙句。当老师宣布这一消息时，顿时有一种有一种“世界末日来临世界末日来临”的感觉，两眼的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。（精辟设喻、传神的心理描写真实地再（精辟设喻、传神的心理描写真实地再现了作者渴望理解、关注的思想。幽默现了作者渴望理解、关注的思想。幽默是一种智慧。幽默风趣的语言增添了文是一种智慧。幽默风趣的语言增添了文章灵动的气息。章灵动的气息。巧用修辞的时候巧用修辞的时候别忘记了设问和反别忘记了设问和反问，以及肖像描写、问，以及肖像描写、场面描写、景物描场面描写、景物描写等方法写等方法 这种开头利用读者对故事情节发展很想知道又无从得知的这种开头利用读者对故事情节发展很想知道又无从得知的关切和期待心理，故意巧设谜团，吸引读者读下去。关切和期待心理，故意巧设谜团，吸引读者读下去。好处：好处：既能总起下文，吸引读者，激起读者好奇心理，又能既能总起下文，吸引读者，激起读者好奇心理，又能增加文章的曲折性、文章波澜，显现出文章的结构美、布局增加文章的曲折性、文章波澜，显现出文章的结构美、布局之美。之美。方法：方法：1先摆出一个先摆出一个悬而未决的问题悬而未决的问题。2先截取一个先截取一个精彩，最吸引人的事件片断精彩，最吸引人的事件片断。3先交代一个先交代一个起线索作用的物件起线索作用的物件。4先安排一个先安排一个引发故事的场景引发故事的场景。5先显示故事或人物的先显示故事或人物的结局结局。悬而未知悬而未知 揪心拽肺揪心拽肺技巧三：设置悬念，激发兴趣设置悬念，激发兴趣 我不由得停住了脚步我不由得停住了脚步 -宗璞宗璞紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 我对荠菜，有着一种特殊的感情我对荠菜，有着一种特殊的感情 张洁张洁挖荠菜挖荠菜“世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上树！有谁见过？可我真的遇上了树！有谁见过？可我真的遇上了”小贝历险记小贝历险记 “我快要死了我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。微弱的呼吸声。”感受生活之美感受生活之美 一间屋子，一横房梁，一个人，一只小板一间屋子，一横房梁，一个人，一只小板凳凳 莫小米莫小米人心被什么打动人心被什么打动这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安。这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安。（重庆（重庆我是一只想死的老鼠我是一只想死的老鼠哲学家与徒弟坐于草丛边，哲人问，如何哲学家与徒弟坐于草丛边，哲人问，如何能将这片草除净？有曰，用刀割；有曰，能将这片草除净？有曰，用刀割；有曰，用药除，方便；也有曰，用手拔，干净。用药除，方便；也有曰，用手拔，干净。哲人笑曰，明年来。哲人笑曰，明年来。选自选自爱的力量爱的力量 记叙文场景描写开头是一种常规写法，往往记叙文场景描写开头是一种常规写法，往往能够起到创设情景、渲染气氛、烘云托月的效能够起到创设情景、渲染气氛、烘云托月的效果，但如果在此基础上运用意象叠加的手法，果，但如果在此基础上运用意象叠加的手法，将有将有关关中心人、物、事、景、情的中心词抽取中心人、物、事、景、情的中心词抽取出来，适当组合，往往能起到四两拨千斤的艺出来，适当组合，往往能起到四两拨千斤的艺术效果。术效果。马致远的马致远的天净沙天净沙秋思秋思就是以就是以“枯藤老树昏枯藤老树昏鸦、小桥流水人家、古道西风瘦马鸦、小桥流水人家、古道西风瘦马”这九个词这九个词语的巧妙组合，形成一种孤高旷远的意境和氛语的巧妙组合，形成一种孤高旷远的意境和氛围，是语言具有无与伦比的弹性和张力。围，是语言具有无与伦比的弹性和张力。技巧四、词语叠加要语惊人词语叠加要语惊人以以“父亲父亲”为话题，开头如下：为话题，开头如下：烈日。爸爸。麻袋。汗水。烈日。爸爸。麻袋。汗水。汗水。麻袋。爸爸。烈日。汗水。麻袋。爸爸。烈日。采用回环、反复修辞手法迅速将烈日下父采用回环、反复修辞手法迅速将烈日下父亲汗流浃背搬扛粮食的艰辛的劳动场面勾亲汗流浃背搬扛粮食的艰辛的劳动场面勾勒得真切感人、震撼人心。勒得真切感人、震撼人心。词语叠加，要语惊人词语叠加，要语惊人用对话形式通过词语组合堆叠，使人立刻感受到父亲近用对话形式通过词语组合堆叠，使人立刻感受到父亲近乎于啰嗦的问话中时时刻刻浓浓的关爱及子女的无奈，乎于啰嗦的问话中时时刻刻浓浓的关爱及子女的无奈，加之标点的配合生动、精练、细致的刻画出父女俩之间加之标点的配合生动、精练、细致的刻画出父女俩之间的思想情绪和态度，父亲的口气有硬又有软，女儿的态的思想情绪和态度，父亲的口气有硬又有软，女儿的态度却越来越厌烦，乃至最后大叫坚决不吃。这样写受到度却越来越厌烦，乃至最后大叫坚决不吃。这样写受到了言简意赅的效果。了言简意赅的效果。感受父爱感受父爱开头：开头：“倩倩！倩倩！”“嗯？嗯？”“吃不吃苹果？吃不吃苹果？”“不吃。不吃。”“梨梨子？子？”“不吃。不吃。”“橘子？橘子？”“不吃。不吃。”“香蕉？香蕉？”“不吃。不吃。”半小时后：半小时后：“倩倩！倩倩！”“嗯？嗯？”“吃个苹果？吃个苹果？”“不吃。不吃。”“梨子！梨子！”“不吃！不吃！”“橘子？橘子？”“不吃！不吃！”“香蕉！香蕉！”“不、不、吃吃”技巧五：妙用对话妙用对话活泼自然活泼自然 阿基米德说阿基米德说:“给我一个支点，给我一个支点，我能把地球撬起来我能把地球撬起来!”我说我说:“给我一个支点，我能把给我一个支点，我能把灵魂支撑起来灵魂支撑起来!”(给灵魂一个支点给灵魂一个支点)阿基米德我例：清晨，太阳刚刚升起。我问一位盲人：例：清晨，太阳刚刚升起。我问一位盲人：“你快你快乐吗乐吗”“快乐。因为我的心中能感受到阳光的温快乐。因为我的心中能感受到阳光的温暖。暖。”远处一位走路蹒跚的老人过来。我问：远处一位走路蹒跚的老人过来。我问：“你快你快乐吗乐吗”“快乐。因为我子孙满堂。快乐。因为我子孙满堂。”我按着我的心问：我按着我的心问：“你快乐吗你快乐吗”“快乐。因快乐。因为我拥有亲人的爱。为我拥有亲人的爱。”是的，人生最大的快乐在珍惜拥有。是的，人生最大的快乐在珍惜拥有。将主旨以对话的方式引出，一般较为活泼将主旨以对话的方式引出，一般较为活泼自然，不容易跑题。自然，不容易跑题。莫怀戚的莫怀戚的散步散步 我们在田野上散步：我，我的母亲，我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。我的妻子和儿子。冰心的冰心的荷叶荷叶母亲母亲 父亲送给我们两缸莲花，一缸是红的，父亲送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。一缸是白的，都摆在院子里。余秋雨的余秋雨的信客信客 我家邻村，有一个信客，年纪不小了，我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年已经长途跋涉了二三十年技巧六：叙述精辟扣人心弦叙述精辟扣人心弦 在我的后园，可以看见墙外有两株树，在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。一株是枣树，还有一株也是枣树。鲁迅鲁迅枣树枣树 我常坐老王的三轮。他登我常坐老王的三轮。他登,我坐我坐,一路一路上我们说着闲话。上我们说着闲话。杨绛杨绛老王老王 父亲总觉得我们家的台阶低。父亲总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶有三级，用三块青石板铺我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成成 李森祥李森祥台阶台阶又如又如作业作业的开头：的开头：看不完的，是书，看不完的，是书，听不完的，是老到，听不完的，是老到，怕不完的，是成绩单，怕不完的，是成绩单，做不完的，是各科作业。做不完的，是各科作业。采用排比铺陈的手法和塔式结构，与简单的叙述中层层推进，表现采用排比铺陈的手法和塔式结构，与简单的叙述中层层推进，表现一个中学生面临的压力，突出作业之多，课业负担之重。一个中学生面临的压力，突出作业之多，课业负担之重。如如：孩提时，我常常醉心于别人的故事，感动着别人的感动，悲伤：孩提时，我常常醉心于别人的故事，感动着别人的感动，悲伤着别人的悲伤，曾经的泪花被风化在记忆的深处着别人的悲伤，曾经的泪花被风化在记忆的深处当别人不再感动我时，我尝试着自己感动自己，于是，我提起笔当别人不再感动我时，我尝试着自己感动自己，于是，我提起笔写作，是我的快乐。写作，是我的快乐。此种开头方式易于写此种开头方式易于写“我我”的经历与情感的记叙文与散文。的经历与情感的记叙文与散文。叙述精辟叙述精辟自然入题自然入题 即根据文章内容和风格自自然然入即根据文章内容和风格自自然然入题，不加任何雕饰。题，不加任何雕饰。平步探胜平步探胜 朴实真挚朴实真挚19871987年年，7575位位诺诺贝贝尔尔奖奖金金获获得得者者在在巴巴黎黎聚聚会会。有有人人问问一一位位诺诺贝贝尔尔奖奖金金获获得得者者：“您您在在哪哪所所大大学学、哪哪个个实实验验室室学学到到了了您您认认为为最最主主要要的的东东西西呢呢？”出出人人意意料料，这这位位白白发发苍苍苍苍的的学学者者回回答答说说：“是是在在幼幼儿儿园园。”这这位位学学者者的的答答话话得得到到了了与与会会科科学学家家的的赞赞同同。智智慧慧的的起起点点技巧七：故事寓言故事寓言倍感新鲜倍感新鲜（1）愚愚公公一一家家世世世世代代代代居居住住在在这这儿儿，门门口口王王屋屋、太太行行两两座座大大山山挡挡住住了了去去路路，日日子子难难过过啊啊!这这里里好好像像与与世世隔隔绝绝，城城里里有有什什么么新新鲜鲜事事儿儿传传到到这这儿儿早早已已变变成成旧旧闻闻了了，这这种种生生活活真真的的需需要要改改变变了了。愚愚公公寻寻思思着着:得得想想法法子子把把太太行行、王王屋屋两两座座山山给给搬搬了了。(新新愚愚公公和和智智叟叟的的故故事事)（2）小小女女子子宝宝钗钗在在日日出出了了大大观观园园来来到到世世间间游游玩玩一一番番，才才发发现现世世人人对对我我有有诸诸多多非非议议，小小女女子子我我实实在在是是冤冤枉枉啊啊！人人们们都都偏偏爱爱弱弱不不禁禁风风的的林林妹妹妹妹，提提到到我我便便一一个个个个咬咬牙牙切切齿齿，有有的的骂骂我我虚虚伪伪做做作作，有有的的指指我我贪贪图图名名利利，有有的的责责我我破破坏坏他他人人美美好好感感情情这这都都是是因因为为他他们们用用有有色色的的眼眼镜镜看看我我的的缘缘故故。（宝钗鸣冤宝钗鸣冤）故事寓言故事寓言倍感新鲜倍感新鲜 即以趣味横生且寓意深刻的故事作为开即以趣味横生且寓意深刻的故事作为开头，起到吸引读者、激发读者兴趣，启发头，起到吸引读者、激发读者兴趣，启发读者的作用。如果在议论文的开头它往往读者的作用。如果在议论文的开头它往往还可以作为文中观点的一个论据。因为在还可以作为文中观点的一个论据。因为在文章的开头，点到