教育专题：我的叔叔于勒.ppt

英国戏剧家莎士比亚的名作雅典的泰门中，主人公泰门有这么一段独白：“金子，黄色闪光，宝贵的金子！只这么一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士！”这是作者借泰门之口发出的对资本主义金钱社会的愤怒控诉。同学们，在资本主义社会中人与人之间的关系中，金钱究竟起着什么样的作用，占有什么样的地位呢？学完法国作家莫泊桑的短篇小说我的叔叔于勒，我们会有更清晰、更丰富、更深刻的认识。我的叔叔我的叔叔莫泊桑莫泊桑莫泊桑(1850-1893)法国作家。法国作家。生于没落贵族家庭。自幼酷爱生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说年短篇小说羊脂球羊脂球问问世，轰动法国文坛，是作者的世，轰动法国文坛，是作者的最佳作品。长篇小说中最出色最佳作品。长篇小说中最出色的是的是一生一生和和漂亮朋友漂亮朋友。短篇小说。短篇小说家人家人、两个两个朋友朋友、项链项链等，都是脍等，都是脍炙人口的名篇。炙人口的名篇。听录音，理清全文的情节 读准下列生字的音读准下列生字的音：拮据拮据 栈桥栈桥 煞白煞白 撬开撬开诧异诧异牡蛎牡蛎褴褛褴褛衣冠衣冠 手帕手帕哲尔塞岛哲尔塞岛 ji j zhn sh qio ch m l ln l un p zh 情节结构情节结构于勒于勒盼盼赞赞遇遇躲躲跳读课文跳读课文 理解主题理解主题一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语?二、为什么会有如此不同的称呼？坏蛋、流氓、无赖坏蛋、流氓、无赖分文不值的于勒分文不值的于勒穷穷富富穷穷探探究究称称呼呼语语正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人这个家伙这个家伙小子，贼，讨饭的，流氓小子，贼，讨饭的，流氓盼盼赶赶赞赞躲躲 马克思、恩格斯说：马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的关系了。的关系了。”本文通过对本文通过对 ，揭示了揭示了。资本主义社会人与人之间资本主义社会人与人之间 赤裸裸的金钱关系赤裸裸的金钱关系菲利普夫妇对于勒贫富菲利普夫妇对于勒贫富 变化的态度的描绘变化的态度的描绘 自由朗读课文自由朗读课文20-4920-49自然段：自然段：揣摩人物的语气，神揣摩人物的语气，神态，动作，用句式说话。态，动作，用句式说话。读读我看到一个我看到一个的菲利普。的菲利普。读读我看到一个我看到一个的克拉丽丝。的克拉丽丝。菲利普夫妇：盼于勒盼于勒自私虚荣自私虚荣 语言语言赞于勒赞于勒唯利是图唯利是图语言动作语言动作遇于勒遇于勒冷酷无情冷酷无情语言神态动作语言神态动作躲于勒躲于勒金钱至上金钱至上 语言神态动作语言神态动作于勒于勒早早:中中:后：后：行为不端、糟蹋钱行为不端、糟蹋钱正直、有良心正直、有良心自食其力、不拖累人自食其力、不拖累人“我”：“我我”是小说事情叙述者，是小说事情叙述者，小说以小说以“我我”的见闻来展开情节。的见闻来展开情节。在在“我我”身上，寄托着作家的褒身上，寄托着作家的褒贬、贬、爱憎、喜怒和哀乐。爱憎、喜怒和哀乐。若瑟夫，有同情心、有正义感若瑟夫，有同情心、有正义感写作小指导：如何刻画人物形象？刻画人物形象，表现人物心理，可通过对人物的神态，动作、语言等方式的描写来表现。在平时的训练中要抓好以下环节：第一，要学会观察，抓住人物外在的表现形式去描写，关键要突出特征；第二，要进行细腻的描绘，选用恰当、生动的词语；第三，借助对比、烘托或标点符号，也会起到意想不到的效果。请同学们讨论 小说中最重要的因素是人物，那么小说中最重要的因素是人物，那么本文中，作者着重刻画的人物形象是谁本文中，作者着重刻画的人物形象是谁？谁是本文的主人公？题目为什么作？谁是本文的主人公？题目为什么作我的叔叔于勒我的叔叔于勒？方法传授 判断人物是否主人公，判断人物是否主人公，关键看他在作品关键看他在作品中所处的位置和所起的作用，看这个形象中所处的位置和所起的作用，看这个形象的塑造，是否体现了作者的创作意图和作的塑造，是否体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想。品所要表现的主题思想。于勒是线索性人于勒是线索性人物，他的作用是组织材料，推动故事情节物，他的作用是组织材料，推动故事情节的发展，而并非靠他来揭示主题。的发展，而并非靠他来揭示主题。“我我”的作用是充当作者的代言人，是故事的叙的作用是充当作者的代言人，是故事的叙述者，又是对立面，突出菲利普夫妇态度述者，又是对立面，突出菲利普夫妇态度的变化。的变化。请找出文中的景物描写。并说出其作用。巧设悬念巧设悬念双线交织双线交织实：菲利普夫妇实：菲利普夫妇虚：于勒虚：于勒选材以小见大选材以小见大鲜明的对比鲜明的对比想象作文想象作文假设在船上的于勒不是真正的于勒，假设在船上的于勒不是真正的于勒，而是与于勒相貌酷似的人，菲利普一而是与于勒相貌酷似的人，菲利普一家从哲尔赛岛到家时，出来迎接他们家从哲尔赛岛到家时，出来迎接他们的竟然是发了大财荣归故里的于勒，的竟然是发了大财荣归故里的于勒，这时这时 请展开想象的翅膀，续写这个故请展开想象的翅膀，续写这个故 事。要求合情合理，符合人物身事。要求合情合理，符合人物身 份。份。