教育精品：10+幸福是什么.ppt

教学目标：1、了解童话的特点；能理清故事的脉络，读懂故事的内容，理解幸福的含义。2、发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福，并懂得珍惜幸福。3、联系生活实际，发挥想象，编写童话，提高合作探究能力。教学简案 授课老师 韦凤桃教学过程：1、谈话导入。（课件23）2、整体感知。（课件4）3、学习课文。（课件512）4、提升理解。（课件1320）城厢中心小学城厢中心小学 韦凤桃韦凤桃想想说说：想想说说：你认为什么是幸福幸福？快速阅读课文思考:本文讲了一个什么故事？小组合作交流，并派代表反馈，小组合作交流，并派代表反馈，其他同学可以补充。其他同学可以补充。三 个 牧 童砌水 井清理老泉我祝你们幸福！我祝你们幸福！“幸福幸福”是什是什么？么？自己去弄明白吧。自己去弄明白吧。西西东东留在村子留在村子做医生做医生(帮助帮助别人）别人）做过许多做过许多事（对别事（对别人人有用有用）耕地种麦耕地种麦子（子（养活养活许多人）许多人）感到幸福感到幸福三个青年最后明白的三个青年最后明白的“幸福幸福”是什么？是什么？请在课文中找出来，并划下来。请在课文中找出来，并划下来。他们是如何弄明白的，都做过些他们是如何弄明白的，都做过些什么呢，结果怎样？什么呢，结果怎样？1、我能帮助别人，因而感到幸福我能帮助别人，因而感到幸福。2、我勤勤恳垦地工作，我的工我勤勤恳垦地工作，我的工作对别人是有用的。我的劳动没有作对别人是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。白费，所以我是幸福的。3、麦子养活了许多人。我的劳动麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。也没有白费。我也感到很幸福。朗读，想朗读，想 想：这些体会是怎么得到的？想：这些体会是怎么得到的？劳动劳动幸福要幸福要靠劳动靠劳动，要靠很好地要靠很好地尽自己的义务尽自己的义务，做出做出对人们有益对人们有益的事情。的事情。结合生活实际谈谈：你遇到过哪些让你感到幸福幸福的事？找有关找有关“幸福幸福”的名的名人名言或语句，把它人名言或语句，把它们收集起来，与同学们收集起来，与同学交流。交流。人类的一切努力的目的在人类的一切努力的目的在于获得幸福。于获得幸福。欧文欧文 金钱和享受的贪求不金钱和享受的贪求不是幸福。是幸福。赫拉克利特赫拉克利特 如果我们不能建筑幸福的生如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸活，我们就没有任何权利享受幸福，这正和没有创造财富无权享福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。受财富一样。萧伯纳萧伯纳 你想成为幸福的人吗？但愿你想成为幸福的人吗？但愿你首先会吃得起苦。你首先会吃得起苦。屠格涅夫屠格涅夫 想不付出任何代价而得想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。到幸福，那是神话。徐特立徐特立 祝大家祝大家 一生幸福！一生幸福！