高三英语宾语补足语的用法课件.ppt

宾语补足语的用法英语的五个基本结构英语的五个基本结构S S 十十 V V 主谓结构主谓结构S S 十十 V V 十十 P P 主系表结构主系表结构S S 十十 V V 十十 O O 主谓宾结构主谓宾结构S S 十十 V V 十十 O1 O1 十十 O2 O2 主谓双宾结构主谓双宾结构S S 十十 V V 十十 O O 十十 C C 主谓宾补结构主谓宾补结构说明：说明：S S主语；主语；V V谓语；谓语；P P表语；表语；OO宾语；宾语；O1O1间接宾语；间接宾语；O2O2直接宾语；直接宾语；C C宾语补足语宾语补足语 1 1SS十十十十 VV句式句式句式句式HerunsquicklyHerunsquickly他跑得快。他跑得快。他跑得快。他跑得快。2 2SS十十十十 VV十十十十 PP句式：句式：句式：句式：ThestorysoundsinterestingThestorysoundsinteresting这个故事听起来有趣。这个故事听起来有趣。这个故事听起来有趣。这个故事听起来有趣。3 3SS十十十十 VV十十十十 OO句式句式句式句式TheybuiltahouselastyearTheybuiltahouselastyear他们去年建了一所房子。他们去年建了一所房子。他们去年建了一所房子。他们去年建了一所房子。4 4SS十十十十 VV十十十十 O1O1十十十十 O2O2句式句式句式句式Heofferedmehisseat/hisseattomeHeofferedmehisseat/hisseattome他把座位让给我。他把座位让给我。他把座位让给我。他把座位让给我。5 5SS十十十十 VV十十十十 OO十十十十 CC句式句式句式句式TheyfoundherTheyfoundherhappyhappythatdaythatday他们发现那天她很高兴。他们发现那天她很高兴。他们发现那天她很高兴。他们发现那天她很高兴。IfoundhimIfoundhimoutout我发现他出去了。我发现他出去了。我发现他出去了。我发现他出去了。TheynamedtheboyTheynamedtheboyCharlieCharlie他们给这个男孩起名为查理。他们给这个男孩起名为查理。他们给这个男孩起名为查理。他们给这个男孩起名为查理。IsawhimIsawhimcomeinandgooutcomeinandgoout我见他进来又出去。我见他进来又出去。我见他进来又出去。我见他进来又出去。TheyfeltthecarTheyfeltthecarmovingfastmovingfast他们感到汽车行驶得很快。他们感到汽车行驶得很快。他们感到汽车行驶得很快。他们感到汽车行驶得很快。HefoundthedoorofstudyHefoundthedoorofstudyclosedtohimclosedtohim他发现研究所的大他发现研究所的大他发现研究所的大他发现研究所的大门对他关闭了。门对他关闭了。门对他关闭了。门对他关闭了。一、可以充当宾语补足语的词和词组有：一、可以充当宾语补足语的词和词组有：1、名词：、名词：Wemadehimourmonitor.Theythoughtthisgoodadvice.TheynamedtheirdaughterJenny.注注：常用名词充当宾语补足语的动词有：常用名词充当宾语补足语的动词有：call,name,elect,make,think,appoint,choose,find,consider,keep,wish,feel等。等。注注：充充当当宾宾语语补补足足语语的的名名词词若若表表示示正正式式的的或或独独一一无二的头衔、职位时，前面一般不用冠词，如：无二的头衔、职位时，前面一般不用冠词，如：TheyelectedJohnchairmanofthecommittee.2、形容词：、形容词：Youshouldkeepyourroomcleanandtidy.Wedbetterleavethedooropen.注：常用形容词充当宾语补足语的动词有：注：常用形容词充当宾语补足语的动词有：believe,think,get,keep,make,find,set,like,wish,see,consider,prove,have,leave,以以及及paint,drive,turn,cut等。等。3、现在分词：、现在分词：Imsorrytohavekeptyouwaitingforsolong.Icouldfeelthecoldwindblowingonmyface.Atthismomentshenoticedtheteachercomingin.一、可以充当宾语补足语的词和词组有：一、可以充当宾语补足语的词和词组有：5、过去分词：、过去分词：HewatchedtheTVsetcarriedoutoftheroom.Lastyeartheyhadtheirhouserebuilt.When you speak English,be sure to makeyourselfunderstood.4、动词不定式：、动词不定式：Nobodycouldmakehimchangehismind.Wouldyoulikemetocomealongwithyou?Hebelievedtheearthtobeaglobe.一、可以充当宾语补足语的词和词组有：一、可以充当宾语补足语的词和词组有：6此外，副词和介词短语也可以充当此外，副词和介词短语也可以充当宾语补足语，如：宾语补足语，如：Whendoyouwantitback?Whydidntyouinvitethemin?Wecouldhearthechildrenatplayoutside.二、宾语和其补足语之间的逻辑关系：二、宾语和其补足语之间的逻辑关系：1 1、当当当当名名名名词词词词、形形形形容容容容词词词词、副副副副词词词词和和和和介介介介词词词词短短短短语语语语充充充充当当当当宾宾宾宾语语语语补补补补足足足足语语语语时时时时，它它它它们们们们和和和和宾宾宾宾语语语语之之之之间间间间有有有有着着着着逻逻逻逻辑辑辑辑上上上上的的的的主主主主谓谓谓谓关关关关系系系系，若若若若无无无无宾宾宾宾语语语语补补补补足足足足语语语语，则则则则句句句句意意意意不不不不完完完完整整整整。宾宾宾宾语语语语补补补补足足足足语语语语说说说说明明明明宾宾宾宾语语语语的的的的情情情情况况况况、性性性性质质质质、特特特特征征征征、状态、身份或属类等。试比较：状态、身份或属类等。试比较：状态、身份或属类等。试比较：状态、身份或属类等。试比较：Wemadehimourmonitor.(Heisourmonitor.)Wemadehimourmonitor.(Heisourmonitor.)YouYoushouldshouldkeepkeepyouryourroomroomcleancleanandandtidy.tidy.(Your(Yourroomroomiscleanandtidy.)iscleanandtidy.)WeWe couldcould hearhear thethe childrenchildren singingsinging inin thethe classroom.classroom.(Thechildrenaresingingintheclassroom.)(Thechildrenaresingingintheclassroom.)二、宾语和其补足语之间的逻辑关系：二、宾语和其补足语之间的逻辑关系：3、当当过过去去分分词词充充当当宾宾语语补补足足语语时时，它它与与宾宾语语之之间间有有着着动动宾宾关关系系，即即：宾宾语语是是过过去去分分词词所所表表示示的的动动作作的承受者，如：的承受者，如：IonceheardthissongsunginJapanese.(ThissongwasoncesunginJapanese.)I didnt want the children taken out in suchweather.(Thechildrenweretakenoutinsuchweather.)三三三三、在在在在用用用用现现现现在在在在分分分分词词词词或或或或不不不不定定定定式式式式作作作作宾宾宾宾语语语语补补补补足足足足语语语语的的的的动动动动词词词词中中中中，有有有有些些些些只只只只能能能能用用用用现现现现在在在在分分分分词词词词作作作作宾宾宾宾语语语语补补补补足足足足语语语语；有有有有些些些些只只只只能能能能用用用用不不不不定定定定式式式式作作作作宾宾宾宾语语语语补补补补足足足足语语语语；还还还还有有有有的的的的动动动动词既能用现在分词又可用不定式作宾语补足语：词既能用现在分词又可用不定式作宾语补足语：词既能用现在分词又可用不定式作宾语补足语：词既能用现在分词又可用不定式作宾语补足语：1 1、只只只只能能能能用用用用现现现现在在在在分分分分词词词词作作作作宾宾宾宾语语语语补补补补足足足足语语语语的的的的动动动动词词词词有有有有：catch,catch,keep,keep,mind,mind,prevent,stop,smell,excuseprevent,stop,smell,excuse等。例如：等。例如：等。例如：等。例如：Shecaughthersonsmokingacigarette.Shecaughthersonsmokingacigarette.Hiswordsstartedmethinking.Hiswordsstartedmethinking.2 2、只只只只能能能能用用用用不不不不定定定定式式式式作作作作宾宾宾宾语语语语补补补补足足足足语语语语的的的的动动动动词词词词有有有有：wish,wish,desire,desire,expect,expect,love,love,prefer,prefer,trust,trust,encourage,encourage,let,let,allow,allow,permit,permit,mean,mean,lead,lead,bring,bring,put,put,hurry,hurry,cause,cause,remind,remind,ask,ask,invite,invite,beg,beg,request,request,worry,worry,advise,advise,persuade,persuade,callcallon,on,tell,tell,order,order,command,command,require,require,make,make,force,force,drive,drive,forbid,forbid,warn,warn,help,help,teach,teach,show,show,assist,assist,report,report,bear,bear,waitwaitforfor/think,think,take,know,judge,consider,suppose,believe,allow,prove,declaretake,know,judge,consider,suppose,believe,allow,prove,declare等。等。等。等。3 3、既既既既能能能能用用用用现现现现在在在在分分分分词词词词又又又又可可可可用用用用不不不不定定定定式式式式作作作作宾宾宾宾语语语语补补补补足足足足语语语语的的的的动动动动词词词词有有有有：see,see,watch,watch,notice,notice,looklook at,at,observe,observe,listenlisten to,to,hear,hear,feel,feel,have,have,imagine,imagine,discover,like,want,understand,hate,get,set,leavediscover,like,want,understand,hate,get,set,leave等。等。等。等。四、使用不定式作宾语补足语时，不定式符号四、使用不定式作宾语补足语时，不定式符号四、使用不定式作宾语补足语时，不定式符号四、使用不定式作宾语补足语时，不定式符号 toto 的取舍问题：的取舍问题：的取舍问题：的取舍问题：1 1、在在在在hear,hear,listenlistento,to,let,let,have,have,make,make,see,see,watch,watch,notice,notice,observeobserve等等等等动动动动词后的不定式需省去词后的不定式需省去词后的不定式需省去词后的不定式需省去 toto。I have my students come early.I have my students come early.We often hear him sing the song at homeWe often hear him sing the song at home(=He is often heard to sing the song at home.)They knew her very well.They had seen her grow up from childhood.(=They knew her very well.She was seen to grow up from childhood.)2 2、helphelp一词后的不定式，可带一词后的不定式，可带一词后的不定式，可带一词后的不定式，可带 toto，也可以不带，也可以不带，也可以不带，也可以不带 toto。Would you like to help me(to)carry the luggageWould you like to help me(to)carry the luggage 五五五五、在在在在复复复复合合合合宾宾宾宾语语语语中中中中，宾宾宾宾语语语语通通通通常常常常为为为为名名名名词词词词或或或或代代代代词词词词，但但但但有有有有时时时时也也也也可可可可以以以以用用用用不不不不定定定定式式式式（短短短短语语语语）、动动动动名名名名词词词词（短短短短语语语语）或或或或thatthat从从从从句句句句来来来来充充充充当当当当。这这这这时时时时，应应应应使使使使用用用用先先先先行行行行it it代代代代替替替替宾宾宾宾语语语语，而而而而将将将将真真真真正正正正的的的的宾宾宾宾语语语语移移移移到到到到句句句句子子子子的后部，如：的后部，如：的后部，如：的后部，如：I felt it necessaryto speak about ourshortcomings.Doyouconsideritanygoodtryingagain?Weallthoughtitapitythatyoucouldntjoinus.注注意意：在在这这种种结结构构中中，宾宾语语补补足足语语通通常常为为名名词词或形容词；常用于这种结构的动词有：或形容词；常用于这种结构的动词有：feel,find,think,make,take,judge,consider等。等。with复合结构的七种形式复合结构的七种形式 with结构是许多英语复合结构中最常用的结构是许多英语复合结构中最常用的一种。学好它对学好复合宾语结构、不一种。学好它对学好复合宾语结构、不定式复合结构、动名词复合结构和独立定式复合结构、动名词复合结构和独立主格结构均能起很重要的作用。主格结构均能起很重要的作用。With复复合结构指的是合结构指的是“with+宾语宾语+宾语补足语宾语补足语”结构，它是一个十分有用的结构，不结构，它是一个十分有用的结构，不仅教材中经常出现，考试中经常考到，仅教材中经常出现，考试中经常考到，而且它也是同学们写作时使句子变得而且它也是同学们写作时使句子变得“高级高级”的一个重要手段的一个重要手段构成构成：它是由介词它是由介词with或或without+复合结构构成，复合结构构成，复合结构作介词复合结构作介词with或或without的复合宾的复合宾语，复合宾语中第一部分宾语由名词或语，复合宾语中第一部分宾语由名词或代词充当，第二部分补足语由形容词、代词充当，第二部分补足语由形容词、副词、介词短语、动词不定式或分词充副词、介词短语、动词不定式或分词充当，分词可以是现在分词，也可以是过当，分词可以是现在分词，也可以是过去分词。它的作用；用作状语，表示原去分词。它的作用；用作状语，表示原因，时间，伴随，条件等因，时间，伴随，条件等形式一形式一with+宾语宾语+形容词形容词Heoftensleepswiththewindowsopen.他常开着窗睡觉。他常开着窗睡觉。Dontspeakwithyourmouthfull.不要满嘴巴食物说话。不要满嘴巴食物说话。形式二形式二with+宾语宾语+副词副词Hestoodbeforehisteacherwithhisheaddown.他低着头站在老师面前。他低着头站在老师面前。Hewaslyingonthebedwithallhisclotheson.他和衣躺在床上。他和衣躺在床上。形式三形式三with+宾语宾语+名词名词Hediedwithhisdaughteryetaschoolgirl.他去世时，女儿还是个小学生。他去世时，女儿还是个小学生。形式四形式四with+宾语宾语+介词短语介词短语Shesaidgood-byewithtearsinhereyes.她含着眼泪说了声再见。她含着眼泪说了声再见。Hewasasleepwithhisheadonhisarms.他头枕着胳膊睡着他头枕着胳膊睡着了。形式五形式五with+宾语宾语+现在分词现在分词(短语短语)Hefellasleepwiththelampburning.他他没熄灯就睡着了。没熄灯就睡着了。Iwontbeabletogoonholidaywithmymotherbeingill.因为妈妈有病，我无法因为妈妈有病，我无法去度假。去度假。形式六形式六with+宾语宾语+过去分词过去分词(短语短语)Hesattherewithhiseyesclosed.他闭目他闭目坐在那儿。坐在那儿。Alltheafternoonheworkedwiththedoorlocked.整个下午他都锁着门在房里整个下午他都锁着门在房里工作。工作。形式七形式七with+宾语宾语+不定式不定式(短语短语)Icantgooutwithalltheseclothestowash.要洗这些衣服，我无法出去了。要洗这些衣服，我无法出去了。Withsomanypeopletohelpus,wearesuretofinishitintime.有这么多人帮忙，有这么多人帮忙，我们一定能按时完成。我们一定能按时完成。with复合结构的作用复合结构的作用 with复合结构在句子中作状语，表示原因、复合结构在句子中作状语，表示原因、时间、条件、伴随、方式等时间、条件、伴随、方式等1)Wesatonthedrygrasswithourbackstothewall.(作伴随状语作伴随状语)2)Shecouldnotleavewithherpainfuldutyunfulfilled.(作原因状语作原因状语)3)Helayinbedwithhisheadcovered.(作方作方式状语式状语)4)Jacksoonfellasleepwiththelightstillburning.(作伴随状语作伴随状语)5)Iwontbeabletogoonholidaywithmymotherbeingill.(作原因状语作原因状语)6)Hesatwithhisarmsclaspedaroundhisknees.(作方式状语作方式状语)注：注：with复合结构在句子中还可以作复合结构在句子中还可以作定语，阅读下面的句子。定语，阅读下面的句子。1)TherewasaletterforLannywithaSwissstamponit.（作定语修饰（作定语修饰letter）2)Itwasavaststretchofcountrywithcitiesinthedistance.(作定语修饰作定语修饰astretchofcountry）Practice单句改错1.The speaker raised his voice but still couldnt make himself understand.2.We all elected Jason the monitor.3.The teacher asked us not make so much noise.4.-What a nice fire you have in your fireplace!-During the winter I like my house warmly and comfortable.understoodtowarm5.Dont leave the water run while you brush your teeth.6.He pushed the door opening.7.She looked around and caught a man put his hand into the pocket of a passenger.8.With a lot of difficult problems settle,the newly-elected president is having a hard time.9.When I came in,I found a boy hide behind the door.10.It was a pity that the great writer died of his works unfinished.runningopenputtingtohiddenwith1.Tellhim_thewindow.A.toshutnotB.nottoshutC.tonotshutD.notshut2.-Theresaholeinyourbag.-Iknow,Imgoingtohaveit_.A.mendB.mendingC.mendedD.tobemended3.Thoughhehadoftenmadehislittlesister_,todayhewasmade_byhislittlesister.A.cry;tocryB.crying;cryingC.cry;cryD.tocry;cry4.Theywouldnotallowhim_acrosstheenemyline.A.toriskgoingB.riskingtogoC.forrisktogoD.riskgoing单项选择单项选择5.Ifoundthedoor_whenIgothome.A.openedB.closeC.unlockingD.open6.Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismothertoldhim_.A.nottoB.nottodoC.notdoD.donotto7.Icouldntdomyhomeworkwithallthatnoise_.A.goingonB.goesonC.wentonD.togoon8.Withalotofdifficultproblems_,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.A.settledB.settlingC.tosettleD.beingsettled9.Iadvised_atonce.A.himtostartingB.himtostartC.tostartingD.tostart10.WhenIputmyhandonhischest,Icouldfeelhisheartstill_.A.beatB.tobebeatingC.beatingD.wasbeating11.Youhadbettergetadoctor_yourbadtooth.A.pulloutB.topulloutC.pulledoutD.pullingout12.Hemanagedtomakehimself_withhis_English.A.understand;breakingB.understand;brokenC.understood;breakingD.understood;broken13.Thedoctoraskedhimnottoleavehiswound_.A.exposeB.exposedC.toexposeD.exposingThank you