教育精品：第10课时组合图形的面积（2）.ppt

第第10课时课时 组合图形的面积组合图形的面积（2）R五年级上册五年级上册多边形的面积多边形的面积学习目标学习目标会解决简单的组合图形面积计算的实际问题。会解决简单的组合图形面积计算的实际问题。学习重点学习重点学习难点学习难点计算组合图形面积的实际问题。计算组合图形面积的实际问题。能正确列式解决较复杂组合图形面积问题。能正确列式解决较复杂组合图形面积问题。一、复习导入一、复习导入回顾上节课所学知识，谈谈一般有哪回顾上节课所学知识，谈谈一般有哪些方法可以求组合图形的面积。些方法可以求组合图形的面积。方法一方法一方法二方法二方法三方法三方法四方法四解决组合图形的面积可以采取三种方解决组合图形的面积可以采取三种方法，就是法，就是分、拼、挖分、拼、挖。综合比较分析，针对不同组合图形，要选择综合比较分析，针对不同组合图形，要选择最简便的解题方法。最简便的解题方法。这节课我们来探索组合图形面积在这节课我们来探索组合图形面积在实际生活中的运用。实际生活中的运用。二、探索新知二、探索新知 小欣用一张红色不干胶纸剪了一个大写字母小欣用一张红色不干胶纸剪了一个大写字母“A”。它的面积是多少？。它的面积是多少？(2+10)122-342-(4+6)42=46（cm2）1.张伯伯在一块梯形地里建了一个长方形的鱼塘，张伯伯在一块梯形地里建了一个长方形的鱼塘，余下的种菜，请求出这块菜地的实际面积是多少余下的种菜，请求出这块菜地的实际面积是多少平方米。平方米。（50+120）802-2030=6200（m2）答：这块菜地的实际面积是答：这块菜地的实际面积是6200m2。三、达标检测三、达标检测2.下图是一间房屋的侧面墙，如果用石灰粉刷这下图是一间房屋的侧面墙，如果用石灰粉刷这面墙，每平方米用石灰面墙，每平方米用石灰0.2 kg，一共要用多少千克，一共要用多少千克石灰？石灰？4.81.52+4.83.2=18.96（m2）18.960.2=3.792（kg）答：一共要用答：一共要用3.792千克石灰。千克石灰。一个指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。一个指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。四、巩固练习四、巩固练习2012+20102=340（cm2）分析：分析：长长方形方形+三角形三角形(2+10)122-342-(4+6)42=46(cm2)五、课堂小结五、课堂小结1.从从课后后习题中中选取；取；2.完成完成练习册册本本课时的的习题。六、课后作业六、课后作业七、教学反思七、教学反思 此节课是在学习了组合图形面积计算公式的基础上学习的，学生已经具备了一些学习本课的基础。本节课我主要采用小组交流讨论的方式让学生自由发言，互相学习经验，选择出求组合图形面积的最优化方案。通过学习本课，使学生进一步体会数学在生活中的妙用。