教育精品：第一节尝试对生物进行分类.ppt

第六单元第六单元 生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护想一想想一想 议一议议一议 如果你想了解如果你想了解菜粉蝶菜粉蝶的生长发育和行为，在的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾蛾、青蛙青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？的相关资料，又该查阅哪几本呢？第一章第一章 根据生物的特征进行分类根据生物的特征进行分类 了解菜粉蝶的生长发育和行为，可选择查了解菜粉蝶的生长发育和行为，可选择查阅阅蝴蝶蝴蝶这一本。要是想了解蛾的相关资料，这一本。要是想了解蛾的相关资料，可以查阅可以查阅昆虫昆虫和和无脊椎动物学无脊椎动物学；了解青；了解青蛙可以查阅蛙可以查阅动物学动物学。通过本节学习，你将知道：通过本节学习，你将知道：1、对生物进行分类的依据是什么？、对生物进行分类的依据是什么？2、怎样根据生物的特征对生物进行、怎样根据生物的特征对生物进行分类？分类？第一节第一节 尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类植物的分类植植 物物叶脉为平行脉叶脉为平行脉（一片子叶）（一片子叶）无根无根（假根（假根）无根无根有根有根有种子有种子种子有果皮包被种子有果皮包被种子无果皮包被种子无果皮包被无种子无种子有茎叶有茎叶无茎叶无茎叶叶脉为网状脉叶脉为网状脉（两片子叶）（两片子叶）A A类植物类植物B B类植物类植物D D类植物类植物E E类植物类植物F F类植物类植物C C类植物类植物肾蕨肾蕨葫芦藓葫芦藓玉米玉米向向日日葵葵水绵水绵油油松松1、图片中的植物分别属于哪类植物？植物分类.swf被子植物种子植物裸子植物藻类植物无种子植物苔藓植物 蕨类植物（孢子植物）2.A2.A、B B、C C、D D、E E、F F各类植物都属于同各类植物都属于同一分类等级吗？一分类等级吗？不属于同一分类等级，不属于同一分类等级，A A、B B是被子植物类群中的，是被子植物类群中的，等级应低于等级应低于C C、D D、E E、F F 3.3.有种子植物可以分为哪些类群？有种子植物可以分为哪些类群？4.4.无种子植物可以分为哪些类群？无种子植物可以分为哪些类群？5.5.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列从简单到复杂）排列？藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物裸子植物裸子植物 被子植物被子植物（单子叶植物、双子叶植物）（单子叶植物、双子叶植物）6.6.你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？植物分类的植物分类的依据依据是植物的是植物的形态结构形态结构特征特征 如：如：根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征。特征。在被子植物中在被子植物中花、果实和种子花、果实和种子往往作为分类的往往作为分类的重要依重要依据据。原生动物原生动物细胞膜细胞膜细胞大核细胞大核细胞小核细胞小核口沟口沟食物泡食物泡伸缩泡伸缩泡收集管收集管胞肛胞肛纤毛纤毛变形虫的分裂生殖原生动物原生动物腔肠动物腔肠动物身体呈辐射对称身体呈辐射对称;体表有刺细胞；体表有刺细胞；有口无肛门有口无肛门扁形动物扁形动物 身体呈身体呈两侧两侧对称；背对称；背腹腹扁平扁平；有口无肛门有口无肛门线形动线形动物物 身体身体细长细长，呈，呈圆柱圆柱形；体表有形；体表有角质角质层；层；有口有口有肛门有肛门环环节节动动物物蚯蚓蚯蚓水蛭水蛭沙蚕沙蚕身体呈圆筒形；由许多彼此相似的身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动软软体体动动物物柔软的身体外面有外套膜，大柔软的身体外面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。多有贝壳，运动器官是足。节节肢肢动动物物体表体表有坚韧的外骨骼，身体和附有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节肢都分节。体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物鱼类鱼类生活在水中，常有鳞片，用鳃生活在水中，常有鳞片，用鳃呼吸，用躯干、尾、鳍游泳。呼吸，用躯干、尾、鳍游泳。两两栖栖动动物物幼体生活在水中，用鳃幼体生活在水中，用鳃呼吸成体呼吸成体营水营水陆两栖，用肺呼吸陆两栖，用肺呼吸。皮肤辅助呼吸。皮肤辅助呼吸爬行动物爬行动物体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸。体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸。陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。鸟鸟类类体表覆羽；前肢变成翼；有体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。喙无齿；有气囊辅助呼吸。哺乳动物哺乳动物体表被毛体表被毛胎生哺乳胎生哺乳牙齿有门牙齿有门齿、犬齿齿、犬齿和臼齿的和臼齿的分化分化体内有脊柱的动物叫脊椎动物体内有脊柱的动物叫脊椎动物动物的分类动动 物物无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物涡虫雨蛙岩蜥蚯蚓1.如何将10种动物分为两组？每组里有哪些动物？扁扁形形动动物物环环节节动动物物节节肢肢动动物物爬爬行行类类鱼鱼类类两两栖栖类类鸟鸟类类哺哺乳乳类类白尾海雕鱼虎蝴蝶、螳螂2.2.每组动物又可以再分为哪几类？都有哪些动物？每组动物又可以再分为哪几类？都有哪些动物？3.3.能将能将1010种动物列入表中相应的位置吗？种动物列入表中相应的位置吗？软软体体动动物物蜗牛扁扁形形动动物物环环节节动动物物节节肢肢动动物物爬爬行行类类鱼鱼类类两两栖栖类类鸟鸟类类哺哺乳乳类类4.4.请将不同的动物类群，按照从简单到复杂的顺请将不同的动物类群，按照从简单到复杂的顺序排列起来。序排列起来。进化趋势：进化趋势：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等涡虫涡虫雨蛙雨蛙岩蜥岩蜥蚯蚓蚯蚓鱼鱼虎虎蝴蝶、蝴蝶、螳螂螳螂白尾白尾海雕海雕软软体体动动物物蜗牛蜗牛6 6、动物分类的依据是：、动物分类的依据是：动物在动物在形态结构、内部构造和生理功能形态结构、内部构造和生理功能方面的特征。方面的特征。7.7.总结生物分类的目的：总结生物分类的目的：一、弄清不同类群之间的一、弄清不同类群之间的亲缘关系和进亲缘关系和进化化关系。关系。二、二、了解生物的多样性，保护生物的多了解生物的多样性，保护生物的多样性。样性。分分 类类 分类的技能不仅在科学探究中有用，在工作和分类的技能不仅在科学探究中有用，在工作和生活中也经常用到。现在，假设你在一个食品店生活中也经常用到。现在，假设你在一个食品店工作，需要将各种食品分类摆放在货架上，怎样工作，需要将各种食品分类摆放在货架上，怎样进行分类才能让你和顾客都容易找到某种食品呢进行分类才能让你和顾客都容易找到某种食品呢？你可以运用这节课学到的分类方法，按照食品你可以运用这节课学到的分类方法，按照食品之间的共性和差异，列出之间的共性和差异，列出35大类食品，如肉、大类食品，如肉、蛋、奶、点心、调味品等，然后参考下面的对调蛋、奶、点心、调味品等，然后参考下面的对调味品分类的示例，对某一大类食品作进一步分类味品分类的示例，对某一大类食品作进一步分类假如酱油分为：假如酱油分为：桶桶装酱油、装酱油、瓶瓶装酱油、装酱油、袋袋装装酱油、酱油、散散装酱油。某人要买酱油，要到装酱油。某人要买酱油，要到四个四个不同区域不同区域去选择，不方便、不科学。去选择，不方便、不科学。参考参考P P100100调味品分类的示例，尝试调味品分类的示例，尝试对某一大类食品进行分类。如：对某一大类食品进行分类。如：肉肉技能训练技能训练肉红肉白肉羊肉猪肉牛肉鱼肉鸡肉鸭肉金丝猴金丝猴 蝙蝠蝙蝠海龟海龟 鲫鱼鲫鱼 青蛙青蛙ACBA类生物的分类依据是：类生物的分类依据是：B类生物的分类依据是：类生物的分类依据是：C类生物的分类依据是类生物的分类依据是：胎生、哺乳胎生、哺乳卵生卵生心脏四腔心脏四腔知识延伸知识延伸盘点收获盘点收获 植物的植物的形态结构形态结构；花、果实、种花、果实、种子子往往作为分类的重要依据往往作为分类的重要依据 动物在动物在形态结构、内部构造和生形态结构、内部构造和生理功能理功能方面的特征。方面的特征。1.1.生物分类的依据：生物分类的依据：2.2.植物分类的依据植物分类的依据 动物分类的依据动物分类的依据2.2.植物的分类、植物的分类、动物的分类动物的分类 常用物品的分类常用物品的分类1 1、能产生种子的一类植物是、能产生种子的一类植物是，不能产生种子的植，不能产生种子的植物包括物包括、等几类植物。等几类植物。2 2、根据果实有无、根据果实有无包被，将种子植物分为包被，将种子植物分为和和。4 4、生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的根、茎、生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的根、茎、叶、花、果实和种子的叶、花、果实和种子的，从这些器官中发现它们，从这些器官中发现它们的或的或的特征，从而确定它们的的特征，从而确定它们的。5 5、在被子植物中，、在被子植物中，、和和往往往作为分类的重要依据。往作为分类的重要依据。6 6、动物的分类，除了要比较、动物的分类，除了要比较外，往往还要比较其外，往往还要比较其。复习巩固复习巩固种子植物种子植物藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物果皮果皮裸子植物裸子植物被子植物被子植物形态结构形态结构共同共同不同不同亲缘关系亲缘关系花花果实果实种子种子形态结构形态结构生理功能生理功能学案检测学案检测1 1、生物分类是研究生物的一种基本方法，分类的依据是、生物分类是研究生物的一种基本方法，分类的依据是 A A、生物的形态、结构等方面的特征、生物的形态、结构等方面的特征 B B、生物的生活习性、生物的生活习性 C C、生物的生活环境、生物的生活环境 D D、动物的行为方式、动物的行为方式2 2、肾蕨属于蕨类植物，向日葵属于种子植物中的被子植物，二、肾蕨属于蕨类植物，向日葵属于种子植物中的被子植物，二者的主要区别是者的主要区别是 A A、有无种子、有无种子 B B、叶的结构不同、叶的结构不同 C C、根的结构不同、根的结构不同 D D、茎的结构不同、茎的结构不同3 3、动物与植物相比，主要区别表现在、动物与植物相比，主要区别表现在动物的营养方式是异养，动物的营养方式是异养，植物的营养方式是自养植物的营养方式是自养多数动物能够自由运动，而植物不能自多数动物能够自由运动，而植物不能自由运动由运动有些动物的营养方式是自养有些动物的营养方式是自养所有的动物都能运动所有的动物都能运动 A A、B B、C C、D D、AAA 练习练习 1判断下列说法是否正确。正确的画判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画，错误的画“”。(1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。种子的形态结构都可以作为分类的依据。()(2)动物的分类除了要比较形态结构，往动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。往还要比较生理功能。()VV 2在被子植物中，花、果实和种子在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，请你试着往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因。分析一下科学家这么做的原因。答：植物的花，果，种子答：植物的花，果，种子生长期短生长期短，受环境影响小，受环境影响小，形态结构比较稳定形态结构比较稳定，可以可以准确反映不同植物之间的进化和准确反映不同植物之间的进化和亲缘关系亲缘关系。特征特征 类类群的名称群的名称举举例例有花，两片子叶，有花，两片子叶，叶脉一般叶脉一般为为网状脉网状脉双子叶植物双子叶植物花生，向日葵，大豆花生，向日葵，大豆不具根、茎、叶不具根、茎、叶藻类植物藻类植物水绵，衣藻，海带水绵，衣藻，海带无花，种子裸露无花，种子裸露裸子植物裸子植物油松，侧柏，水杉油松，侧柏，水杉身体表面有角身体表面有角质鳞质鳞片片或甲或甲,卵生卵生,体温不恒定体温不恒定爬行动物爬行动物壁虎，龟，蛇壁虎，龟，蛇胎生，哺乳胎生，哺乳 哺乳动物哺乳动物野马，猕猴，华南虎野马，猕猴，华南虎 3试就下表中每一项特征，写出相应的植试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写出物或动物类群名称，并分别举例写出13种种植物或动物的名称植物或动物的名称。（）是研究生物的一种）是研究生物的一种 基本方法。基本方法。A.生物分类生物分类 B.将生物分成不同等级将生物分成不同等级 C.将生物分成动物和植物将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性了解生物的多样性A小分类学家：小分类学家：请你告诉我请你告诉我分类的基本单位（分类的基本单位（）生物分类的主要依据是（生物分类的主要依据是（）等方面的特征等方面的特征A.A.数量数量 B.B.等级等级 C.C.形态结构形态结构 D.D.大小大小 CD下列项目中（下列项目中（）不是分类的重）不是分类的重要依据要依据 。A AA.门门 B.纲纲 C.属属D.种种A.A.叶叶 B.B.花花 C.C.果实果实 D.D.种子种子 蜜蜂在动物分类中属于什蜜蜂在动物分类中属于什 么类群？么类群？。给蜜蜂冠以不同的类群名称是（给蜜蜂冠以不同的类群名称是（）学）学 上的需要。上的需要。a.植物植物 b.动物动物 c.脊椎动物脊椎动物 d.无脊椎动物无脊椎动物 e.节肢动物节肢动物 f.环节动物环节动物 g.甲壳类甲壳类 h.昆虫类昆虫类分类分类 b d e h 如果你想了解蜜蜂的结构如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性特点和生活习性,应从以下应从以下哪本书中查找比较方便？哪本书中查找比较方便？()A.A.生物学生物学 B.B.无脊椎动物无脊椎动物 B.B.C.C.动物学动物学 D.D.昆虫学昆虫学 D D