教育精品：怀念母亲.ppt

国学大师国学大师季羡林季羡林 季羡林，北京大学教授、中季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。东清平（今临清）县人。年考入北京清华大学西语系。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。年获哲学等古代语言。年获哲学博士学位。年回国，历博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。系教授、系主任。字词正音字词正音 zhzh 真挚真挚qnqn寝不安席寝不安席p p n n频来入梦频来入梦m m ng lng l ngng朦朦 胧胧qq凄凉凄凉pinpin篇目篇目检查预习检查预习.作者在文章中提到了哪两位母亲作者在文章中提到了哪两位母亲？.作者对这两位母亲怀着怎样的感作者对这两位母亲怀着怎样的感情？情？“我对这两个母亲怀着同样崇高的我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。敬意和同样真挚的爱慕。”默读课文默读课文1.想想课文是围绕哪句话来写的？用双想想课文是围绕哪句话来写的？用双横线划出来。横线划出来。2.课文主要说了什么？是按什么顺序来课文主要说了什么？是按什么顺序来写的？写的？作者在开头采用（作者在开头采用（）的写法，指）的写法，指出（出（）在自己生命中同等）在自己生命中同等重要的地位。接着，作者描述了自己虽然和重要的地位。接着，作者描述了自己虽然和母亲的相处时间不多，母亲的相处时间不多，但但母子感情（母子感情（），并且由于（），并且由于（），加深了自己），加深了自己对母亲的（对母亲的（），并为此不断（），并为此不断（）。然后，作者借助（）。然后，作者借助（），描述了在漫长的留学生涯），描述了在漫长的留学生涯中，对（中，对（），最后，作者），最后，作者（），说明为什么会对两位母），说明为什么会对两位母亲有不变的情怀。亲有不变的情怀。开门见山开门见山生母和祖国母亲生母和祖国母亲母亲的离世母亲的离世丝毫未减丝毫未减愧疚愧疚怀念母亲怀念母亲日记散日记散文摘抄的语段文摘抄的语段母亲和祖国的怀念母亲和祖国的怀念呼应文章开头呼应文章开头 再读课文，找出写怀念生母和祖再读课文，找出写怀念生母和祖国母亲的句子，反复读，想想从国母亲的句子，反复读，想想从中你体会到什么？中你体会到什么？怀念生母的句子用波浪线标出。怀念生母的句子用波浪线标出。怀念祖国母亲的句子用直线标出。怀念祖国母亲的句子用直线标出。怀念生母的句子怀念生母的句子 我痛哭了几天，我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席食不下咽，寝不安席。我真想随母亲。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个孤儿。一个缺少母爱缺少母爱的孩子，是的孩子，是灵魂不全灵魂不全的人。我怀着的人。我怀着不全不全的灵魂，抱的灵魂，抱终天之恨终天之恨。一一想到母亲，想到母亲，就就泪流不止，泪流不止，数十年如一日。数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲不知道为什么，母亲频频来入梦。来入梦。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真真想哭想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的。我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的。一一想到生身母亲和祖国母亲，我想到生身母亲和祖国母亲，我就就心潮腾涌，留在国外的念头连心潮腾涌，留在国外的念头连影儿也没有。影儿也没有。夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。天哪！连一个天哪！连一个清清楚楚的梦清清楚楚的梦都不给我吗？我都不给我吗？我怅望灰天怅望灰天，在泪光里，在泪光里，幻出母亲的面影。幻出母亲的面影。对这两位母亲的怀念，对这两位母亲的怀念，一直一直伴随我度过了在欧洲的十一年。伴随我度过了在欧洲的十一年。怀念祖国母亲的句子怀念祖国母亲的句子我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道是为什么，我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道是为什么，我这个母亲也我这个母亲也频频来入梦。来入梦。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。我现在还我现在还真真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时简直想得不能忍耐简直想得不能忍耐。风里夹着雨，天色阴得如黑夜。心里风里夹着雨，天色阴得如黑夜。心里思潮起伏思潮起伏，又又想到想到故国了。故国了。一一想到我的母亲和祖国母亲，想到我的母亲和祖国母亲，就心潮腾涌就心潮腾涌，留在国外的，留在国外的念头连影儿都没有。念头连影儿都没有。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候在初到哥廷根的时候异常强烈异常强烈。以后也。以后也没有断过没有断过。对这对这两位母亲的怀念，两位母亲的怀念，一直一直伴随着我度过了在欧洲的十一年。伴随着我度过了在欧洲的十一年。对对“生身母亲生身母亲”有什么样的感情？有什么样的感情？我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。亲，就泪流不止，数十年如一日。这里写出了这里写出了“我我”失去母亲之失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写，写出了这些描写，写出了“我我”对母亲的对母亲的深情。深情。“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。、我怅望灰天，在泪光里，幻出母、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。亲的面影。作业：作业：1、有感情地朗读课文，摘抄文中、有感情地朗读课文，摘抄文中怀念生母和祖国母亲的句子。怀念生母和祖国母亲的句子。2、搜集热爱祖国、思念母亲的文、搜集热爱祖国、思念母亲的文章或诗歌。章或诗歌。