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读提示，明确学习目标 2 快速浏览快速浏览P30P30略读提示，想想这节课的学习任务略读提示，想想这节课的学习任务是什么是什么？学习目标学习目标1.1.以充沛的感情朗诵诗歌，读出以充沛的感情朗诵诗歌，读出自豪自豪、读出对、读出对祖国的祖国的深情深情。2.2.采用不同形式的采用不同形式的读读，然后交流读后的，然后交流读后的体会体会。【任务任务】检查预习，读通诗歌。检查预习，读通诗歌。【流程流程】1 1、自由读、自由读诗歌，读准字音，读通句子，难读的诗歌，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍，不理解的词语画上圆圈。句子多读几遍，不理解的词语画上圆圈。2 2、同桌、同桌轮读诗歌，互相纠错评分。轮读诗歌，互相纠错评分。（读错（读错一处扣一处扣1 1分）分）3 3、组内交流不懂的词语。、组内交流不懂的词语。4 4、全班检测字词，抽读诗歌。、全班检测字词，抽读诗歌。【评价评价】准确、通顺、流畅准确、通顺、流畅读通读通3+3+2交流交流认真认真的小组优先展示！的小组优先展示！我会认我会认（2 2名火星展示）名火星展示）巍峨巍峨 翱翔翱翔 雏鹰雏鹰 莽莽莽莽 蹒跚蹒跚 萦绕萦绕 强悍强悍 铭记铭记 纤夫纤夫 焊接焊接 璀璨璀璨 比翼联翩比翼联翩 我会读我会读（4 4名水星展示）名水星展示）指指4 4名水星分别承担名水星分别承担“甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁”四个角色，分角色朗读课文第四个角色，分角色朗读课文第3 3、4 4小节。小节。第一个展示准确、流利者获星！第一个展示准确、流利者获星！预习星【任务任务】读懂诗歌，交流体会。读懂诗歌，交流体会。【流程流程】1.1.大声朗读，边读边想象诗歌的情境，批注自大声朗读，边读边想象诗歌的情境，批注自己的体会。己的体会。2.2.小组交流。小组交流。（提示：（提示：读读相关的相关的诗句诗句，说说说说自己的自己的感受感受。）。）3.3.全班展示全班展示【评价评价】体会有理有据，表达简洁明了。体会有理有据，表达简洁明了。读懂 4+5+6+2独学认真的小组优先展示！独学认真的小组优先展示！善思星【任务任务】分角色朗诵，读出情感。分角色朗诵，读出情感。【流程流程】1.1.带着体会，自由诵读。带着体会，自由诵读。2.2.组内分角色朗诵。组内分角色朗诵。3.3.全班全班PKPK朗诵朗诵【评价评价】读得流利，有感情。读得流利，有感情。读美 2+3+5读得精彩的小组优先展示！读得精彩的小组优先展示！朗读星【拓展拓展】1、课后用办手抄板、开展爱国诗词朗诵、课后用办手抄板、开展爱国诗词朗诵、唱红歌等多种方式庆祝祖国妈妈的生日。唱红歌等多种方式庆祝祖国妈妈的生日。最先举手的同学优先展示！最先举手的同学优先展示！智慧星