数学期末考试卷分析.xls

0 0题型及本题学生个人得分情况题号一二三题型姓名选择题1-10填空题11-18解答题19解答题20解答题21解答题22解答题23解答题24解答题25班级满分72马文婧20246666678刘宏悦20246666678谭鑫淼20246666678贾悦欣16216667078刘育林18246666076李婷18246666672孙悦楠18246667675谭嘉琦18246666678叶明会18246667672杜宇航18246666637姚玉飞18176266070赵莹20176267274周昊强20246666272谷田20236666267刘珊珊18106267022贾刘洋20216666658张林18216666687王跃军14206657032米娜16206666017王立鹏20246666267于灏12246666017赵志虹20206645056孙鸿林12216667224陈 旭14216205027王然20216655056魏子奇20176663036裴紫阳16186257026安桐16146654038刘文斌1261602024周郑顺1646602017安翠娟865002012孙立杰1000002000郑海龙866652045李朝阳896202004王悦8176606014赵慧1290002020徐博洋1030204014张 焕20216656025李斌20206252004王强(小)866200000刘鑫8105602002全体平均得分率今后目标各题分析及失分原因本次考察范围人教版七年级下册数学五章内容 。本张试卷侧重基础知识、基本能力的考查，多数学生从答题来看，基础知识掌握得并不是太牢固，同时也发现许多学生基础知识掌握得太死板，灵活运用能力太差。学生答题情况：第一大题有16人满分,问题集中在第9,10小题上；第二大题满分11人，本题失分较多,主要原因是学生审题不细心,考虑不全面:第19题只有5人不得满分,此题答得很不错；第22题有6人满分问题出现在第2问多数学生没有计算过程。第23题有4人满分,方程组与不等式的结合答得很不好，体现了学生灵活运用能力太差。第24题有11人满分,此题属于推理证明题,答得不理想，说明学生逻辑推理能力不是很强。第25题的满分的10人，本题属于平面直角坐标系知识的运用，得分率比较高，第26题的满分的没有，但得9分得很多，说明学生对答题过程的书写缺乏严密性。提 高 措 施1、平时上课注重基础知识的教学，注重分析能力的培养。2、充分利用45分钟，提高课堂效率。3、关爱后进生，督促到位，争取缩短差距。4、分层教学，分层管理，作业有梯度,使尖子生更尖，后进生都有不同程度的提高。5、加大预习作业和课后作业的检查。6、注重解题过程和解体格式的教学。90总分解答题26998998998986988990994996991991668980988991558993993972977588977577571562983572567971033547024012547031048025024677564022033本次考察范围人教版七年级下册数学五章内容 。本张试卷侧重基础知识、基本能力的考查，多数学生从答题来看，基础知识掌握得并不是太牢固，同时也发现许多学生基础知识掌握得太死板，灵活运用能力太差。学生答题情况：第一大题有16人满分,问题集中在第9,10小题上；第二大题满分11人，本题失分较多,主要原因是学生审题不细心,考虑不全面:第19题只有5人不得满分,此题答得很不错；第22题有6人满分问题出现在第2问多数学生没有计算过程。第23题有4人满分,方程组与不等式的结合答得很不好，体现了学生灵活运用能力太差。第24题有11人满分,此题属于推理证明题,答得不理想，说明学生逻辑推理能力不是很强。第25题的满分的10人，本题属于平面直角坐标系知识的运用，得分率比较高，第26题的满分的没有，但得9分得很多，说明学生对答题过程的书写缺乏严密性。201207201207期期末末七七年年级级数数学学试试卷卷分分析析题型及本题学生个人得分情况题号一二三总分题型姓名选择题1-10填空题11-18解答题19解答题20解答题21解答题22解答题23解答题24解答题25解答题26班级满分73徐文韬20246666678998张国丰18246666668995王华20246667078993陈琳18246656665991张亚楠20246666076990裴志强20246666678998宋丹杨20246667267993徐远东20246656068990王春玲20246664258990李欣14156664058670郝帅18236666075582张新春20246667147990张国彬20226657078990郑 根18216665266682李端阳10176666064566郭雪芹18216667167987谭昊宇20216666257988周畅20246606278988高 莹20216667258990刘杨丽14156666136972赵鑫磊18246662154981刘昭宇14126464034558杨天啸20211604012055赵岳18236667632784朱家威14126566052561肖宇航1696654014051商红伟14176666074571幺鑫月686643014038高 超18200000001039李婷16156662012054刘 爽14116605130046韩旭14176510012046董欣蕊14186640016055杨思佳20226452014064徐月轩12146606206961张 峰14156666054567李建才12136454237056刘 兵14146204032045任天龙16141200000033李媚12111220024034张嘉伟20220001012046李祎明刘男全体平均得分率今后目标20172147675各题分析及失分原因本次考察范围人教版七年级下册数学五章内容 。本张试卷侧重基础知识、基本能力的考查，多数学生从答题来看，基础知识掌握得并不是太牢固，同时也发现许多学生基础知识掌握得太死板，灵活运用能力太差。学生答题情况：第一大题有15人满分,问题集中在第9,10小题上；第二大题满分12人，本题失分较多,主要原因是学生审题不细心,考虑不全面:第19题只有5人不得满分,此题答得很不错；第22题有6人满分问题出现在第2问多数学生没有计算过程。第23题有4人满分,方程组与不等式的结合答得很不好，体现了学生灵活运用能力太差。第24题有10人满分,此题属于推理证明题,答得不理想，说明学生逻辑推理能力不是很强。第25题的满分的10人，本题属于平面直角坐标系知识的运用，得分率比较高，第26题的满分的没有，但得9分得很多，说明学生对答题过程的书写缺乏严密性。提 高 措 施1、平时上课注重基础知识的教学，注重分析能力的培养。2、充分利用45分钟，提高课堂效率。3、关爱后进生，督促到位，争取缩短差距。4、分层教学，分层管理，作业有梯度,使尖子生更尖，后进生都有不同程度的提高。5、加大预习作业和课后作业的检查。6、注重解题过程和解体格式的教学。