小学三年级科学试题及试卷分析.doc

华丰镇中心小学三年级科学试题及试卷分析一、试题分析1、试题分析指标题型比例分析 三年级科学试题题型包括填空题、选择题、判断题、简答题，实验题、列举题这几种类型分别属于五个版块：我学习的科学知识、我对科学现象的认识、科学与生活、我的想法与做法及我的创新设想，从题型的量上可以看出填空题、选择题以及判断题所占的比例较大 内容比例分析 从整体试卷中可以看出，填空题、选择题、基本囊括了教材的大部分内容，判断题所包含的量也非常大，简答、实验设计是对课本重点内容的考查。本试题涵盖的知识内容丰富、面广、贴近了学生的生活实际，符合学生特点，符合新课改、新理念，同时增加了培养、观察、动手操作等内容的习题。试题难度分析：整套试题难易适中，基本能满足不同层次学生的需要，既有知识基础，又有技术技能的考查符合当前课程标准要求。试题与新课程理念的对应分析试题题型丰富，呈现方式新颖，难易适中，内容覆盖面广，贴近学生的生活，从题型到内容都与新课程新理念相吻合。2、试题质量分析整套试题质量较高，考查知识面广，恰当运用文字等形式呈现出来，选择采用了单选和多选的有机结合，以图表形式表现，列举题、简答题和实验设计，贴近了学生的实际生活。3、对命题的建议适当增加一些学生自己创新想办法来解决的问题会更好，也可适当让学生自己创新，创新设想一些新玩具、新设施。二、试卷分析：1、整体成绩统计与分析本学区五年级共有四个教学班，参加考试的有204人，由于实行等级评价，所以不能用分值的多少来考查学生，只能用A、B、C、D四个等级来对学生进行考查，其中得A的人数为12人，得B的人数为41人，得C的学生为79人，得D的人数为72人，从总体情况来看考查结果不是很理想。2、教学班成绩统计与分析中心小学三年级一班共有57人参加考试，其中得A人数为3，比率是5.26%，得B人数为9人，比率是15.79%，得C人数为26人，比率是38.89%，得D人数是19人，比率是33.3%。从考试结果看，成绩较理想。第二大题填空题共有6个小题，大多数同学错了3、6小题，说明对基础知识掌握扎实。第一大题选择题基本都能选对。第二大题判断题都能正确判断。第四大题简答题个别同学回答不够全面。实验题不会设计实验过程。3、学生答卷所反映的问题在填空、选择题基础知识中，很多学生对本学期基础知识掌握较好，回答的较准确。判断题大部分学生判断较准确，简答题有少部分学生想不全、回答不完整。三、教学建议1、教师应特别注重基础知识的教学，在培养能力的同时，基础知识也不容忽视。2、平时要培养学生动手操作、实验观察能力和实验设计能力，特别是在科学课上要充分利用资源，多让学生动手操作，通过操作分析现象，这样既做到直观形象，又能对知识内容理解更透彻。3、在简答题中，尽量让学生做到回答全面、详细、突出重点，要教育学生书写规范、认真，提高学生的评价值。20102011学年度下学期三年级科学试题及试卷分析报告