初中英语教学中高效课堂的构建策略分析.doc

初中英语教学中高效课堂的构建策略分析睢县育才学校 刘立伟摘要：随着时代的进步，社会对于学生英语水平要求的不断提高，如何提高英语课堂效率也成为教师应当思考的问题。本文对于构建初中英语高效课堂的相关策略进行浅析。关键词：初中英语；高效课堂；策略初中生正处于学习知识的黄金年龄。在初中阶段，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的英语水平，对于学生将来的学习生活都是很有必要的。一、提高学生学习兴趣1、营造活跃气氛英语课堂多半较乏味无趣，使得学习效率低。营造轻松愉悦的课堂气氛，例如加入情景教学元素，使学生充分参与；加入游戏教学元素，增加学生学习的趣味性，都是提高课堂效率的方法。2、运用交互式电子白板教室激发学生学习兴趣运用多媒体和交互式电子白板教室进行教学，使课堂更生动。通过电子白班教室的运用，可增加学生学习兴趣。3、增强师生互动，突出学生主体地位教师通过提问的方式，让学生多发表自己的意见。在某些教学环节中，可以让学生当“老师”，增加学生学习主动性。二、优化教学内容1、制定全面的教学目标教师在制定教学目标时应全面分析教材内容，对不同的学生制定不同的学习目标，不可千篇一律。可以首先制定一些小的课程目标，例如：每节新课开始前需要完成的任务等；然后制定一些阶段性的教学目标。最后再制定学习的整体目标。2、根据不同学生的水平，因材施教教师在进行课程准备时应重点关注两方面内容：课本和学生。教师对于学生的了解程度同学生的成绩有直接的影响。因此，教师应充分了解每名学生的学习水平及学习能力，进而制定相应的教学方法，因材施教。3、合理设计教学课程，突出教材中的重点及难点内容教师在设计教学课程时，应为学生划分出所要学习的重点内容及难点内容，确保学生可以在学习前期做到心中有数，使学生可以顺利完成英语学习。三、培养学生学习习惯首先通过提前预习理解知识点并且提出问题，帮助学生在课堂学习时跟上教师的教学进度；然后，在课程结束后进行复习以巩固知识点；最后，重视日常英语积累。每天规定好时间进行英语学习，循序渐进提升英语水平。总结构建高效课堂需要学生发挥主动性，使课堂真正地成为学生的课堂，教师制定科学的教学计划，并做到“因材施教”，同时培养学生良好的学习习惯，最后使学生不仅提高英语成绩，同时也感受到了英语魅力。