初中物理-受力分析教案.doc

初中物理受力分析 学习重点：受力分析的方法和步骤a 确定研究对象（受力物体）、b 有重力先画重力。c 看被研究对象于哪几个物体相互接触，其中哪几个物体对它有拉力或压力或支持力等其他力。d 看被研究对象与哪几个面接触，相互接触的表面处有无相对运动或相对运动趋势来确定是否存在摩擦力。e 最后检查所画力是否漏画、多画和重复画等，直到准确无误为止。A学习难点: 1. 建立"隔离"的思想方法，受力分析时将受力物体和其它物体隔离2. 在受力分析时防止"漏力"和"添力"3. 受力分析时，一般为竖直方向和水平方向分别进行受力分析典型例题解析【1】如图，一根细线拴着一只氢气球A，试画出A所受的力的示意图。【2】试画出下图中斜面上木块A的受力示意图。【3】如图所示，物体A、B各重10N、20N ，水平拉力F1 2N，F24N，物体保持静止，则A、B间的静摩擦力大小为_N，B与地面间的摩擦力大小为_N。BAF21 A 【4】在竖直的磁性黑板上，小铁片不会掉下来，这是为什么？请画出小铁片的受力示意图。 分析：物体静止，则物体受到平衡力的作用，竖直方向上受力平衡，重力和 铁片与黑板间的静摩擦力平衡，重力方向竖直向下，那么静摩擦力方向竖 直向上。水平方向也受力平衡，及磁体吸引紧压黑板的力和黑板对其向外的压力，水平方向的两个力也大小相等、方向相反、作用在一条直线上。【5】如图甲所示，重量为4N的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为 N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉=9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为 N。【6】一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在光滑的水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图所示。当小车静止在桌面上时，A、B的物重GA和GB的关系为（）A、GAGBB、GAGBC、GAGBD、以上三种说法都有可 【7】如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度v向右作匀速直线运动.如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为(吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计) （ ）A、G B、2G C、3 G D、4 G【8】如图所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点。图10中和是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F1、F2，木块运动的速度分别为v1、v2，那么AF1F2，v1v2 BF1=F2，v1v2CF1=F2，v1v2 DF1F2，v1v2【9】如图所示，质量相等的物块A、B叠放在水平地面上，物块A受一水平力F作用，A、B共同在水平地面上匀速直线运动，则（ ）A、物体A受到的摩擦力为零。B、物体B受地面的摩擦力为F。C、物体A受到的摩擦力为。D、物块B受到地面摩擦力为。【10】如图所示，货物随传送带一起斜向上匀速运动，请画出在此过程中货物受力的示意图。【11】运用“整体法”和“隔离法”对物体进行受力分析。如图所示：木块A在水平面上做匀速直线运动，她在水平面上是否受摩擦力作用？解析：因它在水平方向上做匀速直线运动状态没有改变。根据力与运动的关系可判断物体在水平方向只能是不受力或受平衡力作用。如果它受摩擦力，那么在水平方向一定要有一个与摩擦力相平衡的力，然而找不到这样一个力。因此，它没有受到摩擦力作用。1、同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行车仍然能向前运动，这是由于自行车具有 的缘故；但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了 的作用2、一个重为50N的物体沿水平路面做匀速直线运动，需加10N的水平拉力，则它在运动受到的摩擦力为_N；若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体的拉力为_N；若使物体竖直向下匀速运动，则向上的拉力应为_N。3、用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4m/s时，弹簧测力计的示数为20N，若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为 N，合力为_N，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为30N时，物体受到的摩擦力为_N，此时物体受到的合力为_N.4、空降兵在降落伞打开后的一段时间力将匀速下落，它的体重为650N，伞重200N，若人受到的阻力忽略不计，则伞对人的拉力为 N，伞受到的阻力为 N。5、物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力方向向东，大小为20N，已知其中一个力的大小为60N，方向向西，则另一个力的大小是_N，方向_。6、如图所示，水平地面上有甲、乙两个物体叠放在一起，有一大小为10N的水平向左的拉力F作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保持静止状态。已知甲物体的质量为4kg，乙物体的质量为6kg，则物体甲受到的水平作用力为 N；如果当拉力F增大到20N时，物体甲和乙均以相同的速度沿地面向左做匀速直线运动，则此时甲物体受到的水平作用力为 N。7、一木块在水平桌面上受到水平向右的拉力为0.4N时，做匀速直线运动若水平拉力增大为0.6N，此时木块在水平方向受到的合力大小为（）A 0.4NB 0.6NC 0ND 0.2N8、如图所示，一个重为100N的物体放在水平面上，当物体在水平方向受向左的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用时，物体处于静止状态若F14N，F210N，则（）A f6N，方向向左B F1与f合力的大小是4N，方向向左C F2与f合力的大小是2N，方向向左D 在物体上叠放一个重100N的物体，拉力不变，物体仍静止时，f将增大9、物体A只受到同一直线上的两个力F1与F2的作用，对于F1、F2的合力F的大小以及物体A运动状态的判断，正确的是（ ）A 若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A一定保持静止状态B 若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态一定改变C 若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A保持匀速直线运动状态D 若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态保持不变FF10、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）A 0N B 3N C 6N D 12N11、判断下列说法中哪些是不正确的是（ ）A大小均为10N的两个力，它们的合力始终为零B力是改变物体运动状态的原因C物体在平衡力作用下，运动状态不会改变D牛顿第一定律是以实验事实为基础，通过推理、想象而总结出来的12、如图所示，用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数分别为3和1以下说法不正确的是（ ）A用这组实验可以比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小B用这组实验研究摩擦力时要用到二力平衡的知识C由这组实验可以得出接触面越光滑，滑动摩擦力越小的结论D由这组实验可以得出木块受到的滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小分别为3和113、用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止(如图)， 下列说法中正确的是（ ） A水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力B水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力C若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力随着增大D木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力14、如图所示，物体M随水平传送带一起做匀速直线运动。不考虑空气阻力，则此过程中物体M（）A只受到重力和支持力的作用 B受到水平向前的摩擦力作用C受到向前的惯性力作用 D所受的合力不为零15、有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是由于（）A运动快所以惯性大，因此难停下来 B刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来D刹车时来不及克服惯性，所以难停下来16、物体m重50N，物体M重80N，如图所示两物体都静止。此时弹簧测力计上的示数是 N,物体M对地面的压力为 N。 4 / 4