安国市职教中心教育质量年度报告.docx

安国市职教中心教育质年度报告1.学校情况安国市职教中心成立于1991年，是首批国家级重点中等职业学校，被确定为联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心联系基 地、中国最具特色职业学校、河北省示范性职教中心，是一所综合性 中等职业学校。校园占地7.1万平方米，现有教学楼、办公楼、科技 楼、实训楼、多功能厅、标准化运动场等建筑4万多平方米。现有教 职工170人，师资力量雄厚，理论课教师学历达标率90%,研究生学 历3人，实习指导教师学历均在专科以上。专业课教师中“双师型” 达60%以上。专任教师中独立制作、运用课件的达70%以上。资产情况：学校总资产34737313. 09元。其中：房屋及建筑物原 值23248743. 50元；校园内教学楼、实训楼、实习工厂、学生公寓、 学生餐厅、办公、学生运动场地等教学生活设施完善，布局合理，配 套齐全。图书馆藏书十万余册，生均46. 12册；拥有计算机350台, 网络多媒体教室36间，教学仪器设备总值820万元。1. 2学生情况。2016年共招生403人。在校生1722人，其中 2014级681人，2015级638人。2016年毕业生448人，巩固率91. 8%o教师队伍。学校现有教职工170人，生师比12：1,其中“双师型”教师85 人，兼职教师13人，专任教师140人，本科以上学历比例90%以上， 硕士以上学历比例2. 5%。与上一年度相比基本持平。1.3 设施设备。学校生均教学仪器设备值4761.90元，生均实训实习工位数为 学习教育覆盖面，努力营造良好的学习氛围。2016年学校在基层党建方面主要抓各项工作的落实情况。对一 些重点任务进行了专项自查，自查情况如下：(1)加强学校党员档案管理工作，制度完善，专人专责，党员 档案完备，纳入教师干部人事档案。(2)做好党组织关系集中排查，严格党费收缴。目前我校共有 党员40人，我校党员、干部发挥了积极模范的带头作用，极大地促 进了学校的发展。2名教师光荣加入中国共产党，发展入党积极分子 1人、预备党员1名。4 .校企合作。4.1 校企合作开展情况和效果。1、深化校企合作，提升人才就业质量为不断拓宽办学渠道，实现校企零距离对接，我校中药专业积极 寻求与企业的双向合作，分别与北京宏仁福康药品超市、金崇光药业 有限公司、石家庄神威药业、三九药业、伊康药业、春开药业、盛辉 药业、路路通药业等十余家药业企业签订了教学实习、就业实习、订 单式培养等多种形式的合作办学协议，学生实习就业有了稳定的岗位, 企业用人得到了保障。与大型知名企业合作办学，大大拓宽了我校的 就业渠道，就业率一直保持在100%,对口就业率、就业稳定率、就 业满意率不断提高。我校十分重视实训基地的建设和作用，先后与多家企业建立了培 训基地合作关系。如药都大酒店、祁新饮片厂、三九药业、伊康药业、 药王制药有限公司等企业已成为我校学生的实习基地。学校和企业双 方共同制定培养计划，联合开发教材，聘请企业员工为实习指导教师， 利用企业提供的实习实训工位，享受企业提供的正规就业岗位。初步10 实现了招生、教学、实习、就业、定向培养一条龙式的人才培养模式。 用人单位对我校毕业生满意度很高，学生供不应求。为我市建设中药 都做了很多的培训工作，并提供了大量技术人才，为京津冀以及本地 提供了良好的人才支撑，为中医药文化的传承起到了很好的推进作用。2、开展联合办学，提高人才培养层次。(1) 2016年我校与河北大学药学院签订了合作办学协议，河北 大学药学院有较强的科研能力和实验实训条件，我校中药专业有很好 的实习实训条件和实践教学能力，双方本着互相交流、优势互补、互 惠共赢、资源共享和共同发展的原则，签订了以师资共享、实验实训 室共享、共同培训、对口高考、为主要内容的合作办学协议；河大药 学院将我校认定为河北大学中药实训基地并挂牌。(2) 2016年我校受邀参加了中国中药协会职业技能培训中心成 立大会，并且已经和中国中药协会培训中心进行了四轮磋商，初步达 成在我校建成国家级华北区中药人才职业能力技能培训基地的合作 意向。(3) 与北京中关村软件园已达成初步意向，为软件园内企业订 单培训学生，详细情况正在洽谈中。通过校企合作，我们解决了学生的出口问题；通过校校合作，我 们补足了师资专业培训、学生检测检验技能的培养等短板。拓宽了学 校的专业领域，给学生创造了熟练掌握相关应用技术的机会，为学生 的就业搭建了学有专长的阶梯。4.2 学生实习情况。学生在校学习期间，学校根据教学要求，有计划地安排学生到协 议单位认岗、跟岗和顶岗实习。学生的实习实训、顶岗实习工作岗位 完全与其所学专业对口。学校为全部学生均购买了保险；根据上级文11 件精神，结合学校的实际情况，学校严格制定了学生顶岗实习管理 制度，包括校外实习管理制度、学生实习期间突发事件应急预案、 实习事项告知书等。5 .社会贡献技术技能人才培养。多年来学校培养了专业过硬、综合素质和职业素养高的学生，在 历届的河北省学生技能大赛的各项比赛中硕果累累。在今年的比赛中 我校会计电算化参赛，一名同学获得三等奖，其余全部是优秀奖。正 因为学生的业务水平与综合素养高，大部分学生都能在各自的岗位上 兢兢业业，勤奋踏实的工作，也受到用人单位的一致好评。5. 2社会服务。学校的短期培训等，取得了良好的效果，也赢得了社会的认可, 为学校创造了良好的声誉。大力弘扬中药文化，传承发扬传统文化。 每年配合我市开展“先进文化进企业、进社区”等活动，积极发挥文 化引领作用，受到社会好评。文化的传承从家乡文化开始，学校以我市中药都建设作为推动学 校文化建设的良好契机，明确指导思想、合理制定规划、确定运行机 制、部署落实办法，明确责任，整体推进。紧紧围绕家乡安国的优秀 历史文化、传统中药文化、改革发展成就文化等方面开展具有我校特 色的教育教学活动，紧扣职业特点，培育具有专业技能的现代中职生。6. 举办者履责1经费。本年度安国市财政根据冀财教【2015】166号文，落实免学费县 级配套资金30万元，助学金县级配套资金2万元。为提高学校数字化校园建设水平县安国市财政给付资金64. 9万12 元，对学校计算机网络大厅进行了升级改造，购置了计算机128台和 无线扩音设备5套。另外县级财政拨付资金17. 2万元补助学校取暖 费支出。为进一步改善学校办学条件，今年投入360万元建成400米塑胶 标准体育场；投入82万元安装了水源热泵中央空调和热水系统，极 大的改善了学生的生活条件。7. 2政策措施。2016年下半年为贯彻落实十八大提出的“完善终身教育体系， 建设学习型社会”的战略部署，响应国家、省、市有关通知文件的精 神，结合我校实际，电子商务专业招收第一批学生。学校按照上级政策，在我市人事局、编委、教育局和财政局的共 同运作下，利用公开招聘形式招聘了四名教师。鉴于学校专业教师不 足的实际情况，我市教育局允许学校外聘专业教师，支持学校发展。8. 特色创新(1) 2016年10月，我校和河北大学药学院签约，我校中药专业 有很好的实习实训条件和实践教学能力，双方本着互相交流、优势互 补、互惠共赢、资源共享和共同发展的原则，签订了以师资共享、实 验实训室共享、共同培训、对口高考、河大药学院在我校挂牌(河北 大学中药实训基地)为主要内容的合作办学协议，我校成为河大的实 习实验基地，我校的标本馆对河大学生开放，帮助他们采集制作标本。 河大药学院组织了 120余名本科生和部分研究生来我校进行了为期 3天的教学实习，帮助我校完善化验室，培训化验老师，我校派专业 教师带教、部分学生参与，圆满完成了实习任务，得到了河大师生的 好评。(2) 2016年12月，我校和中国药科大学合作办学，中国药科13 大学具有和企业完全相似的操作车间，中药提取、化学合成、冻干粉 料、固体制剂、片剂胶囊、注射剂等模拟车间，车间内生产线均采用 国内先进设备、自动化程度较高，符合GMP标准，我校学生可以进行 跟岗实习，如同在企业的真实情境下操作学习，下一步顶岗实习时顺 利开展生产实践活动。(3)学生成绩斐然，毕业生受用人单位好评：毕业生受用人单位好评，例如学生周云霞、杜新宇、宋璇在北京 宏仁福康药品超市工作出色，备受好评；学生赵梅在北京金崇光药业 有限公司被提拔为人事部经理，常来我校招聘学生。我校毕业生均受 到用人单位及社会各界好评。8 .主要问题和改进措施主要问题：(1)中职学校内涵提升的关键目前主要是人的问题，这是制约 职业学校发展的主要问题。特别是在师资方面，教师队伍老化，专业 教师与市场对接不足，知识更新慢。企业兼职教师队伍稳定性差，高 水平企业技师由于待遇问题，对到中职学校任课积极性不高，总之专 业技能高又能胜任教学的人员少。(2)设备更新方面由于市场发展节奏加快，要求师生及时掌握市场前沿的技术和操 作技能，而设备落后往往制约了学生的专业发展。应对措施：加强教师队伍建设，优化结构，合理调配，加大培训力度，落实 教师定期到企业兼职进修制度，有计划招聘年轻教师，落实人员补充 机制。调动一切优质资源，不断推进校企合作向前发展，适时争取政策14 支持，创新思路，拓宽合作渠道，提升合作质量。争取各级资金，不断更新仪器设备，为高质量的开展教学教研工 作提供保障。9 .其他建议：尽快推进与国家大力发展职业教育政策相配套的实施细 则，为基层学校营造更好的发展环境。151/生。根据教育信息化相关文件要求，学校有自己的网站，校园网全 覆盖，已实现校校通、班班通，所有教室装备电子白板，教师备课机 每人一台，学生用机共310台，全部与校园网连通。建设教育管理公 共服务平台及教育资源公共服务平台，建有教学资源库，数字化教学 资源为583G,满足了教师教学、教研需要。校图书馆内藏书中纸质图书十万余册，电子图书20余万册。生 均纸质图书46. 12本，比上一年度有较大的提升。2.学生发展1学生素质。学校非常重视学生思想道德建设，积极参与我市“省级文明城市 创建”活动；举办每年度的“文化艺术节”；开设“心理健康”教育、 职业规划教育、创业教育等课程，培养学生健全人格，取得了良好的 教育效果。学生无重大违纪和违法现象，并涌现出一批风格高尚、乐 于助人的优秀学生，马湘宜、党琪等同学被评为“省级三好学生”， 焦娇被评为省级优秀班干部，另有几名同学被评为市级“三好学生” 和“优秀学生干部”。学校通过专业考级考证、各种专业技能比赛激发学生专业学习、 教师教改的热情，形成在竞争中找不足、求发展，以赛促教、以赛促 学的教学氛围。2016年，学校会计电算化参加省级技能大赛一名同 学获得三等奖，其他同学获优秀奖。学生文化课合格率为96%、专业 技能合格率为98%、体质测评合格率达到90%。2. 2在校体验。学校着力打造丰富多彩的校园文化和社团活动，每年组织文体艺 术节和阳光体育运动会等活动，为更好的丰富学生课余生活，结合专 业特点成立了了演讲社、乐高机器人、3D打印、瑜伽、茶艺等兴趣 小组。使学生锻炼了身心、陶冶了情操、增强了自信。学校依据学生特点安排心理健康课程，并建有高标准的心理 咨询室，鼓励中青年教师进修考取心理咨询师证书，提升班主任队伍 专业素养，目前具备专业心理咨询资质的教师共有2人，为学生及时 解决各种心理问题，确保学生身心健康。对于住宿学生坚持半军事化 管理，宿舍管理员和值班老师全天候陪伴学生，为学生提供干净、安 全的学习生活环境。每年度的学生问卷调查反映学生满意度较高。学校始终把校园文化建设与学校发展方向紧密的结合在一起。坚 持贯彻环境育人的教育理念，对校园环境进行整体规划，营造良好的 育人环境。在教学方面学校开展了校级学生技能大赛、瑜伽课外活动、 学生新闻晨读、诗歌诵读等活动。经过调查，学生理论学习满意度、 专业学习满意度、实习实训满意度均达到100%。在学校管理方面，做到全事项、全时段、全人员、全方位无死角， 工作中落实标准化、流程操作化，及时排查发现各种隐患，为打造平 安和谐校园提供有力保障；分工明确协调做战能力强，及时准确的处 理各项事务。结合学校实际创造性地开展工作，积极主动参加各级各 类培训，实时掌握政策，不断更新理念，为师生营造了安全和谐的校 园环境。3. 3资助情况。学校严格执行上级有关免学费和助学金政策，并做好宣传工作, 专门成立了由校班子成员和各部主任、班主任共同参加的“资助评定 工作组”，坚持做到评选政策公开、评选标准流程公开、评选结果公 开。及时统计上报各项数据，确保资金准时发放到位。对于部分家庭 特别困难的学生经申请并由校务会讨论依据政策减免书费和住宿费。 本年度截止到12月份有1722人享受免学费，141人享受助学金。4. 4就业质量。2016年，我校就业人数235人，就业率为100%,对口就业率为 98%o 37人升入各类高一级学校，占就业人数的27. 4%。初次就业平 均起薪3200元/月。2016年毕业生就业率与上年度持平，对口就业 率较2015年稳定增长。5. 5职业发展。针对学校毕业生就业的情况特点，我们制定了全程化的就业指导 体系，全面落实就业指导工作，主要体现在：(1)开展了多种形式的职业指导和创业教育专题活动。联系用 人单位来我校，开展就业、创业专题讲座。开设了 “职业指导和创业 教育”教育课程，让学生了解自己的性格特征、兴趣爱好、能力特长， 求职技巧、面试前的准备等。了解当前的就业形势，树立正确的择业 观。做好自己职业生涯的规划，争当合格毕业生。(2)开展就业指导课程。对各年级学生的就业指导内容有不同 的侧重点。低年级侧重培养职业意识、巩固专业思想，了解所学专业 相对应职业群的素质要求，树立正确职业道德和职业理想，高二就业 年级侧重培养职业能力、增强实践能力、转变就业观念、掌握择业技 巧等方面的指导。(3)做好毕业生实习跟踪指导工作。制定了实习指导计划，成 立了实习领导小组，制定小组任务，规范学生实习成绩考核标准。教 师经常和学生及各用人单位沟通、联系，指导学生的思想和业务工作。 学生处定期对学生，就业单位管理人员进行就业回访，及时搜集整理 反馈的信息，做好学生，企业和学校之间的桥梁。针对学生在实习过 程中产生的思想波动及工作中出现的问题，及时沟通，耐心引导，帮 助学生圆满完成实习任务，同时也让企业和家长更加认可学校。3.质量保障措施1专业动态调整。为更好地服务区域经济发展，适应当地区域经济结构调整和产业 升级，学校及时修改和调整各专业布局、专业人才培养目标、专业人 才培养方案。如中药专业是省级特色专业，我校认真研究该专业的对 口就业方向，结合市场调研分析，大胆改革课程结构，调整定位，又 增设了药品食品检验专业。人才培养上注重学生专业技能与综合素养 的培训，为社会提供了专业水平过硬，吃苦耐劳，具有创新精神与团 队意识的优秀员工。在京津冀协同发展的大环境下，我们抓住机遇对接京津，更好地 为学生的发展服务，为高职学校输送人才，也为学校的发展寻求更广 阔的空间。6. 2教育教学改革。学校坚持以各专业、技能大赛为抓手，深化教育教学改革。多年 来学校坚持“为学生发展服务，为学生成才服务”的宗旨，本着集中 优势，突出特色，集约化办学的思路，根据市场需求和学校实际情况 错位发展，整合精简为六个专业。重点打造中药专业，该专业在2013 年被评为河北省特色专业。会计、电子电器应用与维修等专业不断结 合学生和省技能大赛实际，修订教学计划，调整授课内容，增强专业 内涵。课程改革是专业建设和教学改革的核心。学校依据教育部关于 制订中等职业学校教学计划的原则意见，制订专业教学计划。依据 国家教学大纲要求开设十三门公共基础课程，按照国家专业教学标准 规定开足开全课时。认真处理好文化基础课程、专业课程、实习课程 的结构和比例，满足学生就业、升学、个性发展的多元化需要。专业 课依据专业特点和市场需求优化课程结构，及时更新课程内容。学校根据上级要求制定了教材选用制度,选用国家规定教材， 积极开发适合学生实际的校本教材。目前共开发校本教材4种。学校重视师资队伍建设，积极参加国家、省、市级教师培训。重 视校本培训，每年暑期开展以业务、师德为主题为期一周的校本教师 培训。制定了教师发展长远规划和年度安排，措施到位，经费有保障。 并鼓励教师参加企业实践，更新知识与技能。2016年共有30人次参 加各级师资培训，形成了一支学历层次高、年龄结构合理、综合素质 强、专兼职结合的师资队伍。学校利用微信公众号、视频、教学资源平台等信息化手段进行信 息化教学的课程改革，极大地增加了教学信息量，提高了课堂效率和 效果。投入资金，升级教学软件，购置实训及大赛软件和硬件设备为 深入实行教学改革奠定基础。理论、实践教学相辅相成，体现了 “做 中教、做中学”理念。6.3 教师培养培训。广泛开展师德教育。学校设有师德考核领导小组，有严密的师德 考核方案，定期开展师德培训。学校组织教师以中小学教师职业道 德规范和中小学教师违反职业道德行为处理办法为主要内容, 认真研究师德现状，精心设计载体，努力创新方法，针对性地开展师 德专题教育、师德讲评、师德体检、师德承诺，努力提高师德教育的 实效性。着力解决师德突出问题。学习过程中要求教师做好笔记，撰 写师德论文，并在每学期末整理个人师德档案。重视师资队伍建设，积极开展以骨干教师为重点的全员培训，制 定了长远规划和年度安排，措施到位，经费有保障。通过培训，全体 教师职业道德、实践能力、教学水平、现代教育技术应用能力都有了 很大提高，形成了一支学历层次高、年龄结构合理、综合素质强、专 兼职结合的师资队伍。鼓励专业教师到生产第一线参加实践锻炼，更 新观念，更新知识，提高技能，真正做到对教师的培训制度化。为我 校每一位教师都建立了个人专业档案，记录教师个人在教学实践中发 生的故事，进行的反思，学习的心得，听课的收获、以及获奖、论文 等教学成果。学校的校本培训工作以落实教师全面发展为培训思路，利用每年 暑假对全体教师进行集中培训，内容涉及师德师风、班主任管理、教 师业务培训、教师礼仪等方面。用新的教育思想武装教师头脑进行角 色的重新定位。在实际培训中，领导重视，措施有力，让每一位教师 通过学习提高教学、教育以及管理技能。在全体教师的共同努力下, 本学年校本培训工作取得了较大的发展。6.4 规范管理情况。始终坚持以教代会为主要形式的教职工民主管理制度，发挥校长 信箱的积极作用，推进校务公开，依法治校。在学生管理方面，自新生入学教育开始，对学生进行职业规范教 育，针对不同年级学生特点开展新生军训、礼仪、职业规划教育，以 班级为单位进行学生德育量化考核，及时进行阶段评价，及时解决处 理学生问题，对于德育评价不合格学生不予推荐工作。所有班级坚持 周一班会和夜自习管理，由值班教师和宿管对学生进行全方位管理。在日常的教学教研工作中，扎实做好各个环节，教师备课环节、 上课环节、课堂反馈环节、课后反思环节等环环相扣，实施流程化、 制度化管理。学校在课程设置时，针对目前社会普遍存在的学生心理 不健康的情况，每部都开设心理健康社团活动。在学生管理方面，自新生入学教育开始，对学生进行职业规范教 育，以班级为单位进行量化考核，对于德育评价不合格学生不予推荐 工作。住宿学生坚持周一班会和夜自习管理，由值班教师和宿管对学 生进行全方位管理。学校财务工作管理规范，成立了以校长为组长，班子成员和工会 主席为副组长的领导小组，大额开支集体研究，形成会议纪要，严格 执行财务制度。建立健全各种财产管理责任制，定期组织校产清点，做到帐物相 符，杜绝漏洞；完善购置、领用、保管、修理、报损、报废、赔偿制 度；建立校食品安全领导小组，食堂管理制度化，严格按照上级食药 监管部门要求，正规渠道采购食品原料，对所有食品原料索证、索票 及台账登记。严格执行洗消制度、库房管理制度、粗加工管理制度、 配餐管理制度、从业人员培训和健康检查制度、餐厅卫生管理制度、 食品中毒处理预案等，专人每日定查，确保师生饮食卫生健康。始终 把安全第一放在后勤工作首位，服务教学，文明高效。学校高度重视安全工作，及时排查发现各种隐患，做到物防、技 防到位。1、做好安全培训工作，按时参加有关部门的安全培训。2、开展对学生的安全知识教育活动。3、对教职工开展群众性安全知识竞赛、评比，增强安全意识、 安全救灾和安全事故预防能力。4、普及与安全工作相关的法律、法规、知识教育，强化大众化 的安全宣传教育工作。5、通过开展安全知识教育进课堂、看电影、图片展、幻灯等多 种活动形式，定期对师生员工进行安全知识培训教育。学校荣誉：2015年度综合督导评估“职业教育先进单位”；“幸 福校园示范校”；“五四红旗团委”；在全市中小学“学科德育精品课 程”做课比赛中，荣获优秀组织奖；“安国市职业教育工作”先进单 位。6.5 德育工作情况。学校开设职业道德、职业生涯规划、心理健康等德育课 程。打造具有职业教育特色的校园文化，学校组织成立了 “演讲社”、 3D打印兴趣小组、瑜伽小组、乐高机器人兴趣小组等社团。学校组 建学生会配合校团委积极开展各项活动。作为一所中等职业学校，职业教育首先是本土化的教育，主要是 培养服务地方经济发展的技能型人才。我校积极参与我市的“省级文 明城市”和“省级文明城区”的创建工作，同时以此活动为契机结合 我校特色努力将我校打造成为“整洁、有序”的文明校园。3. 6党建情况。进一步贯彻了落实党的十八大和习近平总书记关于加强基层党 建工作的部署要求，认真开展了 “两学一做”学习教育，具体工作有：(1)深入开展“两学一做”活动，严抓学习教育。学党章党规， 积极开展手抄党章活动。把学习系列讲话的落脚点放在武装头脑、统 一思想、指导行动上，教育引导全体党员干部落实好“学而知”的要 求，读原著、学原文、悟原理，深入领会系列讲话蕴含的丰富内涵和 战略思想，做到吃透实质、融会贯通。以用习近平总书记系列重要讲 话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言 行。(2)充分利用网站、板报专栏、微信等多种途径，及时推送学 习内容，不断加强舆论引导，广泛宣传“两学一做”学习教育的好做 法和好经验，引导党员利用多种方式自主学习、互动交流，不断扩大