2023年上半年教师资格证幼儿综合素质真题及答案.docx

2023上半年教师资格证幼儿综合素养真题及答案一、单项选择题（共29题，每题2分）1、活动区活动该完毕了，可晨晨的“游乐园”还没有搭完，他跑到教师面前：“教师，我 还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”教师说：“行,我等你一边说，一边指导其他幼 儿整理、整理 该教师的做法表达的幼儿主体性表现特征是A.制造性B.独立性C.自主性D.随机性参考答案:A2、中班的小林宠爱表现自己组织力气比较强,王教师每次在开展表演玩耍时总让小林 扮演主角.王教师的做法违反的素养教育要求是A.促进学生全面进展B.面对全体学生C.促进学生共性进展D.培育创精神A.海的女儿B.格列佛游记C.鲁滨逊漂流记D.汤姆索亚历险记参考答案:B22、中国古代儿童玩具千姿百态，蕴含着深厚的文化底蕴和绚烂的民族才智之光.以下选项 中，不属于中国古代儿童玩具的是A.七巧板B.九连环C.魔方D.陀螺参考答案:C23、1905年8月，在孙中山的推动下，民主革命团体兴中会、华兴会、光复会的骨干联 合成立了中国同盟会.中国同盟会成立的地点是.A.中国广州B.日本东京C.美国纽约D.印尼万隆参考答案:B24、以下历史人物中，与成语“相煎何急”直接相关的是.A.班固与班超B.廉颇与蔺相如C.曹丕与曹植D.周瑜与诸葛亮参考答案:C25、中国画要求“意存笔先，画尽意在”.做到以形写神，形神兼备，有图所示画作的作者是.A.徐悲鸿B.黄宾虹C.齐白石D,丰子恺参考答案:D26、关于Word文档打印，以下选项中，说法正确的是.A.不行打印文档的指定页内容B.打印操作的最小单位是页C.文档的属性信息不行以打印D.文档处于编辑状态不行打印参考答案:B27、Excel中的名称框显示D5,则当前单元格所在的位置是.A.第4列第5行B.第1列第5行C.第4列第1行D.第1列第1行参考答案:A28、以下选项中，与“医生一护士”的规律关系一样的是.A.“军人”和“军医”B.“教授”和“助教”C “校长”和“教师”D. “法警”和“警察”参考答案:B29、找规律填数字是项很好玩的活动,特别熬炼观看和思考力气.以下选项中，填入数列 “2、4、12、52、32660”空缺处的数字，正确的是.A. 624B. 628C. 632D. 636参考答案:B二、材料分析题（共3道大题，每道大题14分）30.下面是某幼儿园大班李教师的教学片段：师:小嘴巴？幼:不说话师:小朋友们,看着黑板,黑板上是什么呢？幼:数字9的分解.师:很好，我们上次课学了 9的分解.小朋友们学会了吗？幼:会了师真棒!那你们一起读一遍：9可以分为1和8,预备，起!幼：9可以分为1和8, 9可以分为2和7师：小朋友们很棒，刚刚是你们看着黑板读，现在教师把黑板转过去，你们再背一背9的 分解,好不好？幼:好！师：9可以分为1和8,预备，起！幼：9可以分为1和8, 9可以分为2和7, 9可以分为3和6, 9可以分为4和5, 9可以分 为5和6师:停!停!停!9可以分为4和5后面该怎么背了，涛涛，就是你领着大家乱背，声音又大, 你给我小声点，其他小朋友别跟着他背!重来一遍! 9可以分为1和8,预备起！涛涛在李教师的责备及小朋友的赞扬声中低下了头,其他小朋友则附和着,一起背诵起 来.【题干】请结合材料，从儿童观的角度，评析材料中李教师的行为.（14分）【答案】材料中的李教师的做法是错误的，不符合“育人为本”的幼儿观.首先，育人为本的幼儿观强调幼儿是进展中的人，要用进展的观点生疏幼儿，幼儿正处于 进展之中，有自己独特的生疏方式、成长特点，有巨大的进展潜能,教师要用进展的眼光来生 疏和对待幼儿.材料中，李教师责骂涛涛,否认涛涛的行为,没有将涛涛看做进展中的人.其次，育人为本的幼儿观强调幼儿是独特的人,每个幼儿身心进展的速度都各不一样,其 身心素养的组合特征也不同.教师要关注幼儿的个体差异，做到因材施教.材料中，李教师针对 涛涛的带着大家背诵的行为，只看到了他的缺乏,但并没有急躁引导,所以,李教师没有把涛涛 看做独特的人.再次，育人为本的幼儿观强调幼儿作为学习的主体，是具有主观能动性的教育对象,幼儿 在受教育过程中并不是对教师完全盲从，而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的 可能性.材料中，李教师教育教学中没有做到正确的引导幼儿乐观主动学习，反而灌输数学学 问，没有将幼儿看做学习的主体.最终,育人为本的幼儿观强调幼儿是权利的主体,要把幼儿看作与成人人格公正、具有一 样的社会地位、享有根本人权的乐观主动的、人格独立的人.材料中李教师的语言和态度损 害了涛涛的自尊心，没有保护好涛涛的人格尊严权，所以，李教师没有把幼儿看作权利的主体.总之，材料中李教师的做法是错误的,违反了 “育人为本”的幼儿观，我们要引以为戒.31 .婉婉一岁多的时候生过一场大病，身体发育比同龄幼儿晚.上幼儿园后，身体还是比较 瘦弱,语言表达不太清楚.一次，陈教师教孩子们唱儿歌“两只老虎”，陈教师觉察大局部孩子 都会唱了，就叫孩子们到教室中间一个一个表演,陈教师给唱得好的孩子嘉奖一朵小红花.轮 到婉婉了，她刚唱了一句,就不记得歌词,还跑调了.陈教师对婉婉说：“你怎么总是比别人差!” 接着在婉婉的额头上贴了一朵绿色的小花,小朋友们都不屑地看着婉婉,婉婉惭愧极了.回到家里,婉婉大哭了一场.其次天,婉婉说什么也不情愿再去幼儿园了.婉婉的妈妈格外 生气，找到陈教师理论：“亏你还是教师，怎么这样对待小孩子？”陈教师回应道：“你家婉婉 就是比别人差，不信，你去问其他教师.”婉婉的妈妈气得说不出话，只好找园长投诉.园长在 弄清楚状况后,严峻地批判了陈教师,要求他当着全班幼儿的面给婉婉赔礼.问题：【题干】请你从教师职业道德的角度，评析陈教师的教育行为.【答案】材料中，陈教师的教育行为是错误的，不符合关爱学生、教书育人、为人师表的 师德标准要求,需要我们引以为戒.首先，陈教师没有做到的关爱学生的师德标准.关爱学生要求教师要关心疼惜全体学生, 敬重学生人格，公正公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益友.材料中，陈教师对于婉 婉唱歌跑调，记不住歌词的问题没有急躁指导，反而差异对待贴小绿花，导致婉婉心理受到损 害，违反了关爱学生的师德标准.其次,陈教师没有做到教书育人的师德标准.教书育人要求教师要遵循教育规律,循循善 诱,诲人不倦,培育学生良好品德.材料中，陈教师面对婉婉唱歌跑调记不住歌词的问题,没有 准时赐予帮助和指导，只是语言批判说婉婉比其他幼儿差，没有做到循循善诱、急躁教育.违 反了教书育人的师德标准.最终,陈教师没有做到为人师表的师德标准.为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明 耻，严于律己，以身作则.关心集体，团结协作，敬重同事，敬重家长.材料中，陈教师在面对家 长时没有敬重合作家长，没有生疏到自己的错误，反而坚持认为婉婉进展较差,违反了为人师 表的师德标准.综上所述,陈教师的行为是错误的,不符合教师职业道德标准,我们要引以为戒.32 .众所周知，文化是民族进步之魂，但是对正处于社会大变革的中国来说，文化的进步却 是较为缓慢的,所取得的影响远没有经济领域明显，这确实值得我们深思.不容否认，急功近利 的心态是导致文化急躁的重要缘由.“快”成了我们社会生活的不变节奏，无形中我们似乎进 入了一个以“快”来博取“价值”的时代.当改革的现实进程与人们的心理预期形成反差时, 焦虑、急躁的文化心态便随之消灭.文化急躁的突出表现，就是整个社会都急于求成：一般人期盼一夜成名，渴望一夜暴富； 地方治理动辄宏观战略，贪大求洋，不再扎实肯干、埋头苦干、任劳任怨；科研人员不愿再刻 苦钻研、；企业经营者不再恳切劳动、诚信守诺、合法经营人们耐不住孤独，守不住自 我,静不下心来,急功近利、心浮气躁,越来越成为人们生活的常态.在这种文化急躁的气氛中， 文化生活似乎越来越与真、善、美渐行渐远.文化对社会的推动力,通常是在潜移默化中释放出来的,真正的文化应当对社会生活的 根本价值和秩序有所坚持，由于文化的人文本性要求人们必需诉诸恒常的价值关切.在一个文 化底蕴厚重的社会里，作为世代累积沉淀下来的文化习惯和文化信念，理应渗透于百姓的 生 活实践中，成为社会进展进步的稳定性要素.文化需要固根扶本,一个安康的社会需要为全体 社会成员供给源源不断的、充分的精神资源，以满足全社会的精神抚慰之需求.抑制文化急躁,首先需要夯实全民族的信仰根基,信仰既是一个人的精神支柱，也是一个 民族分散力的根本因素.文化急躁，实际上也是文化精神支柱缺失的“躁动而浮”.心中有明 确的信仰，我们才会“不畏浮云遮望眼”，在纷繁简洁的现象中守住我们最想要的东西.信仰 的弱化与分散,对一个向上的民族来说是格外危急的，它会使人的心灵无所皈依,会弱化民族 的奋勉自强精神.抑制文化急躁,还需要自觉培育民族文化自信念.改革开放以来，西方文化影响中国既有 的文化格局，加剧了中国的文化震荡，这种文化落差在催生了国人急躁心态，甚至消灭了文化 的价值迷失今日，随着中国综合国力的大幅度提升，我们有幸迎来了中国文化富强进展的契 机.我们要修养我们的文化元气，找到民族文化的“自我”.一个文化创的时代,确定是一个布 满民族文化自信的时代.抑制文化急躁,无疑需要全社会的共同努力.通过良好社会气氛的营造，让每个人沉下心 来，乐观主动地去学习和思考，激发出自己的制造力和想象力，唯有如此，全社会才会面对中 国社会进展分散共识,更加冷静与自信地走向将来.摘编自邹广文抑制文化急躁(1)【题干】文章认为文化急躁产生的缘由是什么？请简要概括.(4分)【答案】急功近利的心态是导致文化急躁的重要缘由.改革的现实进程与人们的心理预 期形成反差时，焦虑、急躁的文化心态便随之消灭.【题干】抑制文化急躁有何现实意义?请简要分析.【答案】文化对社会的推动力,通常是在潜移默化中释放出来的,真正的文化应当对社会生 活的根本价值和秩序有所坚持，由于文化的人文本性要求人们必需诉诸恒常的价值关切.在一个文化底蕴厚重的社会里,作为世代累积沉淀下来的文化习惯和文化信念,理应渗透于百 姓的生活实践中，成为社会进展进步的稳定性要素.第一,抑制文化急躁,能够让我们在纷繁简洁的现象中守住我们的信仰,让我们心灵有所 归依,强化民族的奋勉自强精神.其次,抑制文化急躁,可以提升我们民族文化的自信念,让我们修养文化元气,找到民族文 化的自我，打造布满民族文化自信的时代.第三,抑制文化急躁,可以营造良好的社会气氛,让我们沉下心,主动学习和思考,激发个 人的制造力和想象力,全社会分散中国社会进展的共识,更加冷静自信的在走向将来.三、写作题（共1道大题,50分）材料一:一位擅长画荷花的艺术家说：“画荷花不愿定要成天拿着笔在池边写生,而应当 静坐在荷花旁赏识,看风中的荷,雨中的荷,夏天的盛荷,秋天的老荷,冬天的残荷,久而久之， 你已经不知什么是我，什么是荷,从而融入其中，摊开纸，自然满眼荷花，四季的烟雨一齐涌上， 还怕画不生动吗？”材料二:苏轼在文与可画赏雪谷偃竹记一文中说：“故画竹必得成竹于胸，执笔熟视，乃 见其所欲.画者,急起从之,振笔直遂，以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣.”要求：用标准的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟,不少于800字.立意：苏轼认为绘画重在描摹画家的主观印象，留意诗情画意的抒发而非对客观物象的 描绘,表达了 “意在笔先”意境,而在我们的课堂教学中也是一样的道理，明白该如何进展教 学;并且练习，在理论指导下反复练习是技能培育的根本途径.立意一:素养教育一一留意学习的过程;参考答案:B3、午点后,幼儿正在看动画片,突然,欣欣哭了起来.原来是玲玲咬了她.张教师刚想问明缘 由，玲玲不满地说：“她有意挡住我看电视从教师指导者作用的角度来看，张教师恰当的做 法是A.帮助幼儿解决问题B.公正对待每个幼儿C.倾听幼儿内心想法D.关注幼儿个体差异参考答案:C4、在中班绘画活动中，李教师将自己画好的“小汽车”贴在墙上，要求孩子们照着画， 李教师看了小明的画后，严峻地说：“小汽车怎么可能有翅膀?去前面看我画的，照着画！”关 于李教师的做法，以下评价不恰当的是A.无视了幼儿的天性B.无视了对幼儿权利的敬重C.无视了对幼儿正确引导D.无视了对幼儿特长的培育参考答案:B立意二:擅长观看，打好根底一一培育良好技能的根本途径.5、某公办幼儿园园长在招生工作中徇私舞弊，尚未构成犯罪，依据中华人民共和国教 育法的相关规定，对于园长.A.应依法赐予行政处分B.应依法给子行政惩罚C.应依法追究民事责任D.可免于追究法律责任参考答案:A6、幼儿园放学时,萌萌的父亲临时有事,便托付其同事王某到园接萌萌.张教师在与萌萌的 父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走.张教师的做法.A.正确.家长的同事可以代替接送B.正确.教师应当核对接送人的身份C.不正确.应当征得萌萌的同意D.不正确.幼儿只能由其监护人接送参考答案:B7、某幼儿园对入园的幼儿进展安康检查、简洁的学问测试与智力测验，并依据测试结果录 用幼儿,该幼儿园的做法.A.正确.幼儿园拥有自主招生的权利B.正确.有利于保证幼儿园生源质量C.不正确.幼儿园不得对幼儿进展任何形式的测试或检查D.不正确.幼儿园除安康检查外制止任何形式的考试或测查参考答案:D8、公办幼儿园教师黄某曾有略微体罚幼儿的行为，园长对其进展了批判教育，没过多久，黄 某又再次同样体罚幼儿.对于黄某,可由所在教育行政部门依法赐予.A.行政惩罚B.行政处分C.撤销教师资格D.刑事惩罚参考答案:B9、五岁的平平发烧了,赵教师从自己的手提包里找出一粒退烧药,喂平平服了半粒.平平果 真好多了 .赵教师的做法.A.不正确.幼儿只能吃儿童专用退烧药B.不正确.应当征得幼儿监护人的同意C.正确.教师拥有幼儿医护与保健学问D.正确.教师应当关心幼儿的身体安康参考答案:B10、幼儿园放学后，大班幼儿晨晨在父亲的伴随下留在园内玩耍，不慎摔伤.在此过程中，幼 儿园的行为并无不当,对此,担当事故责任的主体应是.A.晨晨B.幼儿园C.幼儿园及晨晨监护人D.晨晨的监护人参考答案:D11、为了更好地满足家长们供给的幼小连接要求，幼儿园大班教师张某在最终一个学期，以 拼音、20以内数的加减法等作为主要教学内容，张某的做法A.正确.张教师有打算教学内容的权利B.正确.张教师有效回应了家长的要求C.不正确.幼儿园不得教授小学的内容D.不正确.幼小连接应在入园时开头参考答案:D12、中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国人民检察院是A.国家的法律监视机关B.国家的法律监察机关C.国家的法律检察机关D.国家的法律检查机关参考答案:A13、孙教师正在给小朋友讲“爱妈妈”的故事.乐乐坐不住，偷偷地扯了一下身边丽丽的头发, 丽丽大叫.孙教师马上大声呵斥乐乐，并把乐乐一人安排到角落,孙教师在教育过程中违反了A.幼儿的自主性B.教师的权威性C.师幼的合作性D.教育的公正性参考答案:A14、离园的时间已经过了半个小时，明明的家长还没有来，也不接 .于是蒋教师把明明 送回了家,觉察明明的妈妈正在打麻将.时候,蒋教师与明明妈妈进展了沟通.明明妈妈以后再 也没消灭过类似状况,这表达的是（题干不完整）A.家长是教师的帮手B.家庭教育是幼儿园教育的延长C.教师是家庭教育的指导者D.幼儿园教育是家庭教育的补充参考答案:C15、果果的妈码给王教师送去一袋家乡特产,请王教师多照看果果.王教师婉言谢绝.并 说明照看好每一个孩子是自己的责任.以下说法与对王教师做法的评价不符的是.A.大厦之成,非一木之材也:大海之阔，非一流之归也.B.谁云交际之常,廉耻实伤:倘非不义之财,此物何来？C.心不动于微利之诱，目不眩于五色之感.D. 一丝一粒,我之名节参考答案:A16、甜甜拿着一辆玩具汽车,丁丁也想玩,可是甜甜不给,丁丁就去抢,两人推打起来.邓 教师观看后,就走过去一把夺过玩具说：“竟然还打起来了！谁都不准玩了！”邓教师的做法A.正确,有利于保护幼儿人身安全B.恰当,有利于教育丁丁敬重他人C.不恰当，不利于培育幼儿良好的品德D.不恰当，不利于保护丁丁的求知欲参考答案:C17、关于硅谷，关于硅谷，以下说法不正确的是A.最早是争论和生产以硅根底的半导体芯片的地方,并因此得名B.以一些具有雄厚科研力气的大学为依托，以高技术的中小公司群为根底C.是当今电子工业和计算机'也的王国，也是传统制造业聚拢的地区D.如今已成为高科技聚拢区的代名词，世界上很多国家都在进展自己的“硅谷”参考答案:C18、郑和七下西洋是中国航海史上的壮举,加强了中国与世界其他国家的联系,也显示了中 国明代超群的造船技术和航海技术.以下选项中，郑和下西洋到达最远的地方是A.东南亚一带B.非洲西岸和西班牙一带C.地中海一带D.非洲东海岸和红海一带参考答案:D19、年号是中国历代帝王用以纪年的名称，起源于汉代，为皇帝当政的时代标志.以下选 项中，年号与帝王对应错误的是A.贞观一李世民B.开元一李隆基C.洪武一朱元璋D.永乐一朱翊钧参考答案:D20、我国现当代文学史上产生了不少优秀的儿童文学家.以下作家中，以童话、寓言创作为 主,影响较大的是A.严文井B.叶圣陶C.袁鹰D.冰心参考答案:A21、“小人国”“大人国”的故事富于想象出自18世纪英国作家斯威夫特的一部小说.这部小说是.