xx区清廉学校建设考核评估实施办法.docx

XX区清廉学校建设考核评估实施办法为认真落实省委、市委、区委关于推进清廉建设的部署要求，坚 定不移推动我区全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，奋力书写清 廉XX建设的”教育篇章。根据XX市清廉单元建设工作实施方案、 «xx市清廉学校建设工作方案和XX区清廉单元建设工作实施方 案的相关要求，制定本办法。一、工作目标以建设清廉学校为载体，以打造政风清明、校风清净、教风清正、 学风清新的清廉学校为目标导向，以解决清廉学校建设中的重点难点 为问题导向，以人民群众满意、促进XX教育高质量发展为结果导向， 按照“三清一高”的工作思路，全面推进清廉学校建设。二、评估内容清廉学校考核评估围绕清廉主题，突出清廉特色，体现清廉效果, 主要包含共性指标、个性指标、民意测评指标、加分指标等部分。“共性指标”由市、区清廉单元建设工作专班制定，总分100分, 权重40%。（详见附件3）”个性指标”由市、区清廉学校建设工作组制定（各类民办学校参 照执行），总分100分，权重40%,主要包括以下四个方面：（一）培育清廉思想1 .厚植廉理念。坚持把党的政治建设摆在首位，以习近平总 书记关于党的自我革命的战略思想和中央、省、市、区纪委全会精神 强化清廉理念，推进清廉学校建设。持续深入学习领会习近平新时 代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述, 将其贯彻落实到清廉学校建设的全过程各方面。引导教育系统广大 党员干部、师生以清为美担使命，以廉为荣守初心，胸怀“国之大者”， 厚植“清廉理念”。2 .加强廉教育。经常性开展全面从严治党宣传教育，特别是 开展党章党规党纪和校纪校规教育。强化同级同类警示教育，读清 廉图书、讲清廉故事、观看警示教育片，参观廉政教育基地，用身边 事教育身边人。充分挖掘校史校训校标校歌校徽校友中的清廉意蕴, 教育引导师生崇清尚廉。3 .构筑廉共识。全校师生、干部群众要把思想和行动统一到 中央、省、市、区全会精神上来，深刻把握领会内涵精髓，始终做到 提高政治站位不糊涂、提升能力素质不放松，统一思想，形成廉共识 和合力。持之以恒正风肃纪反腐，一体推进不敢腐、不能腐、不想 腐，形成廉共识和合力。建立健全学校家庭社会协同育人机制，组 织开展家长会、家长开放日和家访，学校、家庭、社会三位一体化， 形成廉共识和合力。（二）涵养清廉文化4 .环境文化。校园环境布置有清廉文化元素，有清廉文化宣传栏、宣传墙或宣传角。利用黑板报、校园广播、网站、微信公众号等多种平台对清廉学校建设工作进行宣传，营造清廉学校建设浓厚氛围。5 .制度文化。运用”补丁机制。依法健全校纪校规，建立健全现 代学校管理制度体系，做到用制度管权、按制度办事、靠制度管人, 用制度文化涵养清廉习惯。6 .课程文化。加强清廉课程建设，开展丰富多彩的课程活动，党 组织书记专题讲，思政课程突出讲，学科教学融合讲，将清廉教育渗 透、融入到活动当中，融合到课堂当中。7 .特色文化。以社会主义核心价值观为引领，开展清廉教育特色 活动。实施“一校一品“校园清廉文化品牌建设，开展学校“清廉单元” （清廉教研组、清廉年级、清廉班级）建设并形成品牌效应，形成影 响力。（三）践行清廉作风8 .干部清清净净干事。坚持集体领导和个人分工负责相结合, 凡属“三重一大”问题都要落实”集体领导、民主集中、个别酝酿、会 议决定”的原则，并按照分工抓好组织实施。进一步落实党员干部 廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政，正确行使人民赋予的权力。 全面梳理编制学校“小微”权力清单和办学行为负面清单，细化分解 权力事项，明确责任部门，绘制工作流程图，查找好风险点，规范监 管机制，做到公开透明，让“微”权力在阳光下运行。9 .教师清清白白为师。引导广大教师切实规范自身言行，自觉 维护教师的清廉形象，按照”学为人师，行为世范”的要求，保持清廉 作风，学校清廉教风蔚然成为风尚。深入开展师德养成教育，将师 德教育作为必修课，纳入教师教育课程体系，渗透到教师教育全过程。 完善师德档案和师德考核制度，强化师德师风建设负面清单管理。全 面落实”四有好老师”四个引路人”四个相统一”的要求，围绕教育部 制定的关于加强和改进新时代师德师风建设的意见、新时代教师 职业行为十项准则等，在教师队伍中开展师德师风大家谈活动。着 力挖掘培养推选全国和省市区模范教师、优秀教师、教育系统先进集 体、优秀乡村教师、优秀支教教师典型，通过多种形式进行广泛宣传， 以榜样模范激励人，以先进事迹鼓舞人，营造争做人民满意教师的良 好氛围。10 .学生堂堂正正做人。加强公民意识教育，从法制、道德、核 心价值体系三个环节入手，树立社会主义民主法治、自由平等、公平 正义理念，教育学生正确地认识、积极而负责地参与国家和社会公共 生活，以发展国家和社会为己任。要将清廉学校建设落实在学生日 常行为道德规范教育中，从学生诚信守纪品德的形成和行为习惯养成 方面提出具体、可操作性的要求，把清廉学校建设渗透在学生学习、 生活的各个环节中，让学生在学习、生活中受到潜移默化的教育和熏 陶。加强学生学业诚信教育和管理，做到不说谎、不抄袭、不作弊， 形成清新清正的学风，让清廉思想从小根植于学生心灵。（四）促进XX教育高质量发展11 .规范办学行为。全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义 指导地位，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。严格 按照教育部课程标准开足开齐各类课程。严格执行有关规范招生行 为的规定，义务教育阶段不举行招生考试；义务教育阶段学校不得设 置重点班、实验班和快慢班；无公布、宣传、炒作升学率行为。建 立健全校内督导体系，发挥校内督导岗位职能，充分运用教育督导结 果。12 .落实双减政策。全面推动“双减”和规范民办义务教育发展工 作，确保年内区内民办义务教育在校生规模占比控制在5%以内。 加强课后服务政策宣传，统筹课后服务师资，拓展课后服务课程体系, 规范课后服务收费，增加德育、体育、美育、劳育的课后服务时间。 深化校外培训机构治理，抓好源头管控，做好政策宣传，引导教师 集中精力抓课堂教学，严禁在职教师违规参股校外培训机构和在校外 培训机构兼职。13 .开展专项整治。聚焦当前群众反映强烈的突出问题，开展 教育乱收费、违规招生、学生食堂管理、违规征订教辅、学生校服征 订、校园超市管理等六大专项整治，深入查摆问题，持续发力整治， 扎实立行立改，全面建章立制，构建维护教育行风的长效机制，积极 回应群众关切。严厉查处损害人民群众切身利益的违规违法行为， 一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的机制体制。持续深化落实中央 八项规定及其实施细则精神和省委、市委、区委实施办法，驰而不息 纠“四风”。14 .打造区域教育中心。坚持教育优先发展战略，多途径扩大 义务教育学位供给，优先补足重点区域和结构性缺口，推动义务教育 优质均衡发展和城乡一体化建设，提升基础教育发展水平Q大力提 升教育教学质量,严格落实市、区提升中小学课堂教学质量方案和中 小学教学常规，规范课堂教学管理、抓实课堂教学环节、开展课堂教 学检测、深化课堂教学研究、加强课堂教学督查、强化课堂教学保障。 探索职业生涯规划教育，重视青少年身体素质和心理健康，实现学 生德智体美劳全面发展。三、考核评估程序清廉学校建设考核评估由区清廉学校建设工作组负责组织，按照 以下程序进行。（一）学校自评。每年11月10日前，各学校对照考核评估细则 进行自我评估，于11月20日前向区清廉学校建设工作组报送验收资 料（包括验收申请表、活动总结、自评分值、加分项目等）。（二）行业考评。每年11月30日前，区清廉学校建设工作组对 照考核评估细则，结合各学校报送的建设资料、自评报告，采取查看 资料、现场评估相结合的方式，分别得出共性指标得分、个性指标得 分。（三）民意测评。每年11月30日前，邀请群众参与监督、评价， 通过问卷调查、电话民调、短信邀评、公众号推送等多渠道多方式进行测评，最终按1100分得出测评分数。（四）党组定评。区清廉学校建设工作组将共性指标得分（40%）、个性指标得分 （40%）、民意测评分数（20%）和加分项目（100%）进行权重相加, 得出初评分数，并将初评分数在85分及以上的学校名单和考核评估 资料报送至区清廉单元建设领导小组办公室。（五）公开公示。对拟评定为清廉学校的，进行为期5天的公示， 接受群众监督。各类民办学校的考核评估，参照上述评估程序实施。四、工作要求（一）加强组织领导。区教育局要把清廉学校考核评估工作纳入 绩效考核等工作的总体部署中，作为“两个责任”落实的重要内容，列 入党风廉政建设责任清单内容。局党组要切实履行主体责任，对清廉 学校考核评估工作负总责，成立工作专班，抓好工作落实。驻区教育 局纪检监察组和学校纪检员要全面履行监督责任，加强检查指导、督 促推动，确保建设工作取得实效。区教育局要根据自身职责，抓好本 区本系统的考评工作，凝聚各方力量，形成工作合力。（二）落实考核评定。按照"谁主管谁考核评估”原则，由区教育 局清廉学校建设工作组组织开展清廉学校建设考核评估。（三）注重实践创新。各学校在开展清廉学校建设过程中，要根 据总体要求和实际情况，积极探索实践，打造具有特色的清廉品牌。（四）强化宣传推广。充分运用广播、电视、报纸、互联网等新 闻媒体，广泛宣传清廉学校建设的好经验、好做法，不断提高公众对 清廉学校建设工作的知晓度、满意度。