解析：广西河池市凤山县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（原卷版）.docx

凤山县2021年秋季学期七年级期末测试题语文试题卷一、积累及运用（每题2分共12分）1.根据语境完成填空过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁 （）所受的精神虐待中恢 复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模（）样，真叫人觉得可怜。不过最后等它克服了这）起来，并且对我li宜nliAnbfish6）,掌声和欢呼声汇成一片欢种心理障碍时，它马上变得活泼而神采奕奕（）o（1）看拼音写汉字。禁 gu （）li豆nliAnbilshE （2）给加点字注音。模样（）神采奕奕（ 2 .根据句末解释，括号中填写相应成语。（1）傍晚，民族体育馆中心灯火辉煌，场内（乐的海洋。【形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一般】（2）学海无涯，艺无止境。习艺要有（）的精神，方能成为名家大师。【好了还要求更好】3 .病句修改。近日，交管部门明确规定，70周岁以上的人员可以申请报考驾驶证了。消息一出， 广泛引起了社会的关注。周爷爷得到消息后很激动，当即到驾校报名学习。经过一个 多月的学习，周爷爷终于圆了自己的汽车驾驶梦。上面这段话中，有一个句子是病句，其序号是，应改为：4 .文化文学常识填空（1）第六单元的课文虽然体裁不同，但有共同特点。如皇帝的新装体裁是童话，天 上的街市体裁是，女蜗造人属神话，而赫尔墨斯和雕像者则是 O这些课文共同特点是富于想象力，引人无限遐想。5 .日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族 优良传统。请写出下列不同场 合中使用的两个字的敬辞谦辞。（1）称对方母亲说“" ；（2）谦称自己的文章说“”。二、古诗文阅读（16分）（一）诗词赏析（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。6 .请你展开想象，用生动形象的语言描绘此诗颔联所展现的画面。7 .此诗颈联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处。（二）文言文阅读（12分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，只露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自狼）【乙】有富人出猎，偶得二狼子，归而与家犬杂畜。稍长，亦颇驯，主人竟忘其为狼。一 日，主人昼寝厅堂，闻群犬呜呜作怒声，惊起环视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。 乃佯睡以俟"。二狼伺其未之觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。主人悟，遂杀之而取其革 ，日：“狼子野心，诚不谬也！（选自狼子野心）【注】稍：渐渐地。俟，等到。革，皮。谬，差错。8 .解释下列加点的词。（1）缀行甚远（）（2）其一犬坐于前（） *（3）乃佯睡以俟（）（4）遂杀之而取其革（） 9,把【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（2）二狼伺其未之觉，将啮其喉。10 .【甲】【乙】两文都写了关于狼的故事，【甲】文主要讲一个屠户智取两狼的故事，塑 造屠户这一人物形象主要运用 描写和心理描写的手法；【乙】文写的是富人养两只小狼险被狼吃后杀狼的故事，从故事中衍生出一个成语是O11 .甲乙两文中的狼有什么共同特点？你从故事中得到什么启示？三、诗文默写（每句1分，共8分）12 .用课文原句填空。（1）秋风萧瑟，O （曹操观沧海）（2）枯藤老树昏鸦，o （马致远天净沙秋思）（3） ,从头到脚都是新的，他生长着。（朱自清春）（4）晴空一鹤排云上，o （刘禹锡秋词（其一）（5）论语中阐述学与思的辩证关系的句子是：，（6）诫子书诸葛亮对名利和为人做过精辟的论述，后人也常将其作为座右铭以自策的 句子是：，。四、综合性学习（共14分）名著阅读（8分）13.阅读名著片段，回答问题。那人趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿。大张着口，似个庙门， 牙齿变做门扇；舌头变做菩萨；眼睛变做窗根。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根 旗杆。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙。急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立 在后面，笑道：“是这湖粉了！他今又在哪里哄我。”上文中的“那人”是， “真君”是； “那人”与“真君”打斗的原因是14 .朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲、工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默 静候着我熟读，而且背出来。在百静中，我似乎头里要生出许多铁钳，将什么“生于太 荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 上文选自鲁迅先生散文集朝花夕拾中的。选段中“我” “急急诵读”是 因为,事后“我”的情绪变化是。15 .说话间，来到闹市。只见有一隶卒在那里买物，手中拿着货物道：“老兄如此高 货，却讨恁般贱价，教小弟买去，如何能安心！务求将价加增，方好遵教。若再过谦，那 是有意不肯赏光交易了。以上文段选自。文段写到唐敖跟他的朋友 来到君子国，看到人们在市场上讨价还价时拼命互相让利的情形。16.“发展杂交水稻，造福世界人民”是袁隆平毕生追求，而我们身边浪费粮食的现象却比 比皆是。为此学校要求班级组织开展以“节约粮食，杜绝浪费”为主题的班会活动，请你 完成下列各项任务。（1）班委请你为这个主题活动拟写一则宣传标语。不得超过15个字。（2）为扩大宣传，请你围绕这个主题设计两个活动，让同学们都参与进来。活动一： 活动二：（3） 一天，你在食堂就餐，身边一位同学觉得饭菜不可口，准备倒掉，你看到后会如何去 做？要求：请用得体的语言表述出来。五、现代文阅读（共20分）（一）你的善良可以救你陈永林是个雨夜。天林走在雨中，路上几乎不见行人，在这寂寥的雨夜，走在这寂静的街 头，天林有点怕。他提包里有五万元现金，带这么多钱原本是想提货，可货主一直没来。万一碰到拦路抢劫的怎么力、？他这样想，不由往后一看，头皮一麻，心猛然提到嗓 子眼。身后真的跟着一个穿黑雨衣的人。天林便加快了脚步，身后那人也加快了脚步，天 林慢下来，身后的人也慢下来。十字路口，天林拐进一条平时很热闹的街道。他看见前面有个人，脚步不由加快 了，想赶上那个人。就在这时，飞来一辆小车，只听见“啊”的一声惊呼，前面那个人倒 下了。天林愣了，清醒过来便大声喊：“压人了！压人了！ ”可那小车早不见踪影了。天林跑上前，抱住那人，大声喊：“救命啊！救命啊！”可没人应，天林的伞被风 卷走了。片刻，他就成了落汤鸡。穿雨衣的人过来了。来了一辆车，天林站在路中间，不停地挥手。可那车往路边一拐，呼的一声飞过去 了，车轮溅起的泥水溅了天林满脸。他蹲下，把那昏迷的人从雨水中抱起来，对穿雨衣的 人喊：“我们不能眼睁睁地看着人死，你过来帮下忙，我背他去医院。“他早忘了那穿雨 衣的是啥人。穿雨衣的人过来帮忙把那人扶上天林的肩膀，天林背着那人就跑。他的手腕上还吊 着那只黑提包，一跑提包就上下左右地晃，他托着那人屁股的手就沉了许多。他对那穿雨 衣的人说：“这包沉，你帮我拿着。”自己背着那人没命地朝医院跑去。又一道刺眼的白光，又来了一辆车，天林忙站到路中间。这回，车停了。司机打开 车门说：“快上车。”穿雨衣的人也跟着上了车。很快到了医院门口，天林同穿雨衣的人抬着那人进了医院。医生说：“先交2000元 钱。”天林从穿雨衣的人手里拿过提包，交了钱，那人被推进了急救室。天林这才认真看了眼穿雨衣的人，伸出手，笑道：“兄弟，认识一下，我叫天 林。”那人说：“我叫黑子。”两双手紧紧握了握。等了很久，急救室的门开了。天林和黑子忙迎上去：“医生，怎么样？ ”医生说：“脱离危险了。”天林和黑子都松了 口气。天林说：“黑子，你猜我开始把你当成了什么人？ ”黑子说：“拦路抢劫的坏 人。” “你咋知道？ "黑子低下头，嗫嚅着说：“其实我真的是个坏人。我跟随你那么 久，就是想要得到你的提包。”天林说：“那你怎么没”黑子说：“我刚想下手，就 发生了这事。” “可是后来你还帮着我拿手提包，那时你如果撒腿跑掉，我一点办法都没 有。”天林说着望了黑子一眼。黑子忙看地下，说：“后来，我改变主意了。”天林问： “为啥？ ”黑子说：“说给你听也无妨。我小时有个幸福的家，可在我12岁那年，母亲遭 车祸死了。那肇事的司机逃了，母亲躺在地上一个多小时，许多人围观，就是没人救。母 亲死后，父亲的脾气变得极坏，总是喝酒，喝醉了就打我，下手极狠。14岁那年，我就逃 了出来，四处流浪，进过两回看守所这回看到你救这遇车祸的人，我心想，我母亲那 时要能遇到你这样的好人就好了”黑子哽咽得再也讲不下去了，脸上满是泪。谣车祸的家里人来了，天林和黑子才回家。雨还没停，天林说：“打车走吧，我再也走不动了。” “这么晚哪有'的士' ？ " 黑子说。“会有的，再说这么大的雨，会淋病的。”天林说着打了个喷嚏。黑子忙脱下自 己的雨衣，说：“穿上吧。”天林就看到了黑子腰里的匕首。黑子把它取下来，从刀鞘里 抽出闪着寒光的匕首，天林打了个寒战，眼里露出一丝恐惧。黑子说：“这匕首再也用不 着了。”随手一扬，那匕首划了道亮亮的弧线，“喔”的一声落进池塘里去了。黑子说：“如果你这回没救这遇车祸的人，那你早躺在血泊中了。你该感谢你的善良，是你的善良 救了你，我也感谢你的善良，要不我又成了一个罪人。”这时，一辆亮着灼眼灯光的“的士”来了。（选自精品文摘） 17.请在下面横线上补全文章的相关情节。天林携巨款等货主，遭人跟踪；;天林与黑子医院交谈，了解真 相；O18 .请从描写的角度赏析第段画线的句子。黑子说：“这匕首再也用不着了。”随手一扬，那匕首划了道亮亮的弧线，“喔”的声落 进池塘里去了。19 .文章以“你 善良可以救你”为题，有何作用？（二）我的语文老师曹文轩我的语文老师是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这个女 性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是也没有找到 过一位这样的女性。我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备 课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫语 文'？ ”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨， 她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨 的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。“她接着又 说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不 是一样的。“我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千 条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说 了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此 之前，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我 来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕 了，扔在了地上，一头冲出了教室。晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而 几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一 会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这 六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就 是这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本 作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的 时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你 有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夺张。当那些老师都说你 有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个 地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人 生道路。这就是我的语文老师。我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学 科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所 学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校里没有语文和语文老师，我也无法想 象这个世界上没有语文和语文老师。（节选自读者，有删改） （曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城市，中国作家、北京大学教授、中国作家协会全 国委员会委员。2016年获得国际安徒生奖，2017年获得20162017影响世界华人大奖， 2017年凭借特殊文体长篇小说蜻蜓眼获得首届吴承恩长篇小说奖，2019年长篇小说草房子入选“新中国70年70部长篇小说典藏”）20 .选文讲述了 “我的语文老师”的哪两件事？请简要概括。21 .第段中的加点部分可以删去吗？请简要阐述理由。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子 22 .选择适当的角度赏析第段画波浪线的句子。走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。23 .阅读全文，说说“我的语文老师”是一个怎样的人。24 .读了本文，联系作者的成就，谈谈你对第段画横线句子的理解。六、写作（50分）25 .春天在朱自清笔下归来，冬天在老舍笔下归来，母爱在史铁生的怀念中归来，阳光会在风雨后归来，成功会在努力后归来，自信会在磨砺中归来请以归来为题，把题目补充完整，写一篇记叙文。要求：在横线上填写合适 词或短语，将题目补充完整，并抄在答题卡上；不得抄袭短文语段，字数不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。