《壶口瀑布》阅读练习及答案（二）（部编人教版八年级语文下册第17课）.docx

壶口瀑布阅读练习（一）阅读梁衡的壶口瀑布选段，完成第1415题。（5分）第二次我专选了个枯水季节。我一直走到河心，原来河心还有一条河, 是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶 口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个 “丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞 着，推推揉操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的 灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋 着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了 进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉 进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的 大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去， 三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道 彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时 容不下这么多的水.于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的, 大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种 凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自 夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻 石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那 顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色 彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口， 怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、 愁一一人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？14 .作者站在河心，采用了俯视、仰视、由上而下再向上、平视多种观察视 角来写壶口瀑布。选择其中一个视角，简要概括作者由此观察到的美景及其突出 特点。（特点用一个词语回答）（2分）观察视角：观察到的美景：景物突出特点：15 .结合具体语句，简要分析该句使用的表达方式的作用。（3分）答：答案：（一）课内散文阅读（共5分）14 .示例：（1）俯视；河中之河；奇特。 （2）仰视；河水排排涌来， 碎成堆堆白雪；雄壮。（3）由上而下再向上；飞转成漩涡，碎为水雾，升起彩虹；惊险。 （4）平视；各种形态的水；千姿百态。评分：共2分。美景及其主要特点各1分。15 .示例：（1） “河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马， 互相挤着、撞着，推推揉操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。” 使用了描写这种表达方式，通过比喻和“涌”“挤”等一系列动词，具体而准确 地描摹了作者仰视时，看到的河水奔涌之态、雄阔之象，与俯视的奇特景象以及 即将描述惊险之景相映衬，（2） “沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一 头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。”运用了描写、记叙 相结合的表达方式。先描写了俯视沟底时看到的景色，然后简要叙述当地流传的 一个故事，和前后句一起突出此处的惊险。评分：共3分。判断表达方式1分，分析作用2分。