2022-2023学年广东珠海市某校高三9月月考题（附答案详解）.docx

2022-2023学年广东珠海市某校高三9月月考精选题第II卷（非选择题）一、现代文阅读（本大题共9小题，共60.0分）阅读下面的文字，完成试题。材料一：算法的本质是“温故而知新”。无论是消费者利用智能投资顾问做理财规划，还是信贷部门 通过算法评分系统考察客户资信，抑或是社交媒体根据用户浏览历史实现精准内容推送，完整的 算法应用大体上可以归纳为三个典型步骤：第一步，平台端通过（主动或被动的）数据挖掘，获 取用户的原始数据，例如消费记录、运动轨迹、健康信息、金融状况、浏览历史、行为言论和访 问频率等。第二步，云端将处理后的数据导入算法模型，输出概率、偏好、排名、倾向、风险和 估值等具有明确判断指向性的分数和结果。第三步，应用终端生成可供运营商决策的评价和预测 报告，例如，案情分析软件提供辩护策略、电子商务网站识别消费偏好后推送广告、自动驾驶系 统规划行车路径、搜索引擎生成排序界面、黄页类软件给出附近就餐选择、出行帮手设计旅行方 案、平行管理与控制的混合增强智能框架进行虚拟现实等。（摘编自唐林在算法应用的公共妨害及其治理路径）材料二：算法在给普通用户提供个性化信息服务、提高信息生产效率、缓解信息过载难题的同时也引 发了一系列伦理问题o在媒体和代码渗入日常生活的当下，传统的新闻传播伦理问题如虚假新闻、 新闻寻租等仍然存在，甚至被放大，变得更加隐蔽和难以控制，而新技术赋权带来的数据泄露、 隐私侵犯，“信息茧房”风险，知情权、自主决策权、被遗忘权不同程度受到冲击等新问题也层 出不穷。用户行为数据足迹的永久存储、全景监狱式的无缝监视，以及个人数据信息过度商品化、 算法黑箱等传播伦理问题成为新闻传播研究领域备受关注的议题。（摘编自国文波智能算法推荐技术的逻辑理路、伦理问题及规制方略）材料三：算法看上去是机器的力量，但决定算法的，是人。人的失误会带来算法的偏差。不能发现或 者无视偏差的存在，也是人的过错。在算法大行其道之时，人应该有更高的能力对算法进行评判， 及时发现与纠正算法中可能存在的陷阱与漏洞。（3）古人常借酒兴作诗，于是盛酒的“樽（尊）”作为意象，开始出现在很多诗文中，如:五、语言表达（本大题共5小题，共30.0分）阅读下面的文字，完成试题。浦江潮涌，世界瞩目。第三届中国国际进口博览会如约而至，为疫情阴霾、衰退乌云笼罩下 的世界经济带来亮色。展区更大，老朋友踊跃参展，新展商慕名而来；展品更靓，多款“全球首 发”静候大幕开启；业态更新，数字经济、绿色技术，勾勒未来生活；形式更多，云上参展、视 频连线，全球企业在云端握手不拒众流，方为江海。中国经济以的气质，敞开大门拥抱 来自全球各地的大小企业，帮助它们乘风破浪，实现自身发展梦想。进博会犹如一扇窗户，无论朝内看，还是向外看，每年都有别样风景。置身进博会，人们可 以分明感到，开放合作正汇聚成一股跨越国界的大潮。它背靠中国经济大海，保护主义浊流， 秉持互利共赢理念，与各国发展意愿相汇相融，具象为进博会现场一个个展台、一次次研讨、 一场场签约，促进各方共同把全球市场的蛋糕做得更大，把全球共享的机制做得更实，把全球合 作的方式做得更活。透过进博会的窗口，人们可以看到中国经济的“蓝海” O“进”而有为，“博”采众长。进博会再启程J汇聚起提升全球共享繁荣、共同发展、共迎挑战的强大力量。18 .依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）A.虚怀若谷涤荡进而波澜壮阔 B.海纳百川涤荡进而波澜壮阔C.海纳百川扫荡从而气势磅礴D.虚怀若谷扫荡从而气势磅礴19 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.进博会再启程，汇聚起促进全球共享繁荣、共同发展、共迎挑战的强大力量。B.进博会再启程，汇聚起提升全球共迎挑战、共同发展、共享繁荣的强大力量。C.进博会再启程，汇聚起提升全球共同发展、共迎挑战、共享繁荣的强大力量。D.进博会再启程，汇聚起促进全球共迎挑战、共同发展、共享繁荣的强大力量。20 .文中画横线的句子使用了修辞手法，请简析其表达效果。阅读下面的文字，完成试题。万物终归于尘埃，而尘埃最终将沉寂于一杯黄泥。化土为泥，揭泥为瓦。泥在地下，瓦在天 上。一座城，无论如何都摆脱不了一方水土。这一片土地，一部分化身为一片瓦，将历史储存在 过往之中；一部分顺水而逝，融为人类的一部分养分。从某种意义上说我们每一个人也是一片瓦，生前覆盖大地，生后又重归于土。如此轮回，从一片瓦再到另一片瓦。不管是辉煌的皇宫， 都得从地起，即使再高，都高不过一片瓦，高不过那片坚硬的泥，高不过蓝天之下那泛着青灰的 色彩。钢筋混凝土建筑才不过几十年光景，而瓦片发明却是古人智慧凝成。自从有了人类，便需 要住所；有住所，就催生了住房。瓦片房顶未产生之前，大多是蓬草、石片房顶，但蓬草房顶太 轻，不经风不沐雨， ,上不了高楼，于是才有了这瓦片房顶。瓦片来自于泥土，脱胎于泥 士，我们住起来才安心，才踏实。就是“居庙堂之高”的庙堂，仍然脱不了一片小小的瓦片来缚， 最奢华的也不过是一片琉璃瓦而已。琉璃瓦仍然是瓦，属泥土家族，只不过地位高贵一点罢了。21 .文中画波浪线的句子改写成：“从某种意义上说，我们每一个人也是一片生前覆盖大地, 生后又重归于土的瓦。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？22 .在文中序号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过10字。六、作文（本大题共1小题，共600分）23 .阅读下面的材料，根据要求作文。“上”者上进， “止”者知止， “正”者守正。“上” “止” “正”这三字高度概 括了人生的成长历程，包孕着国人从古至今的人生哲学与生命智慧；这三字也与每个人的求 学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人处事之道。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于800字。答案和解析15.【答案】D、B、D、平台在获取用户的信息时，容易出现数据泄露、隐私侵犯、个人数 据商品化的问题。平台在将用户数据导入算法模型时，容易出现算法黑箱问题。平台在输出评价和预测报告时，容易出现知情权、自主决策权受到冲击的问题。、要加强个 人信息安全意识，非必要不随意在平台上登记个人的重要信息；提高对算法结果的判定能力， 不迷信算法提供的结果；主动涉猎公共信息，警惕个人化信息过度，避免信息茧房风险；要 超越算法，保持自身对现实世界的洞察力和判断力。【解析】1 .【分析】本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。首先审清题干要求“选出不正确的一项”，然后在 读完一遍文本的基础上快速找出选项中可能有问题的敏感处，再次回归原文，筛选并提取出能与 选项敏感处加以对照分析的句子，细致分析灵活理解，做好抉择。常见问题有：推测变肯定导致 表述绝对、信息杂糅不合文本、时空错位、偷换概念张冠李戴、无中生有过度解读文本等等。【解答】D. “这可以平衡个性化信息，防止用户被信息黑洞'所吞噬"不是尼葛洛庞帝的看法。故选D。2 .【分析】本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内 容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。【解答】B.说法过于绝对，文中为“甚至可能会出现更多干扰人们认知与判断的假新闻或噪音”，故选B。3 .【分析】本题考查理解文中概念的含义的能力，解答此类命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概 念注意“答非所问”，内涵、外延不准“误划类别”“张冠李戴”，判断类注意“范围不当”“偷 换概念”“曲解文意”，推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、 找准区位、对读原文、寻找细微的差别。【解答】材料三中“信息茧房”是指算法根据人们的兴趣和行为，推送同质化的内容，从而导致人们信息 结构单一化，束缚人们的视野和认知的现象。D项，人们依赖导航工具，与信息单一化没有关系。 故选Do4 .本题考查学生分析材料重要段落的内容的能力。材料一 “第一步，平台端通过（主动或被动的） 数据挖掘，获取用户的原始数据”“第二步，云端将处理后的数据导入算法模型”“第三步，应 用终端生成可供运营商决策的评价和预测报告”。材料二“而新技术赋权带来的数据泄露、隐私侵犯'信息茧房'风险，知情权、自主决策权、被 遗忘权不同程度受到冲击等新问题也层出不穷” “用户行为数据足迹的永久存储、全景监狱式的 无缝监视，以及个人数据信息过度商品化、算法黑箱等传播伦理问题成为新闻传播研究领域备受 关注的议题”。根据上述信息概括作答。5 .本题考查学生的筛选信息及个性化解读和表达的能力，根据材料一 “平台端通过（主动或被动 的）数据挖掘，获取用户的原始数据”“而新技术赋权带来的数据泄露、隐私侵犯，'信息茧房' 风险，知情权、自主决策权、被遗忘权不同程度受到冲击等新问题也层出不穷”“个人数据信息 过度商品化”，可以概括出：要加强个人信息安全意识，非必要不随意在平台上登记个人的重要 信息；根据材料三“算法的常见陷阱之一，是它会带来的偏见与歧视，而且是用更隐蔽的方式。 例如，搜索引擎的搜索排序，是算法交给我们的答案，但这其中，时时可能隐藏着人的干预造成 的信息不公正、不均衡。如果搜索引擎服务的提供者不能尽可能保证信息的公正，如果搜索引擎 的使用者不能提高对搜索结果的判定能力，那么，我们会一次又一次因算法而误入歧途”可以概 括出：提高对算法结果的判定能力，不迷信算法提供的结果；根据材料三“在公共信息环境的营造方面，算法也并非总是带来客观公正的结果。在算法不成熟、 不完善的情况下，相比以往由媒体人所营造的拟态环境，机器算法之下的拟态环境，未必会更接 近真实社会，甚至可能会出现更多干扰人们认知与判断的假新闻或噪音”可以概括出：主动涉猎 公共信息，警惕个人化信息过度，避免信息茧房风险；根据材料三“在数据质量无法保证的今天，我们更需要警惕贴着客观'标签的数据哈哈镜。另 一方面，我们也需要利用机器和智能来防止人为的数据造假” “人应该超越算法，保持自身对现 实世界的洞察力与判断力”“在机器可以批量地进行事实性信息生产的时代，人的力量将更多地 向意见性信息（如评论）生产倾斜。而有公共价值的意见的产生，是建立在人的判断与分析能力基 础上的，即使机器可以帮助媒体更好地描绘现实世界的图景，对这些图景的解读，还是依赖于人” 可以概括出：要超越算法，保持自身对现实世界的洞察力和判断力。69.【答案】B、D、维护自己的自尊心，这么说可以回避重复询问的尴尬。想以此希望 子女理解自己这么做的原因，并可以接替自己的“工作”。唤起子女对改良周边环境工程的认 同。、通过周志刚退休后在家周边对房屋道路修修补补，体现了小人物正直善良和情义担当。 尽管社会发展，时代进步，周志刚看重人与人之间的真诚相依，有着强烈的责任担当。周志 刚重视自身的荣誉，坚持自己的想法，哪怕是大家都不支持、帮助，也要完成自己的“改良”工 作。【解析】1 .【分析】本题考查学生鉴赏作品内容和艺术特色的能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既 涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对内容的分析。解答此类 题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。【解答】A. “是因为他重视荣誉”错误。应该是他想“如何让自己的家看上去还有点儿家样，理所当然成 了他心目中的重点工程一一他似乎要独自承担起改良的神圣使命”，是因为善良、友爱和责任感。 C ”是因为他们对自己父亲治理那条脏街的行为感到不解”错误。儿女们装聋作哑，是因为他们 并不想介入和接替父亲治理脏街的工作。D. “来衬托周志刚'改良工作的阻力”错误。街坊们对周志刚的无私行为充满敬意，虽然觉悟 和行动都不及周志刚，但也未形成阻力，主要是为了衬托周志刚的大爱无私和奉献精神。故选Bo.【分析】本题考查对文本内容的理解、分析和鉴赏能力。这是一道综合能力的考查题，涉及角度有：内容、 主旨、结构、手法等多方面。要做好这道题，前提条件是仔细揣悟文本，提取相关信息与选项对 照，力求找出错误点来。这类题一般都是似是而非的，问题都隐含在细枝末节，容易被忽视处， 平时应该积累一些常见病症，形成敏感点会有助于提升找出选项问题的速度。比如手法错误，情 感不准，结构混乱等等。【解答】D. “小说为文明和文化进行定义”错误，从材料二最后一段“一些人以为这是他对文明、文化的 定义，其实这是他从文明、文化的角度，为'好人定下的标准”可知，小说并非为文明和文化 进行定义。故选D。3 .本题考查学生分析重要情节的作用的能力。周志刚在询问儿女们哪里有黄泥时，儿女们都装聋 作哑，这是因为他们并不想让父亲继续对街道的改造工作，他们深爱自己的父亲，心疼他年岁老 迈，不想让他太累太辛苦。而周志刚面对儿女们的不语感到尴尬，他是在儿女面前自尊心极强的 父亲不会问第二次的，他在儿女们没有回应之后不会重复说，就是为了掩饰这种尴尬，维护自己 的自尊心。周志刚指出“这个家再不修修抹抹，那就不像个家了”这是向儿女们说明现在这条街 道已经残破得不成样子，从而证明自己行动的合理性，向孩子解释自己找寻黄泥的原因，想以此 让子女理解自己这么做的原因，唤起孩子们对于改良家庭和周边环境这一工程的认同，并可以接 替自己的“工作”。最后，周志刚强调自己修补墙面的必要性，是想唤起子女改良周边环境工程 的认同。改革开放后，社会风气发生很大变化，传统观念受到很大的冲击。周志刚的话语中也有 对这种变化的担忧和无奈之情。4 .本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。在材料二的最后一段中，作者指 出梁晓声的“好人文化观”为根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他 人着想的善良，在材料一中第一段“在春夏秋三季，人们经常见到他在抹墙，既抹自家的墙，也 抹街坊邻居家临街的墙。他抹墙似乎有瘾，四年抹薄了几把抹板”可以看出，周志刚退休后在家 周边对房屋道路修修补补，体现了小人物正直善良和情义担当，得出答案塑造了周志刚这样一 个符合“好人”标准的典型好人。（或答周志刚为他人着想，乐于帮助他人，自立自强”等，亦 可）从材料一第二段“人们也常见他修路，铲铲这儿的高，垫垫那儿的低，填填某处的坑，像 在平整自家门前的地方”，材料二“呈现现实，同时从理想向度上引导现实，梁晓声的好人文 化观'起到了内在的支撑作用。一些人以为这是他对文明、文化的定义，其实这是他从文明、 文化的角度，为好人定下的标准。从这样的好人标准出发，希望人性向上、向善，社会向美、 向好，这是梁晓声好人文化观'的深厚内涵，同时也是人世间的深刻魅力”，尽管社会发 展，时代进步，周志刚看重人与人之间的真诚相依，有着强烈的责任担当。得出答案通过周志 刚这一形象传递出人性应该向上、向善，并相信社会会向美、向好。从材料一第一段“有一年，街道选举先进居民，他毫无争议地当选了，区委副书记亲自奖 给他一把系着红绸的抹板。他舍不得用，钉了个钉挂在墙上。他依然是个重视荣誉的人”，第三 段“见到他那么做的人有过意不去的，也有心疼他那么大年纪的，常常劝他” “拉倒吧！ 一条 小破街，弄不弄有什么意思呢？下场雨又稀里哗啦踏烂了 ”面对别人的劝阻，他也毫不在意， 还指出了自己的解决办法，“我往土里掺了炉灰，再下雨不会那么泥泞不堪了”，而在儿女回家 时他会忽然蹦出一句话：“你们谁知道哪儿有黄泥吗？ ”这些都说明周志刚重视自身的荣誉，坚 持自己的想法，哪怕是大家都不理解支持，也要完成自己的“改良”工作。得出答案尽管面临 力量单薄、年纪老迈，邻居们心劲儿不齐的现实，但他正直友善的力量，引导着现实，驱动家庭 和所处的环境向前推进。1014,【答案】D、C、A、苏良嗣调转到雍州，当时韦安石因明经被举荐，调任雍州乾封县 县尉，苏良嗣非常器重他。因一向与韦方质不和，韦方质因获罪被诛杀，事件牵连到苏良嗣，朝廷将其逮捕。、因从江南 采集怪竹运往上苑有如下危害：远途运输本身劳民伤财；宦官沿途弄权作福；有损皇帝的 英明，有悖于圣上约束自己爱惜百姓的本意。【解析】1.【分析】本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常 在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是 抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊 句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。【解答】“司马”是“为”的宾语，“王”为“年少不法”的主语，中间要断开，排除AC； “不职者” 为“府官”的后置定语，应在“不知者”后断开，排除AB。本句意思是：高宗时，（苏良嗣） 任周王府司马，周王年少不守法度，苏良嗣多次劝谏周王，并把那些不称职的官员绳之以法，（因 此）苏良嗣很被尊重和忌惮。皇帝认为他与众不同，选他为荆州长史。故选D。2【分析】本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、 建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制 度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时 还要注意结合语境的含义作答。【解答】C. “古文中多用左迁等表示受到君王或上级的提拔重用”理解错误。“左迁”，降低官职， 即“降官”，不是“提拔重用”。故选C。3 .【分析】本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选 项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判 定。【解答】A. “他在任荆州长史时严肃法纪，维护社会秩序，每有盗贼出没必能三日破案；并劝谏皇帝不 与民争利”理解错误。依据原文“徙雍州良嗣政上严，每盗发，三日内必擒，号称神明”可 知，“严肃法纪，维护社会秩序，每有盗贼出没必能三日破案”是苏良嗣在“雍州”任职时所做 的事情；另外，依据原文“垂拱初，迁工部尚书，拜纳言，封温国公，留守西京，良嗣曰：公仪休一诸侯相，拔葵去织，未闻天子卖果蔬与人争利'”可知，“劝谏皇帝不与民争利”是 苏良嗣在“调任为工部尚书，授官为纳言，被封为温国公，作为西京留守”时所做的事情。故选Ao.本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，拿到句子之后应先回归文 本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、册- 再采取对译法，逐字进行翻译。重点字词：“徙”，调任；“举明经”，因明经被举荐；“器”， 器重。“素”，平常、一向；“坐”，因获罪、犯罪；"引”，牵连、涉及。4 .本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，通读全文了解文章的内 容及所要表达的观点，根据原题所问找到答题区间，并对答题区间进行分析与归纳，最终概括出 答案。依据原文“远方求珍异以疲道路，非圣人抑己爱人之道。又小人窃弄威福，以亏皇明”可 知，向远方求取珍贵奇异之物导致沿路百姓疲惫不堪，这不是皇帝抑制自己怜爱他人的主张。又 由于小人私下弄权作威作福，而损害皇帝的英明。基于此，苏良嗣认为从江南采集怪竹运往上苑 有很大的危害，主要表现在：首先是远途运输使得沿路百姓受到危害；其次还有小人趁此私下弄 权作威作福；最后，这些做法损害皇帝的英明，并且这些做法违背了皇帝抑制自己怜爱他人的主 张。所以，苏良嗣要上书劝阻皇帝从江南采买怪竹移植上苑。参考译文：苏良嗣，是京兆武功人。祖父苏振，曾任后周宕州刺史，被封为建威县侯。高宗时，（苏良 嗣）任周王府司马，周王年少不守法度，苏良嗣多次劝谏周王，并把那些不称职的官员绳之以法, （因此）苏良嗣很被尊重和忌惮。皇帝认为他与众不同，选他为荆州长史。皇帝派遣宦官到江南采 买怪竹，将在上苑种植。宦官所经过的地方都骄纵残暴的对待百姓，返回的途中经过荆州，苏良 嗣把宦官囚禁了，接着上奏章直言极谏，称道：”向远方求取珍贵奇异之物导致沿路百姓疲惫不堪, 这不是皇帝抑制自己怜爱他人的主张。又由于小人私下弄权作威作福，而损害皇帝的英明。”言 语非常恳切正直。奏章献上后，高宗下诏慰劳勉励他，立即下令把竹子丢弃到江中。其后苏良嗣 调转到雍州，当时韦安石因明经被举荐，调任雍州乾封县县尉，苏良嗣非常器重他。关内闹饥荒， 百姓中出现人吃人的现象，苏良嗣执政崇尚严罚，每次有盗贼出没，三日内一定被他所擒，当时 人都称他为神明。垂拱初年，调任为工部尚书，授官为纳言，被封为温国公，作为西京留守，待 遇十分优厚。尚方监裴匪亲自督造各处园林，提出要卖掉园中的水果、蔬菜，储备钱财补贴王公 大臣。苏良嗣说：“公仪休是一个诸侯的相国，却能拔除园中葵莱销毁织机，我从未听说过天子要 卖水果、蔬菜来和百姓争利的事情。”这类事就被制止了。其后苏良嗣升迁为文昌左相、同风阁 鸾台三品。上朝时遇到薛怀义，薛怀义傲慢无礼，苏良嗣大怒，命随从扇薛怀义耳光，拽其离开。 武则天得知后，告诫（薛怀叉）道：“你只管从北门出入，南衙是丞相往来之地，你不要去冒犯他。” 永昌元年，韦安石升任为雍州司兵参军。当时，苏良嗣担任丞相，对韦安石说：“大才须当大用, 怎么能在州县白白地耗费力气呢？ ”他在武则天面前举荐韦安石，将其提拔为膳部员外郎。载初 元年，苏良嗣被罢去左相之职，加官授予特进，仍参与政事。因一向与韦方质不和，韦方质因获 罪被诛杀，事件牵连到苏良嗣，朝廷将其逮捕。后虽然辨明事情原委，（然而因受到惊吓）苏良 嗣惶恐不已，拜谢时晕例在金殿上，被送回府邸，当日便死于家中，时年八十五岁。皇帝下诏命 百官前往吊唁，追赠他为开府仪同三司、益州都督。当初，苏良嗣作为洛州长史，曾因连襟贪赃 被连累而被贬官为冀州刺史。妻妹前去道歉，苏良嗣泰然自若，道：“官职调动乃是常事，我不知 道你们连累了我什么。”在荆州时，州中有一座河东寺，是西梁皇帝萧警为纪念兄长河东王萧誉 所建的，苏良嗣（不知河东寺得名于河东王，）道：“江、汉之间怎能称为河东？ ”他上奏皇帝，将 河东寺改名，时人都认为他学问不够，加以鄙薄。1516.【答案】B、末两句写离别之景（“柳桥”）,照应词题。景色优美轻快，寓情于景 （以景结情），与上一句（“水流云散各西东”）形成情绪转折，分别之怅惘渐行渐远，可见词人的旷达风采，优美含蓄，余味悠长。【解析】1 .【分析】本题考查学生对诗歌的赏析能力。这类综合考查诗歌的题目，涉及诗歌形象、语言、表达技巧和 思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错 误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不 正确，内容一般为曲解诗意，判断时注意仔细辨析。【解答】B. “说明赴任途中作者唯有愉悦之情”错误。“春光还与美人同”把春光说成与美人一样，在相 聚的时候，彼此间无限眷恋，但说到分手就这样依依不舍地分手了。这个比喻精当，深挚地体现 出词人恋春又惜春的真挚感情，所以并不是“唯有愉悦之情”。故选B。2.本题考查对诗歌句子的赏析。解答此类题，要分析诗句的含意，诗句运用的表现手法或修辞手 法等，还要结合其在整首诗中的表达效果及作用来进行赏析。“半廊花院月，一帽柳桥风”的意 思是：离别时，明月照着半个花院，旅途中和风轻轻吹着，像是在诉说着无边的愁绪。末两句写 离别之景，照应题目“临江仙离果州作”，此词为1772年2月作者赴任途中经果州（四川南充） 时所作。“半廊花院月，一帽柳桥风”这两句是对偶句，前句写离开果州前的夜色之美，后句写 离开后旅途的昼景之美。花院明月，半廊可爱，柳桥轻风，一帽无嫌。寓情于景，词人陶醉在这 样的美景中，虽不言情，却可见轻快之情，似清丽又似含蓄有加。17.【答案】（1）敏于事而慎于言 就有道而正焉（2）求木之长者 必固其根本（3）驾一叶之扁舟 举匏樽以相属【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：“敏”“慎”“固”“匏”“樽1820.【答案】B、D、运用了拟人的修辞手法，将全球企业人格化，“云端握手”形象贴切地写 出了全球企业在互联网上的愉快合作，凸显了中国进博会技术先进，形式多样，为全球企业的合 作提供了一个优秀的平台。【解析】1【分析】此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、 使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除 法排除不符合句意的选项。【解答】第一处，虚怀若谷，指胸怀像山谷那样深而且宽广，善于接受别人意见和观点；海纳百川，指大 海容得下成百上千条江河之水。比喻接纳和包容的东西非常广泛，而且数量很大。结合下文“敞 开大门拥抱来自全球各地的大小企业”，这里是说中国经济接纳包容来自全球各地的大小企业， 应该用“海纳百川”。第二处，涤荡，指荡洗、清除；扫荡，指扫除、涤荡，泛指彻底清除。搭 配下文“浊流”，这里应该用“涤荡”。第三处，进而，表递进关系；从而，表因果关系。结合算法的常见陷阱之一，是它会带来的偏见与歧视，而且是用更隐蔽的方式。例如，搜索引擎 的搜索排序，是算法交给我们的答案，但这其中，时时可能隐藏着人的干预造成的信息不公正、 不均衡。如果搜索引擎服务的提供者不能尽可能保证信息的公正，如果搜索引擎的使用者不能提 高对搜索结果的判定能力，那么，我们会一次又一次因算法而误入歧途。在公共信息环境的营造方面，算法也并非总是带来客观公正的结果。在算法不成熟、不完善 的情况下，相比以往由媒体人所营造的拟态环境，机器算法之下的拟态环境，未必会更接近真实 社会，甚至可能会出现更多干扰人们认知与判断的假新闻或噪音。2016年美国大选结果揭晓之后，Facebook在大选中的假新闻传播问题遭到质疑。而假新闻 的增加，与Facebook采用算法而不是人工进行信息推送有一定关联。我们现在也并不能简单推断 Facebook的信息推送算法是否对美国大选的结果造成了影响。但这样的事件在提醒我们，要警惕 机器算法与个人兴趣双重过滤下人们对外界认知与判断产生的偏差。进一步，我们还要问：建立在大数据、人工智能等基础上的个性化算法虽然能理解并顺应人 们的行为，但它们真的能读懂人性吗？徘徊在人的低层次需求上的算法，是否真的是人性？完全 围绕人的外在兴趣和行为建立起来的算法，会使人们接收的信息同质化，这是否会把人们带到“作 茧自缚”的境地，形成“信息茧房”效应？个性化信息服务是对个性的解放，还是新的束缚？如 果所谓个性化算法只是迎合人类的偏狭，是否最终会导致用户被信息“黑洞”所吞噬？就像美国学者尼葛洛庞帝在数字化生存一书中所说的，在极端个性化的“我的日报”的 同时，我们还需要公共性的“我们的日报”。因此，以公共化信息来平衡个性化信息，是未来新 闻业必须坚持的。未来的算法将不仅要解决个性化信息推送的问题，也应更好地实现公共化信息 的推荐。作为算法底层基础的数据，同样也可能随时成为陷阱。片面的数据、错误的数据、失真的数 据，不仅不会更真切地映射环境和事物，反而可能成为一面哈哈镜。在数据质量无法保证的今天， 我们更需要警惕贴着“客观”标签的数据哈哈镜。另一方面，我们也需要利用机器和智能来防止 人为的数据造假。即使算法和数据都是合理、准确的，我们也不能把未来的媒体都交给算法。算法只是未来信 息生产与分发的方式之一，而不是全部。人应该超越算法，保持自身对现实世界的洞察力与判断 力。在机器可以大规模地进行信息的收集、加工与分发时，对这些信息的价值判断、真伪判断, 还需要人，这既包括专业的媒体人，也包括有良好的媒介素养的普通人。在机器可以批量地进行 事实性信息生产的时代，人的力量将更多地向意见性信息（如评论）生产倾斜。而有公共价值的意 上文“与各国发展意愿相汇相融”和下文“具象为进博会现场一个个展台、一次次研讨、一场场 签约”，这里应该是递进关系。应该使用“进而”。第四处，波澜壮阔，比喻声势雄壮或规模巨 大。气势磅礴，形容气势浩大。搭配上文“蓝海”，这里应该用“波澜壮阔”。故选Bo.【分析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结 构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语 序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当 等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。【解答】此句有两处错误，“共享繁荣、共同发展、共迎挑战”语序不当，应改为“共迎挑战、共同发展、 共享繁荣”；“提升全球共迎挑战、共同发展、共享繁荣”搭配不当，应改为“促进全球共迎挑 战、共同发展、共享繁荣”。故选D。2 .本题考查学生从修辞手法的角度对重点句子进行赏析的能力，“全球企业在云端握手”，主语 是“全球企业”，而谓语“握手”是人的行为，所以这里使用拟人。然后结合语境以及拟人的作 用来分析表达效果。“握手”表示友好，是一种交流方式，可以沟通情感，可以加深双方的理解.、 信任，可以表示一方对另一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励；“云端”是指互联网。此处说“全球 企业”“在云端握手”是说全球企业通过互联网进行合作；使用“握手” 一词展现合作的愉快； 结合语段可知，是“第三届中国国际进口博览会”给全球企业提供了这样一个合作的平台，凸显 中国进博会技术的先进，形式的多样。2122.【答案】修饰成分独立成句，起强调作用，句子也更活泼，写出了人生命的过程，引起读者的思考。、还是简陋的民居石片房顶太重【解析】1.本题考查对句子表达效果的辨析能力。对于此类问题，应分析修改前后句子在表达效 果上的不同点以及优缺点，根据提干要求进行针对性的解答。原文句子先提出比喻“每一个人也 是一片瓦”，再把相同点单独列在句子末端，把修饰内容提前或置后有强调作用，如“内中一个 破碗一一空的"，就把特点强调得更明显。同时，这一句也引起人们对于人生生命历程的思考。2.本题考查补写句子的能力。此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根 据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，写出正确答案。 根据前文“不管是辉煌的皇宫”，可见后面要对应的是“还”。内容则是与辉煌的皇宫相反 的，“辉煌”反义词“简陋”，“皇宫”相对的是百姓的居所，即“民居”，故可填入“还是简 陋的民居”；根据前文“蓬草房顶太轻”，可见这里要写.“房顶太重”，比“瓦”重的屋 顶，可选择“石头，故可填入“石片”“房顶太重”。23.【答案】例文一掬上进知止，向守正价值大道无言，其行也坚。“上”者上进，“止”者知止，“正”者守正。这三个字高度概括了 人生的成长历程，每多一个笔画，就增添一份深层的含义。在我们的生活中，“上止正”蕴含待 人处事之道。由此方知，我们应掬上进知止在手，向守正价值而行。惟知上进，惟知奋发。青松寒不落，碧海阔愈澄。大江流日夜，慷慨歌未央。古有宋濂砚冻指寒，仍抄书苦读，吹 灭读书灯，一身都是月；匡衡凿壁偷光，孙康映雪借读，志不求易，上进奋发。今有庞众望于父 母患疾、家中贫困之际，全力考入清华。上进是藏匿于巍峨高山每块尘土里的积累，更是铭刻于 沉潜态度背后的坚持。惟知上进，惟知奋发。吾辈青年应以自由之思想，阔步向前，踏歌而行， 实现人生价值。知止慎独，自律向前。数载光阴弹指过，未应磨染是初心。彭土禄为革命烈士彭湃之子，从苏联留学归来，隐姓埋 名数十年，为祖国造核潜艇、建核电站，历经磨难，初心不改，在深山中倾听，于花甲年重启。 两代人为理想而奋斗，一辈子为国家深潜。在孤独的科研路上，他坚守初心，于暗室不欺，自律 向前。他生前常说：“是人民将我养大，我几辈子都还不了，只要祖国需要，我愿贡献一切。” 要在大有可为的新时代大有作为，我们应知止慎独，自律向前。守正坚定，阵厉奋发。坚守正心是我们立足于世的道理。守正需要我们坚守初心，牢记使命。泅游过黑夜，眼睛只 会更加明亮；逾越过寒冬，机体只会更加强健。高原生命的保护神吴天一，守望着一条路，长松 荫高原；分享中国故事，宣传中国形象的陈贝儿借溜索穿越偏见，记录时代最美的风景，江海意 无穷；以生命赴使命的边疆战士，守望国家，守望着人民每个人都不是一座孤岛，吾辈青年 应肩扛责任，坚定正心，障厉奋发。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。少年当立凌云志，躬行不辍，正当其时。上进奋发，知止自律，守正向前，吾辈应坚定信念，努力实现自我价值。例文二上进知行止，守正抱初心人生何以悠长，行千里不见终途；人生何以短促，唯“上” “止” “正”三字可括。人生是 一场独属于自己的路程，青春是再难追回的清雾，作为当代青年的我们，更应迎风上进击中流， 行止守正定初心。追风逐月，逆水争流，清辉可遇。“上”者上进，犹如逆水行舟，挟东风同游。上进者，天誉之，是匡衡凿壁偷来的一抹烛光， 照亮了漆黑夜幕；是司马迁用血泪写就的一本史书，编载了过往前程。于是，穷冬烈风，独行于 深山巨谷中，不知皮肤皱裂；编袍敝衣，处于堂皇之室，只念以求学为本。百里穷途，不辞辛苦， 叩问圣师，何为前路？惟上进求学，不顾险阻。水顺势而下，人则逆流而上，是因水中奇景顿足， 或是为其中暗流而悲苦？惟上进也，一往无前，行之所至，皆为坦途。高山流水，进退有止，知音可觅。“止”者知止。古语有言：过刚易折，独行无友。高山流水，曾流淌有生死方别的友情，桃 花深潭的千尺湖底，沉淀有送友相离的情谊。人在社会上并非独存于世的孤岛，人与人之间的联 系也需知止吗？孔子曾与人为友，见其有错，便提醒再三，后来则视若无睹。人问其故，孔子曰 情谊所牵，再三为过。“行己有耻，止于至善”并非只用于处事规范，亦是交友准则。青年应知，行有所止。抱朴守拙，浊流自清，明月可寻。“正”者守正，于混沌的泥塘中独留自己的那一份清流。我曾听见“不吾知其亦己兮，苟余 情其信芳”的深情呼喊；向天发问，对质神鬼，屈原始终坚定着自己的理想。人知曲中意，亦见 曲中人，钟芳蓉高考名列首榜选择考古，面对世人的不解她只答：“遵照本心。”青年犹记，勿 忘初心，守正固本，悬镜高堂，自扫杂陈。上进，知止，守正，勿忘人生匆匆，片刻不负；迎风而上，进退由如，清风婵尘，初心不负。 【解析】本题考查学生的写作能力。首先进行审题，这是一道图画+引语式材料作文题。材料由一 幅图和两段文字组成。图片内容为楷体“上、止、正"，这三个字仅差一个笔画，却有迥异的含 义。材料在理解上难度不大，因为第一段文字很明确地指出了三个字的意义一一“上”者上进， “止”者知止，“正”者守正。这三个字里面包含有人生哲学和生命智慧，在审题时，需要把这三个字里面的内涵揭示出 来。“上”者，上进，保持一颗上进心，对所认定目标执着追求。“止”者，知止，适可而止， 当止则止，自己给自己“叫停”，懂得节制欲望、控制本能。增广贤文有云：“知止常止， 终身不耻。” “正”者，守正，心有正气，胸有信念，人以正气立，事行正道远。无论是“宁为 玉碎，不为瓦全”的慷慨献身，还是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的持身守洁。正气总能给 人心以温润，给社会以光明。守正的关键在于坚定，所谓“见利不亏其义，见死不更其守”。正 气凛然不失节，邪气就会让路；正义昭彰不退缩，黑暗不驱而散。从要求上来看，“以上材料对我们颇具启示意义”，写作时需要结合青年成长与发展来谈。适合 写成论述类的文章，可以安排成并列式的结构形式一一“求学、交友、从业”，