【写作】《撰写演讲稿》教案 (1)（部编人教版八年级语文下册第4单元）.docx
【写作】撰写演讲稿教案教材分析演讲是人们发表见解、阐述观点和主张的交际手段,不同于人群之间的无意 闲谈。演讲词的写作更是学生语文素质的综合体现。本单元阅读教材提供的是四 篇演讲词,通过阅读,理解作者的思想观点,把握演讲词的特点,在此基础上,学习 撰写演讲稿。学情分析对八年级的学生来说，写出一篇主旨明确、层次分明、情理交融、语言生动 的演讲词是有一定难度的。因此在教学中，范文的引导与写作规律的明确是必不 可少的，但又要注意学生的主体意识,避免空洞灌输。教学中，要激发学生的写作 欲望，让学生易于动笔，乐于表达,而且要表达出自己的“独特感受和真切体验”。产期 件3计"（ ）-1-i+Th-+-+T-+T-T-T-Th4-4-4-1-iII I教学分析教学目标1 .了解演讲稿的一般结构及特点。2 .明确写作演讲稿的要求,把握演讲稿的写作技巧，能够恰当地在演讲词中 运用比喻、排比等修辞方法增强感染力。3 .能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣,鼓励学生 自信,乐观地对待生活。教学重难点1 .把握演讲稿的写作技巧，能够恰当地在演讲词中运用比喻、排比等修辞方 法增强感染力。2 .能根据命题写作简短的演讲稿。课时安排2课时nnnnnn教学过程设计第1课时一、导入本单元的四篇课文都是演讲词。一篇出色的演讲词可以鼓舞人心,振奋精神， 感染、打动读者或听众。成功的讲演离不开好的讲演稿。哪怎样才能写好演讲词 呢？二、写作指导（一）复习回顾，把握演讲词的主要特点。活动1:同学们在本单元的“任务一”中，学习了四篇演讲词。请同学们思考 并讨论以下问题：1 .演讲稿是一种怎样的文体？2 .演讲词的特点有哪些？教师明确：1 .演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流 思想、感情，表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等; 演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思 想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。2 .演讲稿具有以下三个特点：第一,针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评 论和论辩要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应 有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，写作时要根据不 同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。第二，可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、 以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。一篇好的 演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。第三，鼓动性。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做 到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟,有独到之处,发人 深思，语言表达要形象、生动,富有感染力。（二）掌握撰写演讲稿的技巧。活动2:学生阅读课本P92的指导材料，思考并讨论以下问题：1 .演讲开头的方式有哪些？教师明确:可以从问候或感谢开始,拉近与听众的距离；可以由演讲的缘起、 现场的氛围等引入正题;可以开门见山，直奔主题;还可以提出问题，引发思考。2 .演讲稿主体的写作应注意哪些问题？教师明确：（1）演讲时首先要有“我”，观点要鲜明。（2）演讲者心里要有听众，内容要有针对性。（3）要用恰当的语言,语言要通俗,富有感染力。要多用白话,少用文言；多用 口语,少用书面语；多用短句子,少用或不用长句子。3 .如何写好演讲稿的结尾？教师明确:在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象;也可以发出号召，鼓舞 人心;还可以幽默调侃,逗大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪,或将他 们的思考引向深入。三、当堂练习训练题目：生活教育人,生活给人许多启迪。在你十几年的人生中，你的生活 阅历使你有自己独特的真、善、美的体验。请以“感悟”为话题，选取一个角度, 确定一个中心,写一个片段演讲词,写出你的体验,注意立意选材力避俗套。思路导弓I:人生的感悟是丰富多彩的,所以可写的范围很宽。要写一个片断, 就要确定一个主题,直接切入,不讲废话。这个片断训练，侧重于主题角度的选取。 演讲要充满魅力，引人入胜,打动听众,就不能陈词滥调，人云亦云,要有自己的见 地，给听众耳目一新的感觉。对同一事物，从不同的角度看，理解就不一样，“横看 成岭侧成峰,远近高低各不同”，换一个角度,别有洞天。采用逆向思维,不失为一 个选取角度的好办法。立意角度新，选材不落俗套,会增强演讲的说服力。生活给 你的启示很多，要写好这个片断，就要选好一个角度，做到立意新、角度新、题材 新。活动3:学生根据所学的演讲稿写作技巧，以“感悟”为话题，写一个演讲片 断,写后进行交流点评。第2课时根据写作学案,完成本单元的写作实践题目。nnnr板书设计要有针对性，做到心中有听众注意写好开头，吸引听众关注 撰写演讲稿（明确表达观点,把思路展现出来精心设理语,、着力锤炼语言，增强演讲的感染力
