2023年中考语文二轮专题真题专项练：仿写专题.docx

仿写专题2022（陕西省）陕西山川壮美，人文荟萃，涌现出许多文化巨人。他们被誉为“三秦大先生”。请你参 加“三秦大先生文化大课堂”综合性学习活动。（7分）【活动一：做调查寻足迹】请完成下面的调查提纲，开展“三秦大先生”调查活动。（2分）调查提纲调查对象：司马迁、张载、柳青、路遥。调查目的：了解事迹成就，挖掘精神品格。调查过程：X步骤项目调查方式调查任务(1)了解生平事迹请教专家挖掘精神品格交流汇总 11【活动二：抒胸臆赞品格】请用一组排比句完成演讲稿的开头部分。（2分） 同学们，大家好！我今天演讲的主题是“千秋太史公，精神永流传”。今天，他的精神依然激励我们奋勇前行！【链接资料】史记在描绘三千年历史的同时，也展现了我们中华民族的伟大精神: 积极进取，建功立业；勇于革新，敢于革命；忧国，爱国司马迁曾写下自己身处逆境的 思索一一“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”若选择功业未竟而 死，则“若九牛亡一毛，与蟋蚁何异” ？只有发愤图强，完成史记，才能不负太史令立 言之志！（摘编自张新科“千秋太史公"司马迁）【活动三：表心志 继精神】请仿照画波浪线的句子，写一句话，作为你的座右铭。（2 分）像牛一样劳作，像土地一样奉献。这句话深刻诠释了柳青、路遥两位先生的精神追求。【活动四：铭教诲 树丰碑】请从下面句子中，选择一个语句，正确、规范、工整地书 写在用字格中。（1分）为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。北宋张载6. （7 分）【活动一：做调查 寻足迹】（2分）示例：和一一与“喝”谐音，同时蕴含“阴阳调和”的宇宙之道及“和而不同”的君子 之风。注：因命题需要，本试卷所选课外文段均有删改。【答案】示例一：静一一与“敬”谐音，同时包含安静宁谧的修养之道。示例二：真一一与“斟”谐音，同时表达本真、真诚的相处之道。示例三：静一一与“净”谐音，同时包含荡涤心灵、洁净内心的美好追求。（海南）2.阅读下面语段，按要求答题。（8分）自贸春风劲，乡村显风采。“金山银山不如绿水青山”，在新的发展机遇面前，海南的 乡村建设将更显独特优势。你看，牙寒古黎村，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒，弯弯曲曲的小路向村落中延伸, 错落有致的屋舍掩映在槟榔丛中。好客的村民，淳朴的民风，热气腾腾的生活，一切都那么 美好恬静，构成一幅风格清新、令人心旷神怡的水彩画。若是清晨，云雾在远远近近的山岭 缭绕，飘飘荡荡，山岭若隐若现。小山村上空炊烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气，响亮的鸡鸣 划破湿润的空气，在山岭间回荡。村旁路边的草丛间，山泉水哗啦啦，昼夜不息。不知名的 鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿牙寒古黎村，山灵水秀，生活和美，一定是你心中 的向往！（节选自系列人文与地理资料，有删改）（3）仿照画线句子，拟写一句宣传语，向国内外游客介绍牙寒古黎村。（2分）【答案】示例一：牙寒古黎村，曲径通幽，屋舍错落，是你向往的人间仙境。示例二：牙寒古黎村，绿林掩映，泉水潺潺，是你心目中的世外桃源。示例三：牙寒古黎村，民风淳朴，村民好客，令你有宾至如归的感觉。示例（1）搜集资料 （2）起草调查报告评分标准：答对一处，得1分。填写内容须与同一步骤的方式或任务相关联。共2分。【活动二：抒胸臆赞品格】（2分）示例司马迁，他秉笔直书，记载历史人物；他不负使命，成就史家绝唱；他坚忍不拔 彰显生命价值。评分标准：能围绕演讲主题，所写排比句恰当，得2分。共2分。【活动三：表心志 继精神】（2分）示例一像蜜蜂一样酝酿，像鲜花一样绽放。示例二像山一样巍峨，像海一样宽广。评分标准：内容积极向上，得1分；形式与画线句子相同或相似，得1分。共2分。（四川省成都市）（3）新华字典在促进汉字改革、推广普通话和现代汉语规范化等诸多方面，作出 了重要贡献；也在你的学习生活中发挥着重要作用。请模仿下面“白杨礼赞”的示例，为新 华字典写一段赞语。示例：漫天风雪中倔强向上，茫茫高原上参天耸立。你是树中伟丈夫，将不屈的精神发 扬。答：，O ,将 O【答案】（3）错字连篇中执着改错，网络语言中汲取精华。你是作品中的智者，将优 秀的文化传扬。（浙江省宁波市）2.下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。（10分）“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心 的平和富足：莺飞戾天者，（1） ;经纶世务者，（2） o苏轼 漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安；回首向来萧瑟处，归去, （3） o“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳 朴：（4）,丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排, 弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，（5） ,矜、寡、孤、独、废疾 者（6） o“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆 的山野物我合一：（7） , o杜甫在望岳中渴望登临泰山 之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：（8） , o2.答案略。（重庆A卷）5,富有诗意的想象，能实现有创意的表达。请自选对象，展开想象，写一句或几句话。句式不限，示例仅供参考。（4分）示例:雪化了是水吗?不，雪化了是春天！5.示例一：黑夜过去是黎明吗？不，黑夜过去是新生! 示例二：杜鹃的一声高歌唤醒了沉睡的春天。（想象合理2分，具有诗意2分）（浙江省杭州市）4.参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。（4分）鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍 身求法的人这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物；江竹筠（江 姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。（备选：邓稼先/袁隆平/红星照耀中国里的人物）4.示例：袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈，功德好似普照的阳光。（山东省临沂市）6.【致敬母校】活动中，你将代表全班同学向母校致敬。请仿照画波浪线的部分，在 横线处补写一个句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句。（3分）三年初中时光，丰富多彩的学校生活让我们快乐成长。课堂上，孜孜以求，我们收获知 识：；合唱比赛，齐心协力，我们获得佳绩爱的母校啊，您是我们扬帆起航的港湾！6. （1）示例一运动场上，挥汗如雨，我们强身健体（句式相同，内容紧 扣“学校生活” “快乐成长” 2分，与上下文衔接自然1分）：示例二阅览室里，屏息凝神，我们畅游书海（句式相同，内容紧扣“学 校生活” “快乐成长” 2分，与上下文衔接自然1分）示例三实践基地，各显身手，我们展示才华（句式相同，内容紧扣“学 校生活” “快乐成长” 2分，与上下文衔接自然1分）（内蒙古包头市）6 .根据下联写出上联。长城一一东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里，是我国古代伟大的防御工程。上下 两千余年，以万里长城为代表的中华伟绩，是我们民族的骄傲。有对联赞长城：上下两千年，中华伟迹，风流人物看今朝。【答案】.东西一万里 .世界奇观.巍峨屏障连古塞2021（北京）4 .短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容， 按照示例，仿写句子。（2分）示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨 燕和谐相处的象征。【答案】我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象 征。（共2分。句式，1分；象征义，1分）（兰州B）书是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告（3）仿照文末画波浪线的句子，另写一句话。书是【答案】示例一：书是乘风破浪的巨轮对即将试水的小船的引航。示例二：书是历尽风雨的苍鹰对即将独自飞翔的小鹰的嘱托。示例三：书是慈祥和蔼的母亲对即将远行的游子的寄语。（重庆A）5 .拟人化的描写既能表现景物特点，又能传达情感。请你参照示例，从备选景物中选择 一种，进行连续的拟人化描写，不少于两处。（句式不限）（4分）示例：清风，轻盈地穿过明月松间，悠然漫步于辽阔原野，悄然而去。备选景物:微雨白云柳枝【答案】示例：微雨，点洒在花间，静听花的呢喃，笑看春意满园。（重庆B）5.下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个，参照示例，写 一个完整的句子。（不得抄袭例句）（4分）示例：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。备选词语：火锅烟花上课铃【答案】示例一：这火锅，使沉寂的味蕾在麻辣中绽放，使平静心情在畅快中沸腾。示例二：这烟花，使宁静的夜空立即变得喧闹起来，使暗淡的四周立即变得灿烂起来。示例三：这上课铃，让喧闹的校园变得安静，让散乱的思绪迅速聚拢。（四川成都）草木缘情，花果寄意，请在下面三个选项中任意选择两种古诗中的植物，模仿示例，为 它写一则“植物的自语”，注意语意的准确和表达的生动。（4分）竹里馆中的“竹”饮酒（其五）中的“菊”兼葭中的“兼葭”示例一：十五从军征中的“旅葵”：我张开绿色的怀抱，抚慰你久别归来沧桑的心。 示例二黄鹤楼中的“芳草”：我“萋萋”的样子，可否消解你似滔滔江水的哀愁？选择 植物的自语：, 选择 植物的自语：，（山东泰安）19.为庆祝中国共产党成立100周年，弘德中学举行“唱红歌，跟党走”歌咏比赛。九 年级六班将在比赛中合唱南湖的船，党的摇篮一首歌，下面是为演出拟写的串台词，请 将它补写完.整。要求至少使用一种修辞方法，50字以内。（6分）同学们： 下面请欣赏由九年级六 班带来的合唱南湖的船，党的摇篮。附：南湖的船，党的摇篮（作词：乔羽）七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟"K涟涟雨如烟/荷花深处摇来一只船/摇来一只船七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/云将收雾将散/湖面，上升起引航的帆/引航的帆/啊南 湖的船/啊党的摇篮/你和人民心相连/心相连七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/波光闪霞光闪/伟大的中国共产党诞生在人间/诞生在 人间/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从 你这里揭开新篇/揭开新篇【答案】示例：当年南湖的一只小船，历经百年，浴火重生成巨舰；还是这样一只小船, 劈风斩浪，引领中华换新颜！（广西贵港）17. （1）下列是一网友为“杂交水稻之父”袁隆平先生所写的对联，但顺序已被打乱， 请你根据对联知识，将它们重新组合成一副完整的对联，并抄写到相应的横线上。四海种子香入梦稻花重如山一枚上联：下联：（2）仿照下面画线句续写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。善思则能“从无字处读书”。读太阳，读出了它普照万物的无私；读沙漠，读出了它坦 荡豪迈的胸怀；; o【答案】示例：（1）四海稻花香入梦 一枚种子重如山（2）读河流，读出了它永远向 前的执着读云彩，读出了它随遇而安的从容。（贵州毕节）7.人生七十古来稀，喜逢家里老人（祖父祖母或外公外婆）生辰，按照乡风民俗举办相 关祝寿宴庆活动。（1）请根据寿联的上联，撰写下联和横批。上联：福如东海喜迎七十华诞下联：横批：【答案】示例：寿比南山展望八旬之年 松鹤延年【解析】本题考查撰写对联的能力。需注意：（1）上下联的字数要相同。（2）对联的 词性要相同，名词对名词，动词对动词。（3）上下联的声调要讲平仄。根据上联“福如东 海喜迎七十华诞"下联可用“寿比南山”对“福如东海”，用“展望”对“喜迎”，用“八 旬之年”对“七十华诞”。也可对“寿比南山笑纳百福盈门”；横批一般为四字，示例：举 家同庆，福禄绵远，儿孙满堂等。（贵州黔东南）今年是伟大的中国共产党建党100周年,红星中学将于6月28日开展一系列庆祝活动, 你作为参与人，请你根据下面提供的材料按要求完成相关活动任务。25.【撰写串词】假如你是这次学校举办的建党100周年文艺晚会的主持人，下列内容 是演唱歌曲没有共产党就没有新中国前的一段不完整的主持串词，请你根据串词对应的 特点，将空缺处补充完整（不得照搬串词中出现的四字短语）。（女）七月的天空彩霞万里，七月的大地锦绣壮丽。（男）七月的阳光灿烂辉煌，七月的党旗鲜艳飘扬。（女）一百年的历史沧桑，一百年的风雨激荡。（男）一百年的， 一百年的壮丽辉煌。（女）党的这一百年是一段百折不挠、艰辛求索的伟大历程。（男）党的这一百年是一段的伟大历程。（女）接下来，请欣赏校教工合唱团演唱的歌曲没有共产党就没有新中国。（男）掌声欢迎。【答案】示例：波澜壮阔 矢志不渝、不懈奋斗。（意思相近即可）【解析】考查串词的撰写。串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节 目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。结合上下文可知，此处的串词分为 男女两部分，这两部分的串词为对称关系，因此可以根据上下文来确定需要补充的串词。 根据上文“一百年的历史沧桑”可知此处应填一个用来形容共产党历史的四字词语，如波澜 壮阔、风雨兼程、峥噪岁月等。根据上文“党的这一百年是一段百折不挠、艰辛求索的伟 大历程”可知此处应填两个四字词语来形容党的一百年的伟大征程，如矢志不渝、不懈奋斗、 砥砺前行、艰苦奋斗等。（海南）3.阅读“红色娘子军”革命教育基地讲解词，按要求完成任务。（8分）1931年5月1日，枝叶婆娑的凤凰树绽开着一朵朵火红的花。这一天，中国工农红军 第二独立师第三团女子军特务连在今琼海市阳江镇成立。风起云涌的琼崖大地上，百名女战 士头戴八角帽，腰挎椰壳水壶，臂缠白布缝制的“女子军”袖章，在烽火中开启了红色娘子 军的光荣历史。九十载，时光流逝，人们再次提起红色娘子军，无不为这批在琼崖革命中流血牺牲的巾 帼英雄感叹。在短短一年多的时间里，她们转战五个县，创造了 “伏击沙帽岭”“火烧文市 炮楼”“拔除阳江据点”“文魁岭保卫战”等辉煌战绩，在琼崖革命斗争史上写下了浓墨重 彩的一笔。红色娘子军精神是时光里驱逐黑暗的曙光，是大海里指引方向的灯塔，,鼓舞着我们以饱满的热情投身于海南自贸港建设中。（摘自海南日报，有删改）（3）仿照画线句子，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。（2 分）【答案】示例一：是沙漠里带来希望的绿洲。示例二：是征途上鼓舞士气的战歌。（黑龙江绥化）1.阅读下面文字，按耍求回答问题。青春是美好的，犹如一束明媚的阳光，照射我的胸膛；青春是美好的，;青春是美好的，犹如一缕淡淡的清风，轻拂我的脸颊。青春，就是那位撑着油 纸伞的美丽女子。她的优雅，她的娴静，都形成一幅美丽而动人的画卷，趁着阳光正好，趁 着微风不燥，让我们一起潜游青春的广阔海洋。（3）请在文中空白处续写句子，使其与上下文构成排比句。（1分）【答案】示例一：犹如一场蒙蒙的细雨，滋润我的心田。示例二：犹如一道绚丽的彩虹, 装点我的世界。（湖南长沙）7.综合运用（共6分）为庆祝中国共产党建党100周年，学校拟举行“爱党爱国，爱我中华”的综合性学习 活动，请完成下面任务。（3）推荐景点。学校向同学们推荐了三处红色研学旅行景点，请你选择其中一处，仿 照示例，写一句推荐语。（2分）推荐景点：井冈山遵义延安推荐语示例：韶山，伟人故里，我们在这里探寻伟人成长的足迹。【答案】示例一：井冈山，革命摇篮，我们在这里体会星星之火的无穷力量。示例二：遵义，转折之城，我们在这里探寻中国革命的伟大历史转折。示例三：延安，革命圣地，我们在这里感受老一辈革命家艰苦奋斗、自力更生的伟大精 神。（内蒙古呼伦贝尔）活动三：抒感悟炼文字之简1L活动结束后，同学们纷纷抒写读书感悟，请你在横线处补写句子，使之与前后句构 成一组排比句。一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑 斓的世界；阅读，;阅读，为你点亮一盏明灯，指引 你迈向辉煌的未来。【答案】示例一：为你插上一双翅膀 带领你翱翔自由的天空示例二：为你带来一道阶梯帮助你攀登知识的殿堂【解析】本题考查仿写能力。仿写有三个要求：修辞相同，结构相似，内容相关。本题 仿写的对象是“阅读”，仿写的结构是“阅读，为你，你”，仿写的修辞是比 喻。（内蒙古包头）6. （3分）参照下面小诗的表达形式，仿写一首小诗。言论的花儿开得愈大，行为的果子结得愈小。【答案】示例：知识的根系 扎得越深，才能的树干 拔得越高。（山东烟台）材料二：吴孟超院士被誉为“中国肝胆外科之父”，是我国肝胆外科的开拓者和主要创 始人之一。他94岁高龄仍然奋战在手术台上，从医70多年，完成了 L6万余台肝脏手术， 自主创新了 30多项重大医学成果，推动中国的肝病医学从无到有、从有到精，使我国肝脏 疾病的诊断准确率、手术成功率和术后存活率均达到世界领先水平。在吴孟超看来。“一个 好医生，眼里看的是病，心里装的是人"。冬天查房，他会先把听诊器焙热了再使用；每次 为病人做完检查。他都帮他们把衣服拉好、把腰带系好。手中握刀，游刃肝胆，精准无误; 满腔热忱，中望初心，矢志不yM这是医者仁心，也是一名共产党人对人民群众生命健康 的挚爱守护。8 .根据材料二拟写下联。上联：一稻济世万家粮足下联：【答案】示例：两手悬壶千户体安（陕西）【活动四：相遇传承】陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举，一百年后的 我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句，将下面的誓言 补充完整。（2分）一百年前；有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大 门；一百年后，有我们，一群有光有热、独立张扬的“00后”以创新的精神奏响时代的乐 章。在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为 中国。（四川达州）5.在下面语段的横线上补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 （3分）?新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段是“核酸检测”。 那么，?核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称，主要 贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一，病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的，“核 酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸，如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。【答案】示例：新型冠状病毒肺炎如何确诊 什么是“核酸检测”呢 如结果呈 阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒（浙江衢州）4.在“星光引路”班会中，同学们交流了心中的榜样，有历史名人，有文学形象，还有 时代先锋。仿照示例，写出你心中的榜样。（3分）示例:I:心中的榜样,人物：陈树湘事迹：红军三十四师在掩护全军渡海江酎，师长陈树沏窿部 中弹，昏迷被俘，醒来后他撕开绷带，强忍剧搞，用 手绞断自己的.扬子，屈牲时年仅29岁。他用生命实现 “为苏维埃共和国流尽最后一滴上”的手言。【答案】示例：人物；袁隆平。事迹：袁隆平常年在田间地头选种育种，朴素的形象与 普通农民无异。他把一生奉献给杂交水稻研究，培育出一代又一代高产抗病杂交水稻，为解 决全球贫困人口的粮食问题作出巨大贡献，被称为“世界杂交水稻之父”。9.根据以上材料，仿照示例，编写烂柯山的词条。（6分）示例：江郎山坐落在浙江省江山市城南二十五公里的石门镇。山形主体为三引高耸入云 的巨石，呈“川”字型排列。传说江郎山是古代江姓三兄弟羽化而成。众多英杰名士在江郎 山留下了游踪遗墨，丰富了江郎山的文化底蕴，如陆游“拔地青苍五千仞，劳渠蟠屈小诗中”, 赋予江郎山高峻奇伟、气度不凡的形象。【答案】示例：烂柯山坐落在浙江省衙州城南十六七里处。山形主体为一条悬空而架的 石梁，仿佛是依山凿就的一座大石桥。烂柯山因樵夫王质遇仙柯烂的传说而闻名。历代文人 墨客在此留下不少游踪墨迹，如朱熹就有“空教采樵客，柯烂不知归”的诗句。这些诗文往 往抒发了对世事变迁的感慨，丰富了烂柯山的文化内涵。10.“南孔圣地，简州有礼”打响了衢州城市品牌，请你也为烂柯山拟写一则广告词， 并说明创意。（4分）【答案】示例一：“烂柯仙境欢迎您”，说明：语句通俗好记，用王质遇仙的故事来吸 引游客，表达对游客的欢迎。示例二：“烂柯仙境旅游胜地”，说明：对仗工整，朗朗上口，既表现了烂柯山的自然 景色优美，又点出了烂柯山有着王质遇仙的神奇传说。（山东临沂）6.“人民创造历史，劳动开创未来。”你所在的学校开展“弘扬劳模精神做时代奋斗 者”的主题活动，请你参与。（3）【传承劳模精神】与劳模面对面交流后，某同学发表了一段感言。请你仿照画波 浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（2分）劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精品;，;没有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。 劳模的辉煌成就，赢得了社会对他们的尊崇。作为中学生，我们应该传承劳模精神，汲取奋 进力量，以蓬勃向上的朝气，书写无悔青春，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！【答案】示例：（3）示例：没有建设者的敬业 就没有共和国的伟业（云南昆明）1 .阅读下面语段，完成下列各题。常言道，眼睛是心灵的窗户。从另一个角度看，语言也是心灵的窗户。从一个人的语 言中，我们可以窥见他的心境、追求和道德修养。一个人有怎样的内心世界，就会说出怎样的话。一个心胸狭隘的人，说出来的话就像 凛冽的寒风，让人听了情绪低落；一个心境旷达的人，。这正如荀子所言：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”言为心声，有不同追求的人，说出的话也不尽相同。周敦颐身处官场时，写下“出淤 泥而不染，濯清涟而不妖”的勉词，这是他洁身自爱的追求；刘禹锡屡遭贬谪时，发出“沉 舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的宣言，这是他不甘消沉的追求；袁隆平初离校园时，立 下“不让老百姓挨饿”的宏愿，这是他广济苍生的追求。语言既能反映一个人的自我修养，也能体现他的思想境界。一个人只有摆脱了思想的 贫瘠、权力的束缚、金钱的羁绊，他的修养才会慢慢提升，说出的话才会令人舒心。一个人的心境、追求和道德修养就是心田的繁花。心中繁花盛放，言语芬芳自来。（4）请在第段的横线处填写恰当的语句，使它和前一个句子语意连贯，句式相同。【答案】示例：说出来的话就像和煦的春风，让人听了心情舒畅。2020 年（重庆B）5,仿照画线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。（4分）握手，是心灵的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微风与湖水握手, 漾出轻柔的涟漪； , ; ，o【答案】示例一：云层与夕阳握手，渲染出缤纷的晚霞；茶叶与沸水握手，弥散出怡人 的清香。示例二：高山与薄雾握手，幻化出缥缈的云海；笔与纸张握手，描绘出动人的画卷。（江苏连云港）5.阅读下面一段文字，完成后面的题目。（7分）行走，是与自己相遇的途径。亲近自然，读书，历练，都是夯实人生基础的课程，让我 们走向丰饶和充盈。行走，让人生更精采。孔子周游列国，只言片语汇成儒家经典；王维使 至塞上，大漠长河绘出壮美画卷；，；陶渊明采菊东篱，南山飞鸟寄托隐逸之心。人生无涯，行者无缰。愿你行走的人生绚丽多姿。（3）仿照前后句，在横线处续写句子，要求意义连贯，结构一致（两横线处都是主谓 宾结构）。（3分）【答案】示例：李白江边送友，孤帆远影牵出依依别情 东坡夜游古寺，月色柏影驱散 贬谪之闷 龚自珍黯然离京，片片落红化作多情春泥 杨利伟遨游太空，小小一步开辟航天 新篇（山东泰安）19.阅读下列文段，按要求完成后面的题目。（6分）中国民间流传着一句俗话“人活着就得有盼头”，从这句话看，盼望已然成为人生命大 厦的支柱和基石。如果没有了盼望，人的生存也就没有了理由，理想和信念就会顷刻间灰飞 烟灭，了无痕迹。苍茫大地，芸芸众生，因为有了盼望，柔弱的臂膀才变得更加坚强；因为有了盼望，婆 娑的泪眼才放出坚毅的光芒：因为有了盼望，脚下的道路使越走越长，越走越宽广。盼望是 “临行密密缝，意恐迟迟归”的感母情怀；盼望是“但愿人长久，千里共婵娟”的手足之情; 盼望是“众里寻他千百度”的望眼欲穿；盼望是“明月何时照我还”的归心似箭。盼望与生命如影随形，如果说生命是一粒种子，盼望就是阳光雨露；如果说生命是一艘 航船，吩望就是高扬的白帆。（3）仿照文末画波浪线的句子，另写句话。（2分）【答案】示例：如果说生命是一场远足，盼望就是前方的风景。（湖北孝感）【品茶味】仿照示例，在“静”和“真”中任选一个字，阐释茶道内涵。（3分）