“名班主任工作室”建设人选遴选方案.docx

“名班主任工作室”建设人选遴选方案为全面贯彻落实“立德树人”教育总目标，促进“三 全育人”工作扎实落地，我校决定开展“名班主任工作 室”申报活动，努力建设一支高水平专业化优秀班主任队 伍。现将有关事宜通知如下：一、申报条件“名班主任工作室”依托思政工作成效突出、“双 减”工作落实到位、坚持五育并举的学校组建，重视班主 任队伍建设，支持班主任专业发展，能够为“优秀班主任 工作室”建设活动提供场地、设备等条件保障和平台支 撑。工作室规模一般在10人左右，含负责人1名，主持人 1名，成员若干。（一）工作室负责人。工作室负责人由学校主要负责 人或分管班主任工作的校级领导担任，须有班主任工作经 历，重视班主任队伍建设；有较高的专业水平、较强的专 业引领能力和组织协调能力。（二）工作室主持人。工作室主持人由区域内较有影 响力的优秀班主任担任，具有坚定的教育理想与教育情 怀，师德高尚；具有先进的教育教学理念和教学研究能 力，熟悉教育发展前沿；具有较强的学生研究能力和家校 沟通能力，研究成果丰硕；具有较强的组织管理能力，能 够对工作室建设活动进行专业引领、培训指导和组织协 调，能够带领工作室成员深度开展班级管理与德育研究； 具有副高级及以上专业技术职务；具有10年及以上班主任 工作经验（特别优秀者可适当放宽）且仍然承担班主任工 作；立德树人业绩突出，育人效果显著。（三）工作室成员。工作室成员须在工作中全面贯彻 党的教育方针，思想政治素质过硬；有理想信念、有道德 情操、有扎实学识、有仁爱之心，模范履行班主任职责和 任务，育人效果好；具备研究学生管理、研究教育教学的能力；有明确的职业生涯规划，有强烈的自我发展需求和 工作室协作能力，具有中等及以上专业技术职务；具有5 年及以上班主任工作经验且仍然承担班主任工作。二、遴选程序（一）申报。符合申报条件的，以专业部为单位逐级 向政教处申报。（二）学校遴选推荐。学校根据专业部推荐名额，组 织遴选推荐，配备班主任工作室成员，经公示无异议后报 县教体局。三、工作要求（一）高度重视。班主任是全面落实立德树人根本任 务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 人、办好人民满意教育的重要力量。各部门要将“优秀班 主任工作室”建设作为新时期加强和改进学校德育工作、 促进教育高质量发展的一项重要举措，加强部署谋划，强 化组织保障，确保工作成效。（二）精心组织。研究制定工作方案，明确时间节 点，指定专人负责此项工作。要充分做好宣传发动工作， 调动广大班主任参与热情，动员优秀班主任积极申报。以 班主任工作室建设为契机，激发班主任队伍活力，营造创 先争优的良好氛围。（三）严格标准。要严格标准，按照优中选优、宁缺 毋滥的原则，公开、公正、公平地遴选优秀班主任工作 室，确保质量。附件：1、名班主任工作室主持人及成员遴选赋分标准2、名班主任工作室主持人及成员申报表