2023高考语文一轮复习 · 高考任务驱动型作文的审题立意.docx

2023高考语文一轮复习高考任务驱动型作文的审题立意近几年，任务驱动型作文成为新宠，它的出现改变了传统的写 作观和写作实践，带来了从审题到写作的一系列变化。为此， 我们也要快速适应这种新的考查方式，尤其是要掌握任务驱动 型作文的审题立意的方法。»技法点拨一、围绕“任务”，多方审题任务驱动型作文带来的审题变化，就是既要审材料，又要审 “任务”，重点是审“任务”，不像一般材料型作文那样重点 审“材料”。1 .审准材料：理观点，析联系（1）综合材料内容及含意一一读懂材料，弄清并概括内容，抓住 关键的要素（或对象）；（2）概括不同对象的观点及观点产生的原 因；（3）围绕每个观点挖掘问题的本质，对信息点进行辨析，联 系社会现实进行推理。特别说明的是，任务驱动型作文所提供的材料不少是复合型材 料，理解时要关注以下两方面：（1）将复合型材料从时间、空间、属性等角度进行分类处理，找 到碎片化材料的内在关联；（2）仔细研读“引导语”（即“内容 指令”），即对前文材料起概括和总结的句子。2 .审准“任务”：明确五项任务指令（1）围绕什么内容写的内容指令。这是审题的关键。有时考生难 以把握命题者试图引导考生围绕一个什么问题展开议论，因而 造成作文立意不明或立意不准的后果。因此，要把材料引导语 认真仔细地阅读准，思考清。（2）给了什么样的写作情境。任务指向的材料会出现或矛盾、或 对立，可引人深思的情境或问题，然后要求考生提出解决问题 的策略或方案。这就需要我们对材料中出现的问题进行认真思 考、深入分析，对材料中有争议、有分歧的问题进行深入探 讨，然后提出自己的观点。参考立意：1.从“个体”角度：每一个人都有自己的局限与短 处，不可能包打天下，要清醒地认识自我，故团结协作很重 要。2 .从“整体”角度：每一个人都是整体的一个组成部分，不 可脱离整体、团队、族群、国家而存在；每一个人只有与其 他人团结一心，众志成城，才能汇聚成不可战胜的力量。3 .从“个体”与“整体”的关系角度：团队中每人都需要合作 精神，遇到困难需要合作配合，最终让每个人都能快速有效地 完成任务，达成目标。也要注重整体作战，凸显团队意识，在 集体与奋进中实现自我价值。（若有其他立意，只要言之有理也 可）(3)写作主体是谁。高考作文“写作指令”对写作主体的要求不 仅仅是“考生”的实际身份，而且是置于真实具体的写作情境 中的交际主体，因而对写作主体就有时代背景、身份、年龄、 职业、经历等方面的显性或隐性规定。审题时一定要明确这一 点。(4)读者对象是谁。过去，高考作文写作是长期缺失读者对象意 识的。如果有，也是投评卷者所好。现在，写给谁，任务指令 中已经很明确、具体了。(5)使用什么样的对话文体。如材料规定的演讲稿、书、信、观 后感、慰问信等。任务驱动型作文命题成为新宠，意味着审题准确这一标准发生 了变化，不只是要审准材料，更要审准任务指令。我们也只有 转变审题重心和方向，以审读任务为主，才能更好地适应题型 变化，才能准确地掌握“审题准确”的内容标准。二、扣住“任务”，综合立意任务型作文要求全面读懂材料的内容及含意，而不是像以往那 样抓住材料的一点就开始作文。任务型作文往往在材料中出现 多个人物、多种看法，它们的关系往往相同、相反、相对、递 进等，考生必须对每一个点都做出准确的分析、评价和概括 后，再根据具体的写作任务，整体理解材料，确定立意。»随学即练(2020 全国卷I )阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分 别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白 装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说， 要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘 居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天 下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵 车，管仲之力也。“司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而 多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲 和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一 篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。我的立意：【立意探索】(1)审准任务任务指令具体内容情境指令班级计划举行读书会身份指令班级的一个学生读者指令全班同学内容指令对三个历史人物的感受和思考文体指令发言稿(2)综合分析材料中有三个历史人物：齐桓公、管仲和鲍叔。阅读材料时， 要抓住关键词句，理解人物之间的关系和人物的精神品质，明 确立意的角度，然后选择自己感受最深的一个人物来写出自己 的感受和思考，注意发言稿的格式。就齐桓公来说，“管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带 钩”，说明管仲与齐桓公之间有“一箭之仇”，但是齐桓公为 “成就霸王之业”采纳了鲍叔的建议，“重用管仲"，九合诸 侯，“终成一代霸业“。可见，齐桓公志存高远、心胸宽广、 善纳良策、唯才是用，这是他成为一代霸主的关键。据此，可 立意为：心有多宽，就能走多远；能容善用，方成大事。就鲍叔来说，在齐桓公征伐诸侯、欲霸天下的关键时期，向 齐桓公举荐了管仲，而且“甘居其下”，司马迁说天下人“多 鲍叔能知人“，可见鲍叔作为人臣能审时度势，不计私利，知 人善举，谦虚礼让。据此，可立意为：慧眼识才，举贤任能； 国家至上，屈己让贤。就管仲来说，齐桓公重用了他，他也没有让齐桓公失望。熟 悉历史的人都知道，管仲任职期间，恪尽职守，辅佐齐桓公对 内大兴改革、富国强兵；对外尊王攘夷，九合诸侯，一匡天 下。孔子所说“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也“，是 对管仲才能和功勋的高度评价。参考立意：天生我才，定当报国；感恩知遇，建功立业。1. (2020 全国卷II)阅读下面的材料，根据要求写作。墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人 之身，若视其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成 一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。” “同气连枝，共盼春 来。”2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的 物资上，表达了世界人民对中国的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。''"消失吧，黑夜！黎明时 我们将获胜！”这些话语印在中国援助其他国家的物资 上，寄托着中国人民对世界的祝福。“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会， 发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。 请完成一篇演讲稿。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。我的立意：【立意探索】(1)审准任务任务指令具体内容情境指令世界青年与社会发展论坛身份指令中国青年代表读者指令参加会议的各国青年内容指令以“携手同一世界，青年共创未来”为主题文体指令演讲稿(2)综合分析材料有两层意思，第一层是两则名言。墨子的话出自墨子 兼爱，意思是看待别人的国家就像自己的国家，看待别人的家族就像自己的家族，看待别人之身就像自己之身；英国诗人 约翰多恩的话出自他的丧钟为谁而鸣，意思是没有一个 人是孤立的，每个人都与他人密不可分。墨子与约翰多恩的 话都强调了如何看待自我与他人的关系，提领下面的材料。第 二层是联系现实。引用的语句和事实是对第一层意思的拓展， 要抓住“世界人民对中国的支持”和“中国人民对世界的祝 福”，思考在新冠疫情的大背景下，中国与世界的交流与合 作。总之，整个材料所反映的就是“人类命运共同体”这一话 题。参考立意：携手世界，共创未来；推动构建命运共同体， 建设美好家园；团结合作，守望相助；同呼吸，共命等【模拟演练】（2020 济宁市期末）阅读下面的材料，写出作文的立意。 唐朝画家戴嵩有一幅“斗牛图”被宋朝的大臣马知节所收藏。 有一天，马知节把这幅“斗牛图”从箱底拿出来晾晒，被一个 路过的农夫看见。农夫笑着说：“牛打架的时候，一定把尾巴 紧紧地夹在大腿中间，力气再大的人也没有办法把它拉出来。 这张斗牛图'，两头牛打斗时尾巴却举得高高的。这根本和 实际情形不一样嘛！”欧阳修曾得到一幅古画，画着一丛牡丹，花丛之下有一猫，欧 阳公不知此画是否为精品佳作。丞相吴育与欧阳修为姻亲，吴 育一见此画，便说：“此画当称为正午牡丹'。从何得知 呢？其花瓣披散，色彩枯燥，这是中午时分花的形态。画中猫 的眼瞳细如一线，这正是正午时的猫眼。”上面两则材料，给你的学习和成长带来哪些启发？请结合你的 感受和思考写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭。我的立意：【立意探索】 无最属于故事性材料，第一则是戴 嵩画牛，其中主要讲述了文章中著名的画家戴嵩遭到农夫的 批评，其实际上却暗藏了真知和艺术源于生活的深刻道理。戴嵩画牛的这个故事，向我们说明了对于任何客观事物都 要有细心观察的心态。第二则故事正午牡丹的寓意：我们 写文章作画要仔细观察，实事求是。缺乏崇实的精神，就不能 写出生命力长久的作品。参考立意：真知和艺术源于生活；真是艺术的生命；观 察和思考是通向艺术的桥梁；每个人都需要细心严谨的工匠 精神；学习需要求真务实、探寻真相的勇气等。1. （2020 辽宁省名校联考）阅读下面的材料，写出作文的立 意。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”林觉民与妻书：“乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋 永福也。”鲁迅这也是生活：“无穷的远方，无数的人们，都与我有 关。”电影蜘蛛侠台词：“能力越大，责任越大。”以上的名言激起了你哪些思考和感想？请带着这些思考和感想 写一篇发言稿，在高一年级的期末表彰大会上作为学生代表发 言。要求：自拟标题，自定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露 个人信息；不少于800字。我的立意：【立意探索】 此次作文的材料属于名言类材料。第一句“士 不可以不弘毅，任重而道远”的意思是说读书人必须有远大的 抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。 这句话体现了儒家的用世精神和价值取向：士应当以弘扬道为 己任，这是人生最重要的使命，也是人生价值之所在。第二句 “乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”的意思是乐 意牺牲我的一生和你的一生的福利，替天下人谋求永久的幸 福。第三句“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”中的“我”是指我们每一个人，每一个人的存在都会对所有人和事 物有影响，那么每个人都可以为社会发挥自己的力量。我们应 该心中有他人，眼中有世界，应该具有为国甘于奉献、勇于担 责的大境界。第四句"能力越大，责任越大”，这就是说能力 强的人，应该承担的社会责任相对来说会更大些。一个人拥有 了一种能力，就努力承担起自己应该承担的那份责任。本次材 料的四句名言，可以抓住关键词“责任”来立意。参考立意：青年要有所作为，担当历史使命；国家的前 途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承 担的责任；青年人应当抱负远大，意志坚强，甘于奉献，勇 担重任；心中有他人，眼里有世界；关爱他人，奉献社会 等。2. （2020 广东省6月联考）阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：从首颗人造卫星到一箭三星，从无人试验飞船到航天员太空出 舱，从探测器绕月飞行到月球背面软着陆中国航天事业正 大步迈向国际最前沿。2020年，北斗三号已经实现全球组网， 火星探测也已启程，中国人认识和探索太空之旅正积蓄力量， 向更高目标挺进。材料二：当年，你们发愤图强、埋头苦干，创造了令全国各族人民自豪 的非凡成就，彰显了中华民族自强不息的伟大精神。老一代航 天人的功勋已经牢牢铭刻在新中国史册上。不管条件如何变 化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢。新时代的航天工作者 要以老一代航天人为榜样，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于 战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太 空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。（习近平给参与“东方红一号”任务的老科学家的回信节选） 请从下列任务中任选一个，完成写作。一位准备报考航天院校的高中毕业生，写给参与“东方红一 号”卫星研制的老科学家的信。为参加学校举办的“弘扬'两弹一星精神，做强国一代新 青年”演讲比赛，写一篇演讲稿。为参加市科协主办的“纪念'东方红一号发射成功50年” 主题征文活动，写一篇时评。2020年4月24日“中国航天日”主题活动中观看东方红一 号纪录片后的观后感。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身 份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于800字。我的立意：【立意探索】 两则材料取自新近主流新闻媒体报道，极具时 代主旋律。材料一描述中国太空探索历史发展进程；材料二摘 自最高领导人给参与“东方红一号”任务的老科学家的回信。 该作文取材于2020 “东方红一号”发射成功50周年的时政背 景，题干设定了四项基于不同写作者身份、不同交际语境、不 同读者对象的写作任务。写作时，立意构思、谋篇布局，均须 结合上述两个材料，贴合时代背景，符合文体特征。参考立意：(1)任务一：谈自己志愿选择的动机与未来的职业 规划；谈自己对参与“东方红一号”的老科学家所体现的伟 大精神和丰富内涵的认识与理解；谈当代高中生如何追星才 能引领自己更好地成长，成为强国一代新青年等。(2)任务二：谈自己对“两弹一星”精神内涵的理解及其在当 代中国建设与发展中的价值意义；谈当代高中生如何向参与 研制“两弹一星”的一代人学习，激发并厚植家国情怀等。(3)任务三：因为任务写作文体指令为时评，可以侧重选择 “东方红一号"成功发射背后凝聚的精神力量来评议，阐发 “两弹一星”精神、强国梦想的时代意义。(4)任务四：须围绕东方红一号纪录片，结合“东方红一 号''何以能成功发射来谈自己的感悟，阐述老一代航天人为国 家做出的卓越贡献，以及新时代青年人如何弘扬“两弹一星” 自强不息、自力更生、艰苦奋斗、勇攀高峰精神等。3. (2020 泰安市联考)阅读下列漫画材料，写出作文的立意。-孑 一 .一 一、二q除笠修以肺冠一缪星要求：结合材料的内容和寓意:自选角度，自主立意，自定 文体，自拟标题；不要套作、抄袭；不得泄露个人信息。我的立意：【立意探索】 本题的漫画有三个人抬着一根木头，前面有个 沟，第一个人先悬空被后两个人抬过去，然后第二人悬空，最 后第三个人悬空，最终三个人都过去了那个沟，正如俗话所 言：“一根重木头，三个人来扛；步步走得稳，同心最稳当； 智慧加力量，迎难向前闯；履险如平地，团队才最强！心存互 助念，总会拥辉煌！ ”这句话说的是团队“协作+智慧+策 略”就能到达胜利的彼岸，就是告诉我们合作才能够共赢。有 的时候有些事不是你一个人可以完成的，要互相团结帮助。换 言之，团队中每人都很重要，遇到困难时需要合作配合，最终 让每个人都能快速有效地完成任务达成目标。