5.2预设条件趣味创意微设计 公开课.docx

5. 2预设条件 趣味创意一微设计微课名称预设条件趣味创意学科制图与组合创造视频长度7分钟参考教材机械识图第1版 （崔陵、潘美祥主编）授课教师潘荣荣教学理念以生为本，学生通过观看微视频学习知识，结合微练习巩固知识录制工具Camtasia Studio 录屏教学设计教学内容组合体的三视图画法学情分析学生此前已经学习了圆柱、圆锥等截交、相贯的相关知识，对截交、相贯 线的概念和性质有一定的认识，也已经掌握表面取点法、辅助平面法，这 将有助于对组合体截交、相贯的理解。但学生知识迁移能力较弱，知识点 容易遗忘，需要再次强调截交线、相贯线的相关内容。教学目标1 .知识目标：掌握截交线、相贯线的概念和性质、截交线、相贯线的形状2 .能力目标：能够正确运用表面取点法、辅助平面法绘制组合体的三视图3 .素养目标：养成正确的绘图习惯和严谨的工作态度教学重点综合类组合体的形状特征，构型的基本方法及步骤教学难点自由创意组合体一题多解教学环节教学过程设计意图一、课程导入通过举例引出课程内容一综合类组合体结合生活实例， 激发学生学习兴 趣二、知识讲解L构型基础2 ,构型原则3.给定若干基本体，自由组合若干个综合类组合体拓宽学生创新思 维三、例题分析例1：给定若干基本体，自由组合若干个综合分析例题，一题 多解，激发学生 创新能务教学环节四、实战演练微练习：给定若干基本体，自由组合若干个综合类组 合体结合练习，巩固 所学知识，加深 对综合类组合体 的画法的理解， 做到活学活用教学反思