河南省2022年中考语文一轮复习训练：第一部分 专题二 第15首 钱塘湖春行.docx

第一部分古诗文阅读专题二古诗词曲鉴赏八年级上册|第15首钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1 .（2021云南）王维笔下的“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”与本诗的颈联都 写到了花草，请问这两个景象中所描写的花草有什么不同？王维笔下的花草碧绿鲜艳,表现了盛春的景象;白居易笔下的花草零星矮小，表现 了早春的景象。2 .（2021云南）对钱塘湖早春的喜爱之情，诗人是如何来表达的？诗人运用融情于景和直抒胸臆的方法表达了对钱塘湖早春的喜爱之情。3 .（2021河南中考全真模拟）本诗描写的是钱塘湖初春的美景。诗人是如何把握 这个时节的景物特征的？诗人选取了初春典型的景物并分类排列，“莺” “燕” “花” “草”富有春色，动 物与植物分类组合，独具匠心;并以“乱” “浅” “渐欲” “才能”准确而生动地 表现出早春花的繁多、草的柔嫩，突出了春天的生机勃勃。4 .请从炼字的角度，赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中的“乱”和“浅”。“乱”字形象地描绘出春天百花初放，但未缤纷的景象；“浅”字生动形象地描绘 出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。这两个字紧扣初春 景物的特征，表现了春的妩媚动人。5 .简述尾联中诗人“行”的环境和心情。环境:诗人徜徉在绿杨成荫的白沙堤上，欣赏着周围清新美丽、充满生机的湖水花 鸟。心情:赏心悦目，流连忘返,对西湖美景的喜爱之情溢于言表。6 .【教材课后积累拓展】同是春天,初春、仲春、暮春的景物各有不同。钱塘 湖春行写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点?品读下列诗句，想一想它 们描写的景物分别属于春天的哪个阶段，说说你的理由。（1）带雪梅初暖,含烟柳尚青。（孟浩然陪姚使君题惠上人房）雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。（王维辆川别业）（3）杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。（武元衡春兴）（4）半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。（郑谷柳）钱塘湖春行一诗围绕初春来写，描绘了西湖明媚的春光。很多词语都能看出 初春景象来，如“早莺” “新燕”自不必说，“几处”说明早莺尚少；“争暖树” 说明是乍暖还寒时候，早莺争夺向阳的树木；“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑 巢。“乱花渐欲迷人眼”说明花儿还未盛放，但盛放可期；“浅草才能没马蹄”说 明芳草才生，尚未长高。初春，乍暖还寒时候（梅尚带雪，柳叶初长，如烟似雾）;仲春（春雨初降,绿意正 浓,桃花盛开）;（3）暮春（杨柳已成荫，残花已落尽，群莺已乱飞）;（4）仲春（山中杏花、 桃花盛开）。