统编版九年级道德与法治上册8.2《共圆中国梦》教案.docx

共圆中国梦教学设计课题共圆中国梦单元 第四单元学科道德与法治 年级 九年级共圆中国梦分为“圆梦大舞台”和“自信的中国人”两目内容。第一目 “圆梦大舞台”主要阐述了中华民族实现中国梦的历史机遇及国家层面实现中国 教材 梦的要求;第二目“自信的中国人”阐明了在实现中国梦的道路上要树立国家自 分析 信、民族自信，同时将国家、民族自信同个人自信紧密联系起来，激发共同实现 中国梦的热情。本课教学是全书最后一个教学内容，学生正确理解实现中国梦的 途径，懂得如何做自信的中国人，是全书教学内容的落脚点。核心素养目标：政治认同: 休戚与共。 道德修养: 怀。法治观念:增强民族自豪感和民族自信心;具有强烈的国家认同感、与国家民族学习目标学习目标树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生做自信中国人的胸树立崇高的社会理想，做自信的中国人，时刻准备承担实行中华民族复兴的历史使命。责任意识：将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦的过程中所肩负的责 任和使命。如何实现中国梦？中国自信和民族自信的原因；自信中国人的表现；如何做自信的中国人。难点实现中国梦需要从个人层面做到要坚持对民族有自信、国家有认同、文化有底气、 发展有信心、既要有梦想又要有实干。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课欣赏音乐共圆中国梦，自由回答：中 华民族伟大复兴的中国梦是近代以来中国人 民和中华民族共同的梦想。梦想的实现都需 要谁付出努力？明确：中国梦是国家梦、民族梦也是每个中国人 的梦，圆梦必须依靠国家和全体人民共同努力。今 天我们来学习共圆中国梦。欣赏音乐视 频，思考问 题。借助音乐视频， 创设轻松课堂氛 围，引导学生思 考问题，激发学 生学习兴趣，引 入课题。讲授新课环节一：自主学习：课件展示预习提纲，引导学生预习教材 并思考问题。探究点一：圆梦大舞台1 .实现中国梦的历史机遇。（为什么中国梦一定能实现？）2 .如何实现中国梦？探究点二：自信的中国人1 .中国自信、民族自信的原因。2 .中国人自信的表现。3 .如何做自信的中国人？课件展 示预习提 纲，预习教 材并思考问 题。学生对本堂课知 识点形成自己的 认识，养成独立 思考、生成疑问、 解决问题的能 力。教师在学生 预习过程中加 以引导、点拨。环节二：新课学习（15-20）探究点一：圆梦大舞台活动一活动一思考交流观看视频看见中国，思考交流：1 .实现中国梦的历史机遇（为什么中国梦一定能实现？）学生回答问题，教师点拨归纳现在，我们比历史上任何时期都更接近 中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时 期都更有信心、更有能力实现这个目标。活动二思考归纳结合视频我们都是追梦人，归纳问题： 如何实现中国梦？2 .如何实现中国梦？（1）坚持党的领导。贯彻新发展理念、统筹 五位一体建设、协调推进“四个全面” O（2）必须走中国道路中国道路就是中国特色社会主义道路。 中国特色社会主义道路立足中国的独特国 情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的 智慧和心血，是中华民族复兴的正确道路。（3）必须弘扬中国精神以爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的时代精神。（4）必须凝聚中国力量中国力量就是全国各族人民大团结的力 量。活动三交流讨论实现中华民族伟大复兴的中国梦，青少年该 做？（重要笔记）（1）树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神; （2）努力学习科学文化知识，培养创新能力;（3）积极参加公益活动和社会实践活动，服 务和奉献社会，增强社会责任感；（4）弘扬和培育民族精神和时代精神，继承 和弘扬中华优秀传统文化；（5）自觉践行社会主义核心价值观，传递社 会正能量；等等。观看视频， 思考交流并 回答问题。根据视频引 导，结合教 材归纳并回 答问题。交流讨论,回答问题。（设计意图： 通过视频历史 回顾中国近几 十年来取得的 成就，让学生 切身感受到中 国的发展变 化，对实现中 国梦充满信心 和期待，为下 一知识点如何 实现中国梦做 好铺垫。）（设计意图： 通过视频内 容，更直观更 形象地将知识 点与历史画面 结合起来，有 利于学生将知 识点理解更透 彻。）（设计意图： 重要考查点， 通过交流讨论 形式，让学生 充分参与并发 表观点,从而 拓展思维，提 升总结及归纳 问题的能力。）探究点二：自信的中国人活动一思考归纳观看视频中国自信，结合教材思考归纳: 中国自信、民族自信的原因是什么？学生回答问题，教师点拨归纳：1 .中国自信、民族自信的原因。（1）根本所在：开辟了中国特色社会主义道路形成了中国特色社会主义理论体系确立了中国特色社会主义制度发展了中国特色社会主义文化（2）直接原因：在党的领导下，中国特色社会主义伟大事 业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴 让中国人更加自信。加自信活动二探究交流观看视频， 结合教材归 纳并回答问 题。（设计意图： 通过视频材料 创设情境，激 发学生兴趣， 加深对知识点 的理解。）£5三跳业做产耨二跳业做雅，需 一流企业做标鼠 麻越多的中骊 业标虹球为世林冰。,J科与企业家（口戕多的中国作品和憎作家在a J床上麻，证狮国科的木秫不 M 寸断册,升到了世赫觑牖羡文学家分析材料,回答问题。施是翻工人,但是秣新,鼬丸I 加工作以未，M150MWI, m知家专机力企业眠般8400万元，被 国财的广豚胀向维修工从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信？中 国人的自信表现在哪些方面？学生回答问题，教师点拨归纳：2 .中国人自信的表现（1）对国家有认同。（2）对文化有底气（3）对发展有信心活动三思考交流观看视频中国人，思考交流：如何做自 信的中国人？学生回答问题，教师点拨归纳：3 .如何做自信的中国人？（1）自信不是妄自尊大，也不是故步自封， 我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包 容的心态。（2）既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想 又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。（3）不忘初心，继续前进，就要坚定中国特 色社会主义道路、理论自信、制度自信、文观看视频， 思考交流问 题。（设计意图： 通过材料创设 情境，感受到 中国人身上的 自信，明确知 识点。）（设计意图： 通过观看视频 中的人物访 谈，自由交流 问题，培养合 作探究解决问 题的能力。）化自信。（4）彰显新时代中国人的自信品格，与时代 同进步，与祖国共成长。环节三：课堂小结（2分钟）师：这堂课的内容，我们学习得很顺利。你 有什么收获呢？学生归纳总结本节课的收获。教师在学生归 纳基础上，呈现本节课的知识结构图，明确 本堂课重点、难点。（设计意图： 由学生自己归 纳总结，锻炼 学生的概括能 力、思维能力、 语言表达能 力；幻灯片出 示知识总结脉 络图，将知识 点升华。）L “五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐 美丽中国，下列属于“五位一体”总体布局内容的是 （C ）经济建设创新发展政治建设文化 建设社会建设生态文明建设精神文明建设A.B.C.D.2中华民族是一个大家庭，中华民族共有精神家园 是中华各民族的精神支柱、情感寄托和心灵归宿。 推进中华民族共有精神家园建设，必须宏扬民族精 神和时代精神，这两种精神的核心分别是 （A ）A.爱国主义、改革创新B.改革创新、爱国主义C.自由合作、爱国主义D.爱国主义、自强不息3习近平新时代中国特色社会主义思想 （D ）提出了什么是社会主义，怎样建设社会主义涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治 军等各个方面是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋 斗的行动指南回答了新时代坚持和发展、怎样坚持和发展中国 特色社会主义”这个重大时代课题A. B. C. D. 4 .材料分析：“你可以永远相信中国女足!”中国女足在 亚洲杯连续三场落后的情况下，仍直面困局，永不 放弃，勇夺桂冠，让“铿锵玫瑰”再次绽放。“你可以永远相信中国短道速滑! ”中国短道思考、完成练 习，分享答案。（设计意图； 围绕如何实现 中国梦？中国 自信和民族自 信的原因；自 信中国人的表 现；如何做自 信的中国人。等 重点、难点内 容了解学生本 节课的学习效 果。）课堂练习速滑队为中国代表团夺得北京冬奥会首金，写下敢 打必胜、永争第一的中国故事。“你可以永远相信中国! ”神舟系列载人航天 飞船一次又一次点亮太空，中国政府出动海陆空力 量一次又一次将面临困境的同胞撤回和平安宁的 祖国.阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：(1)以上材料展现出中国人怎样的风貌？(2)我们为什么“可以永远相信中国” ？(三点即可)【答案】(1)自信的中国人对国家有认同。“天下兴亡，匹 夫有责。”一个自信的中国人，具有强烈的国家认 同感与国家民族休戚与共的责任感、以天下为已任 的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自 觉维护祖国统一和领土完整。(2)坚持了中国共产党的正确领导。开辟了中国 特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论 体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国 特色社会主义文化;我国综合国力大大增强了。板书_实现中国梦的历史机遇共圆中国梦' 圆梦大舞台<11如何实现中国梦？中国自信、民族自信的原因自信的中国人-中国人自信的表现如何做自信的中国人？第2框共圆中国梦情感、态度和 价值观目标增强民族自豪感和民族自信心；具有强烈的 国家认同感、与民族休戚与共的使命感能力目标努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦 作出自己的贡献知识目标知道实现中国梦的途径；了解自信中国人的 特点和自信的源泉,1 数当今折【教学目标】【重点难点】教学重点：实现中国梦的途径。教学难点：我们自信的源泉。<2 数学过程一、导入新课播放视频：关于人民的梦想的采访问题设置：你的中国梦是什么？你认为该如何实现？二、新课讲授目标导学一：圆梦大舞台1 .活动设置一：P112探究与分享我们正在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，朝着民族复兴的伟大梦想迈进。问题设置：请从五个角度记录下新时代在党的领导下我国取得的辉煌成就。提示：富强中国：世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、 外资流入第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一。民主中国：民主制度建设全面加强，社会主义民主全面展开，全民守法深入推进，法治体系日益 完善，法治观念明显增强。文明中国：中国梦深入人心，社会主义核心价值观和优秀传统文化广泛弘扬，文化自信得到彰显， 文化软实力和影响力大幅提升。和谐中国：惠民举措落地实施，人民获得感显著增强，脱贫攻坚战取得决定性进展，社会大局保 持稳定，国家安全全面加强。美丽中国：生态环境状况逐步好转，坚定文明发展道路，形成绿色发展方式和生活方式，为全球 生态安全作出贡献。教师小结：现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期 都更有信心、有能力实现这个目标。2 .播放视频：习近平总书记中共十九大中国梦的讲话小组讨论：观看视频，思考如何实现中国梦。教师小结：(1)实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享 的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建 成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。(2)实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。(3)实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为 核心的时代精神。(4)实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。3 .活动设置二：PU3探究与分享问题设置：为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现？提示：把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个 人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水，只有发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。幸福 都是奋斗出来的，梦想只有在劳动者的手中才能实现。教师小结：当今时代是放飞梦想的时代，每一个中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的 美丽人生。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最 享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。4 .多媒体展示图片：劳动者的手问题设置：观察图片，说说你的感悟。教师小结：人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。目标导学二：自信的中国人1 .中国人自信的来源播放视频：改革开放以来中国人自信的来源小组讨论：观看视频，说一说中国自信的底气源自哪里。教师讲解：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色 社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。在党的领导下, 中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。2 .中国人自信的表现活动设置：PU4115探究与分享问题设置：从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信？为什么他们会如此自信？提示：对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。3 .做自信的中国人播放视频：中国人是谁？小组讨论：观看视频，说说怎样做自信的中国人。教师小结：自信不是妄自尊大，也不是故步自封。我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容 的心态。自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而 不舍。我国要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了实现中国梦的途径，明白了中国梦和自己梦想的密切关系；知道 了自信中国人的特点，明白了自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种 思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。对实干才 能梦想成真、辛苦劳动才能开创美好生活提高了认识。正如习近平主席所说的，“我们都在努力奔跑, 我们都是追梦人。”勇往直前、再创辉煌，中国已经准备好了！3极有祗计共圆中国梦圆梦大舞台一怎样实现中国梦自信的中国人中国自信的底气来源怎样做自信的中国人本节课内容现实性强，和学生本人联系密切。主要学习了两个方面的知识，一个是圆梦大舞台， 学习实现中国梦的途径和演绎自己的美丽人生，学习中要注意引导学生把自己的梦想融入中国梦，在 实现自己梦想的过程中为实现中国梦作出自己的贡献；另一个是自信的中国人，学习中注意引导学生 把自己的自信和民族自信联系起来。