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    中职篮球第3课次公开课.docx

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    中职篮球第3课次公开课.docx

    中职篮球第3课次教学计划(上篇之第一学期)中职篮球第3课次教学计划教材1、复习运球技术;2、学习多种传接球技术教学目标1、巩固运球技术,初步掌握各种传接球的技术动作;2、加强提高职校学生的组织能力,增强上肢力量和身体的灵 敏性、协调性;3、通过合作学习能克服困难,提高勇于挑战的意志品质和职 业素养;物重占住占重点:手控制球的能力教字里总、雄总难点:时间、空间的判断能力课的部分教学 内容教师 活动学生 活动组织形式和要求运动负荷时间次数强度开 始 部 分2,课堂 常规 教 育:、 整 队; 二、 礼仪 教 育; 三、 本课 内容 导入、组织 教 学, 检查 课堂 常规 执行 情 况;-、 礼仪 教 育, 向学 生问 好;讲解 课的 内 容, 导入 教学一、体育 委员 整 队, 向教 师汇 报出 勤人 数;二、 向教 师回 礼问 好;三、 了解 学习 内容 及其 与发 展综 合职 业能 力的组织:要求:精神饱满, 思想集中小准备部分15'关系、熟悉 球性 练习1、复 习已 学球 性练 习方 法2、学 习新 的球 ,性练 习方 法二、复习 运球 急停 急起1、将学 生 分 成 四 个 小 组, 指 定 学 生 轮 流 444- 市 领 小 组 同 学 进 行 各 种 球 性 练 习;2、巡回 指 导 组 织 方 法3、对 组 织 带 领1、利 用已 学球 性练 习方 法组 织同 学练 习; 也可 以用 自编 自创 动作 带领 同学 练习 2、消 除胆 怯心 理, 在教 师的 帮助 下, 大胆 尝试 独立 带领 本组 同学 进行 球性 练 习, 培养 自信 心和 组织 能 力, 努力组织:族。要求:主动参与,积极练习组织:44388小 中UI UI 毓谶懒要求:动作协调、有力、到位球 性 练 习 活 动 进 行 点 评;4、讲 解并 组织 学练 新的 球性 练习 方 法, 保持 学生 熟悉 球性 的新 鲜感 和学 习热 情。 为学 生示 范组 织练 习方 法;5、强 调运 球急 停急 起动作 要领, 组织 学生 提iWj 自己 的职 业素 养。3、在 教师 组织 下认 真复 习技 术动 作, 及时 纠正 错 误。4、学 生之 间互 相提 醒纠 正错 误基本部分27,听哨 音或 过障 碍练 习6、纠 正练 习中 的存 在问 题和 不足;、 复习 双手 胸前 传接 球1、原 地双 手胸 前传 接球2、行 进间 双手 胸前 传接 球、 学习 单手 肩上 传球1、徒 手练 习1复 习讲 解双 手胸 前传 接球 技术 要 领, 和练 习要 求;2、强 调传 接球 练习 时互 相默 契配 合的 方 法, 以便 帮助 学生 理解 互相 协作 在职 业生 活中1、听 讲斩 复习 技术 要领, 了解 练习 要求, 领会 练习 目的 和意 义;2、两 人一 组做 原地 双手 胸前 传接 球练 习;3、分 两大 组进 行多 人行 进间 双手 胸前 传接组织:一节一要求:认真练习,积极配合、体会要领组织:1同上(1、)2、男生:3、女生:0-0备备要求:注意安全,互相帮助, 勇于挑战,克服困难4810151520中 大中中2、持 球练 习3、分 组练 习的重 要意 义;3、组 织学 生进 行练 习, 并巡 回指 导;4、讲 评练 习情 况, 提出 纠正忌 见;5、讲 解示 范单 手肩 上传 球动 作要 领, 并提 示该 项技 术在 比赛 中的 实践 意 义;6、组 织学 生徒 手做 传球 练 习, 让学球4、结 合练 习体 会自 身动 作优 缺点, 互相 探讨, 互相 学习 纠错5、认 真听 讲了 解动 作方 法和 练习 要求, 在练 习中 积极 思考 领会 动作 要领;6、二 人一 组进 行自 主、合 作学 练,先 徒手 再持 球间 隔5 米练 习,练 习过 程中 互相 生体 验动 作过 程; 7、分 组持 球练 习, 启发 学生 如何 才能 将球 传得 快、 远、 准; 8、组 织男 女生 分组 练 习, 信号 提示 组织 女生 练 习, 培养 学生 职业 判断 能 力; 9、巡 回指 导与 点 拨, 并进 行展 示交 流, 学习, 相互 鼓励, 共同 进步;7、男 生两 人单 手传 接球 一人 防守, 球被 抢断 则轮 换传 球练 习8、女 生在 信号 提示 下做 单手 肩上 传球 快 速、 准确 性练 习;共同 分 析;10、表扬 与鼓 励结束部分3,£ 合;二、放松 练习;赢 小结 与讲 评、召集 学生 成体 操队 形排 歹U;二、组织 做放 松练 习;小结、讲评、 成体 操队 形站、/ 92.全身 运动听小 结, 与教 师和 同伴 交流 体会组织;要求:呼吸自然,动作 轻快24?8 拍小场地、器材篮球场地、篮球预计 课的 密度45%50%预计 课的 强度140次/分课后小记

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