2022-2023学年江西省赣州市瑞金三中高一（上）第一次月考语文试卷（附答案详解）.docx

2022-2023学年江西省赣州市瑞金三中高一（上）第一次月考语文试卷阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：诗歌语言的成熟与时代的精神面貌是分不开的。诗歌语言的成熟有其自身的内部规律，这要经过 曲折的发展过程；唐诗的归真返璞，自然并不等于一味的素朴；所谓深入浅出更不就只是浅近而 己。没有建安以来四百年诗坛的发展，唐诗的语言也不会一下子就立地成熟。但是时代的条件又 决定着诗歌语言成熟得是否充分以及快慢如何。没有唐代那种生气蓬勃的时代精神面貌，五七言 诗究竟能取得多高的成就，绝句是否就那么风靡诗坛等，就都难免会打个问号。所谓“盛唐之音” 一下子就爆发出满园春色，展现出那么绚丽的奇花异果，这乃是诗歌语言自身的成熟与唐代社会 发展成熟的共同产物。这两个发展成熟的汇合，产生了唐诗的高潮与高峰，那波澜的壮阔，气象 的高远，在古典诗坛上是空前绝后的。在这空前绝后的诗坛上出现的一个引人瞩目的歌唱，那就 是边塞诗。唐诗的题材是非常广泛的，边塞题材也不过是其中之一。其所以特别引人瞩目，就因为它仿佛是 只属于盛唐的一个题材；盛唐之前既颇少见，盛唐之后乃几成为绝响；李益几乎就是边塞诗的最 后一个诗人。而盛唐时代却恰恰是边塞上最为平静的时刻。边塞诗因此主要并不在于写战争，而 是一种在相对和平的环境下，充满着豪迈精神的边防歌。唐代自唐太宗贞观四年击溃东突厥，收 编其残部，贞观九年又大破吐谷浑之后，边塞上的形势基本上就稳定了下来，到开元年间就更为 缓和；而一百年间唐代社会的蓬勃发展，国势不断走向鼎盛的高峰，边防上的威望这时也就与日 俱增，实际上完全掌握了和平的主动权，边塞诗就正是在这样条件下的产物。安史之乱后，边防 的和平已如明日黄花，边塞诗也就随着唐王朝的鼎盛之成为过去而同时成为过去。边塞诗由于只 属于盛唐时代，它因此也就更具有时代的特征与诗歌高峰上最鲜明的标志。王维的山水诗绝不只是“晚年唯好静，万事不关心”的那些远离人世间的作品所能代表的。王维 早年的精神状态乃是“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年，相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”（少年行之一）那种生气蓬勃的少年精神。没有这种精神状态，就没有“日落江湖白，潮来 天地青”的山水诗，也就不会有“大漠孤烟直，长河落日圆”那样的边塞诗。边塞风光其实正是 时代豪情的考验。高适的别董大（其一）：“千里黄云白日嚏，北风吹雁雪纷纷，莫愁前路 无知己，天下谁人不识君c ”没有这种坚强的生活信心，黄云蔽天、北风刺骨之下，还有什么风 光之可言呢？为什么盛唐高峰一过去，这些风光的歌唱也就一去不复返了？边塞诗的涌现，因此 乃正是时代精神的产物。那辽阔的视野，奔放的豪情，反映着整个时代高视阔步的足音，这也就 是历代称誉的盛唐之音的特色。而边塞诗又是以七绝、七言古诗的作品最为出色。从王昌龄的七 绝到李益的七绝，边塞诗的歌唱又一次证明了绝句的广阔天地。而七言诗在整个唐诗高潮中的作 唐相对平静的和平环境与边塞诗的关系。第三段，结合“边塞诗的涌现，因此乃正是时代精神的 产物” “这些既是诗歌语言自身的发展，也是时代精神的体现；边塞诗就恰好可以说明这之间的 血肉关系”分析可知，最后阐述盛唐生气蓬勃、充满豪情的精神与边塞诗的关系。(5)结合“初唐时期的四杰是在高宗、武则天时期发展起来的新时代知识分子，各个才华洋溢、 胸怀大志、高高在上，创作的边塞诗作中充满了强烈的功名和欲望” “盛唐时期的边塞诗中不仅 涵盖了强烈的功名和欲望，同时还表达着高尚的社会愿望，体现出了和平民百姓同甘共苦的意愿， 反映出了浓烈的社会责任心”分析可知，主题有所不同：初唐的边塞诗传达了功名欲望，缺少盛 唐的边塞诗中的社会愿望。结合“初唐时期的边塞诗主要书写了战乱时的艰辛和无奈，营造出了 一种悲壮的情境表达出了战乱时期人们生命的卑微”“在进入盛唐时期，边塞诗中情感的叙 述逐渐向乐观、浪漫的方向发展，虽然盛唐时期边塞的战事频繁，人们生活在水深火热之中，但 是盛唐时期的边塞诗更多的是传达出一种正能量，去激励将士们奋勇杀敌，树立唐代军队的强大 和勇往直前的气势，让人们能够通过诗句联想到战争胜利的欢快感，巩固百姓和将士对于战争的 自信心”分析可知，意境有所不同：初唐的边塞诗传达了战乱环境，没有盛唐边塞诗的乐观、浪 漫意境。结合“初唐时期由于其处于唐朝建立的开始阶段，使得诗人在边塞诗中进行丰功伟业的情感表达 时流露较为透彻，降低了旧社会生活对诗人创作的影响，让诗人能够随着自己的心境进行自由的 创作，无所畏惧地诉说着对社会的不满，引导着唐朝诗歌逐渐走向激扬、豪迈的创作风格。在进 入盛唐时期以后，也出现了许多放荡不羁的诗歌风格，但是相比较于初唐时期的边塞诗，语句中 蕴含了更多的浑厚感和优美感，在整体意境构造上较初唐时期有了比较明显的进步，同时在文字 的运用上也更加地精练、准确”分析可知，风格有所不同：初唐的边塞诗风格放荡不羁，没有盛 唐边塞诗的浑厚感和优美感，在意境和文字上不如盛唐边塞诗。答案：(1) D(2) C(3) C(4)首先提出诗歌语言自身的成熟与唐代社会发展的成熟产生了唐诗的高潮与高峰，这方面的代 表是边塞诗。接着阐述盛唐相对平静的和平环境与边塞诗的关系，然后阐述盛唐生气蓬勃、充满 豪情的精神与边塞诗的关系。(5)主题有所不同：初唐的边塞诗传达了功名欲望，缺少盛唐的边塞诗中的社会愿望。 意境有所不同：初唐的边塞诗传达了战乱环境，没有盛唐边塞诗的乐观、浪漫意境。风格有所不同：初唐的边塞诗风格放荡不羁，没有盛唐边塞诗的浑厚感和优美感，在意境和文 字上不如盛唐边塞诗。(1)本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和 分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材 料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。（3）本题考查学生对论述类文本的论据论证的分析能力，答题前先通读相关材料信息，整体理解 把握文本的内容，明确文章的论述话题是什么，观点是什么，文章使用了哪些论据，运用了哪些 论证方法，做好选项和文章观点的比对，确认正确选项。（4）本题考查学生筛选整合信息，梳理行文思路的能力。行文思路题先进行分层，然后按照先写 了什么，接着写了什么，然后写了什么，最后写了什么的顺序进行答题即可。（5）本题考查探究某一问题，提出自己个性化见解的能力。解答此类题目，要返回文本找到关于 这一问题的相关语句，分析作者的观点态度，再联系实际进行思考，提出自己的见解。非连续性文本阅读方法：1 .寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目 的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。2 .整合得出结论。对于非连续性文本的阅读在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本 中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有 效的结论。3 .构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题， 联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己 的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。69.【答案】C、D、乐观开朗。总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，笑容感染了身边的人。 勤劳能干，做事利索。善抓商机，做加工好的净菜；娇小的身躯与大号摩托形成对比。这些细 节表现了旺旺妈肯吃苦，勤劳能干。热心助人。亲力亲为，为顾客精心挑选商品；免费帮邻居 保管快递物件，交接仔细。关爱家人。丈夫干不了重活，毫无怨言，悉心照顾家人。、旺旺 超市的灯发出的光亮。在营业期间，旺旺超市的灯每天亮到很晚。后经过旺旺妈的擦拭，灯光更 加明亮。旺旺妈内心的希望。旺旺妈在困境中心怀光亮，不放弃希望，乐观面对。揭示小说 的主题，幸福都是奋斗出来的，旺旺一家通过劳动创造了幸福光明的生活。【解析】1【分析】本题主要考查考生对小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏能力。解答本题首先明确题目要求， 其次是阅读文本，通读文本把握文章内容，理解文章的主旨，然后结合选项鉴赏文章在写作手法 上的特点，根据写作手法上的特点判断选项的正误，最后根据题目要求选出恰当的答案。【解答】C.“价格也比其他超市便宜很多”错，根据原文“不跟别人硬拼价格”，说明价格适当。故选C。2 .【分析】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既耍对文章进行整体的把握，又要对 文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文 章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。【解答】D.无心理描写。故选D。3 .本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物 的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。二 是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描 写来把握人物的思想感情和性格特征。“小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈 乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全”突 出其乐观开朗。“她开始做些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火。虽然腿上有 伤，但旺旺爸开始力所能及地给家里帮帮忙，脸上也逐渐有了笑容”突出其勤劳能干，做事利索。“随着网上购物的飞速发展，旺旺超市门口暂存的快递更加多起来。无论多忙，旺旺妈都将物件 保管、交接得非常仔细。她还专门腾出一个大纸箱放快递，旺旺超市成了个小型中转站” “取快 递的人说，你收点费吧，要不我们以后不好意思麻烦你。可旺旺妈放，我收一件收十件都一 样，不耽误多少工夫”突出其热心助人。“丈夫干不了重活儿，旺旺妈一直自己干着上货、搬运 等活计”突出其关爱家人。4 .本题考查学生分析文本标题内涵的基本能力。注意结合情节分析表层含义，结合主旨分析深层 含义。标题“幸福的光亮”写出超市灯光的特点，这是一份责任，是一份情怀，在营业期间，超 市每天晚上灯亮得很晚，旺旺妈妈经常对灯进行擦拭，使得灯光变得更加明亮，体现出妈妈的责 任情怀和勤劳品质。旺旺妈妈在逆境之中始终心怀光明，没有因为生活的困阻而失去对生活的希 望，坚强地面对生活中的困难，展现出内心的明亮，这是抗拒一切艰难险阻的伟大法宝，突出妈 妈内心美好的希望，标题“幸福的光亮”展现出不抛弃，不放弃的乐观精神。旺旺一家人通过自 己的劳动创造出了幸福光明的美好生活，犹如灯所发出的亮光一样，展现出只有通过自己的双手 劳动，才能创造出无限的幸福，从而极为巧妙地揭示出小说的主题。1014.【答案】B、D、C、【解析】(1) “死”是“居易母堕井”的结果，要连在一起，排除AD。“赋”的宾语是“新 井篇”而非“新井”，要连在一起，在“篇”后断句。排除C。故选B。译文：不久就传言：“白 居易的母亲是堕井死的，但他却写了新井篇的诗，言辞浮华，没有德行，不能在朝中任职。” 于是派他出京为江州刺史。(2) D. “是对死去的大臣按其生平事迹进行评定后，给予的称号”有误。谥号不仅是大臣才有 的，皇帝、皇后以及诸侯大臣等社会地位相对较高人物，在其去世之后朝廷会依据其生前所作所 为，从而给出一个具有评价意义的称号，这就是通常意义的谥号。(3)C.“因第一个上书要求倾全力追捕刺杀武元衡的凶手而被贬为江州司马”有误，原文为“俄 有言出为江州刺史。中书舍人王涯上言不宜治郡，追贬江州司马”，他是因为传言母亲堕井 而死却写了新井篇的诗，被称没有德行而出京任江州刺史，然后又被人上书说他不宜任刺史， 于是追诏再贬为江州司马的。(4)具，全部，者E;瞻，敬仰；显功，显赫功勋；任，授任。译文：宰相是普天下人所敬仰的， 没有崇高声望和显赫功勋的人不可以授任。与，动词，给；纲纪，国家的法纪；一，名词活用作状语，一旦；大坏，表被动，被破坏。译 文：(如果)授职则朝廷纲纪被破坏；如不授予他们，则待臣子有亲疏，事情处理得一旦失当就 不能再挽回了。(5)从原文“征任宰相，太宗用殿材成其正寝，后嗣不能守”可得答案“府第由太宗所赐，魏征 孙子不能守成”；而“陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之”可得答案“陛下买来还赐予魏征的孙子， 以显示皇恩”；“师道人臣，不宜掠美” 一句可得答案“李师道是人臣，不应该抢占这样的美名”。答案：(1) B(2) D(3) C(4)宰相是普天下人所敬仰的，没有崇高声望和显赫功勋的人不可以授任。(如果)授职则朝廷纲纪被破坏；如不授予他们，则待臣子有亲疏，事情处理得一旦失当就不 能再挽回了。(5)府第由太宗所赐，魏征孙子不能守成；陛下买来还赐予魏征的孙子，以显示皇恩；李 师道是人臣，不应该抢占这样的美名。参考译文：白居易字乐天，他的祖先大概是太原人。居易聪明过人，工于文章。未成年时拜见顾况。顾 况是吴人，自恃才华，很少推崇赞许他人，但见到居易的文章，禁不住说：“我以为有才华的人 已没有了呢，现在又得到你了!”贞元年间，白居易应考进土、拔萃科都考中，补授校书郎。元和 元年，召为翰林学土，后为左拾遗。元和四年，天子因旱灾严重，下诏对租赋有所宽免，赈减灾 害。白居易见诏书细节不够详尽，就建议全免江淮两赋，来赈救离散贫瘠的百姓，并请多放出一 些宫人。宪宗有所采纳。李师道献上私款六百万，为魏征的孙子赎回原有的宅子。白居易上奏说： “魏征担任宰相时，太宗用皇宫大殿的木料修建成府第赐给他，后人不能守成；陛下应以他们是 贤臣子孙，从而赎买后还赐给他们。李师道是人臣，不应掠取美名。”宪宗采纳了他的建议。河 东王李铐将被授以宰相职位，居易认为：“宰相是普天下人所敬仰的，没有崇高声望和显赫功勋 的人不可以授任。李铐多方搜括民财，不体恤民生疾苦，所得财物称为羡余'而献给皇上。现 在如果给予他名誉和职务，天下四方闻知，将都说陛下得到他献奉的财物才授他宰相职位的。各 节度使私下想：'谁还不如李铐？'争相宰割百姓搜刮财富，向您要求自己想得的官职。如果授 职则朝廷纲纪大坏；如不授予他们，则待臣子有亲疏，事情处理得一不适当就不能再挽回了。” 第二年，因母丧解职守制。服满复职入朝，授太子左赞善大夫。这时，刺客刺杀宰相武元衡，京 都震扰。白居易第一个上疏，要求马上倾全力捕捉凶犯，以洗刷朝廷之耻，务必全部缉捕归案。 宰相嫌他超越职权，以宫官先于谏官言事，因而不高兴。不久就传言“白居易之母是坠井死的， 但他却写了新井篇的诗，言辞浮华，没有德行，不能在朝中任职”。于是派出为江州刺史。 中书舍人王涯又上书说居易不宜任刺史，于是白居易再被贬为江州司马。被贬以后，白居易能顺 应这种遭遇，寄托心志于佛道生死之说，好像忘记了形骸。过了很久，调升忠州刺史。又调回都 城，任司门员外郎，以主客郎中负责起草诏旨敕制。武宗会昌初年，以刑部尚书退休。会昌六年 逝世，享年七十五岁，追赠尚书右仆射，宣宗写诗吊唁他。他留下遗嘱要求薄葬，不必请谥号。（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项与原文作细致比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思, 然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用， 运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将 翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。（5）本题考查的是对文段内容的筛选和理解。找到相关内容，在仔细理解的基础上，抓住关键信 息，仔细概括。在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言 文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确 “什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作 为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到。第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的 具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实 词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目。第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步 中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。1516,【答案】D、【解析】（1） D. “潇洒积极、昂扬乐观的精神面貌”错，诗歌前四句写的是旅客悲秋之况, 后四句表达旧臣忧国之怀。报主心切，时势艰难，想着国事，虽衰年未肯自倭，尽力报效国家, 体现了杜甫“沉郁顿挫”的诗风，表达了诗人壮志未酬的孤独、苦闷之情。故选D。（2）颈联“勋业频看镜，行藏独倚楼”意思是：年纪大了却功业未成，常常照照镜子，看到白发 己出现了，经常孤独站在高楼倚柱自叹。“频看镜” “独倚楼”，是两处细节描写，夜不眠以至 曙，故对镜倚楼，频看镜，写出了诗人报国心切；“独”字写出了诗人经常孤独站在高楼倚柱自 叹的形象，时势艰难，想着国事，尽力报效国家，虽然身老而不能出力，但此种心思却永不停歇， 表达了诗人壮志未酬的孤独、苦闷之情。诗句表面写看镜，登楼远望，实际委婉表达自己内心深处的愁苦。答案：（1） D（2）诗句表面写看镜，登楼远望，实际委婉表达自己内心深处的愁苦。功业未就的悲愁：想到勋业，诗人频频看镜却两鬓己斑，满腔报国心切无法实现。年老体衰 的愁苦：作者登楼望远，心怀天下，然衰暮之人，体力不济，于是背地自登，因而久倚。内心 的孤独、苦闷：高楼“独”倚，一个独字把作者晚年独自漂泊夔州孤独寂寞之情表现无遗。（1）本题考查学生对本诗内容和艺术特色的理解能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又 要对诗歌的局部进行恰当的分析。（2）本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关 键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想 特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、 事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。17.【答案】【小题1】万里悲秋常作客，百年多病独登台【小题2】安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜【小题3】山不厌高，海不厌深【解析】故答案为：（1）万里悲秋常作客 百年多病独登台（重点字：作）（2）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜（重点字：事）（3）山不厌高海不厌深（重点字：厌）本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时 积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。梦游天姥吟留别名句辑录：L半壁见海日，空中闻天鸡。2 .千岩万转路不定，迷花倚石忽己暝。3 .熊咆龙吟饮岩泉，栗深林兮惊层巅。4 .云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。5 .列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，匐然中开。6 .青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。7 .霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。8 .虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。9 .忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。1820.【答案】灿烂辉煌独具特色众说纷坛、构成：文中画波浪线句的第一个比 喻句本体是“笔”，喻体是“锄”，第二个比喻句本体是“纸”，喻体是“田”，“笔”与“锄”、“纸”与“田”在外形和用途上存在相似性。表达效果：将“笔”比作“锄”，将“纸”比作“田”，语言凝练，生动形象，富有感染力； 突出了 “笔”对于中国历史和文人的巨大作用，彰显了毛笔所承载的中国人独特的文化记忆、历 史情怀和审美情趣；将“笔”与“纸张”的关系以比喻的形式对应为“锄”与“田”的关系，生 动地把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体、形象化，以此引发读者的联想和想象。、但据史 家考证，中国毛笔起源远早于此，至今至少有6000年的历史。【解析】1.本题考查学生进行补写的能力，结合具体语境，理解上下文的意思，然后填入合适的词语。第 处，结合语境，此处是说我国曾有辉煌的文化，可填写“灿烂辉煌”。“灿烂辉煌”：形容光彩 四射，鲜明耀眼；也比喻成绩卓著，十分引人注目。第处，结合“文房四宝之首的笔，即毛笔，是中国的文化产品”可知，毛笔很有特色，可 填写“独具特色”。“独具特色”：具有自己的特色。第处，结合语境“关于毛笔始于何时”可知，大家对于毛笔起源的说法各异，可填写“众说纷 纭”。“众说纷纭”：指人多嘴杂，说法不一。2. 本题考查学生从修辞手法的角度对重点句子进行赏析的能力，画横线句"以笔为锄，以纸为田” 使用了比喻的修辞手法，把“笔”比喻为“锄”，把“纸”比喻为“田”，简洁形象。“笔”与“锄”，“纸”与“田”在外形和用途上存在相似性。“笔”与“锄”都是细长的形象，且都能 “耕耘”；“纸”与“田”都是平展广阔的，且都能在辛勤“耕耘”后结出“果实”；结合语境“文人以笔为锄，以纸为田，笔耕不辍，因而漫长的中国历史便成了 笔下春秋'"，可见这 两个比喻句生动形象地突出了 “笔”对于中国历史和文人的巨大作用，彰显了毛笔所承载的中国 人独特的文化记忆、历史情怀和审美情趣，而且，将“笔”与“纸张”的关系以比喻的形式对应 为“锄”与“田”的关系，把抽象的事理具体形象化，引发读者的联想和想象。3. 此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结 构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语 序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当 等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。文中画波浪线句有三 处语病：一是语序不当，“毛笔起源中国远早于此”语序不当，应将“中国”作为修饰语置于“毛笔”之 .、乙 刖；二是成分赘余，“距离”和“至今”的“至”语义重复，应删去“距离”；三是自相矛盾，“至少”与“以上”前后矛盾，保留“至少”即可。2123【答案】(1)第一空，根据“曾被认为是天方夜谭”，可填：在常年缺水的阳关镇养鱼。 第二空，根据“把祁连冰川融水引过来”，可填：作为鱼塘用水。第三空，根据“沙漠养殖场有 着一个巨大优势一一许多疾病往往会经海水在各个沿海养殖场之间传播”，可填：但与沿海养殖 场相比。(2)根据“21世纪初，当地人民突发奇想一一把祁连冰川融水引过来，作为鱼塘用水”“阳关 镇的养鱼业早已拓展为集养殖、旅游和种植为一体的综合沙漠生态产业，帮助当地人发家致富”， 可进行归纳。(3)句子成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或者“使得”。“由于的原因"，搭配错 误，去掉“由于”或者“原因”。可改为：通过地下暗河，冰川融化形成的洪水不仅被顺利导向 了阳关镇，还由于沙漠地下砂石的过滤，转换为清澈见底的水。答案：(1)在常年缺水的阳关镇养鱼作为鱼塘用水但与沿海养殖场相比(2)敦煌市阳关镇降雨极少，当地人民把祁连冰川融水引过来，作为鱼塘用水，如今，阳关镇的 养鱼业早已拓展为集养殖、旅游和种植为一体的综合沙漠生态产业，帮助当地人发家致富。(3)通过地下暗河，冰川融化形成的洪水不仅被顺利导向了阳关镇，还由于沙漠地下砂石的过滤， 转换为清澈见底的水。、【解析】(1)本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注 意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。(2)本题考查的是内容分析的能力。首先审读语段，划出关键句，再进行分析，归纳句子。（3）本题考查的是病句的辨析。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然 后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在问题，再分析修饰成分。辨析病句的方法：1 .语感直觉扫描法。凭语言经验，读读句子是否顺畅，从而对语句是否有语病直接作出判断。可 反复体会，快捷有效。2 .语法分析法。从语法结构入手，进行主干枝叶梳理，先去定状补，看主谓宾是否有语病，再看 定状补的语序及其与中心语的搭配是否有语病。3 .句意分析法。先看句意是否明确（一个句子在具体语境中表达的意思是唯一的，有两种以上的 理解是歧义），再看句意是否合理。4 .造句类比法。仿照原句主结构造句，用一个常用的句子和原句比较，找出不同，再作分析。5 .逻辑分析法。从概念的判断、推理、使用方面考虑，即进行逻辑意义上的分析。24.【答案】慧眼识好景 很久以前便听说，皖南宏村附近不远处，有个村庄叫塔川，有着中国 最美的秋色。于是，这个假期，我迫不及待地理好行李，带上相机，跨越山水来到了这里。未到塔川，我的眼帘便被这层层叠叠的不同的红，不同的黄渐染。眼前所现，就像光辉璀璨 的彩色宝石，又像天地间五颜六色的湖泊。这五彩斑斓的红，交相辉映的黄，不自觉地吸引我向 着那片红与黄深入。踩着落叶，我听见那咯吱咯吱的清脆之声，仿佛听见了秋天的呼吸，如此明 朗，又如此清晰。慢慢走着，我便看到了塔川这个村庄的真身。一片粉墙黛瓦的古民居，飞檐翘角，层层叠叠， 错落有致。进入村庄，走在村子里的羊肠小道上，还能见到家家墙头屋上精心呵护着的老柿子树、 小花盆栽。虽是古老村庄，我却隐隐看到了无尽生机。可是，正当我有如此想法的时候，我却又发现，似乎房前屋后劳动着的、坐着的，都是老人。 看来，即使是一个旅游村落，年轻人远走、老人空巢现象也是个难以解决的问题啊！我不禁感叹。 想是这样想，我却见老人们却又自是一股安详之态，甚至偶尔身边还总会走过几个高声谈笑、“雄 赳赳气昂昂”的老太太。这是为何？我不禁跟了上去。到了一个小广场上，我却见到一副热闹的场景，似乎与塔川村外的秋色格格不入。在这里， 老人们一个个兴致盎然地排练着节目，似乎要为什么盛典做准备。在这其中，一个格外年轻的身 影吸引了我的注意，她似乎在指挥着这些老人们。走了这么久，我还是第一次在村子里看到年轻 人，我不仅对她产生了浓厚的兴趣。于是，趁他们休息的时候，我走到这个年轻人身边，与她攀 谈起来：“姐，您这是在指挥他们做什么呀！” “哦，这不马上就是重阳节了嘛，也是老人节，我就想着 让村里的老人们一起演演节目、看看节目，大伙热闹热闹，心里也开心些。”攀谈一番，我才得 知她就是塔川村的大学生村官，在外地大学毕业后，最终还是选择了回到自己的家乡。“虽然在 外面看到了很多灯红酒绿，但我还是喜欢家乡的这个塔川小村。所以就选择了回家当一个大学生 村官。不过，我也发现，现在村子里确实年轻人越来越少了。就像我们，虽然也是一个不错的旅 游乡村，但大多数人只是在外面拍拍照就走，大部分还是去宏村的。所以我们村里少有的几个年 轻人，也都是去宏村开店，没有留在这里的。整个村子，就只剩老人了。所以，我就想着让村里 的老人们过得开心，生活丰富一点”原来，在这个宁静的古村落里面，还有这样一颗年轻而热诚的心，有这一群身老心不老的老 人们。正是她，正是他们，造就了这隐隐若现的粉墙黛瓦，保护了这个古老村老的人烟与生气， 创造了这片好景。而我，作为一个旁观者，或许，需要的不是一个昂贵的相机镜头，不是一双冷 眼，而是那一双慧眼。【解析】本题考查学生写作的能力。我们看风景时，殊不知自己也已经成为了风景。所以，风景 并无形体限制，也并非只能被动看见和接受。因此，对材料的理解，可以从两个方面进行。“你 在看风景的同时，也成了别人眼里的风景”说明我们不必只顾观赏外界的风景，我们亦可通过自 己的努力、奉献，让自己的美展现出来，成为一方风景。“有人说熟悉的地方没有风景，其实不 然，生活中处处都有风景，山水可入文章，人间烟火亦是风景”这说明我们对风景之美的判别眼 光应丰富多样，而不能仅限于固有眼光。就像材料中说的，山水是风景，人间烟火是风景，而更 多的能让我们看到美的事物，就都是风景。试题要求以“风景”为话题写一篇记叙文。除了记叙自己的自然风景之游外，若能展现自己感受 到的自然中或社会中别具一格的美，如自然界中“苔花如米小，也学牡丹开”的奋进坚强之美丽 风景，社会中那些无私奉献的静默之美丽风景等；或记叙一件通过自己的努力与行动，展现思想 或道德闪光点，让自己成为一方风景的经历，则不失为新颖之作。参考立意：1 .做志愿者，让自己成为他人眼中的风景。2 .风景之美，只在平凡之美。3 .最美的风景，是生命的激情。材料作文写作策略：引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料 进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问 等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人 今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一 今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。用，在这里也就特别容易看得清楚。五七言古诗作为一个整体的完全成熟其实乃正是以七言古诗 的成熟为标志的。这些既是诗歌语言自身的发展，也是时代精神的体现；边塞诗就恰好可以说明 这之间的血肉关系。（摘编自林庚唐代这一诗歌高潮得来不易）材料二：初唐时期的四杰是在高宗、武则天时期发展起来的新时代知识分子，各个才华洋溢、胸怀大志、 高高在上，创作的边塞诗作中充满了强烈的功名和欲望，希望以此来获取君主的重用，从而平步 青云直达卿相，他们创作的许多边塞诗中都蕴含着这样的情绪表达，例如杨炯的从军行中写 到“宁为百夫长，胜作一书生”；骆宾王在从军中行路难中叙述到“长驱万里普祁连，分麾 三命武功宣”等。盛唐时期的边塞诗中不仅涵盖了强烈的功名和欲望，同时还表达着高尚的社会愿望，体现出了和 平民百姓同甘共苦的意愿，反映出了浓烈的社会责任心，这样的诗作情感在盛唐时期出现了许多 新的代表作品，例如王昌龄在出塞中写到“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”等，盛唐时 期的诗作相比较初唐时期，更加地贴近人们的日常生活，凸显出了对人们和国家命运的关心。 初唐时期的边塞诗主要书写了战乱时的艰辛和无奈，营造出了一种悲壮的情境，例如卢照邻在结 客少年场行中写到“烽火夜似月，兵气晓成虹。横行徇知己，负羽远从戎”，表达出了战乱时 期人们生命的卑微，在进入盛唐时期，边塞诗中情感的叙述逐渐向乐观、浪漫的方向发展，虽然 盛唐时期边塞的战事频繁，人们生活在水深火热之中，但是盛唐时期的边塞诗更多的是传达出一 种正能量，去激励将士们奋勇杀敌，树立唐代军队的强大和勇往直前的气势，让人们能够通过诗 句联想到战争胜利的欢快感，巩固百姓和将士对于战争的自信心。例如，高适在边塞诗塞下曲 中写到“日轮驻霜戈，月魄悬雕弓。青海阵云匝，黑山兵气冲”。初唐时期由于其处于唐朝建立的开始阶段，使得诗人在边塞诗中进行丰功伟业的情感表达时流露 较为透彻，降低了旧社会生活对诗人创作的影响，让诗人能够随着自己的心境进行自由的创作， 无所畏惧地诉说着对社会的不满，引导着唐朝诗歌逐渐走向激扬、豪迈的创作风格。在进入盛唐 时期以后，也出现了许多放荡不羁的诗歌风格，但是相比较于初唐时期的边塞诗，语句中蕴含了 更多的浑厚感和优美感，在整体意境构造上较初唐时期有了比较明显的进步，同时在文字的运用 上也更加地精练、准确。（摘编自周文慧初唐与盛唐时期边塞诗意境表达的区别分析）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A.唐代以前，诗坛不重视建安以来诗坛的成就，诗歌的语言一直没有得到应有的发展。B,唐代的五七言诗和绝句取得了辉煌的成就，是因为盛唐的精神面貌这些时代的条件。C.边塞诗似乎只属于盛唐，成就非凡，引人瞩目，这使得盛唐是边塞最为平静的时刻。D.王维诗歌中反映的精神早年和晚年不一样，他早年的山水诗和边塞诗有一种昂扬之气。2 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是 A.唐代从贞观到开元年间，边境比较稳定，社会也得到巨大发展，国势走向强盛，这是唐代结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不 耍画蛇添足。边塞诗产生的时代背景。B.唐代边塞诗具有鲜明的时代特征，只属于盛唐；唐朝安史之乱后，边境的安稳和平的环境 被破坏，边塞诗也成为过去。C高适的别董大（其一）描绘了边塞的风光，反映出诗人坚强的生活信心，盛唐以后， 边塞这些风光消失了。D.七言古诗的成熟是诗歌语言自身发展的结果，也是时代精神的体现，而边塞诗说明了诗歌 语言与时代精神的密切关系。3 .从材料阐述的观点看，下列唐代边塞诗中，不属于盛唐边塞诗的一项是 A.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。C.虏骑三秋入，关云万里平。雪似胡沙暗，冰如汉月明。高阙银为阙，长城玉作城。节旄零 落尽，天子不知名。D.单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢 候骑，都护在燕然。4 .简要梳理材料一的行文思路。5 .初唐与盛唐时期边塞诗有哪些区别？请简要分析。阅读下面的文字，完成试题。幸福的光亮张金凤小区临街的店铺，可谓五花八门。理发店、电脑维修店、童装店、早餐屋只有一间店铺 还闲着。它比别家的租金略高，但门前环境也最好：地面宽敞，绿化带植被茂盛，还有棵巨大的 合欢树，如同撑着一把大伞。合欢树下是街坊大妈们平日聊天休闲的场所，平时热热闹闹。但今天，这棵树下却静得很一 那家空置的店铺终于来了房客。一个年轻妇女一手抱着个可爱的小孩，另一只手拿苕帚在扫地。 男人在店铺里清理杂物。这个孩子，叫旺旺。没多久，大妈们就了解到这家新房客的情况一听说男主人找了家工厂上班，一家人从乡下刚 进城，结婚时欠了债，在老家挣不到钱，进城来打工挣钱。白天，他们家敞着门，几个月大的小孩在一个凉席上玩儿，旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、 缝玩具，总也不闲。没成想，没过多久，就遇到了麻烦。旺旺爸骑摩托车不小心撞断了腿，治疗费用让这个小家 难以承受。旺旺爸在医院久住不起，回了家，小夫妻俩夜里的哭声，隔着门都传出很远。旺旺妈率先振作起来。她把家隔成两半，锅碗瓢盆和简易的木板床塞进小小的隔间，更大的 地方放了货架，“旺旺超市”开张了。早上，她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下，给他们摆上热腾腾的早饭。太阳移，树 荫动，旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪。她一天到晚乐呵呵的，把笑容带给丈夫、孩子和每 一位顾客。小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓 音甜，说话柔，做事利索。别看店面小，货却备得很全。她娇小的身躯跨上大号摩托，先去批发 市场上货，再到蔬菜市场进水果和青菜。“好卖就卖，卖不掉的我就吃了。”她笑呵呵地说。这天，旺旺妈操刀削土豆皮，将十几个土豆切丝浸泡着。本是要自己吃的，却被买菜的客人 看中了，非要买去，还经常预定。旺旺妈的食材生意，借助土豆丝拓展开。她开始做些加工好的