广西梧州市岑溪市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(含答案).docx

广西梧州市岑溪市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、选择题L下列依次填入括号里的字形或字音，完全正确的一项是（）设计者和匠师们因地（）宜，自出心裁（），修建成功的园林当然各个不同。可是 苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览 者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩 （）的布局，讲究假山池沼（）的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层 次。A.制 cai 榭 zhaoB.治 cai 榭 zaoC.治 zai 谢 zhaoD.制 zai 谢 zao2.下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（）舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可 以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰&”为了这一 着，面对技术封锁，多少人弹精竭虑，青丝变白发魂多少人顽强攻关，累倒在试验 场；多少人无怨无悔，默默奉献今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗_ A.感叹号逗号句号问号B.句号分号句号句号C.句号逗号省略号句号D.感叹号分号省略号问号3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（） A.会议室里，大家正襟危坐，等待专家的到来。 B.在期末考试动员大会上，校长要求我们认真对待考试，做个坦荡如砥的人。 C.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人， 千态万状，惟妙惟肖。 D. 一百年来，中国共产党百折不挠地带领人民走出了具有中国特色的社会主义道路。 4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过开展经典诵读活动，我们深切领悟到了传统文化的魅力。B.随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年相比，几乎减少了一倍。在我的成长道路上，你的笑容宛如一盏明灯，指引着我克服了一个又一个困难。妈妈, 你笑起来真好看。妈妈，你知道吗？我蹒跚学步时，你耐心地在我前方招呼着我，并伸出手来，仿佛时刻 准备扶我；我迈着小碎步颠颠的走过去，扑倒在你的怀里，你抱起我，露出了开心的笑容。 我牙牙学语时，你耐心的教我发音，尽管我总是发不对，你也毫不生气，我终于发对了： “妈 妈"。你脸上绽放着欣慰的笑容，犹如一朵美丽的花儿：“宝贝，你真棒！ ”我也咯咯地 笑着。待到我长大了些，看到路上来来往往，骑着自行车自由驰骋的人，我萌发出学骑自行车 的强烈念头。你同意了，小心翼翼扶我上了车，我却无法驾驭这比我不知大多少的家伙，连 方向都无法把稳。你在车后稳稳的扶着，一开始我缓慢地蹬着“半圈”，后来心大了起来，竟骑得得愈来愈 快，把你远远地甩到后面。突然到了一个拐弯处，我一时没反应过来，手忙脚乱，吓得大声 呼叫。此时，你一路狂奔，却没有赶上，我已经人仰马翻了。“哇”我哭了起来，你十分 着急地查看我的胳膊腿。看到我只是皮被蹭掉了一些，你长舒了一口气。我不想骑车了，“做 事情可不要半途而废啊，坚持下去才能成功，”你说道，“如果被这么个小困难打倒，那以后 遇到更大困难怎么办？加油，克服它！”我望着你，你的笑容传递着鼓励与肯定，我顿时重燃信心。千锤百炼之后，我终于可以 自由地驾驭自行车了！妈妈，你温和的笑容也深深地刻在我的心上，好美好美！妈妈，你笑起来真好看！C.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。D.骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人 修养造成的。5 .下列文学文化常识表述有误的一项是（）A.新闻是一种反映时代时效性很强的文体，主要表达方式是记叙，有时兼有议论、描 写。B.回忆我的母亲一文，作者回忆了母亲的主要事迹，展示了母亲的美德，表达了对 母亲的赞颂、感谢与怀念之情。C.记承天寺夜游作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 D.古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。如“指通豫南，达于汉阴”（愚公移山）， “汉阴”指汉水南岸。6 .下列对名著昆虫记表述有误的一项是（）A.在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。8 .热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。C.在六种圆蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。D.在作者笔下，石蚕善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独 具才能。9 .下列对诗的理解和分析有误的一项是（）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A.首联写望中所见：国都在沦陷后已变得残破不堪；春天降临长安城，然而眼前却是 乱草丛生。虽是写景，却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。10 颔联融情于景，读来令人无限感伤。在春天，花、鸟本是常见的美好事物，但诗人 笔下的花会“溅泪”，鸟会“惊心工C.颈联“三月”表明丧乱之久，“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人对妻儿的强烈思念。 D.尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。二、字词书写8,请将下列诗句用正楷正确、规范地书写在田字格中。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。三、句子默写11 默写。（1）角声满天秋色里，!（李贺雁门太守行）（2） ,铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（3）无可奈何花落去，o （晏殊浣溪沙）（4） ,云生结海楼。（李白渡荆门送别）（5）大漠孤烟直，o （王维使至塞上）（6）中原乱，簪缨散，几时收？ o （朱敦儒相见欢）（7）老骥伏杨，o （曹操龟虽寿）（8）然后知 而死于安乐也。（孟子三章）（9）李清照在渔家傲中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子是:四、对比阅读【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋日：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力， 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之 北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男， 始她，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如 土石何？ ”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有 子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增， 何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自愚公移山）【乙】蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？ ”富者曰： “子何恃而往？ ”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！ ”越明年贫者自南海还以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不 知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！（选自蜀之鄙有二僧）【注释】鄙：边境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。瓶: 水瓶。钵；和尚用来盛饭食的器皿。顾：难道，反而。10.下列对乙文画线部分的断句，正确的一项是（）A.越明年贫者/自南海还以/告富者。B.越/明年贫者自南海还/以告富者。C.越明年/贫者自南海还/以告富者。D.越明年贫者/自南海还以告/富者。11.下列对句子中加点词的解释有误的一项是（）A.箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚装土石）B.帝感其诚（感：被感动） C.虽我之死（虽：虽然）D.贫者语于富者曰（语：告诉） 12.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.其如土石何/其一贫，其一富B.面山而居/陈康肃公笑而遣之 C.以告富者/以君之力D.吾欲之南海/实是欲界之仙都 13 .下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是（）A.愚公之妻献疑，智叟笑而止之，这可看出两人都坚决反对愚公移山。B.文中写“太行”“王屋”二山“高万仞、是用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公 形象的高大。C.甲乙两文都运用了对比写作手法来突出人物形象。D.甲文以神话结尾，乙文以议论结尾，两文告诉了我们一个共同的道理：人要立志, 并付诸行动。14 .用现代汉语翻译下列句子。（1）寒暑易节，始一反焉。（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！五、现代文阅读赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设 计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不 知其所以为“。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可 算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没 有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不 但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量， 减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成， 就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上 面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合 得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张盗说，远望这座桥就像 “初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我 国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文 里还刻着他的名字。（节选自茅以昇中国石拱桥） 15.将文段按“总-分-总”的结构划分为三个层次，最为恰当的一项是（） A.H口B.“”C.|D.“”16 .文段中画线的句子使用了两种说明方法，正确的一项是（） A.列数字作比较B.列数字打比方C.举例子作比较D.举例子打比方17 .下列对“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句分析有误的一项是（） A. “各有”是指两边都有，说明大拱的两边分别有两个小拱，若删去它，意思变成大拱 的两肩上只有两个小拱，与事实不符。B.使用作比较的说明方法，“大拱”和“小拱”形成对比，鲜明地突出赵州桥形式优美的 特征。C.“两肩上”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上，而不是与大拱平行的位置。D. “两肩"各”在表达上的作用是：说明赵州桥小拱的对称、结构的合理性，从而使读 者明白它为何能长期抵御洪水冲刷。父亲高原父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。(2)然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他嗡着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱 和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意，算是回 答。他挪一挪位置就又蹲下来，目光凝视着远方，“吧嗒、吧嗒”着。(3)父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包，摸着课本回来，那满是 皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”， 尽管他不认识一个字。(4)上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要在城 里念书，进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试，那粗糙的手拉过我的手，给我穿 好衣服，扣了纽扣，拉顺了衣领(5)我的眼睛湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸，嘴角抽动了半天， 也没吐出一个字。父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒” 了几下说：“穿上吧，娃。爸 手头紧，衣服不大好，到城里别让人家笑话。要好好地学习哟！”(6)父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。 父亲望着儿子，似乎要说许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深 处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。然后便叫我快回教室去。(7)望着父亲那远去的背影，泪水又模糊了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛， 吃力地在山岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前， 目光悠悠地凝视着远方(8)放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地 把它贴在墙的正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。(9)父亲已经很久不再喝茶了。回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么 大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜 钱！ ”他把烟锅紧捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了，连忙解释：“爸，这 钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才”(10)父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛呆滞地盯着我。好一会儿，才一把抓 住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。(11)父亲老了！由于过度的劳累和负担,他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每 次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了高三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看 见他那黑瘦的身体，我的心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。(12)当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他 正挥舞着镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。（选自2021年1月读点经典）18 .本文按时间顺序叙述了“父亲”对“我”的希望及关爱的几件事，请概括出其中的两件。19 .第段“父亲把希望全凝注在我身上”一句中的“希望”是指什么？20 .请自选角度赏析文中第段画线的句子。父亲望着儿子，似乎要说许多话，最后仅仅说：“爸又来了。"他解开纽扣，从口袋深处 摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我。然后便叫我快回教室去。21 .请结合文章内容，说说父亲是个怎样的人？22 .第（11）段画线句“父亲老了！ ”用了一个感叹号，请体会其中蕴含的思想感情。六、综合性学习2021年6月12日是我国第五个“文化和自然遗产日' 班上开展了一系列相关的活动， 请你完成以下任务。23 .为了增加本次活动的气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。24 .请你列举出一个我国的物质文化遗产。25 .请你根据下面一段话的内容概括出非物质文化遗产面临的一个困难，并提出解决这 一困难的一个办法。敬平先生带着有600多年历史的陕西凤翔彩绘泥塑，来参加非物质文化遗产联展。 他说：“在凤翔搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年轻人不爱干。我们 公司有80多名工人搞泥塑，最年轻的也有40多岁了。”26 材料可知，非物质文化遗产所面临的一个困难是：;解决办法是 O七、作文26.“你笑起来真好看，像春天的花一样，把所有的烦恼，所有的忧愁统统都吹散。 你笑起来真好看，像夏天的阳光，整个世界全部的时光美得像画卷”听着你笑起 来真好看这首甜甜的歌曲，你会想起谁的笑容？他（她）又为何而笑？这个笑勾起了 你哪些情思？要求：（1）文体特征要鲜明，要有真情实感；（2）文章中不得出现真实的校名、地名、 人名；（3）不得套作，不得抄袭。参考答案：1. AD2. BA3. CD4. A小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。5. 塞上燕脂凝夜紫 东风不与周郎便 似曾相识燕归来 月下飞天镜 长河落日圆试倩悲风吹泪过扬州志在千里生于忧患天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞 10. C 11. C 12. B 13. A 14. （1）冬夏换季，才往返一次。（2） 一个人树立宏伟大志，难道还不如四川边境的这个穷和尚么吗？15. D 16. B 17. B18.父亲常在家中，等我放学，“鉴赏”我的作业；父亲进城给我买衣服，叫我试穿衣服；父 亲来学校给我送钱；父亲因为我获奖而高兴，因为我买茶叶而生气、内疚。19.父亲希望 我好好学习，好好做人。20.语言描写（或动作描写），表现了父亲淳朴憨厚，勤俭耐劳， 细心关爱儿子的性格特点。21.父亲是一个淳朴、勤劳、善良的农民，极普通而又不平凡。 他关爱儿子、望子成龙，虽背负生活的重担却又竭力相助我读书；他虽少言寡语却具有丰富 的内心世界。22,体现了我为父亲过度辛劳，日渐衰老，而自然生发的心酸及敬爱之情, 并决心努力学习，报答父亲的一片深情。23.示例：继承文化遗产，彰显人文价值。24.长城（故宫、泰山、莫高窟等）。25. 面 临的困难：缺少年轻的传承人或“年轻人不爱干工解决办法：加大宣传，让年轻人了解、喜欢我国的非物质文化遗产。（聘请民间艺术大师进入学校开设讲座或选修课。）26 .例文：