河南省南阳市西峡县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题.docx

河南省南阳市西峡县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、选择题1 .下列词语字形和加点字字音全都正确的一项是（）姓名形近字多音字成语施耐庵(an) 金碧辉煌字帖(tie) 断章取义吴敬梓(xTn) 飞黄腾达妥帖（证） 形消骨立顾颉刚(ji) “张惶失措请帖(tie) 茫刺在背A. B. C. D. 2 .在下列各句中的横线处，依次填入汉字全都正确的一项是（）（1）帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽皇的破烂拿来 展出。（2）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造. 。（3）假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游。（4）于勒叔叔没再来信，可是父亲的希望却与日增。A. 唐做弋剧B. 堂作弋俱C. 唐作曳剧D. 堂做曳口俱3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）明代，桃符正式改称春联，有种说法是，春联之设，自明太祖始。到了清代，对联和楹联创作蔚为大观，可题咏山川名胜、歌颂风物岁时，还可写为格 言抒发议论。对联的文化底蕴极为深厚，它起源于桃符，最初是周代悬挂在大门两旁的长方形桃木 板。可以说，不管时代如何变迁，只要有对联的传承，我们就可以叩问过去、聆听现在、 期许未来。如今每逢年关将近，多地举办对联比赛，以欢乐祥和的祝福为主基调，反映多姿多彩的文化生活。参考答案:1. AB2. B将军角弓不得控都护铁衣冷难着先天下之忧而忧后天下之乐而乐但愿人长久 千里共婵娟 猥自枉屈 醉里挑灯看剑用比喻、拟人的手法 抒发了作者对苍老、衰弱、备受苦难的祖国感到万分痛心和 悲哀。4. （示例1）保尔一生经历很多磨难，但他并没有放弃自己，在他的眼中，所有困难都是对 自己的考验，每一次考验都能让自己向生命高峰攀登。在他的身上体现了自强不息的精神。（示例2）孙少平是一个穷困的农村青年，然而他又是一个有知识的农村青年。他务实，勇 于听从精神的召唤。无论是吃着高梁面馍、喝着剩菜汤的高中生活，还是下地务农的农民生 活，甚至走出土地后的打工生活，孙少平都昂扬着精神的高傲，挥洒着灵魂的矜持。5. （1） 举行 吟诗献祖国 删除，此致敬礼” 务必参加 请积极参加（2） A 本次活动的主题是“吟诗献祖国。艾青的这首我爱这土地恰好表达的就是爱 国之情，切合活动主题。饱经（历经） 中国（祖国）8.抗日战争时期，当了地下交通员的凤山爷，有天夜里去送情报的路上，遇到另一夜行人。 两人都为自己的夜行编了个理由，结果两人一路同行，互相提防，直到快到终点时，才相互 心照不宣地分了手。9.示例：第段，“为了隐蔽，我顺手拔草编了个草帽戴在头上，悄 悄前行。还好，一路上，除了几声狼嚎，也还顺利”，暂时的顺利，别没有让“我”放松警惕， 为下文突遇夜行人埋下伏笔，情节结构上又起波澜，扣人心弦；10.这里的有关月亮的环境描写，承上启下，既交代天气情况，又推动故事情节向前发展， 为下文“我”和不明身份的人的相遇做铺垫。11 .他机智、勇敢，经验丰富、身手不凡。 通过人物语言描写：两人相遇之后，同行人编出夜行的理由是出门找驴，足见其机智；口通 过动作（细节）描写：“望见他不经意的一个手势我俩本能地拉开架势，同时朝腰间摸去”， 这些动作足见其身手不凡，经验丰富；口侧面衬托：“我正惊讶，就听见他在下面小声喊道： “下来吧。”我也照他的姿势，下到沟里。'我的惊讶，正是同行人身手不凡的表现。答案第1页，共4页12.举例论证和道理论证（引用论证）；文章列举了陈寅恪、鲁迅、胡适等大师级人物少时读书的实例，来论证读书积累的重要性，使文章更有说服力。13.先提出“一个人读书怎 么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养”的观点，然后指出孩童时期是一个人 开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，最后举钱钟书的父亲钱基博先生因童 年受到良好的传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点。14.孩童时期应 该培养良好的读书习惯和嗜好，并锻炼出一定的读书技能；口认为作者强调的传统读书重记 诵和朗读，是值得提倡的；不要因为应试而死读书，要动脑筋，培养自己独立思考的能力。15. C 16.野花开放，散发着清幽的香味，高大（好）的树木枝繁叶茂，形成浓密的绿 荫。17.乐其岁物之丰成，安此丰年之乐。18.两文都善于抓住春夏秋冬四季景物的特 征来描写，语句凝练，笔墨传神。异：甲文则多用对偶句（整句，排比），句式变化，错落 有致；且巧用虚词“而"“也' 增添了回环咏叹的意味。乙文多用散句，整散结合，娓娓道来， 富有情趣。（内容都写到四季美景，手法上找出不同点即可。）19.年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足占有东南一隅，敢于和强大的曹操、刘备抗衡， 连一代枭雄曹操都从赞叹、佩服他。20.作者借古讽今，表达了渴望像古代英雄人物那样 金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报 国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。21 .例文一：我也有疼你的责任我的哥哥，大我三岁。小时候，总是自不量力的生拉硬拽的和哥哥掰手腕，在哥哥让了又让以后还是不费吹灰 之力就赢了我。然后趾高气扬的说：“哈，我生来力气就比你大，所以先来到世界上，所以 你叫我哥哥。”唉！真是气死人啦！“此仇不报非君子“，一天我写“解”字谦虚的问哥哥怎么读，哥哥很热心的说：“解（姐 我就高兴的答应了，哥哥先是丈二和尚摸不着脑袋，然后恍然大悟，笑着追着我满屋子跑。 在与哥哥的欢声笑语中我逐渐长大了，长大的我更是肆无忌惮的玩各种恶作剧，每次闯祸后, 哥哥总是甘愿做我的“替罪羊”，以致不明事理的舅舅恨铁不成钢的指责他，而我也常常忘了 不优秀的自己的一无是处，装腔作势的应附着舅舅，而对我的无理取闹哥哥的庇护一如既往。答案第2页，共4页初二时，我的作文发表了，但还是忍不住跑回家准备向哥哥炫耀，当我回到家时，发现 哥哥不在家，但桌子上放着一张纸条，是哥哥的字迹”祝贺你，继续努力，哦，我买了你最 爱吃的果冻就放在冰箱里。”我看着，一股暖流涌上心头。初三时，哥哥上了大学，我们见面的次数屈指可数，而电话则成了我们之间最好的通讯 方式，但是随着年龄的增长，我有时对于哥哥的“唠叨”很是厌烦。一天，哥哥怅然若失的问我：“你以后会忘了哥哥吗？ “我怔住了，那过马路时紧牵着我 的手的哥哥，那下雨时焦急的在校门外等着我的哥哥，那生病时比我还难受的哥哥，那宽容 我舍不得让我受委屈的哥哥我能忘了吗？以后的日子里，我与哥哥无话不谈，哥哥成了我最好的知己。有那么一段日子，我的天空是灰色的，我的梦想在阳光里出发却淋了雨，我放纵自己, 但哥哥的话让我重拾信心，哥哥说：“生活，或者说是生命怎能轻言放弃，有时成功只需多 坚持一刻，一秒或者一瞬间。”放假时，哥哥回来了，一天我无意中翻开了他的日记，其中一页写道：“她总是那么任 性，有时想，如果不是我一直让着她，她也许会懂得宽容，但我完全无法硬着心肠让她有一 点伤心和难过，因为我有疼她的责任”我潸然泪下。哥哥我是不是也应该不让你伤心难过？因为我也有疼你的责任例文二：承担自己的责任“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”古往今来，责 任对于人来说是不可缺少的，我们有义务去承担自己该承担的责任，责任重于泰山。现实生活中有很多很多人都在有意的逃避着自己的责任，我觉得，他们是可笑的，是无 耻的。作为人民的父母官，却徇私枉法，做不到清正廉洁；作为一名正义化身的警察，却让 坏人为所欲为，做不到执法必严；作为一个才华横溢的作家，却打着作家这个职业的旗号用 恶毒的文字损害别人的尊严，做不到实事求是诸如此类，这些人没有基本的责任感，他们忽 略了自己身处位置上应该承担的责任，说白了，就是缺少职业道德。作为一个正常人，我觉 得，我们一定要勇于承担自己该承担的责任，如果你逃避了一个人该承担的责任，那么只能 答案第3页，共4页说明一个问题：你非人类。三国时诸葛亮说过一句话“天下大任，舍我其谁？ ”由此不难看出诸葛亮是一个勇于承担 责任的君子，而对于我们来说，不需要像诸葛亮一样去承担天下的大任，况且我们也没那个 本事，我们能做的就是认真对待自己最基本的责任，承担自己该承担的责任。责任重于泰山，古时如此，今天更应该如此。女蜗补天，最终劳累而死；荆轲刺秦未成 功，搭上了自己的性命；董存瑞舍身炸碉堡、戚继光身挡敌人的机关枪、邱少云在烈火中被 活活烧死这些人这么做是为了什么？他们飞蛾扑火般的举动还不是为了“责任”这两个字。如 果女娴不是人类的始祖，荆轲不是燕国的使臣，董存瑞、戚继光、邱少云不是人民的战士, 那么，他们也不会为了这些责任而搭上自己的性命吧。“君要臣死，臣不得不死”这句话形象 的阐释了一个臣子对一位君王的责任，若不是为了责任，谁会像白痴一样有人叫你死你就去 死的，一切的一切，还不是为了“责任”吗？我们作为中华人民共和国的公民，就应该去承担 一个公民该承担的责任；我们作为一名合格的学生，也应该去承担一个学生该承担的一切责 任。责任源于生活，一个人要想生活下去就必须要学会承担责任，不要去逃避。你说一个没 有翅膀的鸟还是鸟吗？ 一个没有壳的蜗牛还是蜗牛吗？所以说，一定要勇敢的承担责任，努 力去做好自己该做的事。答案第4页，共4页A. B. C. D. 二、情景默写4 .请在下面横线处填写应的古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句忧国忧民很多仁人志士都曾为国家的前途和人民的命运而担忧。纷纷雪 花，让岑参叹息”，"（白雪歌送武判官归京），无奈战场残酷环境对兵士的摧残；浩荡洞庭，范仲淹慨叹，工 , “（岳阳楼记），发出以天下为重的誓言。思乡情切长期在非洲担任维和和工作的战士在万家团圆的中秋佳节之夜,只能遥祝亲人：, c。”【苏轼水调歌头（明月几时有）】对待人才世有伯乐，然后有千里马。诸葛亮是幸运的：“先帝不以臣卑鄙， 二，三顾臣于草庐之中”（出师表），但并不是每个人都有 这样的幸运，辛弃疾醉赋壮词“旦_,梦回吹角连营”（破阵 子为陈同甫赋壮词以寄之），却报国无门。三、名著阅读5 .艾青诗选阅读卡（示例）篇目我爱这土地注意诗歌的表现形式形式多样，无韵脚。品味诗歌的语言“嘶哑”，写出一只历经磨难的鸟用整个生命在 歌唱和抗争。把握诗歌的意象“土地”象征着伤痕累累的祖国，“河流”象征着 郁结在人们心中的悲愤。试卷第2页，共9页体味诗歌的情感“常含泪水”“爱得深沉”抒发了作者对祖国最 真挚的爱。【读有成】（1）阅读诗歌，结合示例完成阅读卡。饥悦的大地/朝向阴暗的天/伸出乞援的 /颤抖着的两臂。中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀（摘自艾青诗选雪落在中国的土地上人民文学出版社）雪落在中国的土地上阅读卡篇目雪落在中国的土地上注意诗歌的表现形式形式多样品味诗歌的语（可从修辞、句式、词语等角度赏析）把握诗歌的意象土地体味诗歌的情感6 .艾青诗选让我们感受到在祖国多灾多难之时，人民仍勇于抗争、自强不息。对于 个人而言，自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等精神也是一种自强不 息。请从以下名著中选一个人物，说说他（她）是如何体现这种精神的。A.简爱B.红星照耀中国C.钢铁是怎样炼成的D.平凡的世界四、综合性学习7 .为庆祝新中国成立72周年，团委准备在初三年级开展“吟诗献祖国”活动，请你参加。活动定于10月16日下午2： 00在本校的报告厅举行，文学社社长拟写了一则通知,其中有三处不当之处，请一一指正。通知初三各班同学：现于10月16日下午2： 00在本校报告厅 举行活动，请各班级选手准备好，务必参加。此致敬礼初三文学社2021年10月11日通知缺少一项内容，应在“”后补充 O通知格式上有错误，应修改：O通知语言表达上有一句不够得体，应将“"改为 o(2)为参加本次活动，你所在的班级从语文书里挑选了以下三首诗，你推荐吟诵其中哪一 首？并简要说明理由。A艾青我爱这土地B.林徽因你是人间的四月天C.穆旦我看你推荐，理由活动即将开展,你所在班级想为这此活动锦上添花，决定拟一条对联，请你根据内容， 将上下联补充完整。上联：寒窗苦读，学业蒸蒸日上下联：风霜 ，欣欣向荣五、现代文阅读阅读下文，完成各题。夜行薛培政“那天夜里的月亮啊，白亮白亮的，就像被水洗过一样”九十多岁的凤山爷， 说起1941年白露前夜的月亮，依然啧啧称奇。1938年的秋天，为了抗日，八路军来到了鲁中南地区，我就担任了地下交通员。那天刚擦黑，镇上开羊肉馆的刘大眼来了，他是我的上线。一看他眨着那双忽闪 忽闪的大眼，我就知道，有任务了。他摸出一张二指宽的纸条，交代我，务必在天亮前 送到部队首长手中。我抽了袋烟，琢磨一下行程，向婆娘交代几句，就出发了。试卷第4页，共9页按说六十多里路，天亮前赶到不算啥，但自从鬼子来了之后，就在路上修了很多据点，国民党的部队也陆续进驻城西和南边的山区。方圆几十里的地盘上，日军、伪军、 国民党、土匪盘根错节，敌我难辨。要将情报安全送到，就难了。出村后，大路不敢走，便疾步钻进了村南的野猫沟。月亮升起来了，像一个顶大的玉盘，把沟里照得如同白同，一草一木看得真切， 这对夜行极为不利。为了隐蔽,我顺手拔草编了个草帽戴在头上，悄悄前行。还好，一 路上，除了几声狼嚎，也还顺利。从沟里出来，要过一个三岔路口，这是进山的必经之路，也是各路武装经常出没 的地方。我躲在庄稼地里仔细观察，见没有动静，就想快速通过没走几步，忽然看 到西边路上有个人影一晃，我惊得头皮一麻。站在明处的我，躲是躲不过去了。定了定神，小声朝那边喊道：“兄弟，都是过 路人，出来吧！”不一会儿，那人站到我面前，庄稼人打扮。对方先开口了： “这位大哥，半夜三 更，要去哪儿啊？ ”“唉，老娘病了，要去水泉村抓药哩！“我看了对方一眼，“这位兄弟是“，俺是沟北刘家坡的，驴跑了，出来找驴哩。您从东边来，有没有看见大灰驴啊？ ” ，没有啊，要不您再找找？“我想尽快甩掉对方，离开此地。，哦，那我再往前找找。“说罢，便朝南边那条小路上走去。我心里咯喳一下，这 也是我要走的路啊，怎么力、？改道已经来不及了： “正好，我也走这边，咱俩就做个伴 吧！“哪好，大哥请！“望见他不经意的一个手势，我就对他不敢小觑了。半夜了，月亮依然亮得让人晃眼，青纱帐边的小路上，虫子忽近忽远地叫着。不 明身份的结伴同行，非但没觉得壮胆，反让人心里发毛。每走一段路，他或说脚心被石 头珞了一下，装作磕鞋；我或埋怨裤子被露水打湿，要拧裤腿。我俩心照不宣，变换着 行进的位置，谁走在前面，都用余光左右扫视，提防来自背后的袭击。突然，“扑棱棱”一响，几只野鸡腾空而起！霎时，我俩本能地拉开架势，同时朝 腰间摸去。虽虚惊一场，彼此已多少猜出了对方的身份，相互对视一眼，继续赶路。走出青纱帐，停下脚步，趴在草丛中，仔细观察周围动静。南边村口新建的炮楼 上，探照灯照来照去；东边大路上，摩托车“突突”地来回穿梭。只有西边一片寂静，只 能从西边绕过去了。我朝他使个眼色，他会意地与我同时起身，悄然向西摸了过去。原来，西边不远处是一条深沟，站在沟边朝下看，深不见底，只见他紧紧身上的 衣服，沿着沟边滚了下去。我正惊讶，就听见他在下面小声喊道：“下来吧。”我也照他 的姿势，下到沟里。穿过那条深沟，又前行十几里山路，在一个岔路口，他向我抱拳拱手告别。我沿 路向东去，他朝西进山了。月亮偏西，天快亮时，我终于赶到了目的地。看见村口站岗的八路军哨兵，我悬 着的心才放了下来，便加快脚步朝前奔去。（选文有删改）.用简洁的语言概括小说的主要内容。8 .从情节上看，文中多处埋下伏笔，请找出一处，简要分析其作用。9 .第段中划线句子在文中有何作用？10 .小说中作者是怎样塑造“同行者''的？联系小说内容，简要分析工阅读下面文章及相关链接，完成各题。小议传统读书教育传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学 者身上，还能看到这一点。陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但 开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育， 孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，百家姓、神童诗 等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、孝经和资治通鉴。一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是 一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养 出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育 的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕， 餐以饴“，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记 诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是 行之有效的“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生 继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之 大耻。”记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我试卷第6页，共9页 们的读书会有更大的进步。链接材料(1):据报载，上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班，由专家带领10岁以下的小 朋友诵读三字经、论语等经典作品。结果在短短3个月中，学员由原先的20人 减至3人。有记者采访退班孩子的家长，得到的回答竟出奇一致：“以后入学时又不看 这些，还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实惠，这些可都是升学加分的。” 链接材料(2)：德国哲学家阿图尔叔本华说：“如果一个人几乎整天大量阅读，空闲的时候则只 稍作不动脑筋的消遣，长此以往就会逐渐失去自己独立思考的能力，就像一个总是骑在 马背上的人最终就会失去走路的能力一样。许多学究就遭遇到这种情形：他们其实是把 自己读蠢了叔本华的本意，当然并非反对读书，而是反对读书不动脑筋的迂腐之举。 读书不动脑筋，难免就会越读越傻。11 .文章主要运用了哪些论证方法？试举一例分析其作用。12 .请你简要分析第口段的论证过程。13 .结合两则链接材料，你对读书有哪些认识呢？六、对比阅读阅读甲、乙两选文，完成各题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅郡也。山行六七里， 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭 也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉， 而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心 而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁,水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景 不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，彳区偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者， 太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰 而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又 幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安 此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名 其苧焉。【注】I此：指滁州。I .掇：拾取，采取。口上：皇上。刺史：代称知州。写此文时, 作者为滁州知州。14 .下面加点字意义或用法相同的一组是（）A.山之僧智仙也B.春冬之时C.野芳发而幽香D.佳木秀而繁阴A.山之僧智仙也B.春冬之时C.野芳发而幽香D.佳木秀而繁阴名之者谁山间之四时也*水落而石出者望之蔚然而深秀者 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。15 .用乙文中原话回答作者为什么要取亭名为“丰乐亭”？16 .自选角度，简要分析甲、乙两文在景物描写方面有何异同?七、诗歌鉴赏阅读下面宋词，完成各题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜整，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。17 .联系词作，分析三雄之中作者为何偏爱孙权？18 .作者借“千古兴亡多少事”，表达自己怎样的情感？试卷第8页，共9页 八、作文.阅读下面的材料，任选一题写作。我将无我，不负人民。（习近平）这个社会尊重那些为它尽到责任的人。（梁启超）我们不应该虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”（居里夫人） 这些语句引发了你怎样的感悟和联想？可选其中一则，或几则兼顾，确定立意，写一篇 文章。（1）要求：口自拟题目，写一篇写人记事的记叙文；口文中不得出现真实的地名、人名、 校名；口书写工整认真，文章要有真情实感；不少于600字，不得抄袭、套作。（2）要求：口自定立意，自拟题目，写一篇观点明确的议论文；口文中不得出现真实的 地名、人名、校名；书写工整认真；不少于600字，不得抄袭、套作。