第三单元 师长情谊-【背诵清单】2022-2023学年七年级上册单元核心知识梳理（部编版）.docx

【背诵清单】20222023学年七年级上册单元核心知识梳理（部编版）第三单元师长情谊6. 1走近老师一、了解教师职业1 .教师职业的特点？ P61教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专 业人员，承担教书育人的使命。2 . 时代对教师有什么要求？ P62背景：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师 提出了更高的要求。新要求：今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有 仁爱之心的好教师。二、风格不同的老师1 .为什么老师有不同的风格？ P63由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的 方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，可以让我 们走近老师，更深入地了解老师。2 . 面对不同风格的老师，我们应该采取的正确态度？ P63-64我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们 学习的地方。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。6.2师生交往一、教学相长1 .怎样理解“教学相长” ？ P66教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离 不开老师的引领和指导;另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好 地“教2 . 如何促进教学相长？ P66主动参与、勤学好问。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师 分享自己的学习感受、学习成果。学会正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激 励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。二、亦师亦友1 .师生交往的良好状态是怎样的？ P68学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进， 是师生交往的良好状态。2 .如何与老师建立良好的关系？ P68-69彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重 对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统, 是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且 表现在与老师日常交往的言谈举止中。在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。老师是我 们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心 和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。7.1家的意味一、生命的居所家庭的内涵？ P71-73家是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的亲属生活组织。家是身心的居所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的, 我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。 亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。二、中国人的“家1 .中国人心目中的家？ P74在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、 轻松的避风港。2 . 为什么要孝亲敬长？ P74在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。?.如何孝亲敬长？ P74尽孝在当下。尊敬。倾听。感恩。7. 2爱在家人间、体味亲情1 .亲情的含义和产生的原因？ P76含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，就是家庭 中的亲情之爱。原因：或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是 因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重 要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者2 .亲情的表现？ P78每个家庭的亲情表现不尽相同,每个家庭的亲情表现不同：有的温馨和睦，有 的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和.有时我们可能因为它的平常而忽 略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。3 .怎样正确对待家庭结构的变化？ P78原因：现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会 因之改变。态度：只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可 能会发生变化。二、爱的碰撞1 .亲子冲突产生的原因和影响？ P79-80进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活；另 一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的 关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经 验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这 是我们成长中难以回避的问题。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题 的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。有 效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。三、沟通传递爱1 .如何正确认识亲子冲突？ P81-82积极：亲子冲突是亲子之间互动的一种方式,体现了青少年个体的发展，也 能够促进父母的改变与完善。消极：a.过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。b.如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。2 . 如何化解亲子冲突/如何加强与父母的沟通？ P81-82有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。如果与父母发生冲突，我们要选择 不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们 的爱。7. 3让家更美好一、现代家庭面面观1 .现代家庭发生了哪些变化？ P84现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。从过去儿孙满堂 的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化。中国的家庭结构在持续发生着变化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式 发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主，关心世界大事,探讨社会和人生问题，学习现 代化科学知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已经成为现代家庭生活的 重要内容。二、和谐家庭我出力1.如何创建和谐家庭？ P85家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭 氛围。以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和