2023江苏高中学业水平合格性考试历史模拟试卷（答案详解）.docx

2023江苏高二学业水平模拟考试（一）历史试卷一、选择题.在一处古代人类遗址，考古人员发现了蛋壳陶器。这种陶器以胎薄、硬、黑、亮而著称 于世，表明当时的居民已熟练掌握了陶土的选择、处理、成型、装窑、烧制等一系列复杂的 工艺流程。这处文化遗址应该属于A.河姆渡文化 B.红山文化 C.大汶口文化 D.龙山文化.下列农、业工具的发展与变化，按其时间排列正确的是A.打制农具一磨制工具一铁器农具一青铜农具B.磨制工具一打制农具一铁器农具一青铜农具C.打制农具一磨制工具一青铜农具一铁器农具D.打制农具一铁器农具一磨制工具-青铜农具1 .任何历史事件都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的。观察如图，可知当时实行（）A.分封制B.宗法制C.禅让制D.内外服制2 .下图为“封”字在甲骨文、金文中的写法，其形似植树于土堆之上，其本义为培土植树, 后引申为堆、冢之义。这反映了分封制的内容之一是A.授爵【详解】根据所学知识可知，仁政属于儒家思想，而墨子属于墨家学派，B项符合题意；ACD项对 应正确，但不符合题意，排除ACD项。故选B项。7. C【详解】春秋战国时期，诸侯国国君为了谋求在争霸战争中的优势，纷纷变法，故C正确；AD不是 主观因素，排除；法家提倡变法，B错误。【点睛】解答本题的关键信息是“各国变法的主观因素”，联系所学春秋战国诸侯国变法的原因背景分 析解答。8. C【详解】根据材料及所学知识可知，儒家强调“仁''与“礼”，主张君子之义；墨家主张兼爱和非攻，有 侠客之风；道家主张无为，有隐士之风；法家主张变革，依法治国，有英雄气概。C项排列 正确，C项正确；ABD项排列错误，排除ABD项。故选C项。9. A【详解】为抵御北方匈奴的进攻，秦始皇对长城进行修缮，故正确；秦始皇反对儒学，曾“坑儒”, 是汉武帝时期重视儒学并使之成为正统，排除；秦始皇废除分封制，推行郡县制，加强中 央集权，故正确；盐铁官营政策是汉武帝在经济上的重要措施，秦始皇没有涉及，排除。通过分析可知正确，故选A； BCD不符合题意，排除。10. A【详解】结合所学知识可知，秦朝确立的中央集权制度，奠定了我国两千多年的政治制度格局，是官 僚政治取代血缘贵族政治的显著标志，A项正确；文治政治主要是在宋朝比较突出，排除B 项；C、D项并未建立在人类政治文明发展的角度，排除C、D项。故选A项。11. C【详解】根据所学知识可知，汉文帝和汉景帝提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车辆都没有增加，因此，“皇帝提倡节俭，以身作则” 是形成“文景之治”的原因之一，正确；根据所学知识可知，汉文帝和汉景帝统治时期，继 续施行轻徭薄赋的政策，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一，这样进一步减 轻了人民的负担，因此，“轻徭薄赋，减轻人民负担”是形成“文景之治''的原因之，正确； 根据所学知识可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策，他们注重 农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，因此，“重视发展农业”是形成“文景之 治”的原因之一，正确；根据所学知识可知，文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了 一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑，因此，“以德化民”是形成"文景之治''的原因之一，正 确；根据所学知识可知，焚书坑儒发生在秦始皇统治时期，并非汉文帝和汉景帝统治时期, 因此，“焚书坑儒''不是形成“文景之治”的原因之一，错误；综上所述，©正确，C 项正确；排除A、B、D项。12. B【详解】据材料“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心”并结合所 学可知，贾谊主张实行“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其余子弟分割部分土 地为列侯，列侯归所在郡管辖。结果，王国越分越小，诸侯实力不断被削弱，中央集权得到 加强，B项正确；察举制是自下而上的选官制度，排除C项；西周分封制是西周最重要的 政治制度。它将亲族、功臣、先代贵族分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担 各种义务，并受周王控制。与题干信息不符，排除A项；封国制是汉初实行的马郡县制并 行的制度，贾谊的主张是为了解决封国的弊端，而非提出实行封国制，排除D项。故选B 项。13. D【详解】根据材料和齐民要术的记载，魏晋南北朝时期乳酪生产加工技术在黄河中下游地区经历 了从无到有的变化，其主要原因在于，北方民族交流的加强，D项正确；“中外文化沟通” 不是北朝时期黄河中下游地区乳酪生产加工技术产生的主要原因，A项错误；南北经济联系 的扩大不是北朝时黄河中下游地区乳酪生产加工技术出现的主要原因，B项错误；“古代农 副牧业的发展”是乳酪生产加工技术发展的结果，不是原因，C项错误。14. B【详解】 根据图中几大民族的名称及内迁方向等信息可知，图片反映的是魏晋时期北方少数民族大量 向中原地区迁移的形势，该时期的阶段特征是政局动荡民族交融，B项正确；列国纷争华夏 认同是春秋战国时期的阶段特征，排除A项：国力强盛经济繁荣是唐朝的阶段特征，排除C 项；国家统版图定型是明清时期，排除D项。故选B项。【点睛】D【详解】根据所学知识可知，西晋末年，匈奴等乘汉族统治集团内乱之际起兵，西北少数民族不断向 中原推进，大批北方民众纷纷渡江南下，“永嘉之乱，衣冠南渡”是我国历史上第次大规模 人口迁徙，他们给南方带去了劳动力，先进的生产技术，促进了江南经济的发展，江南地区 得到开发，故D选项正确；根据所学知识可知，223年刘备去世，诸葛亮辅佐刘备之子刘禅 与孙权重新联盟。229年孙权称帝，国号“吴”，史称东吴，至此三国正式成立，故A选项材 料无关；材料内容主要体现了北方人口南移，推动南方开发的问题，不是黄河流域少数民族 的大交融，故B选项错误；根据所学知识可知，成都平原成为“天府之国''是得益于都江堰, 水利工程，故C选项不符合题意。15. C【详解】结合所学知识可知，北魏是386年鲜卑族拓跋珪建立的北方政权：北魏统一北方的时间是 439年；迁都洛阳是494年；孝文帝推行汉化改革是在迁都洛阳之后。由此分析符 合题意，故选C项；排除ABD。16. A【详解】材料信息反映的是北魏孝文帝改革中的“改汉姓”，这一措施加速了鲜卑族的汉化过程，故选 A：鲜卑和汉族的民族传统和文化不同，仅仅改姓汉姓并不能变鲜卑贵族为汉族地主，不能 改鲜卑人为汉人，更不能消灭鲜卑族的陋习，排除BCD。17. D【详解】结合所学知识可知，结束南北长期分裂局面、广设仓库，积储丰富、开通大运河，贯通南北 及采用分科考试选拔官员均是隋朝盛极一时的原因，符合题意，D项正确；结合上 述分析可知ABC项错误。故选D项。【点睛】B【详解】唐太宗李世民虚怀纳谏，被周边民族称为“天可汗”，B项正确；光武帝是东汉建立者，当时 并没有突厥，排除A项；唐玄宗并未灭东突厥，排除C项；辽世宗没有被称为天可汗，排 除D项。故选B项。18. B【详解】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由题干中的“节 度使''和“中书省”可以判断出题干中的历史事件应该发生在唐朝，因为节度使是唐代的地方 军政长官，中书省是三省六部制之一，故本题答案选B项。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变唐代的政治制度D【详解】唐代的僧行测算出地球子午线长度，D项正确：诗歌不属于科技领域成就，排除A项： 宋代指南针广泛用于航海，排除B项；魏晋时期的地图学家裴秀作禹贡地域图，开创了 中国古代地图绘制学，排除C项。故选D项。19. D【详解】结合所学可知，唐朝后期，土地兼并严重，导致均田制被破坏，建立在均田制上的租用调制 无法维持，于是，780年，宰相杨炎建议实行“两税法”，按因果关系排列应为，故 D正确：ABC不符合题意，排除。20. B【详解】根据所学可知，察举制九品中正制科举制的标准分别是德行、门第和考试成绩。故 B项正确；ACD对应不准确，排除。21. B【详解】结合所学知识可知，把大运河的开凿、贞观之治、开元盛世、遣唐使和鉴真东渡等隋唐经济、答案第5页，共10页政治、文化和外交事件整合为一个单元，该单元应以繁荣与开放的社会为主题，B项正确; 国家的强盛和统一并未准确概括出“遣唐使和鉴真东渡”等内容反映的时代特色，排除A项； 政权分立与材料内容和这时期的史实不符，排除C项；近代前夜与盛世危机体现的是明 清时期的历史特征，排除D项。故选B项。22. D【详解】结合所学可知，北宋结束了五代十国的分裂局面，故在前面.;结合所学可知，金灭了辽， 故在前面；结合所学可知，1127年北宋灭亡的同年，北宋宗室皇族赵构建立了南宋， 故在前面，因此，正确的演变顺序是,故选D； ABC不符合题意，排除。23. A【详解】根据题干可知，宋太祖重在防范武人专权割据，为此他派文臣管理地方，节制武人，故A 项正确；B项属于中央官制调整，与题干不符，故排除；C项“废除武举”说法错误，故排除； D项是监督机制，不符合题意，故排除。故选A项。24. B【详解】根据材料信息可知，七月行均输法、九月行青苗法、闰十一月行农田水利法、三年十二月行 保甲法、四年二月改革科举等，较短的时间内推行了一系列政策，变法推行操之过急，B项 正确；材料没有体现出触犯了大贵族故大官僚的利益、没有得到统治者的支持以及变法严重 损害农民的利益的信息，排除A、C和D项。故选B项。25. A【详解】根据“大宋每年给大辽发几十万两的红包''并结合所学内容可知，大宋给大辽的“红包”被成为 岁币，而非岁赐、岁贡和岁金，A项正确，排除BCD项。故选A项。26. A【详解】结合所学知识可知，辽金等少数民族统治者实行“蕃汉分治”的制度的主要原因是社会发展的 水平不同，A正确；BCD不属于主要原因，排除。故选A。27. C【详解】根据材料'“耕稼而食，城郭以居'的汉族居民”“有渔猎而食，车马为家的契丹族人民的社会 经济状况''等信息结合所学可知，辽朝在政治上推行南北面官制，南面官负责以汉人为主的 农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务，c项正确；材料内容未体现辽朝统治者定 期迁徙行营的制度，主要体现了辽朝南北面官制，A项错误；猛安谋克制是金代女真族的军 事和社会组织单位，与材料无关，B项错误；元朝统治者实行四等人制，并且材料未体现四 等人制，D项错误。28. D【详解】“契丹的兴起”“浪渊之盟'"'宋夏和战”“岳飞抗金”是两宋时期的历史，这一时期的主题应当是 多民族政权并立，D项正确；中华文明起源应当是在先秦之前，排除A项：材料描述的不 是唐朝，排除B项；宋代不是统一国家，排除C项。故选D项。29. C【详解】注意时间限定词“宋朝”，A是在秦朝时期，B是在明清时期，D是在明朝时期， 北宋时期，随着商品经济的发展，四川出现了最早的纸币“交子”，因此选C。【名师点睛】北宋发行的纸币“交子”，是商业发展的表现。它的使用便利了商业活动，促进了 商业的繁荣。30. B【详解】材料“程颐程颍兄弟则将二者圆通”“契嵩认为儒和佛心则一'”等信息可反映出北宋时期存 在儒学与佛教融合的现象，B项正确；材料强调了儒佛的融合，而不是强调佛教对儒学的冲 击，无法体现地位动摇的现象，A项错误；材料内容没有体现理学成为官方哲学的问题，并 且在南宋时理学才逐渐成为官方哲学，C项错误；阳明心学出现于明代，D项错误。31. C【详解】根据材料和所学知识可知，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关, 故C项正确。枢密院主管军事机密事务、边地防务、并兼禁军，与材料不符，排除A。元 朝中书省总领百官，是最高行政机关，与材料不符，排除B。政事堂是唐、宋时宰相的总办 答案第7页，共10页公处，元朝不设政事堂，排除D。32. C【详解】结合所学内容可知，戚继光是明代著名抗倭将领，王阳明是明代心学的代表人物，因此笔记 反映的历史时期是明代，而非宋、元、清，C项正确，排除ABD项。故选C项。33. A【详解】根据“朕欲革去中书省,升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事”可知材料反映的是废除丞相制 度，所以材料中的“朕”指的是废除丞相的明太祖，A项正确；唐太宗和宋太祖都没有废除丞 相制度，排除BC项；秦始皇设立了丞相制度，排除D项。故选A项。34. B【详解】元代实行一省制，明代废除中书省，废除宰相制度，权分六部，不符合史实，明初废除宰 相制度，后因政务繁忙设立内阁，正确，为了对官员监督设立东厂，正确，B项正确， 排除ACD项。故选B项。【点睛】A【详解】依据中国古代政治制度的特征相关所学可知，明太祖废除丞相加强了皇帝的权力，明成祖设 立内阁，内阁是皇帝的侍从机构，事无大小，内阁都要秉承君主的旨意行事，成为君主加强 专制的工具。清朝设立军机处标志着专制主义达到顶峰。这都体现了中国古代君主专制强化 的政治特征，因此A选项正确。B选项错误，废除丞相设立内阁和军机处的设立体现的是 君权的强化，不是皇权受到制约：C选项错误，材料体现的是君主专制的强化，不是地方权 力的削弱；D选项错误，明清时期仍然实行皇帝世袭制，并未消亡。故正确答案为A选项。35. C【详解】根据材料并结合所学可知，中枢机构是王朝行政决策的核心，是加强中央集权的关键所在。 中国古代封建王朝十分重视中枢机构建设，隋唐三省六部制，使中央决策和行政体系日臻完 善，C项正确；秦朝对国家事务有至高决定权的是皇帝，不是三公九卿，排除A项；汉武 答案第8页，共10页帝设中朝，削弱了以宰相为代表的内朝的权力，不是削弱了诸侯王的势力，排除B项；清 朝已经没有宰相制度，军机处的设置，不是出于解决皇权与相权的矛盾，排除D项。故选C 项。【点睛】B【详解】根据所学知识可知，历代中央政府为加强对新疆地区的管辖，先后设立相关机构，如西汉政 府设置西域都护；唐朝设置安西、北庭部护府：清朝设伊犁将军。符合题意，B项正 确；宣政院负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务，不符合题意，排 除ACD项。故选B项。36. （1）制度：分封制。作用：稳定了周初的政治形势，加强了周王室同各诸侯国之间的联 系；巩固了疆土，密切了西周同少数民族之间的关系，推动了边远地区的开发。（2）皇帝的权力至高无上。（3）颁布“推恩令（4）统一度量衡；统一文字；统一车轨；统一法律。（5）孔子是著名的教育家。孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教 无类“，招收不同出身的学生。孔子在教学中注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出 许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法等。孔子精心整理古代重要的文献资料，对传 承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献【详解】（I）制度：依据材料一中“由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强”信息结合 所学可知，为了巩固对周边的统治，西周在政治上采取了分封制。积极作用：结合所学从稳定了周初的政治形势，加强了王室同各诸侯国之间的联系、巩固了 疆土，密切了西周同少数民族之间的关系，推动了边远地区的开发等方面分析其实行的枳极 作用。（2）依据材料二中“天下之事无小大皆决于上”信息结合所学可知，皇帝的权力至高无上。（3）依据材料三中“众建诸侯”等信息结合所学可知，汉武帝为了解决王国问题采取了“推恩 令'的措施。（4）依据材料四中信息结合所学可知，秦始皇下令统一度量衡，统文字，统一车轨，统 一法律。（5）结合所学从孔子对教育和文化所作出的贡献的角度进行阐述。37. （1）进步:铁犁牛耕模式：小农经济（自然经济）态度：重农抑商。（2）表现：“市”的发展突破时空限制（坊市界限被打破）商业活动不再受到官吏的直接监管; 草市及市场的商业功能完善；出现纸币"交子''商业市镇繁荣；商税成为政府收入的重要财源; 出现“瓦子”等专门娱乐场所。（任意4点）（3）实质：资本主义生产方式萌芽（雇佣关系）主张：“工商皆本（4）认识：农工商关系应协调；关于农工商的经济政策应科学合理；农工商都是国民经济的 重要组成都分。（任意2点）【详解】（I）进步：根据所学知识可知，春秋战国时期耕作方式出现的重大进步是铁犁牛耕。模式： 根据所学知识可知，随着铁犁牛耕的推广和使用，小农经济（自然经济）产生。态度：根据 所学知识可知，为了保障农业的发展，这时期统治者推行重农抑商。（2）表现：根据所学知识可知，宋代商品经济发展繁荣，这一时期商业发展的具体表现包 括“市的发展突破时空限制（坊市界限被打破），商业活动不再受到官吏的宜接监管；草市 及市场的商业功能完善；出现纸币“交子”商业市镇繁荣；商税成为政府收入的重要财源；出 现“瓦子”等专门娱乐场所等等。（3）实质：根据所学知识可知，“机户出资，机工出力”现象实质是资本主义生产方式萌芽（雇佣关系）。主张：根据所学知识可知，启蒙思想家黄宗羲主张“工商皆本（4）认识：根据材料及所学知识，可从农工商关系应协调；关于农工商的经济政策应科学 合理；农工商都是国民经济的重要组成都分等方面谈“农工商关系的处理”的认识，言之有理 即可。B.授官C.授士D.授民.下列政治制度中不属于我国古代早期政治制度范畴的是：（）A.王位世袭制 B.分封制C.宗法制D.三公九卿制.下列思想家及主张中，对应不正确的是A.孔子主张关爱他人，爱惜民力B.墨子提出实施仁政C.荀子认为人性恶，主张隆礼重法D.韩非子主张以法治国5 .春秋战国时期，各国变法的主观因素是（）A.生产力的显著提高B.道家学派提倡变法C.国君谋求争霸战争中的优势D.周王室衰微，失去政治优势.春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是：（）A.君子、侠客、英雄、隐土B.英雄、侠客、隐士、君子C.君子、侠客、隐士、英雄D.英雄、隐士、侠客、君子.秦始皇是诸多史书和文学作品书写的历史人物，下列属于秦始皇历史活动的是修长城，抵御北方匈奴入侵罢百家，确立儒学正统地位设郡县，加强中央集权重经济，推行盐铁官营政策A.B.C.D. 一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在（）A.从血缘政治向官镣政治转变B.从军功政治向文治政治转变C.从分权政治向专制政治转变D.从地方分权向中央集权转变.西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个社会稳定、国家繁荣的时期，历史 上把这一时期称为“文景之治形成“文景之治''局面的原因有皇帝提倡节俭，以身作则 轻徭薄赋，减轻人民负担重视发展农业以德化民焚书坑儒A.B.C.D.©©12.贾谊治安策一载：“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心”。这一主张后来发展为A.分封制A.分封制B.推恩令C.察举制D.封国制13.秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者，但齐民要术中却记载了当时黄河中下游地区乳酪13.秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者，但齐民要术中却记载了当时黄河中下游地区乳酪13.秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者，但齐民要术中却记载了当时黄河中下游地区乳酪的生产加工技术。出现这一变化的主要原因是A.中外文化沟通的密切C.古代农副牧业的发展14.如图为古代中国某一时期北方形势图。B.南北经济联系的扩大D.北方民族交流的加强该时期的阶段特征是A.列国纷争华夏认同C.国力强盛经济繁荣A.列国纷争华夏认同C.国力强盛经济繁荣B.政局动荡民族交融D.国家统一版图定型15.晋建武年间，晋元帝率中原汉族臣民从京师洛阳南渡，史称“永嘉之乱，衣冠南渡”，这是中原汉人第一次大规模南迁。“衣冠南渡''直接推动了A.三国鼎立局面的形成B.黄河流域少数民族的大交融C,成都平原成为“天府之国”D.江南地区的大开发.下列一组有关北魏的重大事件，按照发生先后顺序排列，正确的一项是北魏建立孝文帝推行汉化改革统一北方迁都洛阳A.B.C.D.16 .下表是北魏孝文帝改革的一项措施，该项措施的主要意义在于（） 鲜卑姓 拓跋 拔拔 丘穆陵长孙长孙长孙汉姓A.加速了鲜卑族的汉化进程B.变鲜卑贵族为汉族地主C.改鲜卑人为汉人D.消灭了鲜卑族的陋习.隋朝盛极一时，虽短命而亡，但对后世产生了深远的影响。下列与此相关的有结束南北长期分裂局面广设仓库，积储丰富开通大运河，贯通南北采用分科考试选拔官员A.B.C.D.“虚怀纳谏”、“灭东突厥”、“天可汗”等关键词直接聚焦的历史人物是A.光武帝B.唐太宗C.唐玄宗D.辽世宗17 .中国占代某一时期，朝廷与地方矛盾尖锐。某节度使派人到中书省办事，因其态度恶劣，遭宰相武元衡呵斥。不久，武元衡在靖安坊的东门被该节度使派人刺杀。此事发生在A.汉长安B.唐长安C.宋汴梁D,元大都.隋唐时,期，科技虽然尚未形成独立体系，但在多种因素影响下发展较为成熟。下列属于 隋唐时期科技成就是A.诗歌创作进入黄金时代B.指南针广泛应用于航海C.裴秀绘制禹贡地域图D.测算出地球子午线长度.下列事件按因果关系排列应为（）两税法实行土地兼并严重均田制被破坏租庸调制无法维持A.B.®C. D.中国古代选官制度的标准主要有：德行、门第和考试成绩，下列选官制度与这个对应正 确的是A.察举制一科举制一九品中正制B.察举制一九品中正制科举制C.九品中正制一察举制一科举制D.科举制九品中正制一察举制.如果把“大运河的开凿”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元,符合这一单元内容主题的是（）A.国家的强盛和统一C.政权分立民族汇聚符合这一单元内容主题的是（）A.国家的强盛和统一C.政权分立民族汇聚A.国家的强盛和统一C.政权分立民族汇聚A.国家的强盛和统一C.政权分立民族汇聚B.繁荣与开放的社会D.近代前夜与盛世危机18 .下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是A.A.A.B.C.D.19 .宋太祖认为，文臣纵皆贪浊，亦不及武臣一人也。为此宋太祖采取的重要措施是（）A.派文臣任知州，管理地方行政B.设枢密使，管理军事C.扩大科举规模，废除武举D.设通判，监督知州.”熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水 利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。”揭示了 王安石变法失败的哪个原因A.触犯了大贵族大官僚的利益变法推行操之过急C.没有得到统治者的支持D.变法严重损害农民的利益28 .历史漫画能以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件。观察如图，漫画中的“红包”大制年结大江发几十万网的11包, 两is从此相安无事了上百通大制年结大江发几十万网的11包, 两is从此相安无事了上百通大制年结大江发几十万网的11包, 两is从此相安无事了上百通A.岁币B.岁赐C.岁贡D.岁金.辽金等少数民族统治者实行“蕃汉分治”的制度，主要是因为当时A.社会发展水平不同B.民族习俗不同C.宗教信仰不同D.民族矛盾激化.辽代统治者为应对国内既有“耕稼而食，城郭以居”的汉族居民，乂有“渔猎而食，车马为家”的契丹族人民的社会经济状况，在政治上实行A.定期迁徙行营B.猛安谋克制C.南北面官制D.四等人制29 .重庆八中某班学生进行探究性学习，其中一组学生搜集了“契丹的兴起有宣渊之盟”“宋 夏和战卬岳飞抗金”的相关资料。由此可知，他们探究的主题是A.中华文明的起源B.繁荣与开放的唐朝C.统一国家的建立D.多民族政权的并立.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“除了文化上的成就外，宋朝时期值得注意的 是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。''下列属于宋朝“商业革 命”的是A.统一货币“半两钱”B.出现地域性商人群体一“商帮”C.出现了纸币“交子”D.出现“机户出资，机工出力”的手工工场30 .孟子讲“觉”，佛教讲“悟”，程颍、程颐兄弟则将二者圆通。北宋僧人契嵩认为儒和佛“心则一”，佛教“亦有意于天下国家矣，何尝不存其君臣父子”。这反映出北宋（）A.儒学统治地位动摇B.儒学与佛教的融合C.理学成为官方哲学D.阳明心学影响深远31 .元世祖忽必烈设立了某一机构，因蒙古人信奉藏传佛教，因此该机构的地位相当高。刚 开始以国师八思巴为其长官，后来该职一般由朝廷大臣担任，官员为僧俗并用。这一机构是 A.枢密院B.中书省C.宣政院D.政事堂32 .如表为某同学记录的历史笔记。笔记反映的历史时期是政治：出现宦官专权现象对外：戚继光抗击倭寇思想：王阳明提出“致良知”A.宋B.元C.明D.清.“朕欲革去中书省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事.如此则权不专于一司，事不留于壅蔽，卿等以为如何? ”材料中的“朕”是A.明太祖B.唐太宗C.宋太祖D.秦始皇33 .明朝为加强皇权而采取的措施是确立一省制废丞相设内阁 建立东厂A.B.®C.D.明朝废水相设立内阁，清朝设置军机处。这两项史实体现出中国古代政治制度发展的基 本特征是A.君主专制强化B.皇权受到制约C.地方权力削弱D.世袭制度消亡34 .中枢机构是王朝行政决策的核心，是加强中央集权的关键所在。以下对于历代中枢机构 的描述，正确的是A.秦朝三公九卿对国家事务有至高决定权B.汉武帝设中朝成功削弱了诸侯王的势力C.隋唐三省六部中央决策和行政体系日臻完善D.清朝设军机处解决皇权与相权之间长久纷争.历代中央政府重视对边疆地区的管辖。下列属于中央政府加强对新疆地区实行有效管辖的是（）西汉政府设置西域都护唐朝设置安西、北庭部护府元朝设宣政院清朝设伊犁将军A.B.©C.D.二、非选择题.中国是一个文明古国，曾在许多领域处于世界前列，为人类文明作出了重大贡献。【政治篇】材料一 经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。摘编自细讲中国历史丛书西周史材料二 天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。摘自史记秦始皇本纪材料三 欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。摘自贾谊治安策【经济篇】材料四 田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。摘自说文解字【思想篇】材料五 教育部就11位全国政协委员提出“关于以孔子诞辰日为中华教师节'的提案”作出积极答复：提案“具有积极意义”。摘编自光明日报“一件让人欣慰的事”（1）据材料一，西周在政治上推行了什么制度？这种制度的实行有何积极作用？（2）据材料二，指出秦朝的政治制度有何特点。（3）据材料三，汉武帝采取的什么措施体现了这一主张？（4）为了解决材料四中的问题，秦朝采取了哪些措施？（5）如果由你写这个提案，请列举出你认为以孔子诞辰日为“中华教师节”的理由。（至少写 出2条理由）.对农工商关系的处理深刻影响着中国经济发展的走势。春秋战国时期耕作方式出现的重大进步是什么？在此基础上产生了何种经济模式？以秦 国为代表，这一时期统治者对待农工商之间关系的基本态度是什么？宋朝的统治者实行重农不抑商的政策，商品经济发展到一个高峰，这一时期商业发展的 具体表现有哪些？（3）明清时期江南一带的手工工场出现了“机户出资，机工出力”的现象，这种现象的实质是 什么？这一时期，启蒙思想家黄宗羲就农商关系提出了怎样的主张？（4）综合上述材料，就“农工商关系的处理”谈谈你的认识。1. D【详解】根据“蛋壳陶器''、”这种陶器以胎薄、硬、黑、亮而著称于世”等信息可知这是龙山文化的代 表陶器，D项正确；“以胎薄、硬、黑、亮而著称于世”的“蛋壳陶器”是龙山文化的代表成就， 与河姆渡文化、红山文化和大汶口不符，排除ABC项。故选D项。2. C【详解】根据人类社会发展进程，农具的发展顺序为，最早为打制农具、然后为磨制农具，随着生产 力进步，出现了青铜农具，进入春秋战国时期，出现了铁制农具，C项正确，排除A、B、 D项。故选C项。3. A【详解】根据图片中镐京为都城，鲁、齐、晋、卫、燕等诸侯国拱卫天子，结合所学可知，这表明的 是西周实行的分封制，A项正确；图片中没有显示按血缘亲疏分配政治权力，不属于宗法制， 排除B项；依据图片不能得出民众选举部落首领的做法，不能得出禅让制的结论，排除C 项；材料中镐京是西周都城，不是商代的都城，内外服制属于商朝的制度，排除D项。故 选A项。4. C【详解】根据材料信息“培土植树x堆、冢”可知，其与血缘宗亲有关，分封制的内容是把土地和土地 上奴隶一起分封，材料中“培土植树''可知分封的内容是土地,C正确；官爵不符合材料主旨， A和B项错误；材料图片体现不出民的含义，D错误。5. D【详解】根据所学知识可知，我国早期政治制度指的是夏商周时期的政治制度，三公九卿制度确立于 秦朝时期，故D选项不属于我国古代早期政治制度，故D选项符合题意；根据所学知识可 知，王位世袭制确立于夏朝，属于我国古代早期政治制度，故A选项不符合题意；分封制 在西周盛行，属于古代早期政治制度，故B选项不符合题意；宗法制度形成于商朝，属于 古代早期政治制度，故C选项不符合题意。6. B