园地二公开课.docx
园地二教学目标1 .复习本单元学习积累的词语,正确读写词语盘点中读读写写的词语,能正确运用；能够认读 读读记记中的词语。2 .回顾本单元学习内容,交流综合性学习的开展情况与收获,激发学生搜集处理信息的能力。3 .选择喜欢的方式进行学习与活动成果展示，使学生善于和同学分享读书学文的感受,提高 表达能力,感悟华夏儿女的爱国情操,让爱国之情深植学生心灵。5 2教学重点正确读写词语盘点中读读写写的词语,能正确运用;在本次“交流平台”学习的基础上，鼓励 学生敢于表达,善于表现自我,学会与他人合作。5. 教学难点调动学生广泛搜集资料,参与活动,交流展示的热情,在活动中激发爱国热情,培养合作及表 达能力。6. 1.4媒体准备分组整理在综合性学习活动中收集到的有关爱国的格言、古诗词、歌曲、图片、手抄报以及 感人的故事，准备好自己的学习成果。教师制作PPT,白板课件7. 1. 5教学活动活动，【导入】一、谈话导入，激发学趣回顾课文:第二组课文我们已经学完了。你还记得本单元的主题吗？（学生汇报,教师板书:“祖 国在我心中”）在本单元的学习中,通过课文的阅读我们积累语言,感受伟人的爱国情怀,爱国之情也在我们 胸怀激荡。在单元学习时,我们积累了一些词语，你还记得吗，你能独立运用吗?先让我们进入到词语盘 点，进行词语闯关比拼吧！（意图：回顾单元主题内容,通过教师导语交代本节课任务,激发学生参与热情）涛动2【活动】二、词语盘点，积累验收我们先来进入第一关:赛读词语1 .赛读词语（出示PPT 红星闪烁效果出示词语,指名学生读词语）阻挠恶劣引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号寝不安席勘测调节沉闷刚劲领略 先驱百折不回牙牙学语2 .选音练习（同学们拿出教师课前发的发小篇子学生自主完成，教师巡视，指名一学生 到台前白板演示，班级订正。全部选对画一颗星）恶劣（lie lue）引用（y6ng rong ） 刚劲（jin jing） 领略（lue lu。）沉闷（mCn men） 抚养（fu fu） 狂风怒号（hdo hao ） 读音关真是难不倒大家,我们顺利通过第一关。下面进入字形关。3 .在单元学习之后,我们对作业中写错的字进行了整理，请同学交流，自己书写时哪个字曾经 出现错误。（学生交流,教师板书:悬朦 寝）教师介绍字理识字知识：中国的汉字发展历史久远,当我们了解了汉字的演化,记忆字形 就会更容易了。刚才同学说“寝”字容易写错，下面老师就向大家介绍:寝不安席“寝”字 的字形演变过程。（教师边出示课件演示,边做以介绍）真为大家的善于总结积累的学习习惯点赞。下面让我们进入到理解运用关。4 .最后这一关我们要加深难度,看看本单元的词语你能运用吗？（教师出示读读写写、读读记记中的词语，同学们自主选择其中的二到四个词说出一段话）学生从词语中选择词语,组织语言,练习表达。（指名学生起立说）过渡:祝贺全班同学顺利通过闯关大比拼,我们不但能正确掌握本单元字词读音及书写,而且 可以能够独立运用。你们真棒,为你们点赞。在学习之余,大家积极构思、广泛搜集素材，进行了综合性学习活动。让我们在下面的展示交 流中和他人分享学习活动成果吧！【活动】三、展示交流，分享感受分组展示预设采取的展示形式：哪个小组先来：生:古今中外，多少文人志士他们的爱国思想鼓舞和激励着一代代人,我们小组的同学分头搜 集了爱国主题格言警句。今天在这里与同学们一同分享。师:让我们用耳聆听，用心铭记这些爱国的句子。领读积累名人格言2 .师:诗歌诵读小组的同学早就跃跃欲试，想通过朗诵表达爱国之情。请他们上场。小组同学上台,进行诗歌朗诵（教师点击鼠标,进行配乐）3 .采访班级书法小组:你们组想怎样展示?你们是怎样准备的？（推荐组内现场展示书法作品） 被推荐的书法展示同学现场撰写书法。4.九百八十万平方公里的土地上有着一个个令国人骄傲的世界之最，同学们进行了资料的 搜集和整理,我们来听听他们的介绍。潘栩等同学到台前进行“祖国的世界之最”知识介绍采访:在开展活动时.，你们有什么困难，什么问题，又是怎么解决的？学生接受采访。5 .作为戏曲特色学校,我们每个学生应该从小了解戏曲知识,弘扬京剧国粹。细心地小戏迷们 进行了京剧脸谱内容积累,请上台来。京剧脸谱知识介绍教师采访:在这次活动中，你们组是怎么想起要进行脸谱介绍的,有什么收获。让我们一同欣赏一曲：说唱脸谱（教师点出音乐，全班会唱的学生跟随一起唱）6 .现场书法作品展示：中国梦,强国梦让我们来看一看，“小书法家”袁瑞祥献上了怎样的作品：教师和同学将书法作品拿到台前展示：“中国梦,强国梦”，写的真好,我们每个人心中都有一 个强国梦。让我们为中国的伟大复兴，从小努力学习吧。感谢同学们，请回到座位上。7 .在这次活动中，同学们还提前制作了 “祖国建设成就”的手抄报，并在我们的教室里展示 出来，下课同学们可以自己去欣赏。（调控，机动）“祖国建设新成就”主题手抄报展示（意图:使学生在交流中共享成果,更全面,更深刻的了解祖国，激发学生的爱国热情）【作业】四、活动总结，作业延伸通过本组课文的学习和综合性活动开展，同学们对祖国的过去、现在、发展都有了更深刻的 认识,从你们的交流中，我也感受到了你们正用实际行动向祖国证明，你们是爱国的中华少年! 老师也希望你们在今后更加努力学习，长大以实际行动报效我们的祖国。作业:结合本单元的学习，写写学习感悟或将课堂学习收获讲给爸爸妈妈听一听。 活动5【作业】板书设计评论词语盘点悬 朦 寝祖国在我心中综合实践粘贴学生作品
