上海市市西初级中学2020-2021学年第一学期期中九年级语文试卷.docx
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市西初级中学2020-2021学年第一学期期中九年级语文试卷(满分150分,考试时间100分钟)考生注意:L本试卷共27题。2 .请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文(40分)(一)默写(16分)(无题)L相见时难别亦难,2 .,到乡翻似烂柯人。(酬乐天扬州初逢席上见赠)3 .,今夕是何年。(水调歌头)4 .浮光跃金, (岳阳楼记)5 .醉翁亭记中描写太守宴游之乐时的醉态的两句:“(二)阅读(甲) (甲)行路难金樽清酒斗十千, 停杯投箸不能食, 欲渡黄河冰塞川, 闲来垂钓碧溪上, 行路难!行路难! 长风破浪会有时,(二)阅读(甲) (甲)行路难金樽清酒斗十千, 停杯投箸不能食, 欲渡黄河冰塞川, 闲来垂钓碧溪上, 行路难!行路难! 长风破浪会有时,(乙)诗文,完成6 9题(12分)玉盘珍羞直万钱。 拔剑四顾心茫然。 将登太行雪满山。 忽复乘舟梦日边。 多歧路,今安在? 直挂云帆济沧海。(乙)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂 之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?6 .甲诗的作者是唐朝诗人;乙文的作者是宋代文学家。(2分)7 .用现代汉语翻译乙文中的画线句。(3分)不以物喜,不以己悲。8 .下列对诗文中的理解不正确的一项是(3分)A.甲诗中借路途之难喻指人生道路的艰难和仕途的阻塞。B.乙文“忧”字反复出现,抒发了作者“先天下之忧而忧”的情怀。C.甲诗、乙文均为作者被贬谪后所作,甲文悲慨,乙文豁达。D.甲诗以形象语言抒情言志,乙文以议论抒情直抒胸臆。9 .甲诗“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”含蓄地借和 两位历史人物的经历,增强自己实现政治抱负的信心乙文“微斯人,吾谁与归? ”中的“斯人” 指“”(用原文填入),这个句子也有对自己、对友人的意思。都体现了作者积极进取、自信乐观的人生态度。(4分)(三)阅读下文,完成10 13题(12分)陆陇其为令陆平湖先生为嘉定令,邑有大盗为民患,更数令不治,至是将入寇。公闻之,戒 吏民无动,令当自治。骑马直入盗中,盗见公皆愕。公谕之曰:“尔等皆良民,迫于捕 逐耳,今令来,欲与尔等共为善,能自新乎?各散还家,责汝罪;否则,官军至,无遗类 矣。”众皆流涕蒲伏日:“公真父母,死生唯命! ”公回县,盗相率待罪。公曰:“业已许 汝矣。”皆泣拜去,盗遂息。【注】寇:流寇。此句意为“眼见马上就壮大成流寇了"。戒:同“诫”告诫。 谕:下令。费(Shi):赦免。10 .解释文中加点的词语。(4分)(1)更数令不治()(2)无遗类矣()用现代汉语解释文中画线的句子。(3分)欲与尔等共为善,能自新乎?12.陆县令最终赦免盗贼的罪,让他们离开的原因是:(4分)1 1)2 2)13 .陆平湖做嘉定县令,他的主要贡献在于(1分)二、现代文(38分)(一)阅读下文,完成第1418题(17分)美术馆应该这样简单地免费开放吗?从2010年起,我国的公共图书馆、公立美术馆和博物馆,都开始向大众免费开放。 至今已坚持了十年,这自然是好事。不过这“三馆”中,美术馆的功能和作用,和公共图书馆是不一样的;同为“公共空 间”,它们对于百姓文化生活的意义是有区别的,因此不宜无差别地等同对待。我赞成加大建设公共图书馆特别是社区图书馆的力度,无论社区图书馆的数量还是覆 盖面以及免费项目,都应该进一步拓展。美术馆却不应该这样简单地免费开放。打一个不确 切的比方,社区图书馆是人们离不开的米饭,美术馆则是咖啡。社区图书馆,不少人常常要 去甚至天天要去,却不见得常常去美术馆。而且,美术馆不是一般的画廊或展览橱窗,不时 举办特展、专题展览、艺术年展或双年展,是一个优秀美术馆必须要有的功能。这需要大量 投入资金,才可能从世界各地美术馆借来展品。目前,我国的美术馆在这方面还有很大欠缺, 和我国的经济社会发展水平并不相称。和世界著名美术馆相比,无论规模还是藏品,无论策 展还是办展,都需要进一步拓展,需要加大投入。因此,摆在美术馆面前的选择,是免费对 大众开放、走“下里巴人”之路,还是争创世界品牌、走“阳春白雪”之路;或者,我们有 足够的气魄和资金支撑,能走鱼和熊掌兼得之路?美国学者戴安娜克兰在文化生产:媒体与都市艺术一书中,引用布迪厄的观点 后说:“扩大高雅文化(例如艺术博物馆)向公众免费开放的尝试,并没能真正地向更多受 众广泛传播高雅文化。高雅文化的民主化过程不可能仅仅通过使高雅文化更易于接近来完 成。”这样基于实践经验的论述,值得今天我们的美术馆的管理者三思。良好的愿望能否达 到美好的预期,有待时间和实践的检验。我觉得,其实美术馆没有必要这样急促地走全面免费之路,可以先尝试,看实践结果 再逐渐铺开。世界上有公立美术馆免费开放的例子,但不免费的例子也多的是。在美国,大 部分大学美术馆是免费开放的,首都华盛顿的美术馆是免费的,而纽约大都会美术馆,是从 1美金起请公众自愿买票。我们也可以参照这样的方法,让美术馆既体现其公共性质,又能 起到公益的作用,有饯者多掏点儿,缺饯者少拿点儿,学生则可免费。把用来支持所有美术 馆免费开放的公共开支,省下一部分,或用于美术馆功能提升,或者用于现在还很薄弱的社 区图书馆建设。因此,美术馆对大众免费开放的策略,不妨重新审视、调整和优化,如何做到好钢 用在刀刃上,需要听取各方意见,也需要以实践经验来总结。删改自说说我们城市的“公共空间”14 .本文的中心论点是:(3分).第段划线句中“鱼和熊掌”分别是指和。(2 分).第段主要采用的论证方法是,其作用是。(3分)15 .第段中“高雅文化的民主化过程不可能仅仅通过使高雅文化更易于接近来 完成。” 一句中加点的“仅仅” 一词能否去掉?为什么?(4分).第、这两段能否颠倒一下顺序?为什么? (5分)(二)阅读下文,完成第1924题(21.分)赔偿余显斌我拿上一尊泥塑,付了钱,转身就走。年轻的店主喊住我,耍找补我钱。我大方地一 笑:“'泥人曾的泥塑,值这个价。”说完,挥一挥手,就急匆匆地离开了。不一会儿,我就拐入一条小巷。巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向远处。墙头 不时冒出一两枝桃花,红艳艳的,引得蜂飞蝶舞;或者爬出几根青藤,嫩嫩的,绿绿的,曲 折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲,放慢了脚步。突然,身后传来急促的脚步声。我停止唱歌,加快了脚步。身后又传来了喊声:“先 生,请停一下。”我侧耳一听,不是店主的声音,于是停下来,慢慢地转过身。原来是一个 六十岁左右的老人,浑身上下透着一种儒雅的气韵。“是叫我吗? ”老人点点头,快步来到我面前:“先生刚才在泥人轩买了一尊泥 塑? ”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒:“这就是啊!”我脸一红,声音不再柔和,厉声问道:“咋的,有问题吗? "老人轻轻地点点头,从 我手里拿过纸盒,慢慢打开。只见“关公”身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五结长 须迎风飘飞,倒提着青龙偃月刀,骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起,后腿直立,鬃毛猎猎 飞扬,几欲腾空而去。简直是极品!老人举起泥塑噗”地一声扔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气红了脸:“你 要干什么!”老人笑笑,慢条斯理地说:“这尊泥塑有问题。"看我一脸疑惑,他蹲下身,用手 轻轻拨弄着泥塑的碎土,里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了泥巴筋道,泥塑结实,泥 巴里要搅拌上一些棉丝。但是,绝不能是棉团。没有拌开的棉团,雨天会回潮,泥塑就会鼓 包,甚至鼓裂。我理解了,又迷糊了。“你咋知道这些啊? "“我就是泥人曾。”老人得意地一 笑,一脸阳光。“那年轻人? ”“是我儿子。”原来,在老人外出时: 儿子将次品摆 出来卖了。老人回来发现后,就急匆匆地追了过来。我鼻尖上冒出了汗珠,嗫嚅着,不知道说什么好。老人拍拍我的肩,安慰道:“放心,我赔。”说着,拿出两个纸盒,打开来:一尊是 “千里走单骑”,和我前面买的一样,但泥质更细腻柔和,关公更是眼光闪闪,嘴唇微张, 好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”,林冲披着斗篷,戴着斗笠,扛着花枪,双眼 微眯,望着远方。枪上挑着一个酒葫芦,斗笠和斗篷上都盖着一层白雪,给人一种寒浸浸的感觉。须结结巴巴道:“我只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒,用丝带小心扎好,说:“'泥人轩的规矩,货不正宗,加倍赔偿。这两个泥塑,都是赔给你的。”老人站起 来,将纸盒递给我,拍拍我的肩,笑道:“放心,都是我捏的,货真价实。”(g戏红着脸,接过纸盒,没有说话。迟疑片刻,我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱,塞在老 人手,对他深深地鞠了一躬。老人愣住了,我赶紧转身离开。背后传来老人的声音:“这两尊是赔偿的,不要钱。”可是,我已经迅速消失在小巷的拐角处,钻进了人群。因为,只有我知道,在店里我 给的是假钞。(选自嘉应文学2019年7期,有删改).小说有两条情节发展线,请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。(4分)以老人的活动为明线:追赶买主一 以“我”的活动为暗线:20.第段中加横线的句子属于f解释原因一一被追上,知真相一获赔偿,付真钞 描写,其作用是(3分)21 .邮中加波浪线的地方,都写到了 “我”脸红。请简析“我”这三次脸红的原因。(6分)第段脸红的原因 第段脸红的原因 第段脸红的原因22 .阅读全文,概括老人的形象特点,并结合情节作简要分析。(4分)(写出2点即 可).请你简要说说文章标题“赔偿”的妙处。(4分)三、综合运用(12分) 阅读下面材料,完成第24-26题(12分)【材料一】在线教育的打造依托网络实现资源的共建与共享,利用全市“人人通”智慧教育共同体 平台,构建联系学生、家长和教师等多方面的教育大平台,优化教师教学。其主要内容是构 建中小学生“在线学习中心”。“在线学习中心”支持学生登陆后从互联网海量的资源里筛选学习资源,从而提高学习 的精准性。这个学习流程需要学生首先对知识与能力水平进行自测,计算机会利用大数据对 学生自测结果进行精准分析,然后依据分析结果,将标签化了的微课学习资源进行智能匹配, 学生对计算机智能匹配的微课学习资源进行自主选择后,即可点击听课。这样,就真正实现 了对学生的个性化、精准化在线教育的服务,还将家庭、学校紧密关联起来,形成一种虚实 结合的未来学习形态,打造智慧教育共同体。【材料二】某校就学校教育与网络在线教育效果对学生进行了问卷调查,结果如下:调查项目学校教育满意率在线教育满意率课堂参与度84%32%课堂体验感76%37%学习自主性79%45%学习效率88%27. 5%造成这种结果,主要是因为在线教育的本质特征是教与学的行为时空分离,而这导致在 线教育中学生的参与度和体验感不如学校教育。时空分离阻断师生间的社会性交互,需要学 生有更强的自主性,但事实上还有诸多干扰因素大大影响了学生在线学习的自主性,这也导 致了在线教育的效果比不上学校教育。有专家分析,当学生找到与之能力层次相匹配的资源 进行自主学习后,自主性与成就感均会提升,从而学习效果也会更好。(节选自智慧教育共同体实施方案)23 .疫情期间小玲因为感冒无法去学校上课,请你根据材料一为她完成“在线学习流程 图”的设计,方便她在家学习。(6分)在线学习流程图24 .用一句话简要概括你从【材料二】的图表中获取的信息:(3分).下列说法与两则材料的意思相符合的一项是()(3分)A.在线教育的本质特征是教与学的时空分离,这是学生学习效率不高的根本原因。B.互联网为学生提供了海量的学习资源,这有助于学生学习自主性与成就感的提升,从 而提高学习的精准性。C在线教育能促进学生个性化学习、优化教师教学、方便家校沟通。四、写作(60分).题目:生活就是这样参考答案第一部分文言文(40分)(一)、默写(16分)(14每空3分,第5题每空2分,每空错一字扣1分,扣完为止)L东风无力百花残2 怀旧空吟闻笛赋.不知天上宫阙3 .静影沉璧.苍颜白发,颓然乎其间者(二)阅读(甲)(乙)诗文,完成6 9题(12分).李白,范仲淹(各1分)4 .(他们)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(3分,关键词“以工互 文). C (3 分)5 .姜尚,伊尹,“古仁人”,勉励/自勉和劝勉(4分,每空1分)(三)阅读下文,完成10 13题(12分)6 . (1)更换(2分);(2)留下,遗留(2分).(我)想和你们共同做善事,你们能改过自新么?(3分)7 . (1)他们本身“皆良民,迫于捕逐耳” (2分)(2)县令许诺过,“各散还家, 贵汝罪”(2分)(4分).治理了盗贼问题,使得一方平安。(1分)第二部分现代文(38分)(-)阅读下文,完成第1418题(17分).美术馆对大众免费开放的策略,不妨重新审视、调整和优化(3分)8 .鱼:免费对大众开放(走“下里巴人”之路),熊掌:争创世界品牌(走“阳春白雪”之路乂2分)9 .引用论证,有力地论证了美术馆就这样简单地免费开放,是否能够真正地向更多受 众广泛传播高雅文化,还有待时间和实践的检验。(3分)10 .不能去掉。“仅仅”表示“只是",强调使高雅文化更易于接近只是高雅文化的民 主化过程的一种方式,应该还有其他方式。删去则表示这种方式不可能完成,“仅仅”体现 了议论文语言的严密性。(4分)11 .不能(1分)。因为第段承接上文第段,论述了美术馆不应该简单免费开放的 原因(2分);而第段则提出了自己的改进措施和建议。段间是递进关系,因此不能 颠倒。(2分)(共5分)(-)阅读下文,完成第1924题(21.分)12 .摔碎泥塑 双倍赔偿 买泥塑,急离开(每空1分,意合即可。共4分)13 .景物描写(或:环境描写)(1分)描写了小巷两边优美怡人的景色,烘托了 “我” 用用假钞后成功脱逃的愉悦心情(2分)。(共3分).第段:谎言被揭穿后感到尴尬。第段:泥塑被摔碎后感到气愤。第邮:获 真诚赔偿后感到羞愧。(每点2分,言之成理即可,共6分)14 .气韵儒雅。从语言(如“先生”“请”)、举止(如“慢条斯理” “轻轻拨弄”) 等体现出来的温文尔雅的气度。技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。诚实守信。“货不正宗,加倍赔偿”的规矩,不顾年迈追赶并赔偿的行为。(答到其中两点即可,每点2分,其他说法言之成理亦可。共4分)23 .标题“赔偿”既指老人用两尊真的雕塑赔偿之前我得到的次品,又指“我”用真 钞赔偿假钞。表达了小说鞭挞欺骗,倡导诚信的主旨。(4分)第三部分综合运用(12分)阅读下面材料,完成第24.26题(12分).第一步:“在线学习中心”第二步:对知识与能力水平进行自测第三步:自主选择微课学习资源(每步各2分,共6分)24 .从调查数据来看,目前的在线教育在课堂参与度、课堂体验感、学习自主性、学习 效率方面效果均不如学校教育(3分). C (3 分)第四部分作文(60分).略。