广西壮族自治区柳州市柳城县2022-2023学年七年级上学期期中考试语文试题.docx

柳城县2022年秋学期七年级（上）期中质量检测试题语文（考试时间：120分钟，试卷满分120分）一'积累及运用（共14分，每小题2分）1.下面加点字注音、字形完全正确的一项是（）（2分） 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收:解决散步时的分qi（）, 彰显了中华民族尊老爱幼的美德；tin （）痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获着“好 好儿活”的勇气；调皮的泰戈尔要化作一朵金色花看着妈妈匿（）笑；刘湛秋把冬雨变 成美丽的雪花，它飘然莅（）临人间在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底， 一股股清泉细流滋润心田A.歧 摊 ni liB.岐 摊 ruo weiC.歧 瘫 ni liD.岐 瘫 ruo wei2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分） A.小学毕业典礼那天，我们班的女同学都打扮得花枝招展的。 B.中午时分，高温难耐，步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。 C.这一夜困意来袭，可翻来覆去就是睡不着觉，让人很痛苦。 D.小区配套升级面面俱到，各得其所，力争让生活属于每个人，为邻里沟通提供更多的 交流空间。3.下列各句中有语病的一项是（）（2分） A.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。B.我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。C.建国六十多年来，中国人民的生活水平不断提高。D.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护意识。4.下列句子语言表达有误的一项是（）（2分）A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照 价赔偿。B.古人称谓有谦称和敬称之别。“鄙人”“贵姓”属于谦辞，“惠顾”“家父”属于敬辞。C.作文竞赛将至，小敏将自己写好的作文放在语文老师桌上，并留言“亲爱的老师，这 是我的拙作，希望您斧正。”D.论语中称，三十岁为“而立之年”，四十岁为“不惑之年”，五十岁为“花甲之年”， 六十岁为“知天命之年，七十岁为“古稀之年”。5 .对下列句子所用的修辞手法及表达效果分析不恰当的一项是（2分）（D ） A. “看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋项上全笼着一层薄烟。”运用比喻和排比的修辞手法写出了春雨的形，“牛毛”形容雨丝细密，“花针”形容雨丝闪光，“细丝”形容雨丝绵长。B. “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”运用了拟人的手法，将“一圈小山”写得像慈母般温存、体贴、慈祥。C. “你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润， 你给我的思想带来流动。”一运用排比的手法，强地表达了 “我”对雨的爱恋之情。D. “水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。”运用了比喻的修辞手法。把“雨水”写成"少女的眼泪”、并以“娇媚”饰之，写出了作者对春雨的喜爱和怜惜之 情。6 .依次填人下面横线上的句子，最恰当的一项（）2分 老师转身面向大家，他决定这课, 。 , 0 他们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的作文 具体地教孩子们怎样去写作文，也不单纯地教他们怎样写自己的母亲 觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出而是启发孩子们，体会父母为他们所做的一切，发现背后的良苦用心和炙热的爱A. B. C. D.7.下列关于名著朝花夕拾的表述有误的一项是（）（2分） A.藤野先生中的藤野先生是作者在目本仙台留学时遇到的一位老师。8 .五猖会主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常形象。C.鲁迅在范爱农中，以他含深情的笔触，书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情 与怀念D.朝花夕拾是一部回忆性散文集，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活 道路和心路历程。二、名篇名句默写（共11分）树木丛生,9 .按原文默写（第小题2分，其余每空1分：凡多字、少字、错字，该空不得分。） 将所要求默写的内容用正楷字写在田字格内。（默写1分，书写1分）曹操观沧海峨眉山月半轮秋, 正是江南好风景, 不知何处吹芦管, ,应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）O （李白峨眉山月歌）o （杜甫江南逢李龟年）0 （李益夜上受降城闻笛）小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）海日生残夜，油蛉在这里低唱，（王湾次北固山下）（鲁迅从百草园到三味书屋）孔子曰：“,。”我们在学习中要善于思考，要 学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。（论语） 三、古诗词鉴赏（共4分，每小题2分）9阅读下面诗歌，完成910题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）诗的前两句中“”和“”两种景物点明事情发生的时节，富有 象征意义，给人以画面感。（2分）（2） “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗，诗人运用了拟人、想象、情景交 融等手法，请你任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分）四、阅读下面两则文言文，完成1014题（共13分，其中第10-12题每题2分，第13题3分，第14题4分）（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒：“非人哉！与 人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（刘义庆世说新语陈太丘与友期）（乙）魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐， 天又雨，公将焉之。”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？ ”乃往，身自 罢之。（司马光资治通鉴魏文侯书）【注释】虞（y加人：管理苑囿的官吏。焉之：到哪里。10、下列句子朗读停顿正确的一项是（）（2分） A.期日/中B.对/子骂父C.下车/引之D.魏文侯与/虞人期猎11、下列加点词语解释错误的一项是（）（2分） A陈太丘与友期行（期：约定）B下车引之 （引：引导） C天又雨，公将焉之 （雨：下雨）D是日，饮酒乐 （是：这） 12、下面对文中句子的翻译或文章意思理解有误的一项是（）（2分） A.非人哉！与人期行，相委而去。（翻译：真不是人啊，与别人相约同行，却丢下别 人先离开了。）B.乃往，身自罢之。（翻译：（文侯）于是前往（赴约打猎），亲自停止了宴席。）C.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回 走进屋内。D.战国初期，魏文侯之所以受到各国的普遍敬重，从期猎这件事上，也能看出他的为 人之道了。13、.翻译下面句子。（3分）虽乐，岂可不一会期哉?14、（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么?（4分）五、现代文阅读（共16分）请不要对那个人叫嚷丁立梅周末，是乡下家长来学校看孩子日。每逢这时，学校门口涌满人。那些家长，无一 不是手提肩背的，里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫驼，已 弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样 的母亲，亦是要在背上背上一个大包裹。里面塞着她儿子爱吃的小菜和换洗的衣裳。做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看见母亲了，并不 叫唤，而是一阵风似地冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊肘捅捅母亲，算作招呼。表面 上装作不认识，脚步匆匆，继续前行。母亲见到儿子，焦急的神情立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里， 都仿佛游弋着一条欢乐的鱼。她一叠声唤着儿子的小名，踩着碎步，艰难地跟在儿子的后 面跑。她的叫声以及她奇怪的走姿，引来一些人张望。儿子急，在人少的地方停下来，回 头，眉头紧皱，对母亲跺脚。等母亲气喘嘘嘘赶到他跟前，他俯视着母亲，低声呵斥：“你 叫什么叫，生怕别人听不见呐？ ！”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨道：“跟你说过多少回 了，不要来，不要来，你为什么还要来？ ”母亲不恼，母亲仰着头看儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。她轻言慢语说： “我不来，谁给你送吃的穿的啊？ ”“我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神， 明显有些躲闪。 母亲还是宽容的笑：“你这来来回回的，多浪费时间呀，我给你送来，省得你来回 跑。”儿子一听，恼了，跺脚道：“谁要你送！ ”话说完，提了东西要走。母亲赶紧拉住儿 子，细细叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉，下次 好再装了带来；被子要时常拿出来晒儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“好了好了，你少罗嗦，下次你不要再来了！”他 挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回。做母亲的站在原地，目送 着儿子，直到儿子的背影消失。她又站了很久，这才恋恋不舍的转身，一步一匍伏的走了。在校园里，我亦曾碰见过另一个女学生，对着前来看她的父亲发火。是嫌父亲给 她买的外套不好，女学生冲着父亲叫嚷：“谁让你买的？乱做主！这颜色难看死了，我不 穿！”做父亲的捧着那件外套，讪讪笑着，束手无策的站在一边。女学生我教过，平日里是个温文尔雅的孩子，却在父亲面前全然失了礼貌。当她看 见我，很尴尬，低声叫了声：“老师J我摸摸那件衣服,说“挺好看的呀”。做父亲的如 同得了 “天书”，“你看，你们老师都说好看的。”女学生瞅了父亲一眼，红着脸，不情不 愿地接下了父亲买的衣服。我很想告诉这些孩子，请不要对那个人大声叫嚷。他们或许贫穷，或许丑陋，或许 木讷，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵。因为，那是血浓于水。你的叫嚷，是对他 们爱的践踏。15、请用简洁的语言概括文章所写的两件事。（4分）（1）16、下列加点词语反映了人物怎样的心理。（4分）（1）儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些闪躲。 （2）当她看见我，很尴尬，低声叫了声：“老师。” 17、赏析下面的句子，体会其表达效果。（4分）那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去， 一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上背上一个大包裹。18、怎样理解文章题目“请不要对那个人叫嚷”？ （4分）六、综合性学习（共12分）刚跨入中学大门，一切都是新的，你们也肯定认识了不少新同学，结交了新朋友。当 然也会有新感受，下面就请同学们以“交友”为主题完成下列任务。19.了解朋友称谓。不同的朋友关系之间的称谓有所不同。请同学们根据不同的朋友关系 把它们和相应的称谓连线。（4分）布衣之交忘年之交君子之交莫逆之交20.与交友有关的成语。彼此情投意合的朋友指普通百姓相交不计年岁长幼、以才能德行为主的交往看上去很平淡，重在道义的朋友（根据意思写成语）（3分）示例：结交很投缘的朋友。（义结金兰）初次见面就像老朋友一样合得来。（）交情很深，如同兄弟一样。（）像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。（）21 .与交友有关的古诗文。写出连续两句与交友有关的古诗句（2分）22 .网络把世界变小，把人与人的距离缩短。在交友活动中，有的同学认为广泛地网络交 友比直接在生活中交友更好。你同意这个观点吗？把你的观点和理由写下来。（3分）七、写作（50分）23.请以我终于学会了为题，先将题目补充完整，然后写一篇记 叙文，不少于500字。提示：（1）这是半命题作文，先补充题目后作文，可补上“做家务”、“打篮球”、“阅读”、 “坚强”、“独立”等。（2）文章中不能出现真实的人名、校名。（3）不得抄袭本试卷中的阅读材料。