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    教育专题:获得教养的途径2.ppt

    • 资源ID:69500002       资源大小:101KB        全文页数:6页
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    教育专题:获得教养的途径2.ppt

    前苏联教育家苏霍姆林斯基:前苏联教育家苏霍姆林斯基:“没有任何东西能比人类的爱更富有没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的,更是最质朴的、最美丽的和最的,更是最质朴的、最美丽的和最平凡的花朵,这个花丛的名字叫教平凡的花朵,这个花丛的名字叫教养。养。”古希腊哲学家赫拉克利特:古希腊哲学家赫拉克利特:“教养是有教养的人的第二个太阳。教养是有教养的人的第二个太阳。”1.书是良药书是良药 汉汉刘向:刘向:书犹药也,善读可以医愚。书犹药也,善读可以医愚。2.书是益友书是益友 臧克家:臧克家:读过一本好书,像交了一个益友。读过一本好书,像交了一个益友。3.书是窗户书是窗户 高尔基:每一本书,都在我面前打开了一扇高尔基:每一本书,都在我面前打开了一扇窗户。窗户。4.书是阳光书是阳光 莎士比亚:莎士比亚:生活里没有书籍,就像没有阳光。生活里没有书籍,就像没有阳光。5.书是钥匙书是钥匙 托尔斯泰:托尔斯泰:理想的书籍是智慧的钥匙。理想的书籍是智慧的钥匙。6.书是火书是火 雨果:雨果:各种蠢事,在每天阅读好书的影响各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样,渐渐熔化。下,仿佛烤在火上一样,渐渐熔化。7.书是利斧书是利斧 卡夫卡:卡夫卡:我们需要的书,应该是一把能击我们需要的书,应该是一把能击破我们心中冰海的利斧破我们心中冰海的利斧。8.书是源泉书是源泉 乔叟:乔叟:书是人类新发现的源泉。书是人类新发现的源泉。9.书是宝库书是宝库 俄罗斯谚语:书籍是人类思想的宝库。俄罗斯谚语:书籍是人类思想的宝库。10.书是灯塔书是灯塔 惠普尔:惠普尔:书籍是屹立在时间的汪洋大海中书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。的灯塔。11.书是航船书是航船 培根:培根:书籍是思想的航船,在时代的波书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。1、“我们先得向杰作表明自己的价值,才会发现杰作的真正价值。”这句话阐述的是阅读的态度。阅读杰作,特别是那些有久远影响、世界声誉的杰作,要有崇敬之心、庄重之感,如果没有一种敬重之心,是难以体会到杰作的伟大的。2、思考:“没有爱的阅读,没有敬重的知识,没有心的教养,是戕害性灵的最严重的罪过之一。”怎么理解?课外阅读比较名人读书观与黑塞读书观 三性:鲁迅终生酷爱读书,其方法有三:一是目的性,二是灵活性,三是广泛性。三到:朱熹提出读书应有三到:心到、眼到、口到。三回:高士其介绍自学方法时说:学习的东西,一回见生,两回见熟,三回就成为了朋友。三心:世界著名数学家陈景润说,学习要有三心:一是信心,二是决心,三是恒心。三多:欧阳修以文章闻名于世。他的经验有三多:多读好文章;多练习写作;多和朋友商讨。三法:翦伯赞学习经典著作有三法:一是通读,二是重点读,三是做笔记。三种好学:西汉刘向说:少而好学如日出之阳;壮而好学,如日中之光,老而好学,如秉烛之明。三个头脑:俄国著名作家契诃夫总结自己长期创作的经验认为:人要有三个头脑,天生的一个头脑,从书中得来的一个头脑,从生活中得来的一个头脑。昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

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