教育精品：《扬州慢》教学课件.ppt
姜夔姜夔 淳熙丙申至日，余过维扬。淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有因自度此曲。千岩老人以为有黍离黍离之悲也之悲也。思考：小序交待了什么内容？思考：小序交待了什么内容？时间时间所所见见所所闻闻写作缘由写作缘由别人评价别人评价 淳熙丙申至日，余过维扬。淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有因自度此曲。千岩老人以为有黍离黍离之悲也之悲也。思考：思考：小序的写作目的是什么？小序的写作目的是什么？交待写作背景，奠定交待写作背景，奠定“黍离黍离”之悲的感情基调之悲的感情基调 淮左名都，淮左名都，竹西竹西佳处，佳处，解鞍少驻初程。解鞍少驻初程。过过春风十里春风十里，尽尽荠麦青青荠麦青青。自自胡马窥江胡马窥江去后，去后，废池乔木，废池乔木，犹厌言兵。犹厌言兵。渐黄昏，渐黄昏，清角吹寒清角吹寒，都在空城。都在空城。杜郎俊赏杜郎俊赏，算算而今而今重到须惊。重到须惊。纵豆蔻词工，纵豆蔻词工，青楼梦好，青楼梦好，难赋深情。难赋深情。二十四桥仍在，二十四桥仍在，波波心荡心荡,冷月无声冷月无声。念桥边念桥边红药红药，年年知为年年知为谁生谁生?扬扬 州州 慢慢姜姜夔夔淮左名都，淮左名都，竹西竹西佳处，解鞍少驻初程。佳处，解鞍少驻初程。过过春风十里春风十里，尽，尽荠麦青青荠麦青青。自。自胡马窥江胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒清角吹寒，都在空城。，都在空城。思思考：考：1 1、上片中哪个上片中哪个词词最能概括诗人最能概括诗人眼前扬眼前扬州城州城的特点？的特点？思思考：考：2 2、词人在上阕中是通过哪些、词人在上阕中是通过哪些意象意象来具体描写扬州这座来具体描写扬州这座空城空城的？通过这些的？通过这些意象意象营造了什么样的营造了什么样的意境意境？荠麦、废池、乔木、清角荠麦、废池、乔木、清角残破荒凉残破荒凉置身诗境，缘景明情置身诗境，缘景明情思考：思考：3 3、词人心目中、词人心目中原本原本的的扬州扬州又是又是怎样的景象呢？怎样的景象呢？繁华富庶繁华富庶 置身诗境，赏析上阕置身诗境，赏析上阕思考：思考：4 4、你能从上阕中找出你能从上阕中找出杜牧杜牧盛盛赞扬州赞扬州的句子吗？的句子吗？黍离之悲黍离之悲置身诗境，缘景明情置身诗境，缘景明情思考：思考：5 5、是什么、是什么原因原因使昔日繁华的扬州使昔日繁华的扬州城变成了一座城变成了一座“空城空城”？胡马窥江胡马窥江黍离之悲黍离之悲置身诗境，缘景明情置身诗境，缘景明情思考：思考：6、“废池乔木废池乔木”本为无情之物，本为无情之物，怎会怎会“犹厌言兵犹厌言兵”呢？这里运用了什呢？这里运用了什么么修辞修辞手法？手法？拟人修辞拟人修辞 “黍离之悲黍离之悲”置身诗境，缘景明情置身诗境，缘景明情思考：思考：7、“清角吹寒清角吹寒”一句中，一句中，有人说有人说“寒寒”字用得好，你认为好在哪里？字用得好，你认为好在哪里？听觉所闻是清角悲吟听觉所闻是清角悲吟触觉所感是寒气逼人触觉所感是寒气逼人荒凉冷落荒凉冷落置身诗境，缘景明情置身诗境，缘景明情杜郎俊赏杜郎俊赏，算算而今而今重到须惊。重到须惊。纵豆蔻词工，纵豆蔻词工，青楼梦好，青楼梦好，难赋深情。难赋深情。二十四桥仍在，二十四桥仍在，波波心荡心荡,冷月无声冷月无声。念桥边念桥边红药红药，年年知为年年知为谁生谁生?再读下阕，体会情感再读下阕，体会情感当年那样赞赏扬州的杜牧，当年那样赞赏扬州的杜牧，要是看到如今的残破景象，要是看到如今的残破景象，也一定会感到吃惊的，纵然也一定会感到吃惊的，纵然有像杜牧那样能写出像有像杜牧那样能写出像“娉娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初月初”“十年一觉扬州梦，十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名赢得青楼薄幸名”这些美好这些美好诗句的才华，也很难写出面诗句的才华，也很难写出面对扬州残破景象时的悲痛之对扬州残破景象时的悲痛之情。二十四桥仍然还在，桥情。二十四桥仍然还在，桥下波心浩荡，凄冷的月亮沉下波心浩荡，凄冷的月亮沉默无声。想那桥边的芍药花默无声。想那桥边的芍药花虽然盛开了，却无人欣赏，虽然盛开了，却无人欣赏，这花又是为谁而生呢？这花又是为谁而生呢？思思考：考：1 1、词人穿越时空，想象唐朝的词人穿越时空，想象唐朝的杜牧杜牧来到扬州，他会是什么来到扬州，他会是什么感受感受？“空空”“难赋深难赋深情情”置身诗境，缘景明情置身诗境，缘景明情思思考：考：2 2、下阕中，还有哪些、下阕中，还有哪些意象意象？词人？词人借助这些意象传递了什么样的借助这些意象传递了什么样的情感情感？置身诗境，缘景明情置身诗境，缘景明情冷月冷月红药红药 桥桥花开依旧花开依旧冷月无声冷月无声桥在人空桥在人空悲凉痛惜悲凉痛惜萧条冷落萧条冷落杜郎俊赏杜郎俊赏，算算而今而今重到须惊。重到须惊。纵豆蔻词工，纵豆蔻词工，青楼梦好，青楼梦好，难赋深情。难赋深情。二十四桥仍在，二十四桥仍在，波波心荡心荡,冷月无声冷月无声。念桥边念桥边红药红药，年年知为年年知为谁生谁生?再读下阕，感受心境再读下阕，感受心境当年那样赞赏扬州的杜牧，当年那样赞赏扬州的杜牧，要是看到如今的残破景象，要是看到如今的残破景象，也一定会感到吃惊的，纵然也一定会感到吃惊的，纵然有像杜牧那样能写出像有像杜牧那样能写出像“娉娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初月初”“十年一觉扬州梦，十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名赢得青楼薄幸名”这些美好这些美好诗句的才华，也很难写出面诗句的才华，也很难写出面对扬州残破景象时的悲痛之对扬州残破景象时的悲痛之情。二十四桥仍然还在，桥情。二十四桥仍然还在，桥下波心浩荡，凄冷的月亮沉下波心浩荡，凄冷的月亮沉默无声。想那桥边的芍药花默无声。想那桥边的芍药花虽然盛开了，却无人欣赏，虽然盛开了，却无人欣赏，这花又是为谁而生呢？这花又是为谁而生呢？课堂小结课堂小结内容内容表现手法表现手法主题主题名都名都空城空城佳处佳处春风十里春风十里荠麦、废池荠麦、废池乔木、清角乔木、清角桥、月、红药桥、月、红药繁华繁华富庶富庶残破残破荒凉荒凉黍黍离离之之悲悲对比对比拟人拟人情景交融情景交融虚实结合虚实结合淮左名都，淮左名都，竹西竹西佳处，佳处，解鞍少驻初程。解鞍少驻初程。过过春风十里春风十里，尽尽荠麦青青荠麦青青。自自胡马窥江胡马窥江去后，去后，废池乔木，废池乔木，犹厌言兵。犹厌言兵。渐黄昏，渐黄昏，清角吹寒清角吹寒，都在空城。都在空城。杜郎俊赏杜郎俊赏，算算而今而今重到须惊。重到须惊。纵豆蔻词工，纵豆蔻词工，青楼梦好，青楼梦好，难赋深情。难赋深情。二十四桥仍在，二十四桥仍在，波波心荡心荡,冷月无声冷月无声。念桥边念桥边红药红药，年年知为年年知为谁生谁生?扬扬 州州 慢慢姜姜夔夔作业：背诵作业：背诵扬州慢扬州慢
