教育专题：21《老人与海鸥》课件.ppt

十多年了，一到冬天，老人每天十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。必来，和海鸥就像亲人一样。亲人亲人 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。篇有声有色的乐谱。人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地人把饼干丁很小心地放放在湖边的围栏上，在湖边的围栏上，退开退开一步，一步，撮起嘴撮起嘴向鸥群向鸥群呼唤呼唤。立刻便有。立刻便有一群海鸥一群海鸥应声而来应声而来，几下就，几下就扫扫得干干净净。得干干净净。老人顺着栏杆老人顺着栏杆边走边放边走边放，海鸥依他的节奏，海鸥依他的节奏起起落落起起落落，排排成一片翻飞的白色，成一片翻飞的白色，飞飞成一成一篇有声有色的乐谱。篇有声有色的乐谱。召唤召唤应声而来应声而来喂食喂食依他的节奏起起落落依他的节奏起起落落取名取名哪个都有名，认得清，亲昵地说着话哪个都有名，认得清，亲昵地说着话谈论谈论立刻生动起来立刻生动起来企盼企盼一起去滇池一起去滇池 十多年了，一到冬天，老人每天十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像必来，和海鸥就像亲人亲人一样。一样。这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308308元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的，制海鸥最爱的美食元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的，制海鸥最爱的美食“鸡蛋饼干鸡蛋饼干”，无论多贵，老人都毫不吝惜买给海鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱，无论多贵，老人都毫不吝惜买给海鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车坐公交车昆明十多年冬天里真实的童话昆明十多年冬天里真实的童话：他背已经驼了，穿一身褪色的过他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。跟海鸥相伴。他背已经驼了，穿一身他背已经驼了，穿一身褪色褪色的过的过时布衣，背一个时布衣，背一个褪色褪色的蓝布包，连装的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得鸟食的大塑料袋也用得褪了色褪了色。朋友。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。跟海鸥相伴。十多年了，一到冬天，老人每天十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像必来，和海鸥就像亲人亲人一样。一样。十多年啊，十多个冬季，多少个日子啊十多年啊，十多个冬季，多少个日子啊 无论无论 ，老人每天，老人每天 无论无论 ，老人每天，老人每天 无论无论 ，老人每天，老人每天 意意想想不不到到的的事事情情发发生生了了一一群群海海鸥鸥突突然然飞飞来来，围围着着老老人人的的遗遗像像翻翻飞飞盘盘旋旋，连连声声鸣鸣叫叫，叫叫声声和和姿姿势势与与平平时时大大不不一一样样，像像是是发发生生了了什什么么大大事事。我我们们非非常常惊惊异异，急急忙忙从从老老人人的的照照片片旁旁退开，为海鸥们让出了一片空地。退开，为海鸥们让出了一片空地。海海鸥鸥们们急急速速扇扇动动翅翅膀膀，轮轮流流飞飞到到老老人人遗遗像像前前的的空空中中，像像是是前前来来瞻瞻仰仰遗遗容容的的亲亲属属。照照片片上上的的老老人人默默默默地地注注视视着着周周围围盘盘旋旋翻翻飞飞的的海海鸥鸥们们，注注视视着着与与他他相相伴伴了了多多少少个个冬冬天天的的“儿儿女女”们们过过了了一一会会儿儿，海海鸥鸥纷纷纷纷落落地地，竟竟在在老老人人遗遗像像前前后后站站成成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当当我我们们不不得得不不去去收收起起遗遗像像的的时时候候，海海鸥鸥们们像像炸炸了了营营似似的的朝朝遗遗像像扑扑过过来来。它它们们大大声声鸣鸣叫叫着着，翅翅膀膀扑扑得得那那样样近近，我我们们好好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。大爱无言，孩子们，此时老人想说什么呢？大爱无言，孩子们，此时老人想说什么呢？照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的伴了多少个冬天的“儿女儿女”们们 老人走了，带着依恋，带着对海鸥深老人走了，带着依恋，带着对海鸥深深的牵挂走了！深的牵挂走了！这样的一位老人，你又想对他说什么这样的一位老人，你又想对他说什么呢？他留给我们的又是什么呢呢？他留给我们的又是什么呢?