北京市2021届高三语文一模议论文讲评（ppt课件.pptx

2021年朝阳高三语文一模 议论文讲评基本情况议论文 总计 2953份 均分36.94题目再现现代教育家陶行知先生说，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这能引发你怎样的思考与感悟请以“一个真字见精神”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。题目解析真：真实（跟“假、伪”相对）：去伪存真本性，本原：返璞归真相关词语：真诚、真理、真情、真实、真相、真心、真知1.界定概念字典概念精神（jng shn）指人的意识、思维活动和一般心理状态：精神错乱、精神上的负担精神（jng shen）表现出来的活力 精神焕发1.界定概念字典概念千教万教教人求真，千学万学学做真人。求真之“真”：名词，真理、真相、真知。求真务实。真人之“真”：形容词，真诚、真情、真实、真心2.语境概念真可以是名词也可以是形容词，有多个维度，可以是感性的真情、真心，也可以是理性的真知、真理，可以是实写的真实的东西，也可以是虚写的求真务实的精神。精神，我的理解就是“真”所带来的效果和影响，可以是精神气质，也可以是表现出来的活力。3.立意角度可以采用词语辨析的方式廓清概念的内涵1.真实和虚假对比 2.真实和伪善对比3.本质-真理和现象-假象的对比4.求真务实和浮夸对比5.任真和束缚对比 3.立意角度“真”的范围：于个人：求知之真、做人之真、创作之真于文化艺术：艺术真实、生活真实、虚构等于经济社会：真理、结合实际、求真务实、实事求是的精神等3.立意角度针对概念的界定谈必要性或具体做法勾连不同含义之间的内在联系3.立意角度阅卷标准1.一类：能够紧扣“真”和“精神”这两个概念，在思想、逻辑、语言等方面有特别突出的。（42-50）根据论证逻辑、论据选择、语言表达，划分一类上、中、下；2.二类：符合题意，能够扣着“真”去说，概念较明确，说理较为清晰，论证较为具体充分（33-41）根据论证逻辑、论据选择、语言表达，划分二类上、中、下；3.三类：套作、宿构，以叙代议。（30-32）根据论证逻辑、论据选择、语言表达，划分三类上、中、下残文先根据内容评分，然后每50字再减1分。先入类，再定档1.一类：一针见血，鞭辟入里。（42-50）根据论证逻辑、论据选择、语言表达，划分一类上、中、下；2.二类：蜻蜓点水，浮光掠影，就事论事。（33-41）根据论证逻辑、论据选择、语言表达，划分二类上、中、下；3.三类：偷梁换柱，驴唇不对马嘴。（30-32）先入类，再定档整体感受1.概念的界定的意识有所加强，题扣的更准了；2.结构意识有所加强，一般同学都能架构2-3个分论点；3.学生对现实生活更关注了。如新疆棉花、中美谈判、感动中国、脱贫攻坚、建党100周年等。可喜的变化1.还是有一定量的套作，贴标签的文章。一些担忧ABB2.论证简单，蜻蜓点水一些担忧真的内涵是什么？为什么可以成就现代科技？没有真会怎样？后续建议1：注重思维能力、说理能力的提升泛准深概念辨析对观点和论据的分析后续建议2：还是要给东西：时评或素材后续建议3：题目之间的串联、素材和题目的串联