教育专题：《永生的眼睛》教学课件.ppt

永 生 的 眼 睛 阜阳市颍州路一小 刘 虹 一、教材简析 永生的眼睛是北师版小学语文第八册第六单元“眼睛”单元的一篇文章，展示了“我”的一家人为了他人能够更好的生活，尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得更美好的可贵品德，并借此来教育宣扬了“一个人不但自己要热爱生活，活得美好，而且更要为他人生活的美好做出努力”的道理。二、教学目标1、预习课文，自学生字、新词。搜集器官捐 献的相关资料。2、联系上下文和自己的生活，领悟有一定内涵的语句的含义，培养有感情的朗读和个性表达的能力。3、通过朗读、讨论、交流体会作者在三位亲 人去世后捐献眼角膜过程中的情感和认识上 的变化，体会人物所要表现的崇高品质。三、重难点及突破本课的重点是通过朗读交流领悟重点语句的含义，体会人物的崇高品质。四、学法指导新课标中明确强调要培养学生初步具备搜集和处理信息的能力。1、课前预习，自学生字、新词。2、搜集器官捐献的相关资料。五、教法及手段1、本课中我主要以“情”为主题组织教学，引导学生个性化约定，不以教师的分析来代替学生的阅读实践。2、教学中注意朗读的引导，朗读要贯穿教学的始终。3、采用小组合作的方式，分角色进行朗读，读好人物的对话。六、教学的主要环节：（一）信件导入，铺垫情感。（二）初读课文，感知语言。（三）读中品味，领悟情感。（四）心灵体验，深化情感。（五）拓展延伸，升华情感。七、资料链接：丛飞的感人事迹 丛飞一位才华横溢的歌手，他无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿32人，捐助金额超过300万元，参加了400多场义演。最令人感动的是2004年他就查出患有胃癌，食物都已难下咽。而他仍以顽强毅力坚持演出，参加了东南亚海啸灾区的6场赈灾义演。还将用于治病的1.5万元钱捐出。为给贵州的孩子们送学费，他还背上了17万元的债务。2006年4月20日因胃癌晚期溘然长逝，年仅37岁。他在生前还立下遗嘱捐献眼角膜，他说：“帮助别人是一种快乐，只要给我生命，我就要给别人带来快乐。”1999年中国第一例角膜捐献从深圳大学教师向春梅年中国第一例角膜捐献从深圳大学教师向春梅开始。开始。2002年年6月，深圳成立了全国首个眼库，月，深圳成立了全国首个眼库，2003年年5月设立了全国第一位职业劝捐员。月设立了全国第一位职业劝捐员。2003年年8月，深圳市人大常委会表决通过了我国第月，深圳市人大常委会表决通过了我国第一部一部人体器官捐献移植条例人体器官捐献移植条例。2007年初年初，深圳诞生，深圳诞生关于深航运送国际标准化人关于深航运送国际标准化人体捐献角膜和器官的协议体捐献角膜和器官的协议。7年间，深圳已有近年间，深圳已有近5000市民填写了志愿捐献书，市民填写了志愿捐献书，近近200人捐献了眼角膜，人捐献了眼角膜，400名眼病患者得以重见光名眼病患者得以重见光明，深圳成为中国角膜捐献数量和成功移植最多的明，深圳成为中国角膜捐献数量和成功移植最多的城市！城市！如今平均每周一例的眼角膜捐献在深圳就像无偿献如今平均每周一例的眼角膜捐献在深圳就像无偿献血一样普通，一个国际化捐献移植网络正在形成。血一样普通，一个国际化捐献移植网络正在形成。八、板书设计永生的眼睛永生的眼睛“不理解不理解振聋发聩振聋发聩骄傲骄傲”尊重、热爱生命尊重、热爱生命