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作文选材与立意作文选材与立意 一、怎样选材一、怎样选材文章要写熟悉的生活文章要写熟悉的生活 要写出具有打动人的真情和哲思要写出具有打动人的真情和哲思的文章，作者自己首先要对生活现的文章，作者自己首先要对生活现象有思考，被感动，这便意味着要象有思考，被感动，这便意味着要写熟悉的生活。写熟悉的生活。a、家庭中、家庭中b、校园里、校园里 c、社会上、社会上 选材时的要求选材时的要求以以“我我”为写作主体；为写作主体；以以“熟熟”为选材前提；为选材前提；以以“新新”为立意追求；为立意追求；以以“小小”为切入口径。为切入口径。家庭家庭以以芒果，三个芒果，三个为为例，为我们的家庭生活的例，为我们的家庭生活的写作拓宽思路。谈谈本篇写作拓宽思路。谈谈本篇文章是怎样符合我们的选文章是怎样符合我们的选材要求的。材要求的。芒果，三只芒果，三只“幸福幸福”是个美好的字眼，许多人都在追寻它。有人是个美好的字眼，许多人都在追寻它。有人认为幸福是不懈的追求；有人认为幸福是拥有事业和财认为幸福是不懈的追求；有人认为幸福是拥有事业和财富；有人认为幸福是遭遇挫折并且最终战胜它；也有人富；有人认为幸福是遭遇挫折并且最终战胜它；也有人把幸福寄托在未来。把幸福寄托在未来。其实我也常问自己幸福到底是什么，怎样才能拥有其实我也常问自己幸福到底是什么，怎样才能拥有幸福，它到底在哪？后来却发现自己很傻，就像那只追幸福，它到底在哪？后来却发现自己很傻，就像那只追自己尾巴的小狗，末了才发现幸福其实一直都跟在自己自己尾巴的小狗，末了才发现幸福其实一直都跟在自己的身后。的身后。我们一家三口对芒果都情有独钟。有一次，外婆从我们一家三口对芒果都情有独钟。有一次，外婆从外地回来，带来了三只芒果，爸爸把它们放在了冰箱。外地回来，带来了三只芒果，爸爸把它们放在了冰箱。过了一会儿，我忍不住打开冰箱。在柔和的灯光中，三过了一会儿，我忍不住打开冰箱。在柔和的灯光中，三只芒果整齐地摆在果盘架上，发着青红色的光，散发着只芒果整齐地摆在果盘架上，发着青红色的光，散发着好闻的香味。虽然，它们十分诱人，我还是悄悄地关上好闻的香味。虽然，它们十分诱人，我还是悄悄地关上了门。了门。妈妈看到了，她从冰箱里拿出一个芒果，递给我妈妈看到了，她从冰箱里拿出一个芒果，递给我说：说：“你吃吧。你吃吧。”我接过妈妈手中的芒果，拿在我接过妈妈手中的芒果，拿在手里有点凉，心里却是暖暖的。手里有点凉，心里却是暖暖的。妈妈这几天喉咙发炎，外婆打电话问：妈妈这几天喉咙发炎，外婆打电话问：“你妈你妈妈的喉咙好一点了吗？芒果可以去火，叫你妈吃妈的喉咙好一点了吗？芒果可以去火，叫你妈吃了它吧！了它吧！”外婆说芒果能去火，我想还是把它留给妈妈吃外婆说芒果能去火，我想还是把它留给妈妈吃吧。我打开冰箱的门，又把芒果放了进去。吧。我打开冰箱的门，又把芒果放了进去。放学后我回家，发现三个芒果已经放在桌上了。放学后我回家，发现三个芒果已经放在桌上了。看我从房间里出来，妈妈说：看我从房间里出来，妈妈说：“你怎么没吃啊？你怎么没吃啊？我们今天分着吃了它吧。我们今天分着吃了它吧。”妈妈哑着嗓子说。她妈妈哑着嗓子说。她把一个递给了我，她拿了一个，还有一个给爸爸把一个递给了我，她拿了一个，还有一个给爸爸留下。留下。我拿着芒果进了自己房间，摸着它滑溜我拿着芒果进了自己房间，摸着它滑溜溜的皮，好舒服。把它举到鼻子上闻闻，溜的皮，好舒服。把它举到鼻子上闻闻，好香啊！但我没有吃，随手把它放在书桌好香啊！但我没有吃，随手把它放在书桌旁。旁。晚上做完作业，该是睡觉的时候了，无晚上做完作业，该是睡觉的时候了，无意间看见这个芒果。耳边似乎传来妈妈的意间看见这个芒果。耳边似乎传来妈妈的咳嗽声，我想还是留给妈妈吃吧。咳嗽声，我想还是留给妈妈吃吧。我打开冰箱的门，发现两个芒果依旧在我打开冰箱的门，发现两个芒果依旧在灯光的映射下散发着柔和的光芒。我把分灯光的映射下散发着柔和的光芒。我把分给自己的芒果轻轻地放进去。给自己的芒果轻轻地放进去。这时，我明白，芒果，一个都没少这时，我明白，芒果，一个都没少 而幸福，很简单。而幸福，很简单。学校学校我们一天中的大部分时间都我们一天中的大部分时间都在学校度过，可同学却不知道把在学校度过，可同学却不知道把那些看上去毫不起眼的东西写进那些看上去毫不起眼的东西写进自己的作文中。写作的状态，应自己的作文中。写作的状态，应该是化该是化平常平常为为非常非常的状态。的状态。早晨，我慢悠悠地来到学校，照例又要测量体早晨，我慢悠悠地来到学校，照例又要测量体温了。温了。今天在我前面的是陈同学，而量体温的则是美今天在我前面的是陈同学，而量体温的则是美丽的丽的X老师。只见陈同学十分开心地走过去对老师。只见陈同学十分开心地走过去对X老老师说：师说：“老师，给我重重地来一枪吧！老师，给我重重地来一枪吧！”（电子体（电子体温计）说着还把手放在了胸口。温计）说着还把手放在了胸口。X老师见他这样，老师见他这样，也只能说也只能说“好好”了。了。“啪啪”的一枪正中胸口，可是的一枪正中胸口，可是陈同学居然十分享受地跳着他的小步舞走了，那飘陈同学居然十分享受地跳着他的小步舞走了，那飘飘欲仙的样子就差飞到天上去了。他那轻快的样子飘欲仙的样子就差飞到天上去了。他那轻快的样子让我想到刚从西瓜地里抱到西瓜的猪悟能。让我想到刚从西瓜地里抱到西瓜的猪悟能。到我了，老师笑着说：到我了，老师笑着说：“我也给你来一枪吧！我也给你来一枪吧！”“啪啪”又是刚才同样的一枪。呀！我也有飘飘欲又是刚才同样的一枪。呀！我也有飘飘欲仙的感觉，一步走一步跳地来到了操场，看来我也仙的感觉，一步走一步跳地来到了操场，看来我也许成了个愉快的悟净吧！许成了个愉快的悟净吧！点评：表现学校紧张学习生活之余的轻松愉快，点评：表现学校紧张学习生活之余的轻松愉快，同时也可以作为初中生活回忆的一个精彩片段。同时也可以作为初中生活回忆的一个精彩片段。社会社会发生在自己身边的事。小事粗发生在自己身边的事。小事粗看平淡无奇，但我们只要有心，看平淡无奇，但我们只要有心，就能捕捉到生活浪花中的闪光点，就能捕捉到生活浪花中的闪光点，发现生活中的美。发现生活中的美。二、立意二、立意A、为什么要立意为什么要立意写作的过程就是写作者发现自我、认写作的过程就是写作者发现自我、认识自我的过程，是对自我内心情感、识自我的过程，是对自我内心情感、思想品质、审美情趣的深刻揭露的过思想品质、审美情趣的深刻揭露的过程，也是发现周围世界、了解周围世程，也是发现周围世界、了解周围世界的过程。界的过程。作文的立意，反应了作者作文的立意，反应了作者人生观、价值观及思维质量的高低。人生观、价值观及思维质量的高低。优秀作文和平庸作文的区别就在于是优秀作文和平庸作文的区别就在于是否能在叙事完整的基础上，表现出自否能在叙事完整的基础上，表现出自己独特的感受和真切的体验，挖掘出己独特的感受和真切的体验，挖掘出事件所隐含的价值和意义。事件所隐含的价值和意义。B、怎样立意怎样立意 在用心观察生活的基础上，对生活要学在用心观察生活的基础上，对生活要学会多思考，在多思考的过程中会多思考，在多思考的过程中“深思深思”，并，并渐渐做到渐渐做到“善思善思”。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这诗句告诉我们，我们可以从不同角度观这诗句告诉我们，我们可以从不同角度观察生活，在用心观察生活的同时，还要对生察生活，在用心观察生活的同时，还要对生活多角度、多侧面展开想象和联想。活多角度、多侧面展开想象和联想。“写人所未见，发人所未发。写人所未见，发人所未发。”写作时写作时一种创新，要使自己的文章有内涵，写出自一种创新，要使自己的文章有内涵，写出自己独特的情感，那么考虑问题一定要深思。己独特的情感，那么考虑问题一定要深思。C、立意原则：立意原则：健康向上，积极进取。健康向上，积极进取。写事写事 领悟人生道理领悟人生道理记人记人 具有优秀品质具有优秀品质感情感情 高尚真挚纯洁高尚真挚纯洁 “幸福幸福”是个美好的字眼，许多人都在追是个美好的字眼，许多人都在追寻它。有人认为幸福是不懈的追求；有人认寻它。有人认为幸福是不懈的追求；有人认为幸福是拥有事业和财富；有人认为幸福是为幸福是拥有事业和财富；有人认为幸福是遭遇挫折并且最终战胜它；也有人把幸福寄遭遇挫折并且最终战胜它；也有人把幸福寄托在未来。托在未来。其实我也常问自己幸福到底是什么，怎其实我也常问自己幸福到底是什么，怎样才能拥有幸福，它到底在哪？后来却发现样才能拥有幸福，它到底在哪？后来却发现自己很傻，就像那只追自己尾巴的小狗，末自己很傻，就像那只追自己尾巴的小狗，末了才发现幸福其实一直都跟在自己的身后。了才发现幸福其实一直都跟在自己的身后。我们一家三口对芒果都情有独钟。有一我们一家三口对芒果都情有独钟。有一次，外婆从外地回来，带来了三只芒果，爸次，外婆从外地回来，带来了三只芒果，爸爸把它们放在了冰箱。过了一会儿，我忍不爸把它们放在了冰箱。过了一会儿，我忍不住打开冰箱。在柔和的灯光中，三只芒果整住打开冰箱。在柔和的灯光中，三只芒果整齐地摆在果盘架上，发着青红色的光，散发齐地摆在果盘架上，发着青红色的光，散发着好闻的香味。虽然，它们十分诱人，我还着好闻的香味。虽然，它们十分诱人，我还是悄悄地关上了门。是悄悄地关上了门。开篇即以幸福起笔，和一般描写仅表现开篇即以幸福起笔，和一般描写仅表现幸福家庭生活的文章相比，立意更胜幸福家庭生活的文章相比，立意更胜一筹。不落俗套。一筹。不落俗套。我拿着芒果进了自己房间，摸着它滑溜溜我拿着芒果进了自己房间，摸着它滑溜溜的皮，好舒服。把它举到鼻子上闻闻，好香啊！的皮，好舒服。把它举到鼻子上闻闻，好香啊！但我没有吃，随手把它放在书桌旁。但我没有吃，随手把它放在书桌旁。晚上做完作业，该是睡觉的时候了，无意晚上做完作业，该是睡觉的时候了，无意间看见这个芒果。耳边似乎传来妈妈的咳嗽声，间看见这个芒果。耳边似乎传来妈妈的咳嗽声，我想还是留给妈妈吃吧。我想还是留给妈妈吃吧。我打开冰箱的门，发现两个芒果依旧在灯我打开冰箱的门，发现两个芒果依旧在灯光的映射下散发着柔和的光芒。我把分给自己光的映射下散发着柔和的光芒。我把分给自己的芒果轻轻地放进去。的芒果轻轻地放进去。这时，我明白，芒果，一个都没少这时，我明白，芒果，一个都没少 而幸福，很简单。而幸福，很简单。结尾照应开头的结尾照应开头的“幸福幸福”这一主题，表达了这一主题，表达了小作者自己对于生活的独特体悟。文章的小作者自己对于生活的独特体悟。文章的立意进一步升华。立意进一步升华。（3）前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘小丘很快就会消失的，哪想到，这些小家伙很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈顽强不屈，前赴后继前赴后继，只几天工夫就，只几天工夫就星罗棋布星罗棋布地在我脸上泛滥地在我脸上泛滥成灾了。成灾了。比一比比一比一、一、什么是语言的生动性什么是语言的生动性（1 1）前几天，我脸上长出了）前几天，我脸上长出了十几个十几个青春痘，我并青春痘，我并不在意，哪想到不在意，哪想到越长越多越长越多了。了。（2 2）前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上）前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘小丘很快就会消失的，哪想到很快就会消失的，哪想到越长越多越长越多了。了。（文段文段1 1）不清楚）不清楚跟她坐在一起是好跟她坐在一起是好是坏，反正我只知是坏，反正我只知道跟她坐在一起，道跟她坐在一起，太烦人了。为什么太烦人了。为什么？因为她是班上有？因为她是班上有名的大喇叭，只要名的大喇叭，只要她轻轻地发出一声，她轻轻地发出一声，就要把人吓死。不就要把人吓死。不明白为啥她那嗓子明白为啥她那嗓子会那么厉害。会那么厉害。（文段（文段2 2）“我以后就是你的我以后就是你的同桌啦！同桌啦！”她边说边习惯性地她边说边习惯性地搔着后脑搔着后脑，脸上挂着笑脸上挂着笑，我大，我大吃一惊，吃一惊，“和你同桌？和你同桌？”她耸她耸耸肩，一脸无辜。我真有点畏耸肩，一脸无辜。我真有点畏惧。惧。每天早读课铃响起时，她就每天早读课铃响起时，她就会问我：会问我：“准备好了吗？准备好了吗？”我我点点头，双手捂住耳朵。不一点点头，双手捂住耳朵。不一会儿，耳边骤然响起：会儿，耳边骤然响起：“交数交数学作业啊学作业啊”其声如雷霆乍惊，其声如雷霆乍惊，真是真是“一鸣惊人一鸣惊人”。即使最懒。即使最懒的同学也会乖乖地交作业。的同学也会乖乖地交作业。比一比比一比 用词生动、用词生动、词语丰富词语丰富、句式句式灵活、灵活、善于运用善于运用修辞修辞手法手法,文句有文句有意蕴意蕴 。语言要规范、简明、连贯、得体。语言要规范、简明、连贯、得体。一、一、语言的生动性语言的生动性说一说说一说1.1.运用描写，画一幅漫画运用描写，画一幅漫画文文例例 (2)(2)因为遗传，她的身子只有因为遗传，她的身子只有1.501.50米还得努力踮起脚尖；米还得努力踮起脚尖；由于变异，她长出了两颗小虎牙，分别叫由于变异，她长出了两颗小虎牙，分别叫葡萄牙和西班牙葡萄牙和西班牙；她的她的招牌表情招牌表情便是笑，至于招牌动作，则是男生们都会做便是笑，至于招牌动作，则是男生们都会做的的“酷酷”(1)(1)他真是名副其实的他真是名副其实的“王伯王伯”，动作形态就像一个七，动作形态就像一个七老八十的老头，我敢担保，像我这样的大近视，就算脱了老八十的老头，我敢担保，像我这样的大近视，就算脱了眼镜，他站在眼镜，他站在200200米外的人群中，我也能准确无误地认出米外的人群中，我也能准确无误地认出他。看，他脚穿那种五六十年代才有人穿的黑布鞋，曲着他。看，他脚穿那种五六十年代才有人穿的黑布鞋，曲着背，低垂着脑袋，两手反扣身后，不紧不慢地走着，活脱背，低垂着脑袋，两手反扣身后，不紧不慢地走着，活脱脱一个脱一个“阿伯阿伯”，要不是他穿上了一套和我们一样的校服，要不是他穿上了一套和我们一样的校服，你准会以为他是哪个新来的老师。你准会以为他是哪个新来的老师。（二）张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存单，（二）张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存单，眼睛不由得眯成了一条缝。他用颤抖的手捧眼睛不由得眯成了一条缝。他用颤抖的手捧着存款单，端详着，微微点了几下头，然后着存款单，端详着，微微点了几下头，然后小心翼翼地揣在怀里，迈步走出了信用社。小心翼翼地揣在怀里，迈步走出了信用社。刚走几步又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长刚走几步又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞走了似的。这样几次，他才把存款了翅膀飞走了似的。这样几次，他才把存款单揣进怀里，紧扣扣子，倒背者手大步地走单揣进怀里，紧扣扣子，倒背者手大步地走了。了。用了动作、神态描写，将张老汉拿到存单时用了动作、神态描写，将张老汉拿到存单时的激动、兴奋、小心的神态写得淋漓尽致。的激动、兴奋、小心的神态写得淋漓尽致。（三三）海滨仲夏夜海滨仲夏夜：在这幽美的夜：在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和喜悦。说不出的兴奋和喜悦。作者从触觉、视觉、听觉、嗅觉等角度作者从触觉、视觉、听觉、嗅觉等角度进行描写，读者也从中感受到夏夜沙滩进行描写，读者也从中感受到夏夜沙滩的美。的美。(景物描写：角度和顺序景物描写：角度和顺序)写拔牙经历：写拔牙经历：“为了让全体同胞整齐点，就牺牲为了让全体同胞整齐点，就牺牲这两位与我风雨同舟十余年的兄弟吧！我颇有些这两位与我风雨同舟十余年的兄弟吧！我颇有些悲壮地躺在椅子上，把嘴巴张到了极限，就差发悲壮地躺在椅子上，把嘴巴张到了极限，就差发出一声狮吼。短短半分钟，一位出一声狮吼。短短半分钟，一位仁兄仁兄倒下了。倒下了。我的目光触到了呈我的目光触到了呈HH形的它，从未与我谋面的形的它，从未与我谋面的牙根暴露于光天化日之下，出奇的洁白中沾染着牙根暴露于光天化日之下，出奇的洁白中沾染着斑驳的血迹，令我心痛不已。斑驳的血迹，令我心痛不已。”2.2.采用修辞，来一点采用修辞，来一点“幽默幽默”那个那个“络腮胡子络腮胡子”可谓可谓“绝顶聪明绝顶聪明”，该长胡，该长胡子的地方没长，不该长的地方却大把地长；他推着子的地方没长，不该长的地方却大把地长；他推着的那辆自行车也是特别，除了铃铛不响，什么都响。的那辆自行车也是特别，除了铃铛不响，什么都响。文文例例 已知：数学卷已知：数学卷2 2张，语文卷张，语文卷2 2张，物理、化学卷各张，物理、化学卷各1 1张，张，英语英语2 2张。张。求：能否在眼皮求：能否在眼皮“打架打架”之前做完。之前做完。解：不能。解：不能。设设1 1张数学卷需张数学卷需1 1小时（不忍心欺负数学小时（不忍心欺负数学老太），老太），1 1张语文卷需张语文卷需0.50.5小时（小时（“青年夫子青年夫子”好糊弄）好糊弄），1 1张化学卷需张化学卷需1.11.1小时（小时（“摩尔摩尔”一瞪眼，能叫你骨头一瞪眼，能叫你骨头发酥，但比发酥，但比“爱因斯坦爱因斯坦”来说还差点儿），英语卷需来说还差点儿），英语卷需0.70.7小时（全是选择题，容易向别人小时（全是选择题，容易向别人“借鉴借鉴”）。）。则则h h总总=12+0.52+1 1.3+11.1+0.7 2=6.8(=12+0.52+1 1.3+11.1+0.7 2=6.8(小时小时)一天一天2424小时小时-7-7小时小时(作业作业)-)-睡眠时间睡眠时间-吃、喝、拉、撒吃、喝、拉、撒所需时间所需时间-“国家教育部国家教育部”安排的七节课安排的七节课所剩有几？所剩有几？答：我的黑夜比白天多，我不要这样过。答：我的黑夜比白天多，我不要这样过。“虱子多了不痒，债多了不愁虱子多了不痒，债多了不愁”。太阳每天都是新。太阳每天都是新的，又何必那样自寻烦恼呢？我们的，又何必那样自寻烦恼呢？我们“胜利大逃亡胜利大逃亡”，行，行不行？（也没作答）不行？（也没作答）3.大胆夸张，来一点大胆夸张，来一点“叛逆叛逆”文文例例（2 2）秋风过处，远远近近的树上都飘落着黄色的）秋风过处，远远近近的树上都飘落着黄色的花瓣，在母校蓝白色的教学楼的衬托下，构成了花瓣，在母校蓝白色的教学楼的衬托下，构成了独有的独有的“校园落英图校园落英图”。怎么我以前从未发现如。怎么我以前从未发现如此美景？花儿终于脱离了母体，这片片黄色的花此美景？花儿终于脱离了母体，这片片黄色的花瓣，可是瓣，可是 树儿高兴的泪？零零星星的，一些花仍树儿高兴的泪？零零星星的，一些花仍然依恋在树上，灿烂地开着，仿佛同学们朗朗地然依恋在树上，灿烂地开着，仿佛同学们朗朗地笑声。（笑声。（别了，我的母校别了，我的母校）4、活学巧用，来一点活学巧用，来一点“诗意诗意”（1 1）此后，我便以能逗同桌一笑为每日目标，这）此后，我便以能逗同桌一笑为每日目标，这令人想令人想“一骑红尘妃子笑一骑红尘妃子笑”的故事。我是夏日的知的故事。我是夏日的知了，他是土里的蚯蚓，同他一起坐，我实在是怕自了，他是土里的蚯蚓，同他一起坐，我实在是怕自己不久会成为疯子，自言自语的疯子。己不久会成为疯子，自言自语的疯子。文文例例(二二)、内容、内容张扬自己的个性张扬自己的个性,写出语言的情写出语言的情味味3.3.大胆夸张，来一点大胆夸张，来一点“叛逆叛逆”2.2.采用修辞，来一点采用修辞，来一点“幽默幽默”1.1.运用描写，画一幅运用描写，画一幅“漫画漫画”4.4.活学巧用，来一点活学巧用，来一点“诗意诗意”品评两篇文章，体会语言的生动性：品评两篇文章，体会语言的生动性：我们班的男生从不和女生争执，总是让着女生，我们班的男生从不和女生争执，总是让着女生，每次干重活都是我们男生抢着干；跑操的时候让她每次干重活都是我们男生抢着干；跑操的时候让她们跑内圈；擦玻璃有危险，也是我们男生干。们跑内圈；擦玻璃有危险，也是我们男生干。我们班的男生，从来都不计较什么篮球赛王我们班的男生，从来都不计较什么篮球赛王得亮为争一球，不幸腿部受伤，可他没有埋怨，还得亮为争一球，不幸腿部受伤，可他没有埋怨，还是撑着打完球。比赛很快到来了，他的腿伤还没有是撑着打完球。比赛很快到来了，他的腿伤还没有好，但还是跑下来了，为班级争得了荣誉。好，但还是跑下来了，为班级争得了荣誉。看，我们班男生真棒。看，我们班男生真棒。我们班男生班委也是特别认真负责，使我们的我们班男生班委也是特别认真负责，使我们的三操与卫生不断进步。劳动委员一心为班，每次打三操与卫生不断进步。劳动委员一心为班，每次打扫除都积极组织，认真清除；体育委员也费心不少，扫除都积极组织，认真清除；体育委员也费心不少，把三操成绩提高很多。把三操成绩提高很多。2、我们班可是人才济济的风水宝地，女生我们班可是人才济济的风水宝地，女生暂且不说，光暂且不说，光2929名男生就各有各的风采，各名男生就各有各的风采，各有各的故事。有各的故事。首先向大家推荐的是首先向大家推荐的是“我宁愿冷酷到我宁愿冷酷到底，让我死心塌地地忘记底，让我死心塌地地忘记”。瞧，他又开始。瞧，他又开始操练了。他个头不高，眼睛不大，一头略卷操练了。他个头不高，眼睛不大，一头略卷的头发，但他的嗓音却特别好，每次晚会都的头发，但他的嗓音却特别好，每次晚会都有他精彩的表演。上下课也不停地唱，真是有他精彩的表演。上下课也不停地唱，真是个大歌星，运动场上也时常有他的身影个大歌星，运动场上也时常有他的身影 。他。他-文娱委员是也。文娱委员是也。“唔啊，好香！唔啊，好香！“一阵香水味扑鼻而来，一阵香水味扑鼻而来，定神一看，远处走来我们班臭美大师定神一看，远处走来我们班臭美大师-小小飞。他留着三七开分头，头上锃亮，就像狗飞。他留着三七开分头，头上锃亮，就像狗刚舔过似的，平时他总爱摇头晃脑地展现周刚舔过似的，平时他总爱摇头晃脑地展现周杰伦的风姿，如果周日到来，你会发现他的杰伦的风姿，如果周日到来，你会发现他的头发贼亮贼亮的，那是因为他喷的亮发素太头发贼亮贼亮的，那是因为他喷的亮发素太多了。怎样，你说他臭不臭美？多了。怎样，你说他臭不臭美？我们班第三位形象大使出场了：他我们班第三位形象大使出场了：他，小朱，小朱是也。今天数学老师查作业，他只好装模作是也。今天数学老师查作业，他只好装模作样地在桌里桌外掏来掏去，谁都心知肚明，样地在桌里桌外掏来掏去，谁都心知肚明，他根本没有作业。他根本没有作业。小朱最大的特征就是一张永不觉累小朱最大的特征就是一张永不觉累的嘴，不管他人说什么，他都要插嘴，的嘴，不管他人说什么，他都要插嘴，在学习上还爱钻牛角尖，每次钻进去就在学习上还爱钻牛角尖，每次钻进去就出不来。他还很能吹，常常将小蜗牛吹出不来。他还很能吹，常常将小蜗牛吹得比飞机还大。得比飞机还大。怎么样，我们班的男生不错吧？怎么样，我们班的男生不错吧？想认识他们吗？那么请来我们班一游，想认识他们吗？那么请来我们班一游，我们可随时恭候呀！我们可随时恭候呀！请对以上两篇习作加以点评。请对以上两篇习作加以点评。第一篇第一篇 写得不具体，太空洞，语言平淡；写得不具体，太空洞，语言平淡；第二篇第二篇 用了大量描写，将人物写得生动形用了大量描写，将人物写得生动形象，文章便活起来了。象，文章便活起来了。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。金钱来衡量。请以请以”爱爱”为话题，自拟题为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于目，自选文体，写一篇不少于600600字的文章。字的文章。要求：（要求：（1 1）立意明确，内容具体，写出）立意明确，内容具体，写出“我我”的真情实感。的真情实感。（2 2）卷面整洁，书写工整。）卷面整洁，书写工整。写一写写一写 好暖啊，那杯浓浓的奶茶好暖啊，那杯浓浓的奶茶 人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，直至精疲力尽，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，直至精疲力尽，蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香 也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不去披星戴月而归，脸上总是挥不去“疲倦疲倦”二字。二字。打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着，格外温馨。我并不奇怪，一点也不，房间点缀着，格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。读一读读一读曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇可如今，小小一篇母爱母爱却让我的思绪停滞不前，却让我的思绪停滞不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。心中莫名地产生了一种可怕的空白。“是妈妈不够爱你吗？是妈妈不够爱你吗？”“不，不是。不，不是。”“是是她为你所做的不够多吗？她为你所做的不够多吗？”“不，也不是。不，也不是。”“那那为什么你却偏偏表达不出爱呢？为什么你却偏偏表达不出爱呢？我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比也没我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间，我碰到了奶茶，香气四溢的奶茶，有答案。招手间，我碰到了奶茶，香气四溢的奶茶，一仰脖，奶茶倾刻入肚，一股暧流立即自下而上升一仰脖，奶茶倾刻入肚，一股暧流立即自下而上升起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，抛之于九霄云外。起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。轻轻地，我听见门被开启，母亲知道我需要的一切。轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道，似乎在这不足十平方米的空间内，又升光的味道，似乎在这不足十平方米的空间内，又升起了一轮小小的太阳。起了一轮小小的太阳。“还要一杯吗？还要一杯吗？”妈妈见我手握空杯，呆呆地妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，那是一种只有在母亲望着她，脸上立时漾起笑容，那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻轻“嗯嗯”了一声。了一声。望着母亲出门的背影，我的心颤动了：人们常望着母亲出门的背影，我的心颤动了：人们常说母爱是伟大的，而母爱的伟大之处就在于它的平说母爱是伟大的，而母爱的伟大之处就在于它的平凡。它如一杯奶茶，虽普通却散发着清香，它像一凡。它如一杯奶茶，虽普通却散发着清香，它像一床满是阳光味道的被子，虽平常却充满温馨。它不床满是阳光味道的被子，虽平常却充满温馨。它不像鲜花那么耀眼，也不像醇酒那么浓烈，却始终带像鲜花那么耀眼，也不像醇酒那么浓烈，却始终带着温情。着温情。细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好暖细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好暖 谁言寸草心，报得三春晖。母爱让我感动，让谁言寸草心，报得三春晖。母爱让我感动，让我珍惜。我珍惜。简评：简评：文章构思新颖，选材典型，描写生动文章构思新颖，选材典型，描写生动形象。平凡之中见母爱，那杯准时出现的浓形象。平凡之中见母爱，那杯准时出现的浓浓的奶茶，成了母爱的载体。对人物的神态、浓的奶茶，成了母爱的载体。对人物的神态、心理、动作描写生动传神。文末古诗文的引心理、动作描写生动传神。文末古诗文的引用，恰到好处，令人回味。用，恰到好处，令人回味。珍爱无声珍爱无声 高山，在无声中诉说高峻。蓝天，在无声中袒高山，在无声中诉说高峻。蓝天，在无声中袒露旷远。江河，在无声中书写恢宏。露旷远。江河，在无声中书写恢宏。人，亦在无声中笑看人间的月圆花瘦，把持心人，亦在无声中笑看人间的月圆花瘦，把持心灵的阴晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走时光的灵的阴晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走时光的斗转星移。同时，沉淀下了无声的真情，值得珍惜。斗转星移。同时，沉淀下了无声的真情，值得珍惜。记得小时候淘气顽皮的我爱在妈妈怀里撒娇，记得小时候淘气顽皮的我爱在妈妈怀里撒娇，从来不愿看父亲不苟言笑、深沉无言的脸。母亲的从来不愿看父亲不苟言笑、深沉无言的脸。母亲的溺爱娇惯了我，让我无法习惯在父爱面前的拘束地溺爱娇惯了我，让我无法习惯在父爱面前的拘束地享受。更难谈享受。更难谈“珍惜珍惜”。父亲对我有太多的。父亲对我有太多的“不许不许”。“不许看电视，不许画漫画，不许看课外书，不许看电视，不许画漫画，不许看课外书，不许与同学长时间通电话，不许出去玩不许与同学长时间通电话，不许出去玩 读一读读一读 于是，在初三的上半学期，我要求住校。在强于是，在初三的上半学期，我要求住校。在强烈的要求下，母亲答应了。父亲无言，默默地抽着烈的要求下，母亲答应了。父亲无言，默默地抽着烟。在那个星期天，母亲为我收拾东西，我兴奋地烟。在那个星期天，母亲为我收拾东西，我兴奋地跳来跳去，却在门口看见父亲静静地翻我的画册，跳来跳去，却在门口看见父亲静静地翻我的画册，轻薄的烟圈里，我看见父亲不同往常的慈祥的目光轻薄的烟圈里，我看见父亲不同往常的慈祥的目光.住校的一个周末，我打电话回家。是父亲接的，住校的一个周末，我打电话回家。是父亲接的，像和陌生人说话一样，拘谨地与父亲敷衍了几句。像和陌生人说话一样，拘谨地与父亲敷衍了几句。他知道我醉翁之意不在酒，很快让妈妈接。一个傍他知道我醉翁之意不在酒，很快让妈妈接。一个傍晚，父亲到宿舍看我，我接过妈妈让父亲带给我的晚，父亲到宿舍看我，我接过妈妈让父亲带给我的衣服还有衣服还有“三勒浆三勒浆”。在阳台上目送父亲的时候，。在阳台上目送父亲的时候，我发现他胖胖的身躯，有些弯驼。如血的斜阳投在我发现他胖胖的身躯，有些弯驼。如血的斜阳投在他寂寞的身影，拉长，拉长。他寂寞的身影，拉长，拉长。晚上我打电话给妈妈，谢谢她的晚上我打电话给妈妈，谢谢她的“三勒浆三勒浆”。妈。妈妈却是全然不知情。原来是爸爸买的。妈却是全然不知情。原来是爸爸买的。默默抽烟的，翻我画册的，常常默默抽烟的，翻我画册的，常常“不许不许”我的，我的，为我送为我送“三勒浆三勒浆”的，与我拘谨通话的那个父亲，的，与我拘谨通话的那个父亲，在无声中倾注了我那么多的不解，那么多的爱。在无声中倾注了我那么多的不解，那么多的爱。我一直不懂的，现在，我全懂了，我想用有声的我一直不懂的，现在，我全懂了，我想用有声的方式来换取父亲无声的微笑。我幻想当用优异的方式来换取父亲无声的微笑。我幻想当用优异的成绩给父亲时，父亲表面的不语，内心的喜悦。成绩给父亲时，父亲表面的不语，内心的喜悦。我懂了，真爱无声。我懂了，真爱无声。我知道，要无声珍惜。我知道，要无声珍惜。简评：简评：作者把心底的无声的父爱浓缩在字里行间，不经作者把心底的无声的父爱浓缩在字里行间，不经意间渗透到作者的学习、生活和心间！表露出作者的真挚意间渗透到作者的学习、生活和心间！表露出作者的真挚情感。语言生动、流畅，构思精巧。三个片断，把厚实凝情感。语言生动、流畅，构思精巧。三个片断，把厚实凝重的父爱和重的父爱和“我我”感受父爱的心理历程，表达得淋漓尽致，感受父爱的心理历程，表达得淋漓尽致，