自主选择课余生活（第三课时）学习任务单.docx

学习任务单课程基本信息学科道德与法治年级五年级学期秋季课题自主选择课余生活（第三课时）教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社学生信息姓名学校班级学号学习目标通过本节课的学习，知道选择感兴趣、有意义、有价值的课余生活，在活动中增强服务 他人、服务社会的意识；学会合理规划课余生活，做到个体活动与群体活动结合，室内活动 与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系；懂得过好课余生活要遵守一定的活动 准则，让课余生活健康安全。课前学习任务1 .阅读教材“过好我们的课余生活”板块中“活动园1”，看图思考：问学们为什么喜欢这 些课余生活？2.阅读教材“过好我们的课余生活”板块中“阅读角1”我给外国客人当讲解员和“阅 读角2”社区助读小组，进行课前预习。课上学习任务【学习任务一】看图思考：同学们为什么喜欢这些课余生活？【学习任务二】辨析观点：有同学说，他对电子游戏非常感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看 待这位同学的选择？【学习任务三】探究活动：学会选择课余生活1 .自学“活动园”，思考“小学生交通文明岗”活动告诉我们什么？2 .交流分享：你参加过类似的活动吗？有哪些收获呢？【学习任务四】探究活动：合理安排课余生活1 .自读自学“阅读角”，想想这样的安排不合理在哪里？2 .交流分享：安排课余生活的好做法。【学习任务五】探究活动：课余生活遵守规则1 .看图思考：在图书馆或阅览室里，我们应该遵守哪些规则？2 .仿写提示：仿照范例，写一写外出游玩时和户外运动时的注意事项。3 .学写提示：结合“活动园”的图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。