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    教育专题:小老鼠去旅行pt.ppt

    • 资源ID:69509226       资源大小:2MB        全文页数:53页
    • 资源格式: PPT        下载积分:16金币
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    教育专题:小老鼠去旅行pt.ppt

    主要内容主要内容:这篇课文主这篇课文主要写了一只要写了一只(),不听父母不听父母()去旅去旅行行,遇到遇到(),终于看见终于看见()的事的事.小老鼠小老鼠劝阻劝阻危险危险大海大海启示:只有不因启示:只有不因循守旧、不畏艰循守旧、不畏艰险才能有希望达险才能有希望达到光辉的顶点。到光辉的顶点。全文分三部分:全文分三部分:第一部分第一部分父母劝阻父母劝阻(14(14自然段自然段)第二部分第二部分遇到危险遇到危险(5959自然段自然段 )学习第三部分学习第三部分看到大海看到大海(10121012自然段自然段 )听了小老鼠的想法,爸听了小老鼠的想法,爸爸妈妈是什么样的心情爸妈妈是什么样的心情呢?读呢?读14自然段,自然段,体会父母和小老鼠的不体会父母和小老鼠的不同心情。同心情。1 1、写小老鼠要、写小老鼠要去海边旅行。去海边旅行。“这太可怕了这太可怕了,外面充满了危外面充满了危险险,你千万不能你千万不能去!去!”读出担心焦虑惊讶的语气。读出担心焦虑惊讶的语气。表现出父母对表现出父母对小老鼠出行的小老鼠出行的担心。担心。讨论:你认为父讨论:你认为父母的做法对吗?母的做法对吗?为什么?为什么?读读5959自然段,自然段,看看小老鼠都遇到看看小老鼠都遇到了哪些危险?了哪些危险?一(一()霞光)霞光 一(一()树林)树林 一(一()小路)小路 一(一()尾巴)尾巴 霞霞 霞本义指日出、日落霞本义指日出、日落时天空及云层上因日时天空及云层上因日光斜射而出现的彩色光斜射而出现的彩色光象或彩色的云。霞光象或彩色的云。霞分为朝霞和晚霞。分为朝霞和晚霞。冰雹像麻雀冰雹像麻雀蛋。说明冰雹很蛋。说明冰雹很大。大。指声势大,来势指声势大,来势猛,到处都是的意猛,到处都是的意思。思。从这个词可以看出从这个词可以看出冰雹很多。冰雹很多。仿照写小老鼠遇到猫仿照写小老鼠遇到猫的段落,想象小老鼠的段落,想象小老鼠遇到老鹰和狗的情景。遇到老鹰和狗的情景。体会小老鼠此时的体会小老鼠此时的心情,理解词语心情,理解词语“疲乏疲乏”说同义的词。说同义的词。学习第三部分学习第三部分看到大海看到大海 小老鼠缓慢地小老鼠缓慢地爬上最后一座山头。爬上最后一座山头。突然他看到了大海!突然他看到了大海!大海是什么样的,找大海是什么样的,找出大海美的句子。出大海美的句子。那一排排海浪那一排排海浪,不时滚上海滩不时滚上海滩.这时这时,晚霞正铺满天空晚霞正铺满天空,海海面上金光闪闪面上金光闪闪.贪婪:贪得无厌,贪婪:贪得无厌,不知满足不知满足(波光鳞鳞)。(波光鳞鳞)。此时小老鼠的心情此时小老鼠的心情如何?找出描写小如何?找出描写小老鼠心情的句子,老鼠心情的句子,读一读。读一读。不经历风雨怎能见不经历风雨怎能见彩虹,希望同学们彩虹,希望同学们能勇敢地朝着自己能勇敢地朝着自己的目标迈进!的目标迈进!标新立异:提出新标新立异:提出新奇的主张,表示与奇的主张,表示与众不同。众不同。例句:他的想法总例句:他的想法总是那么标新立异。是那么标新立异。日新月异:每天都日新月异:每天都在更新,每月都有在更新,每月都有变化。指发展或进变化。指发展或进步迅速。步迅速。日新月异:我们家日新月异:我们家乡这几年的建设有乡这几年的建设有着日新月异的变化。着日新月异的变化。八仙过海,各显其八仙过海,各显其能:比喻做事各有能:比喻做事各有各的一套办法。也各的一套办法。也比喻各自拿出本领比喻各自拿出本领互相比赛。互相比赛。例句:六一那天的联例句:六一那天的联欢会,我们班同学真欢会,我们班同学真是八仙过海,各显其是八仙过海,各显其能,表演了很多精彩能,表演了很多精彩的节目。的节目。晚晚早早沉沉浮浮妈妈是给我生命的妈妈是给我生命的人。妈妈是无私而人。妈妈是无私而伟大的。妈妈是一伟大的。妈妈是一位教师(医生)。位教师(医生)。道理:只有不因循道理:只有不因循守旧、不畏艰险的守旧、不畏艰险的人才有希望达到光人才有希望达到光辉的顶点。辉的顶点。画出描写大海美画出描写大海美的句子的句子 3看到这么美的大海看到这么美的大海小老鼠的心情如何?小老鼠的心情如何?死亡死亡 尽头尽头 花盆。花盆。首尾首尾 见识见识力尽语心耐人力尽语心耐人做事应有主见,做事应有主见,不应盲从。不应盲从。1、小麻雀依小麻雀依然没有改变。然没有改变。2、他每门功、他每门功课学得都很好。课学得都很好。3、蝴蝶谷的、蝴蝶谷的景象非常迷人。景象非常迷人。4、他终于实、他终于实现了上大学的现了上大学的愿望。愿望。他上大学的愿他上大学的愿望终于望终于 实现实现了。了。1、四个多音字四个多音字写两遍。写两遍。2、古诗写两遍。、古诗写两遍。

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