教育专题：《父亲和鸟》最终.ppt

猎人猎人父亲父亲气味气味惊动惊动快活快活喃喃喃喃容易容易黎明黎明打中打中时刻时刻潮湿潮湿雾蒙蒙雾蒙蒙浓浓的浓浓的热腾腾热腾腾初读感知：初读感知：父亲是个什么样的人？父亲是个什么样的人？了解鸟、喜欢鸟了解鸟、喜欢鸟自主学习，合作探究：自主学习，合作探究：你从哪些地方看出父亲了解鸟，喜欢鸟你从哪些地方看出父亲了解鸟，喜欢鸟的？的？1、自由朗读课文，用波浪线划出、自由朗读课文，用波浪线划出表现父亲了解鸟，喜欢鸟的语句。表现父亲了解鸟，喜欢鸟的语句。2、然后小组合作说说理由并互相、然后小组合作说说理由并互相补充。补充。父亲突然站定，朝雾蒙蒙的父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”父亲突然站定，朝父亲突然站定，朝雾蒙蒙雾蒙蒙的的树林树林，上上下下地上上下下地望了又望，望了又望，用鼻子闻了又闻用鼻子闻了又闻。他。他喃喃喃喃地说：地说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”“鸟鸟也有气也有气味？味？”“有有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽羽毛焐得毛焐得热腾腾热腾腾的。的。”看动静看动静 闻气味闻气味 了解了解鸟鸟听，鸟要唱听，鸟要唱歌了。歌了。父亲说：父亲说：“这这是树林和鸟是树林和鸟最最快活快活的时刻。的时刻。”我知道父亲我知道父亲这时这时也也最快最快活活。喜欢鸟喜欢鸟父亲又对我说：父亲又对我说：“在鸟在鸟最快活的时刻，在鸟飞最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。容易被猎人打中。”“在鸟在鸟最快活最快活的时刻，在鸟飞的时刻，在鸟飞离树枝的那离树枝的那一瞬间一瞬间，最容易最容易被被猎人打中。猎人打中。”“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。”小结：父亲真是鸟的专家父亲真是鸟的专家啦！啦！爱鸟爱鸟 父亲父亲一生一生最喜欢最喜欢树林，还有爱唱歌的树林，还有爱唱歌的鸟。鸟。父亲和鸟像什么？父亲和鸟像什么？像知音，像兄弟，像知音，像兄弟，像父子，像一家人像父子，像一家人 为什么说为什么说“我真高兴，我真高兴，父亲不是猎人父亲不是猎人”?如果父亲是猎人，会怎样如果父亲是猎人，会怎样?爸爸，我恨死了你的猎枪爸爸，我恨死了你的猎枪 爸爸，我恨死了你的猎枪，爸爸，你知道吗？当我亲眼看见你击中了一只美丽的翅膀我的梦就再也不能飞翔一到冬天我就希望那些小鸟小兽们跑得远远的 逃过你的目光让你的猎枪不响 我希望像父亲一样，我希望像父亲一样，爱鸟，护鸟。爱鸟，护鸟。读到这里，你有什读到这里，你有什么感触？么感触？让其他的猎人不打小鸟。让其他的猎人不打小鸟。我希望世界上不要有猎人。我希望世界上不要有猎人。我要让大家都来保护动物。我要让大家都来保护动物。我要让我的后代保护大自然的我要让我的后代保护大自然的一草一木。一草一木。我希望动物园里的动物到大自我希望动物园里的动物到大自然去生活。然去生活。同学们，爱鸟吧，同学们，爱鸟吧，让我们行动起来，让我们行动起来，保护我们身边的小保护我们身边的小动物。动物。