2019学年高一生物上学期第一次（9月）月考试题（含解析）（新版）人教版.doc

- 1 -20192019 学年第一学期高一年级第一次月考学年第一学期高一年级第一次月考理科综合理科综合一、选择题一、选择题1. 属于生命系统的结构层次的同一层次的是( )A. 心脏；血液；上肢B. 东湖中的鱼；武当山上的鸟；长江中游的白鳍豚C. 卧龙自然保护区；洞庭湖；凤凰山国家森林公园D. 一个大肠杆菌；培养皿中的大肠杆菌菌落；培养基被污染，生长了多种细菌和真菌【答案】C【解析】心脏、上肢属于器官层次，血液属于组织层次，A 错误；东湖中的鱼和武当山上的鸟均包括许多物种，既不是种群，也不是群落；长江中游的白鳍豚属于种群层次，B 错误；卧龙自然保护区、洞庭湖、三江源地区均既包括生物部分，也包括无机环境，故都属于生态系统层次，C 正确；一个大肠杆菌属于细胞和个体层次；培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次；培养基被污染，生长了多种细菌和真菌属于群落层次，D 错误。2. 对于原核细胞与真核细胞，下列说法正确的是( )A. 原核细胞没有核糖体，真核细胞有核糖体B. 原核细胞与真核细胞都有遗传物质 DNAC. 原核细胞与真核细胞都有染色体D. 原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质【答案】B【解析】原核细胞和真核细胞都有核糖体，A 错误；原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA，B 正确；真核细胞有染色体，而原核细胞没有染色体，C 错误；原核细胞一定有细胞壁，而真核细胞不一定有细胞壁，D 错误。3. 从生物学的角度，下列几则广告语科学的是（ ）A. 加碘食盐对人健康很重要，碘是人体必需的元素B. 这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素C. 吃生鸡蛋更有利于人体消化，利于身体健康D. 这种营养品含有人体所需的全部 20 种必需氨基酸【答案】A- 2 -.4. 蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的（ ）A. 氨基酸之间脱水缩合生成的 H2O 中，氢来自于氨基和羧基B. 细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与C. 蛋白质中的硫元素存在于氨基酸的 R 基上D. 蛋白质的结构多样化的原因之一是形成肽键的方式有差异【答案】D【解析】氨基酸之间脱水缩合生成的 H2O 中，氢来自于一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基，A 正确；细胞内蛋白质发生水解时，通常需要蛋白酶的催化，蛋白酶的化学本质是蛋白质，B 正确；根据氨基酸的通式可知，蛋白质中的硫元素存在于氨基酸的 R 基上，C 正确；各种蛋白质中肽键的形成方式相同，D 错误。5. 在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作是 （ ）A. 向 2mL 蛋白稀释液中先加 0.1g/mL 的 NaOH 溶液 1mL，振荡均匀后，再加 34 滴0.05g/mL 的 CuSO4溶液B. 向 2mL 蛋白稀释液中先加 34 滴 0.01g/mL 的 CuSO4溶液溶液，振荡后再加 0.01g/mL 的NaOH 溶液 1mLC. 向 2mL 蛋白稀释液中先加 0.1g/mL 的 NaOH 溶液 1mL，振荡均匀后，再加 34 滴0.01g/mL 的 CuSO4溶液D. 向 2mL 蛋白稀释液中同时加 0.01g/mL 的 NaOH 溶液 1mL 和 0.05g/mL 的 CuSO4混合液【答案】C【解析】斐林试剂是由甲液（质量浓度为 0.1g/mL 氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为 0.05 g/mL 硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由 A 液（质量浓度为 0.1 g/mL 氢氧化钠溶液）和 B液（质量浓度为 0.01 g/mL 硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时，需要先加 A 液1mL，混合后再加入 B 液 34 滴，故选 C。6. 多个氨基酸分子脱水缩合成含有 4 条多肽链的蛋白质时，相对分子质量减少了 1800，由- 3 -此可推知：此蛋白质分子所含有的氨基酸数和肽键数分别是 （ ）A. 104 104 B. 104 100C. 100 100 D. 100 104【答案】B【解析】根据题意，设氨基酸数目为 m 个，形成 4 条肽链，所以形成的肽键数是 m-4 个，脱去的水分子数也是 m-4 个，由题干信息可知 18×（m-4）=1800，解得 m=104，因此该蛋白质分子中的氨基酸数目是 104 个，所含的肽键数目=氨基酸总数-肽链数=104-4=100 个，故选C。【点睛】解答本题的关键是根据相对分子质量减少量计算脱去的水分子数数，进而计算氨基酸数和肽键数。二、非选择题二、非选择题7. 根据如图回答问题：（1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于_。（2）所有的黄雀在生命系统的结构层次中属于_。（3）所有的生物组成_。（4）图中属于原核生物的是_，属于自养生物的是_，含有染色体的是_。【答案】 (1). 生态系统 (2). 种群 (3). 群落 (4). 细菌 (5). 绿色植物 (6). 绿色植物、蝉、螳螂、黄雀、蛇【解析】试题分析：生态系统在一定空间范围内，植物、动物、真菌、微生物群落与其非生命环境，通过能量流动和物质循环而形成的相互作用、相互依存的动态复合体，所以图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于生态系统；蝉在生命系统的结构层次中属于个体；所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于种群，所有的生物组成群落。（1）根据以上分析已知，图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于生态系统。- 4 -（2）所有的黄雀在生命系统的结构层次中属于种群。（3）图中所有的生物构成生态系统的群落。（4）图中属于原核生物的是细菌，自养生物的是绿色植物，除了细菌外的所有生物都含有染色体。8. 下图分别是蓝藻（左图）和衣藻（右图）的结构模式图。请据图回答：（1）两者在结构上的相同点是都含有_ 和细胞膜、细胞质、核糖体，这体现了细胞的_性（2）蓝藻与衣藻相比，在结构上的最主要特点是_。（3）蓝藻虽然没有叶绿体，但是却能进行光合作用，因为它含有_。（4）请再列举出一种结构与蓝藻相似的一类生物_【答案】 (1). 细胞壁 (2). 统一性 (3). 没有核膜包被的细胞核（或没有细胞核） (4). 藻蓝素和叶绿素 (5). 细菌、支原体、衣原体（1）由图可知，蓝藻和衣藻都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和 DNA，体现了细胞的统一性。（2）蓝藻与衣藻相比，在结构上的最主要特点是蓝藻没有核膜包围的细胞核，没有染色体。（3）蓝藻虽然没有叶绿体，但是有与光合作用有关的藻蓝素和叶绿素，所以能够进行光合作用。（4）蓝藻属于原核生物，此外细菌、支原体、衣原体也属于原核生物。【点睛】解答本题的关键是掌握原核细胞和真核细胞在结构上的区别与联系，确定两幅图中生物的种类。9. 如图是某同学在“目镜 10×，物镜 40×”时显微镜下看到的图像，据图回答问题。- 5 -（1）下列选项是有关显微镜的使用步骤的前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是_ A转动转换器：换用不同放大倍数的物镜B调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离C调节光圈：调节视野的大小D调节反光镜：调节视野的亮度（2）欲将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向_方移动。（3）在一架光学显微镜的镜盒里有 4 个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是_。（4）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节_。（5）下列实验要使用显微镜的是_。A还原糖的检测B脂肪的检测（材料是花生子叶薄片）C蛋白质的检测D淀粉的检测【答案】 (1). C (2). 左下 (3). 甲和丁 (4). 反光镜 (5). B【解析】试题分析：显微镜放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大，反之亦然；物镜安放在转换器上，通过转动转换器换用不同物镜；细准焦螺旋和粗准焦螺旋用于调节物镜与玻片标本之间的距离，反光镜和光圈调节视野亮度；显微镜观察的物象是倒像，物象移动的方向与玻片移动的方向相反。（1）转动转换器，换用不同放大倍数的物镜，A 正确；换高倍镜时，只能调节细准焦螺旋，以调节物镜与玻片标本之间的距离，B 正确；反光镜和光圈调节的是视野亮度，不是视野大小，C 错误、D 正确。（2）由题图可知，位于左下方，要将移向视野中央，物象移动的方向是右上方，玻片- 6 -移动的方向与物象移动的方向相反，是左下方。（3）甲、乙有螺纹是物镜，甲镜头长，放大倍数大，丙、丁无螺纹是目镜，丁短麻烦但不是大，二者组合放大倍数最大。（4）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，应该调节反光镜以调节视野亮度，使视野亮度均匀。（5）还原糖的鉴定不需要使用显微镜，A 错误；脂肪的检测需要使用显微镜观察，B 正确；蛋白质的检测不需要使用显微镜，C 错误；淀粉的检测不需要使用显微镜，D 错误。10. 下图 1 是某蛋白质的肽链结构示意图（其中数字为氨基酸序号）,图 2 是部分肽链放大图，请据图回答问题：（1)图 2 中写出处肽键的表示式为_. （2）图 2 所示的一段肽链有_种氨基酸缩合而成，氨基酸的结构通式为_（3）图 1 中肽链盘曲过程中 A、B、C 三处形成了三个二硫键（由两个半胱氨酸上的SH缩_合而成，即SH 和 HS缩合成SS）若组成图 1 中蛋白质的氨基酸平均分子量为 100，则图 1 中蛋白质的分子量为（4）图 1 中肽链的第 40 位氨基酸是甲硫氨酸，它的 R 基是CH2CH2SCH3，则甲硫氨酸的分子式是_。（5）若该蛋白质在小肠中被水解，则下列哪种物质不可能产生？_。- 7 -【答案】 (1). CONH (2). 3 (3). (4). 10180 (5). C5H11O2NS (6). D【解析】试题分析：分析题图：图 1 为某蛋白质的肽链结构示意图，其中数字为氨基酸序号，该蛋白质是由 124 个氨基酸脱水缩合形成，含有一条肽链。图 2 为图 1 部分肽链的放大图，其中是氨基、表示 R 基、表示肽键、是肽键的一部分。（1）图中表示肽键，肽键的表示式为-CO-NH-。（2）氨基酸的结构通式为：，组成图 2 一段肽链的 4 个氨基酸的 R 基依次是-CH2-NH2、-CH3、-CO-COOH、-CO-COOH，可见该段肽链由 3 种氨基酸缩合而成；（3）图 1 中蛋白质的氨基酸平均分子量为 100，则图 1 中蛋白质的分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18=124×100-123×18-2×3=10180。（4）氨基酸的结构通式为，甲硫氨酸的 R 基是-CH2-CH2-S-CH3，则它的分子式是 C5H11O2NS。（5）该蛋白质在小肠中被水解氨基酸，图中根据氨基酸的通式可知，D 选项的分子式中，氨基和羧基没有连接在同一个碳原子上，不是构成蛋白质的氨基酸，故选 D。【点睛】解答本题的关键是根据图 1 判断氨基酸的数量，再根据氨基酸的平均分子量和肽链数计算蛋白质的分子量。11. 现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。 （注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖） 。请回答：（1）用一种试剂将上述 4 种溶液区分为两组，这种试剂是_，其中发生显色反应的- 8 -一组是_溶液，不发生显色反应的一组是_溶液。（2）用_试剂区分不发生显色反应的一组溶液。（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加 5 滴_ 溶液，充分振摇，静置半小时。向静置后的反应液中加入斐林试剂，_（填具体步骤） ，出现砖红色沉淀的即为_ 溶液。【答案】 (1). 双缩脲试剂 (2). 稀蛋清、淀粉酶 (3). 葡萄糖、淀粉 (4). 斐林试剂 (5). 淀粉 (6). 50-65 度水浴加热 (7). 淀粉酶【解析】 （1）由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本质是蛋白质，蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，而葡萄糖和淀粉属于糖类，不能与双缩脲试剂发生显色反应，所以可以用双缩脲试剂将4 种溶液分为两组。（2）葡萄糖属于还原糖，可与斐林试剂鉴定，而淀粉不能，可以用斐林试剂区分葡萄糖溶液和淀粉溶液。（3）淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖属于还原糖，所以加入淀粉后，用斐林试剂鉴定后出现砖红色沉淀的则为淀粉酶所以可以将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，一段时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，观察到无颜色变化的溶液时稀蛋清溶液，出现砖红色的是淀粉酶溶液。【考点定位】生物组织中有机物的鉴定。【名师点睛】生物组织中有机物的鉴定实验1实验原理（1）还原糖斐林试剂5065 温水浴砖红色沉淀（2）脂肪苏丹染液（苏丹染液）橘黄色（红色）（3）蛋白质双缩脲试剂紫色2实验步骤（1）还原糖的鉴定：选材制备组织样液加斐林试剂水浴加热显色（2）脂肪的鉴定：选材制片加苏丹或苏丹染液染色漂洗镜检（3）蛋白质的鉴定：选材制备组织样液加双缩脲试剂 A摇匀加双缩脲试剂 B 摇匀观察颜色- 9 -