教育专题：二年级语文上册第一课时课件.ppt

“红领巾红领巾”真好真好鸟鸟巢巢 蓬蓬松松 活活跃跃 崭崭新新 木木牌牌 扑扑棱棱棱棱叽叽喳喳叽叽喳喳 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳chozhjlngpiyuzhnpng 清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。叽叽喳喳蓬蓬喵喵 吱吱 呱呱 mio zh gu 蓬蓬 草草png蓬蓬松松的的羽羽毛毛蓬松的（蓬松的（）梳梳 理理 清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。杜杜 鹃鹃黄黄 鹂鹂啄木鸟啄木鸟喜喜 鹊鹊zhuquljun清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？是机灵的是机灵的，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的捕捉害虫，保护翠绿的树苗。树苗。巢巢cho清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？是是“红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。崭新的木牌上写着：崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾红领巾真好！真好！”清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？清晨清晨,林中谁最活跃林中谁最活跃?清晨清晨,林中谁来得最早林中谁来得最早?是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。是机灵的小鸟是机灵的小鸟,扑棱棱扑棱棱,飞来飞去飞来飞去,捕捉害虫捕捉害虫,保护翠绿的树苗保护翠绿的树苗.是是“红领巾红领巾”来放鸟巢来放鸟巢.崭新的木牌上写着崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱小鸟在枝头高唱:“红领巾红领巾真好真好!”“红领巾红领巾”真好真好 拓展：拓展：除了爱护小鸟，除了爱护小鸟，我们还应该爱护我们还应该爱护哪些动物呢？哪些动物呢？你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。你拍四，我拍四，天空大雁会写字你拍四，我拍四，天空大雁会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。你拍十，我拍十，保护动物是大事。1、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。2 2、收集保护动物的故事，同学之间互相交流、收集保护动物的故事，同学之间互相交流。